课余体育训练制度

体育项目课余训练规章制度一、总则为了提高学生的身体素质和运动技能，充分发挥体育项目的育人功能，特制定本规章制度。

本规章制度适用于学校体育项目的课余训练。

教师、学生及家长应共同遵守并监督执行，以确保训练的顺利进行和学生身心健康。

二、训练时间1. 每周至少进行3次以上的体育项目训练，每次不少于1小时。

2. 训练时间为下午放学后至晚上9点，具体时间由各教练组织并通知学生和家长。

三、训练内容1. 训练内容由专业教练根据学生的实际情况和水平确定。

2. 训练项目包括但不限于：短跑、跳高、跳远、篮球、足球、乒乓球等。

3. 学生应按时出席训练，并积极参与训练内容。

四、训练器材1. 训练器材由学校统一购买和维护，学生不得擅自私用和损坏。

2. 学生在训练时应爱护器材，遵守规定使用。

五、休息和保健1. 训练期间适当休息和保健是必要的，学生应注意合理安排训练和休息时间。

2. 体育项目训练过程中如有不适应，应及时向教练或老师请假并接受治疗。

六、饮食和营养1. 训练期间，学生应注重饮食的营养均衡，适量摄入碳水化合物、蛋白质、维生素等。

2. 学生不得在训练前食用过多油腻食物，以免影响训练效果。

七、安全和责任1. 学生在训练时应注意安全，严禁擅自进行高难度动作和危险动作。

2. 学生如因违章操作导致受伤或造成财产损失，应承担相应的责任。

3. 学生之间应互相帮助、团结协作，共同维护训练秩序和安全。

八、绩效考核和奖惩措施1. 学校将定期对学生的训练情况进行绩效考核，评选出表现优异的学生并给予奖励。

2. 学生不得因故擅自缺席训练，如有违规行为，将受到相应的惩罚。

3. 学生在训练中表现突出者，将受到表扬和奖励。

九、其他规定1. 本规章制度如有变动，将提前通知学生和家长。

2. 学校将建立健全的体育项目课余训练制度，不断完善和提高训练质量。

以上规章制度自发布之日起生效，各相关人员应严格遵守，如有违反将受到相应的处罚。

希望各位学生、教师和家长共同努力，积极配合，使体育项目的课余训练工作取得更好的成效。

体育训练论文-中学课余体育训练存在的问题及对策(一)摘要：培养体育后备人才，是关系到当代体育发展的重要研究课题。

中学是培养我国体育后备人才的重要基地，主要通过课余训练来进行。

当前学校课余训练中普遍存在重比赛名次，追求升学率，轻培养输送，训练制度不健全，缺乏科学性和系统性等问题。

为此，特提出一套解决的对策。

关键词：中学；课余体育训练；后备人才；问题；对策。

现代体育运动竞争的实质，是体育人才的竞争，特别是体育后备人才成长速度及人才储备的较量，而中小学是培养强大体育后备人才的启蒙训练基地，通过课余训练，有计划，有目的地培养高水平运动员，对未来实现和保持竞技体育强国起着长期的、全局性的作用，是我国体育事业发展的一个战略重点。

纵观世界体育强国，无一不把中小学体育的课余训练作为重点来抓，这已成为当前体育发展的趋向。

近几年，我国中小学的课余训练有了较大发展，特别是传统项目开办以来，向国家、省运动队、体育运动学校和体院输送了大批的优秀后备人才，为我国体育事业的振兴做出了贡献，充分显示了它的优势。

然而必须看到，在我国体育后备力量青黄不接的矛盾还相当突出，课余训练中还存在很多问题，训练缺乏长期性和系统性。

特别是课余训练与文化学习，两者之间的协调关系仍然没有很好地解决，不少人存在着重智育轻体育的现象，特别是一些领导同志。

长此以往，势必影响课余训练的发展，挫伤训练的积极性。

本文试对当前学校课余训练中表现出来的问题作一剖析，并探索解决的对策，以供大家参考。

1 研究的时间、对象、方法。

1.1 研究时间。

1998—2000年。

1.2 研究对象。

江苏省：徐州市、南京市、淮阴市，连云港市，共计38所中学。

1.3 研究方法。

1.3.1 文献资料研究法参阅了心理学，教育学，运动训练学，学校体育学等资料。

1.3.2 问卷调查法。

为了解学校课余训练中的存在问题状况，分别对这38所学校进行了问卷调查，同时分别召开了部分学校班主任、家长、运动员和带队教师的座谈会，广泛地听取了他们的意见，同时得到了反馈信息。

