初中英语教师培训心得
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初中英语教师培训心得体会范文五篇是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
下面给大家整理的初中英语教师培训范文五篇,希望大家喜欢!初中英语教师业务培训心得体会范文1这个学期,我们英语老师进行了培训。
学习中会我们听了三个专家的精彩讲座。
作为一个新老师,虽然掌握了一些理论知识,但却缺乏实战的经验,所以非常希望能有机会通过和学习来提高自己的技能。
这次研修培训正好给我一个学习的机会,使我受益非浅,让我真正体会到讲课是或者说第二种艺术,在探究、实验中,一堂课自然流畅,水到渠成。
培训中,我不但学到了一些理论知识基本知识,更重要的更加是看到了精彩的课例,这对我一个上新老师来说,尤为重要,起了一个榜样的积极作用。
特别是_老师在讲座中,我深刻见识到课程应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲临现场去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以知识结构学生的能力为中心,为重点。
在观察中,我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流和简洁的指示语印象特别的深刻。
这对我这样一个新的教师,无疑是一个非常宝贵的示范。
这次的学习,我的确感到长约了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也裂稃有了新的目标和方向:首先作为新教师,在课堂概念设计的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动别忘了而不必没有实质内容;教师的口语要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的积极作用,不可以在焦急之中代替去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;在引领小学生理解单词、句子时,教师可以运用故事教学,设置结构性问题等等引导学生,但是难以全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的为人处世和素质也尚需教师提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验。
初中英语培训心得体会(通用6篇)初中英语培训心得体会1短短三天的培训已经结束,此次培训使我受益匪浅,此次学习了8位教师的讲课,全校英语教师以及两位专家的点评,还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。
讲课的类型主要是两种:听说课和阅读课。
首先,这8位老师的课给人的总体感觉就是:课堂教学的基本功扎实,口语自然流畅,语音纯正,板书有序,教态亲切,语气神态充满自信和激情,驾驭课堂教学。
(一)体现了以学生为主体的教学理念。
培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。
这些老的能力很强。
提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。
具体表现在以下几个方面:师改变了过去“一言堂”的传统教学模式,而是根据“以学生为中心”的教学思路,设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动,让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度,同时十分注意激发学生的学习兴趣,发展互助、关心和合作的新型师生关系,营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人。
(二)重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。
这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景,并利用情景讲解语言知识,进行技能训练,使教学内容既简洁清晰,又形象生动;使学生既能快速理解,又能流畅表达,让学生愉快地融合在语言运用的情景之中,自然而然地、不知不觉地吸取和操练,不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。
(三)突出了扎实灵活的语言操练这些老师从课文的整体着眼,通过情景并采用多种手段和方法,引导学生学习、操练新词语和新句型。
在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合,尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进,并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼,还充分注意了训练的速度、节奏和密度。
2023年初中英语培训心得体会15篇初中英语培训心得体会1我有幸参加了由教研室组织的人教版初中英语教材跟进培训。
可以说本次教材培训活动为一线英语教师搭建了一座流平台,群策群力,使教育资源得到优化。
培训中我们聆听了示范课一等奖优秀教师执教的观摩课; 新目标英语教材解析和教学建议;依托资源整合平台,改革使用新教材,有效复习,备战中考等专题报告。
通过这次培训学习,我对新教材有了较为清晰的认识,对教材资源的整合利用有了新的思考和思路。
本次培训,我认真聆听了三位优秀老师的观摩课,通过不同的课题呈现出不同风格的课堂。
三位老师都能准确把握新教材的各板块功能,创设教学情境,帮助学生学习语言知识,发展语言技能,提高语言运用能力。
李强老师的有关于环境保护的知识语言复习课(话题复习课),有效运用多媒体教学,展示有关环境图片,引导学生深入话题讨论,创设英语语境引导学生说英语,李老师标准的发音,灵活的课堂教育机智也使我这教育新手深深折服。
