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统编版新教材二年级语文上册18 古诗二首课件

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人教部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

人教部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

笼罩。
随文识字
穹庐
指蒙古人所住的毡帐, 用毡子做成，中央隆起, 四周下垂,形状似天,因而 称为穹庐,也是蒙古包。
第一句交代了什么？第二句表现 出了什么草原的什么景象？
交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
表现了草天一色，茫无边际的辽阔景象。
你从“天似穹庐，笼盖四野。” 这句中感受到了牧民的什么感情？
mánɡ
茫
野茫茫 迷茫
造句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
我会写
wēi ɡǎn jīnɡ yīn
危 敢惊阴
sì yě cānɡ mánɡ
似 野苍茫
生字归类
危 敢 惊阴 似 野苍茫
半包围 结构
上下 结构
左右 结构
熟字比较
仓
识字方法
cānɡ 苍晨
图片对照
恐
唯恐，害怕
chén 辰
yě
野
右边不 要多加 一撇。
点击播放音乐
根据自己对诗意的理解，请你画一幅 简笔画，并将古诗抄在上面。看谁画 得漂亮，写得规范！
要画出草原、阴山、牛羊，天地 旷远，表现出草原的辽阔。
夜宿山寺
楼 高 百尺 景物
星辰 手 可摘 不敢大声说话 感受 害怕惊天人
敕勒歌
苍苍 茫茫 静 （辽阔无边） 草低 见牛羊 动 （茂盛肥壮）
《夜宿山寺》这首诗运用夸张的手法和绝妙的 想象，描写了寺中楼宇的 高耸 ，表达了诗人夜宿 山寺，身临高处的独特感受。
导
夜宿山寺
[唐]李白
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 点击播放音乐 恐惊/天上人。
点击播放音乐
听一听《美丽的草原我的家》 这首歌，我们一起去欣赏草原的 美景吧！

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ

部编新人教版小学语文二年级上册《古诗二首》PPT课件

部编新人教版小学语文二年级上册《古诗二首》PPT课件

《望庐山瀑布》描 写了什么样的景物？
2022/1/27
描写了 壮观的庐山 瀑布。
庐山瀑布位于江西省九江市的庐山，是由三叠 泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑 布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。 被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布岩石高而 险翘，人在下望瀑布，如抬头望天空云朵，如同仰 视兔耳岭风景。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。
挂前川：瀑布看上去 像一条大河挂在山前。 川：河流。
在阳光的照射下，庐山的香炉 峰升起紫色的云雾。远远望去，瀑 布从青翠的山壁间跌落下来，好像 一条白丝带挂在山前。
2022/1/27
飞流：形容瀑布流得 很快，像飞一样。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
疑是银河落九天。
2022/1/27
望/庐山瀑布
［唐］ 李白
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。
2022/1/27
2022/1/27
李白:
(701—762)字太白，号 青莲居士。中国唐朝诗人， 有“诗仙”之称，是伟大的 浪漫主义诗人。存世诗文千 余篇。 主要作品：《蜀道难》、 《行路难》、《静夜思》、 《将进酒》等。
2022/1/27
pù bù lú
瀑布炉
yān yáo chuān
烟遥川
2022/1/27
炉
2022/1/27
川
2022/1/27
瀑
2022/1/27
遥
2022/1/27
烟
2022/1/27
布
2022/1/27
落
luò 落后 là 丢三落四

统编版二年级上册语文 8 古诗二首 (课件)(共23张PPT)