学校体育锻炼制度(一)一、贯彻《条例》规定。

全校学生每天都要做早操、课间操，每周都要上两节体育课和三次课外活动，保证每天有一小时的体育运动时间(含体育课);全校适龄学生要定期参加国家体育锻炼标准测验，保证及格率在95%以上;学校每年举办一次高、初中起始年级广播操比赛和一次田径运动会。

二、实行体育锻炼考勤。

学生参加学校组织的各种体育锻炼活动，都不准缺席、迟到、早退，因故不能参加的学生要事先办好请假手续;无故缺席者，按旷课论处，中途离场者，按早退论处。

三、认真执行“两操”、“两课”常规。

打预备铃时，体育委员负责正对、清点人数并做好书面记录;打上课铃后，体育委员向体育教师报告人数，师生互相问好;下课时，全班学生集合正对，清点人数，由体育老师小结，宣布下课或活动结束。

四、严格执行体育锻炼纪律。

学生参加各种体育锻炼活动时，穿戴要适宜、行动要迅速、锻炼要认真，纪律要严明。

不准戴手套、围巾和穿大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有碍锻炼的衣着参加锻炼，不准携带小刀、玩具等有影响安全的物品参加锻炼，不准赤膊锻炼，不准打闹，不准做与课内要求无关的其他活动，不准做无人保护的危险动作，违背上述要求，不听劝告者，任课老师和班主任要及时对其进行严肃处理，谨防一切意外事故发生。

五、学生参加各种体育锻炼需借用体育器材时，要严格履行借还手续，使用时要倍加爱护，遗失或人为损坏的要照价赔偿。

六、把上好“两操”、“两课”，搞好体育“达标”、开展好各种体育竞赛活动作为评选先进班级和先进个人(包括“三好”生、优秀生)的条件。

凡符合规定要求的班级和个人，学校允许其参加评先、评优并给予表彰和奖励，凡不符合规定要求的班级和个人，学校将取消其评先、评优的参评资格并给予批评，令其限期改正，对情节严重造成不良影响的班级和个人，学校将按有关规定酌情给予处分。