李金龙副校长的写作课充分利用已学教学材料导入课题,对教材内容进行适当改编并为之所用,给予学生对话让学生先接受语言知识结构,并将对话改编成小短文,为提供作文素材做了大量铺垫,最终为作文服务这一点使我印象深刻。
还有外国语学校的王磊老师的情态动词专题复习课讲的也很精彩。
王老师教学设计极其用心,教学环节环环相扣,步步深入。
其通过呈现语篇教语法,因为语法不是孤立存在的,放在语篇中学英语这样就避免了枯燥的知识讲解,增加了其目的性和趣味性,引导学生自己在语篇中发现语法,总结语法,从而达到了巩固效果。
这三节观摩课在老师的精心设计的各个教学环节,有目的的引导学生,顺利并出色的完成教学任务,不同的教学模式学生成为快乐学习的最大受益群体。
省教研室教材编写专家熊金霞老师的教材解析和教学建议专题报告也使我印象深刻。
熊老师使我们明白了“教育是你忘了你所学东西之后,剩下的东西”。
纵观新教材的编订,其优化了整体框架,调整了语法编排,特别是阅读篇章精选体裁,凸现人文内涵,在学生习得知识的同时,传递给学生正能量,同时也对学生进行情感教育。
初中英语教师培训心得体会优质7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语培训心得6篇初中生英语学习偏差是阻碍学生毕业、升学以至终身教育的一个重要因素。
初中英语教师培训是非常重要的,来看看大家培训学习的体会吧!下面是带来的初中英语培训心得,欢迎欣赏。
初中英语培训心得体会范文1作为一名教学经验尚浅的英语教师,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的培训和学习。
这短暂的的学习是紧张而忙碌的。
但是学习增加了我们的文化底蕴。
课堂上,面对富有趣味和一定难度的问题时,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。
这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。
然而,这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。
我终于战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。
坐在熟悉的课桌前,经历相似,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引,所陶醉。
其实,我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了本国英语教师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学习的。
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会,和大家分享一下我的学习感受和成果!一、赏识学生,增强学生的自信心还记得在一次听课时,我有些紧张,尽管我读大学时有过用外语聊天的经历,但是毕业三年多了,那种感觉早已被平时繁琐的教学消磨得一干二净了。
于是我的心都提到了嗓子眼上,我怕开口时其他老师的大笑声,怕我的中国式英语外教会听不懂。
但这一切都只是我的担心而已。
不但其他老师没笑我,外教还夸奖我。
我真的很感谢周老师,是他给我的英语口语练习一个良好的开端,我再也不担心在Freetalk上说英语了,甚至还可以积极去参与了。
所以在今后的英语教学活动中,我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点,赏识学生,帮助学生树立自信心,促进其主动学习英语知识,提高英语学习兴趣。
初中英语培训心得体会(15篇)初中英语培训心得体会(通用15篇)初中英语培训心得体会篇1我有幸参加了初中英语教师培训学习,通过学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。
当前初中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法,使我感到许多的茫然与困惑,通过学习,让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。
专家们的文章,同行们的交流,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过不同地区学员的网上交流,能让我更多的吸取各种工作中的实践经验,以达到自我提高。
我在学到专业理论的同时,专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质,深深地感染了我。
通过这次培训工作,为我提供了一个学习的好平台,树立了新的育人理念,更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识技能。
从中我知道课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近现代生活。
所以我在平常的教学设计中,一改以往的教学设计的方法,根据本课文洋溢着的生活气息,蕴含丰富的人文精神,而且课文密切联系学生的经验世界,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,情感上受到感染和熏陶。
所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。
可以说学习让我感到了自己的无知,思考让我认识了实践的艰难,学习的最大收获,我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论,更重要的是有了强烈的课程意识,更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。
虽然研修的时间不长,但这种学习形式,为我们以后继续学习,掌握必要的学习技能,打下了很好的基础。