统编版二年级上册语文 8 古诗二首 (课件)(共23张PPT)
8.古诗二首
楼房 娄
层
登鹳雀楼
望庐山 瀑布
从高山峻峭的 地方倾泻下来的水 流，远看像一块白 布垂挂山前。
登鹳雀楼 登楼
望庐山瀑布
读出节奏
登/鹳雀楼
王之涣
白日/依山/尽， 黄河/入海/流。 欲穷/千里/目， 更上/一层/楼。
读出节奏
望/庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
读出韵味
想象画面，读出古诗的韵味。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
学会视察
再读两首诗，想一想：作者是怎样欣赏景物的。
登鹳雀楼
望庐山瀑布
王之涣
李白
白日依山尽， 看 日照香炉生紫烟，
黄河入海流。
遥看 瀑布挂前川。
欲穷千里目， 更上一层楼。
想
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
我会背诵
古诗背诵擂台赛。
当小导游
小朋友们，如果你是一位小导游，带领游客来到鹳雀楼或者庐山瀑布， 你会怎样向他们介绍你看到的景物呢？结合老师的板画，选一处，用以下 句式和小组的小伙伴练习说一说。
各位游客，大家好！欢迎来到
合黑板画介绍你看到的画面）源自风景，难怪大诗人用“，
这首诗来赞美它。
，大家请看：（结
，这么美的
。
，
。”
认真书写
楼依炉 烟挂
认真书写
尽 层 照川
评一评
正确 整洁 美观
谢谢！
读出韵味
想象画面，读出古诗的韵味。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
好句： 天似穹庐，笼盖四野。 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。
组词：四野 田野 野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右 点低。
组词：惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记：心向北京。 造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。 组词：阴山 阴阳 阴历
巧记：月亮长耳朵。 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。

人教部编版二年级语文上册18古诗二首 夜宿山寺课件

人教部编版二年级语文上册18古诗二首 夜宿山寺课件
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）不敢高声语（ ② ）
①话语 ②说话
（2）恐惊天上人（ ② ）
①惊恐 ②害怕
3.用自己的话说说“危楼高百尺，手可摘星辰”
山上的高楼非常高，人在楼上仿佛 一伸手就可以摘到天上的星辰。
《夜宿山寺》运用极其夸张的手法，描写 了山上楼宇的高耸，表达了诗人对山寺夜景的 喜爱 ，以及对美好生活的向往和追求之情。
一片。
危辰寺宿恐盖庐苍惊笼茫似
多音字 （似的） 似 （似乎）
原文示例 ·天似（ ）穹庐，笼盖四野。
绵绵细雨如母亲的手似 的温柔地抚 摸着大地，似 乎是要唤醒沉睡的万物。
注意红色 字的读音
《夜宿山寺》
唐·李白
李白（701年—762年），字 太白，唐代诗人，被后人誉为 “诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》、 《将进酒》、《早发白帝城》等。
笔顺：
结构：左右 部首：里 笔画：11 组词：野外 田野 野蛮 漫山遍野 造句：我们应该拒绝食用野生动物。
笔顺：
结构：上下 部首：艹 笔画：7 组词：苍白 苍凉 苍老 白发苍苍 造句：她生病了，所以脸色很苍白。
笔顺：
结构：上下 部首：艹 笔画：9 组词：迷茫 渺茫 茫然 茫茫人海 造句：大雪过后，到处都是白茫茫的
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。

统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

不敢高声语， 恐惊天上人。
不敢高声语，恐惊天上人。
心
因果关系
理 这两句运用了什么表现手法？请简要赏析。
描 写
想象。这两句从听觉上想象“山寺”与 “天上人”相距很近。由“不敢”“恐惊”，
我们可以感受到“山寺”与“天上人”的距
离是多么近啊，进一步突出楼之高。
课堂延伸
李白是一位极具奇思妙想的诗人，他的 许多诗句都运用了夸张手法，你能说几句吗？
天空——像个巨大的（ 穹庐 ） 草原——（ 动静 ）结合，无限辽阔 牛羊——（ 风吹 ）草低才能出现
位置
敕
阴山下
勒
歌
天苍苍 似穹庐
景色
野茫茫 牛羊肥
苍茫壮阔 壮丽富饶
《敕勒歌》歌咏了大草原苍茫辽阔、 壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家 乡、热爱生活的豪情。
美丽的草原风光
一.解释加横线字的意思。
有“诗仙”之称，唐代伟大的浪漫 主义诗人，也是中国诗坛上最伟大 的诗人之一。
主要作品：《蜀道难》《梦游 天姥吟留别》《将进酒》等。
再读诗歌，划分节奏。
夜宿山寺
[唐] 李白
危 楼/高 百 尺 ， 手 可/摘 星 辰 。 不 敢/高 声 语 ， 恐 惊/天 上 人 。
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
夜宿山寺（ 住宿。 ） 恐惊天上人。（ 恐怕。 ） 敕勒川，阴山下。（平地，原野。） 风吹草低见牛羊。（同“现”，显现。）
二、把古诗补充完整，再做一做。 夜宿山寺
[唐]李白
危楼 高 百尺 ，手可摘 星辰 。 不敢 高声语 ，恐惊 天上人 。
这首诗中运用夸张手法的句子是： 危楼高百尺，手可摘星辰。
敕勒歌 敕勒川 ， 阴山 下，天似 穹庐 ，笼盖四野。 天 苍苍 ，野 茫茫 ，风吹草低 见牛羊 。

