（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（有答案解析）
一、选择题
1．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．
A. 5
B. 6
C. 无数条
2．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）
A. 锐角
B. 周角
C. 钝角
3．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°
B. 15°
C. 75°
4．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150
B. 15
C. 105
D. 115
5．下图中，∠1=30°，∠2是直角。∠3=（）。
A. 30°
B. 60°
C. 120°
D. 150°6．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角7．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8
B. 平角
C. 周角
8．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。这个角的实际度数是（）。
A. 105°
B. 75°
C. 15°
D. 115°9．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60
B. 90
C. 120
D. 180 10．下图中有（）条射线。
A. 2
B. 4
C. 5
11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°
B. 105°
C. 55°
12．下图中有（）个角。
A. 5
B. 6
C. 7
二、填空题
13．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
14．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。6时整，时针与分针所成的角是________角。
15．下图中∠2=25°，那么∠1=________，∠3=________。
16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。
17．通过一个端点，可以画________条直线，而通过两个端点，可以画________条直线。18．下面的图形共由________条线段围成。
19．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。
20．量出下面各个角的度数。
∠1=________
∠2=________
∠3=________
三、解答题
21．机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说：“这下角变大了。”笨笨熊说得对吗?为什么?
22．已知∠1＝46°，求∠2的度数．
23．如图，已知∠1＝49°，求∠2、∠3、∠4的度数．
24．量出下图角的度数，是多少度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直
角．
25．量出下图中时针和分针所形成的角的度数。
26．画一条长4厘米的线段.
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一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】如图：3+2+1=6（条）。
【分析】以A点为端点可以画3条线段，以D点为端点可以画2条线段，以B点为端点可以画1条线段，一共能画出6条线段。
2．B
解析： B
【解析】【解答】把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是周角。
故答案为：B
【分析】锐角是小于90°的角，两个锐角的和一定小于两个直角的和，即两个锐角的和一定小于180°。
3．A
解析： A
【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。
故答案为：A
【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。
4．D
解析： D
【解析】【解答】解：一副三角尺不能拼成115度的角。
故答案为：D。
【分析】三角尺中的度数有：30°、45°、60°、90°；
60°+90°=150°；45°-30°=15°；60°+45°=105°。
5．B
解析： B
【解析】【解答】180-30-90=60（度）。
故答案为：B。
【分析】三个角的和是一个平角，180度-∠1的度数-∠2的度数=∠3的度数。
6．A
解析： A
【解析】【解答】解：6：30，分针指向6，时针指向6和7中间，时针与分针所形成的角是锐角。
故答案为：A。
【分析】钟面上12个大格，每个大格是30°，根据钟面时刻确定时针和分针的位置并确定夹角的类型即可。
7．C
解析： C
【解析】【解答】解：分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是周角。
故答案为：C。
【分析】分针走1小时刚好走一圈，一圈是360°，所形成的角就是周角。
8．A
解析： A
【解析】【解答】量角器外圈刻度是75°时，内圈刻度为105°。
故答案为：A。
【分析】量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的