通过研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。
教师初中英语培训心得6篇通过写心得体会,我们可以表达出自己内心的真实想法,人们在深受启迪之后,都是需要及时将其记录在心得中,XX小编今天就为您带来了教师初中英语培训心得6篇,相信一定会对你有所帮助。
教师初中英语培训心得篇1前不久,我参加了20__年秋小学英语教材培训,聆听了教研室刘相前老师的讲座,观摩了几节英语课,我受益匪浅。
通过学习,我有以下感受:一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语教师,为了培养学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母开始,要让学生认识什么是书写体,什么是印刷体。
在书写的时候,胸要离桌子一拳头,本子要成10°角;其次,要有准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累,实践的习惯。
只有这样,学生良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感兴趣,才能愿学,乐学,善学。
二、英语教师必须具备扎实的基本功作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。
这次,我听了几节研讨课。
这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。
特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。
在教学中,张老师注重了知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。
为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。
阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。
在这节课中,老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。
张老师在这节课中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言,可见老师一系列基本中很过硬,这节课让学生学得轻松学得愉快。
还有城阳二小的唐文青老师执教的module 5 unit 1的一节课,也让我开了眼界。
唐老师课堂教学技巧娴熟,逐渐形成了自己的教学风格,为了突破重难点,老师运用了抢答的形式,调动了学生的积极性,为了吸引学生的注意力,老师自制了钟表,让学生在学中玩,玩中学,愉悦了课堂,充分发挥了学生的主体作用。
第1篇作为一名初中英语教师,我有幸参加了这次新教研培训,这次培训让我受益匪浅。
在培训过程中,我深刻体会到了教育改革的重要性,以及作为一名教师,我们需要不断更新教育理念、提高教学水平。
以下是我对新教研培训的一些心得体会。
一、新课程改革理念的学习在培训中,我们系统地学习了新课程改革的基本理念,包括:以人为本、全面发展、终身学习、创新教育、实践教育等。
这些理念为我们今后的教育教学工作指明了方向。
1. 以人为本:关注学生的个体差异,尊重学生的主体地位,使每个学生都能在适合自己的教育环境中成长。
2. 全面发展:注重学生的德、智、体、美全面发展,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3. 终身学习:树立终身学习的观念,使学生在今后的学习和工作中不断进步。
4. 创新教育:培养学生的创新意识、创新精神和实践能力,激发学生的创造力。
5. 实践教育:注重学生的实践能力培养,使学生在实践中学会学习、学会思考、学会合作。
二、教学方法的改革与创新1. 多元化教学手段:在课堂教学中,我们要充分利用多媒体、网络等现代教育技术,使教学内容更加生动、形象,提高学生的学习兴趣。
2. 情境教学:创设真实的语言环境,让学生在情境中学习,提高学生的语言运用能力。
3. 任务型教学:设计贴近学生实际生活的任务,让学生在完成任务的过程中,提高语言实际运用能力。
4. 合作学习:鼓励学生相互合作,共同完成学习任务,培养学生的团队精神。
5. 评价方式的改革:采用多元化的评价方式,关注学生的全面发展,使评价更具有针对性和实效性。
三、教师专业成长1. 提高自身素养:教师是学生学习的引导者,我们要不断提高自己的专业素养,包括专业知识、教学技能、教育理念等。
2. 不断学习:教师要有终身学习的意识,关注教育改革动态,不断学习新的教育教学理念和方法。
3. 交流与合作:与其他教师进行交流与合作,共同探讨教育教学问题,提高自己的教学水平。
4. 反思与总结:在教学过程中,我们要不断反思自己的教学行为,总结经验教训,使自己的教学更加完善。
初中英语教师培训心得体会8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的初中英语教师培训心得体会8篇,希望能够帮到您!初中英语教师培训心得体会篇1怀着激动与自豪的心情,在这个特别的季节里,作为一名代课两年的英语教师,终于成为国家真正的教育工作者,很荣幸地成为夹江小学教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。
为了使我们这些新教师们能尽快适应和提升教学工作,教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。
虽然时间很短,但是这次新教师培训内容丰富,包括对教育学、心理学、现代教育理论、教育法学和学生伤害事故处理等诸多方面的系统学习。
能够参加这次的培训,我觉得很荣幸。
课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。
对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。