学校体育锻炼制度(二)贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。

高中足球课余训练规章制度第一章总则为规范高中足球课余训练活动，提高学生足球技术水平和综合素质，特制定本规章制度。

第二章训练时间和地点1.训练时间为每周三次，具体时间为周一、周三、周五下午4:00-6:00。

2.训练地点为学校足球场，如天气原因无法在足球场进行训练，将提前通知学生改至室内进行训练。

第三章训练内容1.每次训练内容包括基本技术练习、战术训练、比赛模拟训练等。

2.基本技术练习包括传球、射门、控球等基本动作的练习。

3.战术训练包括进攻战术、防守战术、固定球战术等方面的训练。

4.比赛模拟训练包括对抗性比赛、模拟比赛等形式的训练。

第四章训练纪律1.训练期间学生必须听从教练的指挥和安排，不得擅自离开训练场地。

2.训练期间学生必须穿着适合运动的服装和鞋子，不得穿拖鞋或夹脚拖鞋进行训练。

3.训练期间学生必须保持训练场地卫生，不得随意乱扔垃圾。

4.训练期间学生必须保持良好的训练态度，不得有侮辱他人或与教练及队友发生争执的行为。

第五章安全保障1.训练期间如有学生受伤，教练需立即采取相应的急救措施，并及时通知学生家长。

2.训练期间如有特殊情况需要暂停或取消训练，教练需及时通知学生及家长，并做好适当的安排。

3.训练期间如遇突发事件，教练需迅速组织学生有序撤离训练场地，确保学生安全。

第六章着装要求1.学生在进行足球课余训练时，须穿着校内统一的足球训练服装。

2.学生需要携带自己的足球和运动鞋，以便进行训练。

第七章违纪处罚1.对于违反训练纪律的学生，教练有权采取相应的处罚措施，包括口头警告、降级训练等。

2.对于严重违纪的学生，教练有权暂停其参加足球课余训练的资格，直至经过学校处罚后方可恢复。

第八章其他规定1.学生需要遵守学校的相关管理规定，如有违反学校规定的行为将受到相应的处罚。

2.学生在训练期间如有任何问题或建议，可随时向教练提出，教练将及时处理。

第九章结束语本规章制度最终解释权归学校所有，如有需要根据实际情况做出相应的调整。

中学课外体育锻炼制度范文是指学校对学生的课外体育锻炼进行组织和管理的一套规定和措施。

一、制定课外体育锻炼计划：学校根据学生的具体情况和需要，制定合理的课外体育锻炼计划，包括锻炼时间、地点和内容等，确保学生能够得到科学的锻炼。

二、组织体育俱乐部和社团：学校可以设立多个体育俱乐部和社团，如足球俱乐部、篮球俱乐部、羽毛球社团等，吸引学生参与，并提供专业的指导和培训。

三、推行学生体育考核：学校可以设立学生体育考核制度，定期对学生进行体能测试，激励学生参与课外体育锻炼，提高学生的体育素质。

四、提供设施和器材支持：学校应提供良好的体育场地和必要的体育器材，为学生的课外体育锻炼提供有力的支持。

五、组织体育比赛和活动：学校可以组织各种体育比赛和活动，如运动会、校际比赛、友谊赛等，加强学生之间的交流和竞争，激发学生参与体育锻炼的热情。

六、加强宣传和教育：学校应通过各种方式宣传和教育学生关于课外体育锻炼的重要性，增强学生对体育锻炼的认识和意识，积极参与。

七、建立监督机制：学校应建立健全的监督机制，对学生的课外体育锻炼进行监督和检查，确保学生能够按照规定进行锻炼。

以上是中学课外体育锻炼制度的一些主要内容，通过这些措施，可以有效地促进学生的身心健康发展，提高学生的体育素质。

中学课外体育锻炼制度范文（2）一、要根据体育课外活动的目的和任务，针对其“课余性、多样性、补偿性和独立性”特点，结合本校的实际，制定各年级的课外体育活动的具体计划。

二、教师与班主任要根据计划，活动前布置好场地，备好器材，并做好安全检查工作；活动中要做好组织与指导及安全保护工作，保证完成每次活动的内容、练习次数和具体要求。

三、教师与班主任应互相配合，通过各种形式，提高学生认识，激发学生主动参与的积极性。

学生要积极参加，认真锻炼。

凡因病不能活动的同学，应履行请假手续，不得无故迟到、缺席。

四、教师要主动配合班主任做好课外体育活动的组织工作，对学生体育活动要认真指导。

2024年小学体育工作制度小学体育工作制度1一、体育活动制度（一）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动），保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

（二）学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。

（三）课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

（四）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

（五）体育教师负责技术辅导。

（六）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。

二、体育竞赛制度（一）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。

（二）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

（三）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

三、运动场地器材设备管理制度（一）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

（二）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

（三）建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。

（四）学校安排的.体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

四、实施《国家体育锻炼标准》制度（一）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。

（二）明确侧重项目，抓好逐项训练。

每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

（三）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。

每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

（四）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

五、卫生保健制度（一）学生个人卫生要做到：1、定时作息。

每天学习（包括自习课）与课外活动时间不超过六小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于十小时。

2、养成坐正、立直的良好习惯。

3、养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。

一、引言学校体育制度是学校体育工作的重要组成部分，是规范学校体育活动、保障师生身体健康、促进学校体育事业发展的重要保障。

以下是一份学校体育制度示例，供参考。

二、制度名称学校体育管理制度三、制度内容1. 体育课程管理（1）体育课程按照国家课程标准设置，保证学生每周至少一节体育课。

（2）体育教师应按照教学大纲和课程计划，结合学生实际情况，科学制定教学方案。

（3）体育课程内容应包括基本体能训练、基本技能训练、健康教育等。

2. 体育活动管理（1）学校应积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生身体素质。

（2）课外体育活动包括体育社团、运动会、体育竞赛等。

（3）学校应定期举办全校性体育竞赛活动，提高学生竞技水平。

3. 体育器材与场地管理（1）学校应确保体育器材和场地的安全、卫生，定期进行检查、维修。

（2）体育器材和场地应按照使用规范进行管理，防止损坏和浪费。

（3）学生使用体育器材和场地时，应遵守相关规定，爱护公共财产。

4. 体育教师管理（1）体育教师应具备相应的教师资格证书，具备较强的教育教学能力。

（2）体育教师应积极参加业务培训，提高自身教育教学水平。

（3）体育教师应关心学生身心健康，做好学生心理健康教育工作。

5. 学生体育管理（1）学生应积极参加体育课程和课外体育活动，养成良好的锻炼习惯。

（2）学生应遵守体育纪律，尊重教师，团结同学。

（3）学生应爱护体育器材和场地，不随意损坏。

6. 体育安全管理（1）学校应建立健全体育安全管理制度，加强安全教育。

（2）体育活动中，教师应密切关注学生身体状况，防止意外事故发生。

（3）发生体育安全事故，应立即启动应急预案，妥善处理。

四、制度实施与监督1. 学校成立体育工作领导小组，负责制度实施和监督。

2. 体育工作领导小组定期检查制度执行情况，对存在的问题及时整改。

3. 学校对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校体育工作领导小组负责解释。

高三体育生训练规章制度为了培养学生健康的体魄和良好的体育意识，提高学生体育技能和团队协作能力，我校制定了以下高三体育生训练规章制度，希望同学们自觉遵守，共同营造良好的训练氛围。

