光的反射课堂实录
师：上课
生：（起立）老师好
师：同学们好，请坐下。
上课前请同学看书预习5分钟，完成讲学稿上的预习作业
:师：上节物理课我们知道了光在同种均匀透明物质中沿直线传播，请举出应用光在同种均匀透明物质中沿直线传播的实例。
生甲：影子的形成
生乙：小孔成像
生丙：日食、月食的形成
师：回答得很好，那光在同种均匀透明物质中沿直线传播的应用呢？生甲：排队站直
生乙：射击瞄准
生丙：挖隧道时利用激光准直
师：回答得很好
师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。
我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢？这是因为他（它）们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。
本节我们就研究光的反射及其规律。
演示一：用平面镜反射太阳光。
观察：墙上光斑及其变化。
师：光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。
这种现象就是光的反射现象。
演示二：用激光器演示光的反射。
让学生观察入射光、反射光、入射点。
并在黑板上画出图
教师向学生介绍以下名词：
入射点（O）：光线射到镜面上的点。
法线（ON）；通过入射点，垂直于镜面的直线。
入射角（i）：入射光线与法线的夹角。
反射角（r）：反射光线与法线的夹角。
师：通过演示观察到光的反射现象。
那么光反射时遵从什么规律呢？
①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。
②反射光线和入射光线分居法线的两侧。
③反射角等于入射角。
板书。
“一、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
例1：图1中已知入射光线，请画出反射光线。
（见课件）
步骤：1、先在反射面上标出入射点O
2、过入射点画出反射面的垂直线ON，即法线。
3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。
（标上箭头，写上等角）
例２、已知反射光线与入射光线如图所示，请画出镜面的位置。
（见课件）
步骤：１、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON ２、根据法线与反射面垂直，画出镜面。
学生练习：
练习１、画出下图的反射光线（见课件）
练习２、画出下图的入射光线（见课件）
2、镜面反射和漫反射
演示三：用镜子和白纸反射太阳光或灯光。
问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢？
我们来研究这两种情况。
板书：“二、镜面反射和漫反射”
师：平行光入射到光滑的物体表面上时的情况如图。
引导学生分析得出镜面反射：每条光线都遵守反射定律。
反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强。
而其余方向无反射光。
用课件展出玻璃幕墙的镜面反射造成光污染。
提高同学们的环抱意识。
师：漫反射又是怎么回事呢？
生甲：凹凸不平的表面会把平行射来的光向各个方向反射，这种反射叫漫反射，漫反射使我们能在不同的方向看到本身不发光的物体
生乙：漫反射也遵守光的反射规律。
师：：同学们某个位子看不到黑板反光部分的字，这是因为黑板上的反光部分发生镜面反射，光线强度比粉笔字漫反射的光线强。
怎样避免这种情况？让“反光”部分粗糙，这样就可以发生漫反射，减弱反光部分来的反射光，同学们就能从不同方向看清粉笔字反射来的光，也就是能看清楚字了。
师：你学到了什么？
1：光遇到许多物体的表面都会发生反射，我们能够看到本身不发光
的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2：在光的反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线，入射光线分居于法线两侧，反射角等于入射角。
在反
射现象中，光路是可逆的。
3：一束平行光投射到物体的光滑表面时，其反射光束仍然是平行光，这种现象叫镜面反射。
凹凸不平的表面会把平行射来的光向四面八方
反射，这种反射叫漫反射，这两种反射都遵守光的反射定律
堂上练习：
1、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生
的缘故。
有时，黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的某些字，这是因为光在黑板表面发生的缘故。
放电影的银幕发生
的是。
2、光线射到平面镜上，如果入射角为20°，则反射角为；反射光线与入射光线的夹角为_______。
3、当入射光与镜面的夹角为20°时，则反射角为____, 入射光与反射光夹角为；入射光与反射光夹角为120°时，入射角为。
4.当入射光线与法线的夹角变小时，反射角将（）
A.变小；
B.不变；
C.增大
５.下列说法中不正确的是
A.镜面反射遵从光的反射定律；
B.漫反射不遵从光的反射定律；
C.平行光束经平面镜反射后，仍是平行光束；
D. 入射的平行光束，经漫反射后不再平行光束。
6．入射光线与镜面的夹角由90°减小到60°时，则反射角（）
A、由90°减小到30°
B、由30°增大到90°
C、由30°减小到0°
D、由0°增大到30°。