现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。
初中英语培训心得体会(精选5篇)初中英语培训心得体会当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么要如何写呢?下面是收集整理的初中英语培训心得体会,希望能够帮助到大家。
初中英语培训心得体会1这学期我参加了英语教师的新课程培训,通过这次培训,我对新课改有了一定的认识。
新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。
通过这次培训我有了一下几点认识。
首先,新课程理念标准认为,课程不是教材,教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。
真正的教学过程,应当是学习主体和教育主体,包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
要想有效的实施英语课堂课程资源的开发,在教学过程中应该做到:一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提,尤其是英语教师,如果你的语音语调优美清晰,你的知识讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意赅,层次分明,是成功的课堂教学的基础。
如果还能熟练运用现代化教学手段,那就是锦上添花了。
二、创造性运用教材新课程倡导教师用教材教,而不是简单地教教材。
教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。
传统的教学与新课程教学有很大的区别,以往的教学只是要求讲解知识点,而现在的新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习的能力。
教师与学生的位置也发生了变化,从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化,从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化,从接受学习转向探究式学习。
三、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲,学生记。
教师是课堂的主角,学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力非常差。
现在我们要转变这种模式,在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。
四、充分利用学生的差异在以往的课堂上,教师对学生的要求是整齐划一,束缚了学生创新潜能的发挥。
初中教师英语培训心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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可编辑修改精选全文完整版初中英语培训心得体会初中英语培训心得体会(通用18篇)我们得到了一些心得体会以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的初中英语培训心得体会(通用18篇),欢迎阅读与收藏。
初中英语培训心得体会篇1从事英语教学十七、八年,也参加过一些英语教学方面的培训,但是提升自己英语素质的培训还是第一次参加。
能参加这样的培训,重新体验一次当学生的感觉,是非常不错的。
所以很多人虽然口有怨言,还是欣欣然参加了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训,我也是其中之一。
培训中,我们学到了很多我们之前或忽视、或自己感觉很好其实不然的东西。
我们从学习语音开始,在学习过程中,我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来不曾注意的。
老师发了一本有关语音的书,并利用几天时间体统讲解语音知识,训练我们的语音语调。
通过学练考结合,我们的语音面貌有很大改观,也觉得今后在教学中更有底气,并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。
还进行了一些听力练习,让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。
我们也知道,要让我们的英语听力更好,我们必须还要做多听、多学,光靠老师几堂课的训练的远远不够的。
在学习翻译过程中,我们很认真地做了很多笔记。
对那些外交用语我们很感兴趣,电视上常常听到,但是如何用英语说我们确实不太清楚;或者是以前学过,现在又忘了。
重温一遍,激起了我们学习的兴趣。
xx的演讲给我留下了很深的印象,从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面,演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。
熟话说:问渠哪得清如许,为有源头活水来。
要给学生一桶水,我们自己必须要有活水进来。
学习培训正是给了我们充实自己知识储备的机会,在这过程中,因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力;也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲劳。
但是只有不断的学习,不断充实自己,才能让自己的在以后的工作中做得更好。
初中英语教师培训心得体会(12篇)初中英语教师培训心得体会1今年暑假我参加了为期五天的初中英语教师《新课标》教育培训,通过聆听专家的专题学术讲座,我对《新课标》有了较深刻的了解,对今后自己的英语学科教学观念上的洗礼和教学技艺上的提升帮助很大。
受益匪浅。
培训结束后,我又在家上网学习了《版英语新课程标准》,通过研读新课标,对比旧课标,我获得了英语课标方面的很多理论。
