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五年级下册英语画第3单元作文思维导图Unit 3 in the fifth grade English book is all about learning how to draw. In this unit, students will learn about different kinds of shapes, colors, and techniques to create beautiful artwork. To help students understand and remember the key points of this unit, a mind map can be a great tool to use.A mind map is a visual representation of ideas, concepts, and information. It helps students to organize their thoughts in a way that is easy to understand and remember. Here is a sample mind map for Unit 3 in the fifth grade English book:Title: Unit 3 - DrawingMain Idea: Learning how to drawKey Concepts:- Different kinds of shapes (circle, square, triangle, etc.)- Primary colors (red, blue, yellow)- Mixing colors to create new colors- Techniques for shading and blending- Creating different textures (smooth, rough, etc.)Benefits of Drawing:- Improves creativity- Enhances fine motor skills- Boosts self-esteem- Encourages self-expressionActivities in Unit 3:- Drawing a self-portrait- Creating a still life drawing- Designing a collage using different shapes and colors- Drawing a landscape sceneDrawing Tips:- Start with simple shapes- Use light lines for sketching- Experiment with different colors and techniques- Practice regularly to improve skillsBy using this mind map, students can easily review and remember the key points of Unit 3 in the fifth grade English book. They can also use it as a study aid when preparing for tests or assignments related to drawing. Happy drawing!。
画思维导图学写作宁远二中郑竹春教学目标1.了解思维导图以及画思维导图在写作中的运用；2.运用思维导图指导学生学写作文，快速有效引导学生进入作文主题、拟定写作大纲、选择写作材料。
3.训练学生的思考能力。
教学重难点1.了解思维导图以及画思维导图在写作中的运用；2.运用思维导图指导学生学写作文，快速有效引导学生进入作文主题、拟定写作大纲、选择写作材料。
教学辅助：多媒体课件、黑板、白纸教学时间一课时教学过程：一、情境导入老师：作文真的难写吗？我给大家介绍一种写作文的有效工具——思维导图。
二、什么是思维导图1.（课件出示思维导图图片）思维导图是一种将我们的想法，以画画的形式画出来帮助我们思考的工具。
2.以“梦想”思维导图为例，简单介绍思维导图的特点。
三、画思维导图学写作（一）教师示范画图家人对你而言，有着怎样的意义与形象呢？是疗慰你内心伤痕的双手？还是倾听你满腹苦水的耳朵？或是一处让你安心停泊的港湾呢？请你细细思索，在记忆中，你跟哪一位家人关系最为亲密？你和他之间又曾有怎样的故事呢？请同学们以“，是我最爱的人”为题，把自己对某位家人的情感，诚实地书写出来。
1.读题、审题：这个作文题目要求写什么？（哪些人）2.立意：这个作文题目怎么写？（哪些事）3.选材：你会选择哪些材料完成作文？（二）学生尝试画图1.（课件出示题目）一生中，总得和许多人相遇遭逢，然后共同交织出悲喜哀乐的故事。
或许有些人，就这样离开了你，或许有些人，还都留在你的身边，做一个永恒的陪伴。
请你细细思索，在你的生命中，是否有过这样的一个人，陪你分享光荣与挫败？你和他之间又发生过怎样的故事呢？请同学们以“有你真好”为题，仔细描述那个生命中极为重要的人。
2.（课件出示要求）请同学们以“有你真好”为题，画出思维导图。
提示： 1.将这个题目的中心词画在白纸中间；2.看到这个题目，你脑海里想到了哪些人？将你想到的这些人和关于这些人的一些思考、想法，以简单的关键词表示画在中心词周围。