统编版(部编)二年级语文上册18《古诗二首》精品课件

统编版(部编)二年级语文上册18《古诗二首》精品课件

把握特点，朗读古诗
天似穹庐，笼盖四野。
比喻 天
穹庐 广阔ห้องสมุดไป่ตู้
讨论
可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什 么选择穹庐？
穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最 为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包 含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
把握特点，朗读古诗
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
苍：青色 （包括蓝 和绿）。
“危”字，倍显突兀醒 目，与“高”字在同句中的 巧妙组合，就确切、生动、 形象地将山寺屹立山巅、雄 视天空的非凡气势淋漓尽致 地描写了出来。
用极其夸张的技法 来烘托山寺的高耸云 霄。“摘星辰”通过星 夜的美丽引起人们对高 耸入云的“危楼”的向 往。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊， 好像有一百尺，人在楼上好像 一伸手就能摘下天上的星星。
茫：辽阔， 深远，看不 到边际。
见：同“现 ”，出现。
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风 儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的 牛羊。
把握特点，朗读古诗
1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是 什么画面？
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景 物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木 茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。 2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
把握特点，朗读古诗
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的 手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人 对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生 活的向往和追求之情。
想象画面，背诵古诗
1.想一想：李白登上了一座怎样的楼呢？ 看到了什么？可能还做了什么动作？ 2.画一画：用图画的形式把你的想法表达 出来。 3.说一说：小组内介绍自己的画。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)

穹庐
天 苍 苍，野 茫 茫，
注释 【天苍苍】天蓝蓝的。苍，青色。 【茫茫】辽阔无边的样子。
天苍苍
风 吹 草 低 见 牛 羊。
注释 【见】xiàn，同“现”，显现。
见：jiàn。组词：看见、听见。
翻译：敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空 看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷，笼罩着四面 的原野。
我会认
sù
sì
wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
宿舍 寺庙 危险 星辰 恐怕 惊喜
sì
lú
lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎 庐山 笼罩 瓶盖 苍白 茫然
似辰
寺
庐 宿
危恐 惊 笼盖 苍 茫
我会写
wēi
音序： W 结构： 半包围
偏旁：
笔画数： 6
组词： 危险 危机 病危
读一读，读出惊讶，赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼？“高百尺”运用了什么 修辞？
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说 的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指，诗人运用夸张的修辞手法 突出楼高，李白的想象力是多么丰富哇！
读一读，读出轻松、高兴 的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象，你的眼前仿佛出现了怎 样的画面？可以一边读一边做动作。 楼非常高，仿佛离天很近，一伸手好像就 可以把星星摘下来。
笔顺： 形近： 拟人 比拟 模拟 虚拟
相似
yě
音序： Y 结构： 左右
偏旁： 里 笔画数： 11
组词： 野外 田野 野兔
造句：我们要保护野生动物。
书写提示：“里”最后一笔变提； 右部上小下大，横钩在横中线上方， 竖钩拉直。

二年级上册语文课件 18.古诗二首【第2课时】《敕勒歌》 人教部编版 (共23张PPT)

二年级上册语文课件 18.古诗二首【第2课时】《敕勒歌》 人教部编版 (共23张PPT)

yě
四野 野
结构：左右 音序：Y 部首：里
组词：田野 野蛮
造句：四野都是绿油油的 庄稼。
书写指导：右上边横撇下 面有一点，中间的横钩要 稍长一些。
cāng
天苍苍 苍
结构：苍老
造句：妈妈一夜之间仿佛 苍老了许多。
书写指导：撇、捺要舒展， 第六笔是横折钩。
máng
2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？ （串珠问题2） 是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川
是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
《敕勒歌》表达的是作
者对内蒙古阴山脚下土地 辽阔、牧草丰茂、牛羊肥 壮的草原风光赞美之情。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
苍：青色（包 茫：辽阔，深远， 见：同“现”，出现。 括蓝和绿）。 看不到边际。
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿 吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？ （串珠问题1） 写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给 我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥 壮的美丽图画。
野茫茫 茫
结构：上下
音序：M 部首：艹
组词：白茫茫 茫然
造句：牛羊在野茫茫的草 原上悠闲地吃草。
书写指导：上下结构，不 要写成左右结构。
敕勒：我国古代 北方少数民族名。
敕勒歌
北朝民歌
笼：笼罩。
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
川：平地、平原。 这里指草原。