修订版课标中,从提“高国民素质”、“促进学生发展”、“培养跨文化交际能力”的角度来阐释基础教育英语课程的意义。
删去了实验稿课标中“英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”,进一步明确了外语课程工具性和人文性的统一,有助于课程实施者更清晰准确地认识英语课程的性质和价值。
回顾自己英语学科教学,结合这次暑期《新课标》学习,我认为在《新课程标准》下的初中英语教学中,我们教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应把握良机,营造英语课堂气氛,激发学生兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,增加情感交流互动,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,为语言实践活动提供源源不断的动力。
《新课标》特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。
要充分考虑到学生的现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。
既不能机械地用统一的标准来要求每个学生,也不能强迫学生学习单一的学习材料。
初中英语教师培训心得体会5篇初中英语教师培训心得体会1透过这两个多月的培训学习,我收获颇多,在感触较深的同时,也认识到了自己教学中的不足,因此,能够说这次培训来的很及时,培训资料很深刻,培训的效果将影响深远。
不但使我提高了认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
我对此次培训总结如下:一、透过培训,提高了自己的思想认识。
由于我工作农村中学,平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况,就像井底之蛙,对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。
透过此次培训,我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解,也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、透过培训,学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
本届中学英语培训,资料丰富,形式多样:有专家在线研讨,有精彩的专题视频,有班级、学科的精彩简报,有学员的各种精彩文章、作业,有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。
在在线研讨和专题视频中,专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求,每一次观看视频、每一次在线研讨,都如坐春风,如沐春雨,使我的教育教学观念发生了很大的变化,也剖析出我们课堂中许多不足之处。
这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际,在提升学员理论水平的基础上,回归课堂,各专家和辅导老师指导教学实践,透过在线点评和线下指导,指点迷津,从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。
三、透过培训,促使我要不断提高自身素质水平。
在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书,因为我们就像海绵一样,拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念,每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。
初中英语培训心得体会(范例15篇)初中英语培训心得体会120__年4月10日至11日,我作为35团中学的一名初中英语教师,有幸代表学校到华山中学参加了由师教研室组织的《第二师初中英语骨干教师培训》。
本次培训旨在发挥二师名师以及学科带头人的引领作用,培养更多的学科骨干教师。
通过本次培训我觉得自己学到了不少先进的教学理念,现将本次培训经历和心得体会做如下总结:4月10日上午分别由华山中学老师李静老师、蔡萍主任以及王峰老师给我们做了专题讲座。
华山中学李静老师给我们作了《单元整体教学设计在初中才实践》专题讲座。
它提出了单元整体教学对老师的要求,单元整体教学的优势,为什么要实现单元教学以及如何进行单元整体教学。
通过李静老师的讲座使我认识到初中英语新教材按单元安排教学内容,每一个单元设置一个交际项目(即功能话题)。
单元内的课既围绕话题展开又相对独立成篇,构成一个有机的单元整体。
单元整体教学实验旨在适应新教材的编排体系和编写方式,整体把握教材中的每一个单元,统筹安排整个单元的教学内容,正确把握单元内容各课之间的联系,合理安排各课的教学内容,科学分解单元内的教学重点和难点,突出单元内各课时的特点,形成以听、说、读、写为各自侧重点的不同类型的课堂教学形式,促进学生的整体发展。
蔡萍主任的专题讲座是《初中九年级英语教材(全一册)解析与教学指导》,在讲座中蔡主任提到了九年级英语教材的修订依据,修订后教材的编排变化,教材特色以及教材单元解析与策略指导。
通过蔡主任的讲解使我认识到要上好初中九年级英语,必须做到以下几个方面:1、突出夯实双基,强调运用语言。
平时教学应把双基作为重中之重,努力培养学生良好的听、说、读、写、译的能力和良好的学习习惯。
首先应过好语音关,扎实打好语音基础。
在词汇教学上应注意音、形、义的有机结合,语法知识应讲深、讲透,并注意让学生接触活的语言,在运用中消化所学知识,提高运用语言的能力。
2、积极创设情景,加强口语交流。
初中英语培训心得体会范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中英语教师培训心得体会我参加了为期三天的初中英语教师培训,通过这次培训,我收获颇丰。