一、训练时间和地点1. 每周至少进行两次体育训练，每次训练时间不少于90分钟。

2. 训练时间安排在下午3点至5点，具体时间由班主任和体育老师商定。

3. 训练地点为学校体育场和体育馆，学生必须按时到场参加训练。

二、着装和装备1. 训练时，学生必须穿着适合运动的运动服装和鞋子，不得穿着拖鞋或其他不适宜运动的服装。

2. 学生必须携带自己的运动器材，如篮球、足球等，不得借用他人的器材，以免造成损坏或遗失。

三、纪律和规范1. 学生在训练期间必须听从教练的指挥和安排，不得私自离开训练场地。

2. 学生必须保持训练场地和器材的整洁，不得擅自乱扔垃圾或损坏器材。

3. 学生必须尊重队友和对手，不得出言侮辱或动手打架，违者将受到严厉处理。

4. 学生必须杜绝吸烟、酗酒等不良习惯，保持健康的体魄和良好的精神状态。

5. 学生必须遵守训练时间和地点的规定，迟到早退者将扣除相应的训练成绩。

6. 学生必须遵守比赛规则和裁判员的判罚，不得有违反规则的行为，否则将受到处罚。

四、考核和奖惩1. 学生的训练成绩将作为综合评定的一部分，表现优秀者将获得相应的奖励和荣誉称号。

2. 对于表现不佳或违反规定的学生，将受到警告、降级等处罚，严重者将取消体育生资格。

五、其他规定1. 学生在参加体育训练和比赛时，必须携带学生证和医保卡，以便在紧急情况下进行处理。

2. 学生必须保持良好的体育习惯，严格遵守训练规章制度，培养自律和团队合作精神。

3. 学生在训练和比赛过程中遇到问题或困难，应及时向教练、班主任或体育老师反映，寻求帮助和支持。

总之，高三体育生训练规章制度的制定旨在规范学生的行为和提高体育训练的效果，希望同学们认真遵守，做到自律自德，努力提升体育技能，为校队的荣誉而奋斗！愿同学们在健康快乐的体育生活中茁壮成长，展现青春活力和体育风采！。

中学体育运动队训练制度一、教师应根据本校实际和上级要求，积极组织学校体育训练。

体育训练必须坚持“业余性”(打好身体和技术的基础)。

二、教师应制定课余体育训练计划，重视对政策的管理，努力克服训练中的盲目性和随意性。

三、凡经学校批准，并按计划进行训练的运动队代表，都必须建立档案，运动员档案要按规定填写，定期分析。

四、教师应对学生运动的思想品德、文化学习和运动技术技能全面关心，并主动争取班主任和其他任课教师的配合支持，使运动员在德、智、体等方面得到发展。

五、学生运动员课余训练时间应给予保证，每周训练一般不得少于两次，每次训练一般不少于____分钟。

中学体育运动队训练制度（2）一、训练目标1. 培养学生健康的体魄和良好的身体素质。

2. 培养学生的协作意识和团队精神。

3. 培养学生的竞争意识和勇气。

4. 增强学生对体育运动的兴趣和热爱。

5. 培养学生的品德修养和自律意识。

二、训练时间和地点1. 训练时间：根据学校的课程表安排。

2. 训练地点：学校体育场、体育馆或者其他相关场所。

三、训练内容1. 必修训练项目：根据学生的兴趣和特长进行选择，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。