18《古诗二首》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编

18《古诗二首》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编

人教版 语文 二年级 上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
提示：点击生字进入详细讲解。
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
人教版 语文 二年级 上册
这是课后第2题哦！
✓ 危楼高百尺，手可摘星辰。
山顶寺庙的楼真高啊，人站在楼上好像一伸手就能 摘下天上的星星。
✓ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵 风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
《敕勒歌》描绘了阴山脚下草原辽阔、牛 羊多且肥壮的草原风光，反映了北方少数民族 殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡 的热爱之情。
人教版 语文 二年级 上册
初读感知
人教版 语文 二年级 上册
唐代著名诗人。字太白，号青莲 居士。绵州（今四川人）。被后人誉 为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
人教版 语文 二年级 上册
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
“天苍苍，野茫茫”是静态描写， 运用叠词极力突出天空之苍阔、辽 远，原野之碧绿、无垠，显现出敕 勒族人博大的胸襟和豪放的性格。
人教版 语文 二年级 上册
风吹草低见牛羊。
这是全诗的点睛之笔，形象生动地写 出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的 景象，突出了敕勒族人民殷实富足、 其乐融融的生活，表达了他们对家乡 的赞美和热爱之情。

新版二年级上册语文课件-18 古诗二首1∣人教部编版 (共15张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-18 古诗二首1∣人教部编版 (共15张PPT)演示课件
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。
李白 ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼高百尺，手可摘星辰。
填一填
山上的寺院多么___高___，人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声___说__话__，恐怕 惊动天上的__神__仙__。
李白 ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。
危楼/高/百尺， 手可/摘/星辰。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
高 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
山上的寺院多么______，人在楼上一_____就可以摘______。 中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。
知诗人
李白 ，字太白，号青莲居士， 又号 “谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
读诗句 【唐】李白
危楼高百尺，手可摘星辰。 高楼，Biblioteka 里指建筑在山顶的寺庙。夜宿山寺
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼/高/百尺， 手可/摘/星辰。 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
【唐】李白
山上的寺院多么______，人在楼上一_____就可以摘______。
危楼/高/百尺， 手可/摘/星辰。 “百尺”形容楼很_______。
危楼高百尺，
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。
手可摘星辰。 《夜宿山寺》描写了山寺最大的特点是什么？

统编版二年级语文上册部编教材二上课文8《古诗二首》2018版课件

统编版二年级语文上册部编教材二上课文8《古诗二首》2018版课件

理解诗句 白日：傍晚的太阳。
尽：完。这里指太阳靠着 群山渐渐西沉，最后看不见了。
依：靠着。 白日依山尽，
黄河入海流。 入海流：指黄河最 终流入大海。
理解诗句
白日依山尽， 黄河入海流。
登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落 下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
理解诗句 欲：想要。 穷：尽。 更：再。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
观看的角度——远望 “挂”化动为静，形态美
夸张、比喻
结构梳理
望
遥看
生紫烟
庐
挂前川
山
瀑
布
三千尺
联想
落九天
雄伟壮丽
课堂练习
给加点的字选择恰当的解释。
1.白日.依山尽（ A ）
A.太阳
B.白天
2.欲穷.千里目（ B ）
书写汉字
书写指导：撇舒展，“云”第一横在 横中线上。
结构梳理
登 景色 鹳 雀 楼
感想
太阳落山（实景）
黄河入海（想象）
融情于景
寓理于事
欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
巩固练习
选择加点字的正确解释。 (1)白日依山尽( ① ) ①依傍 ②同意 ③按照
． (2)黄河入海流( ② ) ①参加到某种组织中 ②进来或进去 ③收入
． (3)欲穷千里目( ③ ) ①需要 ②将要 ③想要
．
巩固练习
《登鹳雀楼》
1.“___白__日__依__山__尽____，__黄__河__入__海__流___”写了诗人所见。
2.“_______________，_____________”写了诗人所想。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件