以下是我的一些心得体会。
首先,培训中重点讲习了初中英语教学的新思路和方法。
在传统的英语教学中,我们往往重视语法知识的灌输,忽视了学生的实际应用能力的培养。
而在本次培训中,讲师强调了英语教学的交际性和任务型特点。
他们提出了多种多样的教学策略,如游戏教学、小组合作学习等,并通过一些实例的分析和实践操作的示范,让我们对于如何创设情景、如何营造学习的氛围、如何培养学生的交际能力等问题有了更加具体的认识。
这些新思路和方法,给了我们深深的启示和启发,使我意识到要把英语教学的重点放在学生的实际应用能力上,让他们在学习英语的过程中能够愉快地交流和运用。
其次,培训中还介绍了一些有趣的教学资源和工具。
教学资源和工具是促进学生学习的有效手段,可以激发学生的兴趣和积极性。
在培训中,我们学习了如何使用多媒体设备、教学软件等现代技术手段来辅助教学。
讲师还推荐了一些互联网上的英语学习网站和APP,这些资源丰富多样,内容有趣实用。
通过这些教学资源和工具的使用,我们可以更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
再次,培训中还提到了如何评价学生的学习成果。
在以往的教学中,我们常常只注重知识的传授,而忽略了对学生学习成果的评价。
在本次培训中,讲师将评价学生的学习成果与教学目标相结合,提出了多种多样的评价方法。
如口头表达、写作、听力等方面的评价。
同时,他们也介绍了一些评价工具和参考标准,如评分表、评价标准等。
通过对这些评价方法和工具的学习和实际操作,使我对于如何全面地评价学生的学习成果有了更加清晰的认识,也为以后的教学提供了很大的帮助。
最后,通过这次培训,我还与很多来自全国各地的初中英语教师进行了交流和互动。
我们共同探讨了英语教学中的问题和困惑,并分享了一些教学经验和心得。
这种互动和交流不仅让我受益匪浅,也增强了我的教学信心和能力。
总的来说,这次初中英语教师培训使我受益良多。
初中英语教学培训心得体会范文(10篇)初中英语教学培训心得体会范文篇1我认真阅读了《初中英语新课程标准》,其中指出,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事英语教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的教学知识与技能、教学思想,获得广泛的教学活动经验感受”。
读了这本书之后我认识到:一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,为语言实践活动提供源源不断的动力。
中学生年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。
学习需要兴趣。
就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣,因而教师把握良机,渲染英语课堂气氛,创造一个轻松愉快的学习环境,引发学生的兴趣和求知欲。
一、要更新观念、改变教法,重视学生的主体地位。
著名的教育家陶行知先生说:“教的法子要根据学的法子”.所以我们要在备课上多花工夫, 变备教材为备学生.我们教师在备课过程中备教的方法很多,备学生的学习方法却很少。
对学生的学考虑不够。
教学中要注重“以人为本”,发挥学生主体作用。
在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。
外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”,而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件” 。
新课程标准强调的是学生“能干什么”,教师不仅要展示自己灵活的教学机智,不能牵着学生的鼻子“走教案”。
还要促成课堂教学的动态生成,要创造民主和谐的课堂教学氛围。
个人并不赞同初中英语学习的课堂总是师道尊严,学生提出的有些重复问题,教师不回答,不予理睬,或表现出不高兴,不耐烦,那学生的学习积极性一定大打折扣。
初中英语教师培训心得
初中英语教师培训心得一:初中英语教师培训心得教师集中培训也是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。
通过本次继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
此次培训,对我都是一种帮助和提高。
具体收获如下:
1.通过这一期的培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
在以后的教学工作中,我更努力学习教学技能、教学策略等知识,认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评,使我增强教学创新的意识,贯彻到了教学实践中。
新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4.学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5.在教学中学习、反思。
我认真教学,每月坚持写教学反思和教学案例,在反思中学习,反思中进步。
只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6.多读书,读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。
除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
总而言之,通过培训,本人将进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解教学的三维目
标,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。
初中英语教师培训心得二:初中英语教师培训心得(1703字) 从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。
