初中语文基础知识-词性练习题

14、对下面句中划横线的词性判断 完全正确的一项是:（ A ）
为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A．名词 动词 连词 B．名词 形容词 介词
C．代词 副词 介词
D．动词 动词 介词
15、与“为了祖国，前进！”中划 横线的词性相同的一项是:（ C ）
A．因为人多，屋子里很热 B．小青在上海 C．我们按照程序严格把关
2.通过这次考试，他发现了问题。 （介词）
实词练习：下列句子中标有__的词，分别类于甚么词类？
1) 他非常诚恳地征求大家的意见。 2) 沿路上没精打采的街灯，是渴睡人的眼。 3) 我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵是榕 树。 4) 他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意志 。 5) 我究竟要怎样做，才可以令你满意？ 6) 今天是农历八月初九，再过几天便是中秋节了。 7) 这是今个月的收支纪录，请你把所有的数据都记 录在计算机里。 8) 我和志强画的画，哪一幅比较美丽？ 9) 你要记得用锁把门锁上。 10) 书中重要的字词下面，都要点上一个点。
11、指出正确说明下边加下划线词 的词性及意义的一项：（ D ）
这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁…… B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠
A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。
近。
C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。
D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠
12、下面句中加下划线词的词性都 依次列出了，选出完全正确的一项： （ C ）
6、下面四句话中，“跟”字的词性 依次列出四种，其中正确的一项是： （ D）
①跟着好人学好事
③我跟他学唱歌 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
②我跟他是同桌
④那鞋的跟高得没法穿
7、选出与“红花绿叶”中的“绿” 的词性相同的一项：（ C ）
A.春回大地群山绿 C.一汪绿水慰平生 B.春风又绿江南岸 D.红了樱桃绿了笆蕉
8、选出下列带下划线词词性不同的 一项：（ B ）
A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
9、从下面选出词性相同的一项： （ C ）
A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客 C.更 从来 单单 经常 渐渐
D.胖 伟大 激动 承担 应该
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经 历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 ①动词②形容词③介词④连词
A.①②④③
C.①②③④
B.③①②④
D.③①④②
13、找出词性完全相同的一组: （ B ）
A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求
C．角色 语文 经常 兴趣
D．非常 偶尔 清楚 风景
答案 ：动词 名词
10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。
1、选出下面一句话中画横线的词的 词性正确的一组：（ C ）
明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名
2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤ 的⑥人》词性分析正确的一项是： （ D ）
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
名词：表示人或事物名称。
人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
走势 情绪
昨天 下午
苏州 中间 南京 周围
桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
10、判断下列句子中加下划线词的 词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（ 形） ②月色便朦胧在这水气里。（ ） 动 ③月色给大地带来一片朦胧。（ ） 名 ④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦 胧不清。（ 形） ⑤他患了一场大病。（ 名 ） ⑥他病了三天。（ ） 动 ⑦这把锁锈死了。（ ） 动 ⑧这把锁长了锈。（ ） 名
1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司 半年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找 到下山的路。 答案 ：名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的 教训。 答案 ：动词 名词 5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
4、填入下面句中空格内的词恰当的 一项是：（ C ）
“有些女人的预算里还有一（ ）蛋圆形的镜子，
一（ ）雪白的毛巾，或者一（ ）结得很好看绒 线的小囝帽。” A.面 款 顶 B.只 方 个 C.面 方 顶 D.块 款 种
5、对“下”的词性的分析，正确的 一组是：（ A ）
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突 然给了老虎一下。 A. ①动词 ②方位词 ③量词 B. ①介词 ②方位词 ③量词 C. ①动词 ②助词 ③量词 D. ①介词 ②助词 ③量词
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
请 命令
能够 愿意
是
是
增加 厌恶 走 命令 请 消失 愿意
能够 学习 观察 想念
长、短、粗、高大……
（表示形状）
形 容 词
高尚、乐观、懦弱……
（表示性质）
迅速、朦胧、遥远……
语 气 词
（询问语气） 吗、呢
的、了（陈述语气）
着、了、过（动态助词）
附着在词、短 语的后面，表 示一定的附加 意义
注 意
（祈使或感 啊、吧、呀 叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
★副词经常用在动词、形容词前面 ，表示程度、范围、时间、否定、 语气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面，组成介宾短语，起修饰 和补充说明的作用。 ★连词起连接作用，常用来连接词 、短语和句子。
D．我和你一起走
16、下面句中划横线的词性完全相 同的一项是:（ C）
A．①他在学校里。
②他在阅览室学习。
B．①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。 C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。 ②张健和李升一同到北京去了。
D．①运动会上,他得到了百米冠军。
②他的字写得很工整。
答案 ：副词 名词
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心， 答案 ：形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 ：副词 名词
9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零， 答案 ：数词 名词 进入山区暂避寒冬。
物量词（数词+物量词+名词）
丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角
量 词
动量词（动词+数词+动量词）
次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口
我、你、他、自己……
（人称代词） 起替 代作 用
代 词
谁、什么、哪、怎样…… （疑问代词）
这、那、每、各……
（指示代词）
的、地、得（结构助词）
Hale Waihona Puke Baidu
助 （其他助词） 们、所、似的 词
A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词
3、对下列加下划线的词词性判断正 确的一项是：（ A ）
①他画的画儿得奖了。 ②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词 C.①动词 名词 ②动词 副词 D.①动词 动词 ②副词 介词
（表示状态）
名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同， 应注意辨别。
1.绝大部分的名词前面可用数量词 来修饰。 2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没（没有）”来修饰 。 3.绝大部分的形容词前面可用程度 副词“很” 来修饰。
注 意
表示确数：三分之二、七百……
数 词
表示概数：成千上万、若干…… 表示序数：初一、第八……
拟声词： 指模拟人或事物声音的词 例： 沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
叹词：表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合，可独 立成句。
★在不同的语言环境中，词性是可能
会发生变化的。因此，我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功用
入手。如果无法一下子判定词性，可 尝试运用排除法。
语文基础知识
词性
词，是语言里最小的、可以自 由运用的单位。
例：
山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中 国、人民、奥林匹克、中华人民共和 国……
叹 拟声
助
名
动 形
词
词 的 分 类
数
连
介
量 副 代
实词：
名词 动词 形容词 数词 量词 代词
副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词
虚词： 不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词 ，一般不 能独立成 句。
★请辨别下列各句中划线词的词性：
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。 1.你快叫几个人过来帮忙。 2.这两个数的和是几？
1.这两个数的和是几？ 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 （名词） （动词） （形容词） （数词） （代词） （名词） （连词） （介词） （动词）