静态的草原 动态的草原
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？
天空——像个巨大的（ 蒙古包 ） 草原——（动）（ 静 ）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说 下列诗句的意思。
危楼高百尺，手可摘星辰。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18 古诗二首
R·二年级上册
这是谁写的？
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
唐代伟大的诗人。
sù sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
sù
宿 wēi
夜宿山寺
sì
寺 【唐】李白
危 危楼高百尺，
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
不敢高声语， 诗的意思。
恐惊天上人。
唯恐，害怕。
人在楼上不敢 大声说话，恐 怕惊动天上的 神仙。
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
山上的寺院多么__高____，人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声__说__话___，恐 怕惊动天上的_神__仙___。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
危 楼 高百尺， 手可 摘 星 辰 。
不 敢 高声语， 恐 惊 天上人。
根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔 画一画这首诗的情景。
chì lè
敕勒歌
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
chì
敕勒歌
lè
lú
北朝民歌

统编版小学二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件

统编版小学二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件
3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
夜宿山寺
【唐】李白
敕勒歌
北朝民歌
危楼/高百尺，
敕勒/川,阴山/下，
手可/摘星辰。 天似/穹庐,笼盖/四野。
不敢/高声语，
天/苍苍，野/茫茫，
ห้องสมุดไป่ตู้
恐惊/天上人。
风吹草低/见牛羊。
借助注释读古诗，看诗中都描写了哪些景物？
夜宿山寺：危楼、星辰 敕勒歌：大草原、阴山、天空、草、牛羊
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
提示：点击生字进入详细讲解。
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
这是课后第1题哦！
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，试着背
诵这首诗。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
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默读古诗，找出不认识的字词，多读几遍。
sì lú
天似穹庐
cānɡ
天苍苍
lǒnɡ ɡài
笼 盖四野
mánɡ
野茫茫
写 一写
阴 似野 苍茫
左右结构： 阴 似 野 上下结构： 苍 茫
野 yě
部首：予
结构：左右
书写指导：左右等宽，左短又长。“予”的 第三笔横钩从田字格中心起笔。
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
第一课时
18 古诗二首
领悟题意 sù sì
夜宿山寺 夜：夜晚。交代时间。 宿：住，过夜。 山寺：交代李白住在深山的寺庙里。
默读古诗，找出不认识的字词，多读几遍。
sù
sì
夜宿山寺
[唐] 李 白
wēi
chén
危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。
kǒnɡ jīnɡ
不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。
想一想，填一填。
“天似穹庐，笼盖四野”这句诗运用 了 比喻 的修辞手法，把 天空 比作 穹庐 ， 写出了天空 广阔 的特点和草原 辽阔 的 特点。
天苍苍，野茫茫， 茫茫：没有边际，看不清楚 风吹草低见牛羊。 见：同“现”，显现
诗意：深蓝的天空下是广阔无边的碧绿 草原，一阵风吹过，牧草低伏，露出了一群 群肥壮的牛羊。
写 一写
危 敢惊
左右结构： 敢 惊 半包围结构： 危
危 wēi
部首：
结构：半包围
书写指导：第一笔从竖中线上起笔；横折钩 的钩尖抵竖中线；“乚”的钩部 超出横折钩。
敢 ɡǎn