这次培训是由市教研室和县教研室牵头,浙师大派专家教师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训,涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。
县教育局对这次培训非常重视,在培训的动员会上教育局雷局长多次强调大家一定要从思想上重视起来,认真听课认真完成辅导教师布置的作业,努力让自己成为优秀的英语教师。
我们的教研员黄老师每天亲临现场,做好班级管理记好出勤,自己以身作则,除了必要的一些工作外,她也尽力和我们一起参加培训学习,用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会;是的,这次培训学习填补了我们缺失的知识,提高了我们听说读写的能力,让我收益颇多,感慨万分,以下是我的些许感受。
首先,说说实话吧,培训前老师们对暑期炎热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有些想法的,再说若大的班级又是成人,班级管理的确是件不容易的事,可就是因为各级领导的重视,教研员黄老师特强的组织、管理、协调、沟通能力使得大家能静下心来,一开始,黄老师就给我们讲了培训的重要性和必要性,宣布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位,并及时反馈我们英语教师的心声,与上课老师协调培训内容,使得近80人的培训班级培训学习井然有序,学员们的学习热情高涨,也正是因为上课老师的课又能深深吸引我们,学以致用,所以一下就改变了学员们的想法,变要我学为我要学。
也难怪去过丽水多个培训点上课的李艳老师在我们遂昌点两天课上后对遂昌感觉很深,表扬我们,得到了她的高度评价,当时我们以为李老师是在讲恭维话,把我们当小孩鼓励表扬一番,可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任黄旭红老师:“这次能有幸到您处上课,印象颇深,学员到课率最高,学习最认真,课堂表现最积极,这与您的认真负责的领导是绝对分不开的。
这一点我也会向学院领导传达,能向其他教学点推荐。
”当再一次培训黄老师把这条信息向我们转告时,我们才真正感到我们真的做的很棒!
其次,教师的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现骆巧丽老师和李艳老师有几个共同的特点:口语流利发音准确,只有做到这个,善于模仿的学生才可以拥有地道的英语;善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具,使学生接触到的知识更立体更直观更生动;有扎实的英语基础知识作后盾,课堂知识丰富;教态自然亲切,诙谐幽默,表情丰富。
特别是骆老师,非常善于师生互动,愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂,我们仿佛又回到了学生时代,在自己喜欢的教师面前畅所欲言。
英语是一种交际语言,听说读写四个环节缺一不可。
一位大学老师能在炎热的暑期来到遂昌要连续给我们上8天的课,下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节骆巧丽老师冒着雪不惧严寒给我们作指导,面对面的一一考试,难能可贵呀!得知给我们上课的老师在浙师大课务很重,一周有18节课,有时一天要上6节课,在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课,可她们却不辞辛苦,且非常敬业,高度负责,专业精湛,和蔼亲切、幽默诙谐,令我们敬佩与感动
再次,语音教学的重要性不容小觑。
在这16天的培训中,给我们大家留下深刻印象的是语音
教学。
骆老师用她那纯正的美语给我们纠音,一字一词一句一篇,一遍又一遍,直到我们的发音达到标准,她的认真使我改变了对英语语音教学的态度。
我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼,连续重复的教学法使得我的课毫无新意,到最后我教累了,学生也学累了。
在这次培训启发下,我会重新定位我的语音教学,在实际教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋,富有乐趣,使学生积极主动地投入到学习中去,做到让孩子玩中学,学中玩。
最后,要做个与时俱进的教师。
通过这次培训,让我开阔了眼界,明白了努力方向。
怎样让自己的语言更优美,怎样提高培养学生的英语拼写能力,怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的掌握并拥有更纯正的发音,怎样在教学中穿插情感教育,等等。
我相信通过自己的努力,一定能拉近距离,不断进步。
初中英语教师培训心得三:初中英语教师培训心得(1499字) 作为一名教学经验尚浅的英语教师,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的培训和学习。
这短暂的的学习是紧张而忙碌的。
但是学习增加了我们的文化底蕴。
课堂上,面对富有趣味和一定难度的问题时,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必须对美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。
这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。
然而,这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。
我终于战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。
坐在熟悉的课桌前,经历相似,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引,所陶醉。