部首： 攵
结构：左右
书写指导：左右宽窄相当，左低右略高。 “攵”首笔撇的撇尖落在竖中线 上，底部撇高捺低。
夜宿山寺
[唐] 李白
夜 景物
宿
星辰 手 可摘
高大宏伟
山
寺
不敢大声说话 心理
赞赏、喜爱
害怕惊动天人
《夜宿山寺》运用绝 妙的想象和夸张的手法， 表达了诗人夜宿山寺，身 临高处的独特感受。
敕勒歌
北朝民歌
第二课时
点击图片， 欣赏歌曲。
敕勒 南北朝时期
北方少数民族之一。文中 的“敕勒川”即敕勒人生 活的地方，在今山西、内 蒙古一带。《敕勒歌》是 当时流行的一首民歌。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 危楼高百尺，手可摘星辰。 提示：想象诗人站在山顶寺庙的高
楼上远眺的感觉，读好诗句。 诗意：这座楼可真高呀，站在楼上
好像能把星星摘下来。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
提示：读诗句时，想象蓝蓝的天空、茫 茫的草地带给自己的感觉，体会牧民的自豪 之情。
诗意：天是那么蓝，草原是那么辽阔， 风把草吹倒了，成群的牛羊出现在人们面前。
1. 背诵这两首诗并默写。
2. 根据诗意，拿起你的小画笔，画一 画两首诗的情景。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 ，在 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 这醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心像情桃像桃 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
草原 辽阔
天苍苍，野茫茫， 赞美、热 风吹草低见牛羊。 爱家乡
化静为动
点睛之笔——野草茂盛、牛羊自在。
为什么风吹草就低？为什么见牛羊？
大草原上生长着茂盛的牧草，比牛羊 还高。当风吹过，牧草被吹弯了，在牧草 中吃草的牛羊就显现出来了。
诗中为什么不写人？是否无人？
诗中并非无人，“见牛羊”一句暗示了 人的存在。不写人，是为了突出表现草原浩 瀚、苍茫的自然特征。
句中的“危”和“高” 两个字，好在哪里？
“危”字倍显突兀醒目，与“高”字在 同句中的巧妙组合，确切、生动、形象地将 山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽 致地描写出来了。
唯恐惊动
不敢高声语，恐惊天上人。
大声地说话
天上住的神仙
诗意：我不敢大声说话，唯恐惊动天上 的神仙。
不敢高声语，恐惊天上人。
一、解释画线的字的意思。
夜宿山寺
（ 住宿 ）
恐惊天上人
（ 唯恐 ）
敕勒川，阴山下
（ 平地，原野 ）
风吹草低见牛羊 （ 同“现”，显现）
二、把古诗补充完整，再完成题目。 夜宿山寺 [唐]李白
危楼 高 百尺 ，手可摘 星辰 。 不敢 高声语 ，恐惊 天上人 。 这首诗中运用夸张手法的句子是：
危楼高百尺，手可摘星辰。
因果关系
心理描写
这两句运用了什么表现手法？
想象。这两句从听觉上想象“山寺”“天 上人”相距很近，“不敢”“恐惊”的心理进 一步突出楼之高。
课堂延伸
李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下
面一首诗。
秋浦歌
［唐］李白
yuán chóu
白发三千丈，缘愁似个长。
jìnɡ
shuānɡ
不知明镜里，何处得秋霜。
楼 高 百尺
敕勒歌 敕勒川 ， 阴山 下，天似 穹庐 ，笼盖四野。 天 苍苍 ，野 茫茫 ，风吹草低 见牛羊 。
1.这首诗是 北朝 （朝代）民歌。 2.诗中运用比喻的修辞手法的一句是：
天似穹庐，笼盖四野。
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：《夜宿山寺》用惊叹、赞 美的语调读，突出山寺的高大雄伟；《敕 勒歌》要读得高亢、明快，读出豪迈和赞 美之情。
诗中描写了什么景物，各有什么特点？
◇天空 ◇草原 ◇牛羊
像巨大的（ 穹庐 ） （ 动静 ）结合，无限辽阔 （ 风吹 ）草低见牛羊
位置
敕
勒
阴山下
苍茫辽阔
歌
景色 天苍苍 似穹庐 壮丽富饶
野茫茫 牛羊肥
《敕勒歌》歌咏了大 草原苍茫辽阔、壮丽富饶 的风光，抒写了敕勒人热 爱家乡、热爱生活的豪情。
美丽的草原风光
自由读一读古诗，对照注释， 说说每句诗是什么意思。
危楼高百尺
夸张
高楼。危，高。 虚指，形容极高。
诗意：山上寺院的楼很高。
手可摘星辰
更说明楼高
星辰：天上星星的总称。
诗意：一伸手就可以摘到天上的 星星。
危楼高百尺，ຫໍສະໝຸດ 景物描写手可摘星辰。这两句诗运用了什么修辞手法？ 这两句从视觉上以夸张的
手法烘托山寺的高耸入云。
敕勒川，阴山下，
平地
交代地理位置
诗意：美丽的敕勒川大草原，就在绵 延千里的阴山脚下。
天似穹庐，笼盖四野。 四野：原野
穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷
诗意：天空像蒙古包的圆顶一样，笼 盖在原野上。
天似穹庐，笼盖四野。
以牧民熟悉
的生活居所来比