2. 选拔训练项目：根据学校运动队的需要，选拔出潜力学生进行专项训练。

四、训练计划1. 坚持每周训练三次，每次至少1小时。

2. 根据不同项目和不同阶段，制定专业的训练计划。

3. 训练计划要包括综合训练和专项训练，综合训练包括有氧运动、力量训练、灵敏度训练等，专项训练主要针对各个项目的特点和技巧进行训练。

4. 注重训练的系统性、持久性和个性化。

五、训练方法1. 全面性：注重锻炼学生的全身肌肉，发展全面的身体素质。

2. 循序渐进：根据学生的身体条件和实际情况，逐步增加训练强度。

3. 多样性：通过不同的训练方法和器械，使学生对训练保持兴趣和动力。

4. 系统性：根据训练计划和目标，有针对性地进行训练。

六、严格要求1. 学生要遵守纪律，按时参加训练，不得擅自缺席。

学校体育训练规章制度一、总则为了规范学校体育训练，确保学生身体健康，提高体育训练效果，特制定本规章制度。

二、训练时间1. 学校体育训练时间为每周三次，每次不少于1小时。

2. 体育训练安排在学生课余时间，不得影响正常课程学习。

三、训练内容1. 学校体育训练内容以健身操、游泳、篮球、足球等项目为主。

2. 训练内容由专业教练员设计，并定期调整，确保训练科学有效。

四、训练服装1. 学生参加体育训练时，应穿着合适的运动服装和运动鞋。

2. 不得穿着裸露或不慎穿着过于暴露的服装参加训练，保持体面形象。

五、训练纪律1. 学生应按时参加体育训练，不得迟到早退或擅自缺席。

2. 在训练过程中，学生应听从教练员的指导，不得随意离开训练场地。

3. 训练期间不得大声喧哗，不得在训练场地上玩耍。

六、训练安全1. 学生参加体育训练前应进行身体状况自查，并告知教练员有关疾病史和过敏史。

2. 在体育训练过程中，学生应注意安全，不得擅自做出危险动作。

七、训练考核1. 学校将定期对学生进行体育训练考核，以检验学生体能和技能水平。

2. 体育训练成绩将列入学生综合评定，并作为评优评奖的重要依据。

八、训练激励1. 学校将设立体育训练激励机制，对表现优秀的学生进行奖励。

2. 奖励形式包括荣誉称号、奖金、奖品等，以激发学生参与体育训练的积极性。

九、训练管理1. 学校将建立体育训练管理机构，负责组织、协调和监督体育训练工作。

2. 学校领导将定期检查体育训练情况，确保规章制度的贯彻执行。

十、附则本规章制度自颁布之日起开始执行，如有不符合情况，可根据实际情况进行调整修改。

总而言之，学校体育训练是学生身心健康的重要组成部分，只有通过规范的训练管理和有效的激励机制，才能有效提高学生体育素质，培养学生良好的运动习惯，为学生的未来发展打下坚实基础。

中学课外体育活动管理制度范文开展课外体育活动是学校工作的重要内容，为让全体教师都来关心体育，提高体育锻炼活动的质量，做好相应的管理工作，特制定本管理制度。

一、学校领导职责1.学校领导要重视课外体育活动，要把课外体育活动列入工作计划，排入作息时间表和课程表。

2.学校领导积极支持课外体育活动工作的具体实施，对体育教师选择课外体育活动的内容和方式要给予支持，对锻炼活动中需要的器材应及时加以添置。

3.每天值日领导要到操场，检查班主任和体育教师出勤情况，及时发现和处理课外体育活动中存在的问题。

二、指导教师职责1.指导教师提前到岗，组织、指导、督促课外体育活动。

2.指导教师负责课外体育活动内容的选择，负责安排班级活动场所、班级进退场顺序，负责组织课外体育活动的全过程。

3.提前布置器材、场地，同时要检查场地，器材、设施安全情况，防止伤害事故意外发生。

4.指导教师在课外体育活动开展过程中，始终关注学生的活动情况，提醒学生注意安全，避免突发运动伤害事件，一旦遇到突发事件要及时处置伤员，并向有关学校领导报告。

5.指导教师与体育委员、班主任要经常保持联系，反馈信息，不断提高课外体育活动的质量。

7.器材保管员要严格执行借还制度，与指导教师积极配合，在课外体育活动期间，体育器材可以对学生开放，由指导教师和班主任填写好借用登记表，再发放器材。

三、班主任职责1.班主任教育指导学生参加学校规定的课外体育活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

2.班主任在课外体育活动中要到操场，认真负责，关心、组织、指导、督促、检查学生参与锻炼情况。

例如：检查学生出勤情况等。

3.班主任对锻炼不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动的学生应加强教育、引导和激励。

4.班主任积极协助指导教师协调各班级之间的关系，与指导教师保持良好的沟通，共同应对意外突发事件。

四、其他职责1.学生要积极参加课外体育活动，无特殊原因(例如：医院病历证明等)不能请假。

小学校园足球课余训练和竞赛规章制度
一、课余训练
1、以校长为组长、主管副校长为副组长，教导处、德育处、总务处相关人员和体育组教师为组员的校园足球工作领导小组，组织各部门之间互相协调分管到位。

2、明确岗位责任，组织上层层把关，各项目上有专人负责。

3、坚持开展落实好足球队每天训练制度，充分利用各种体育运动的设施，发挥训练功能。

体育教师要认真组织落实好每学期的足球比赛。

4、学校体育经费坚决予以保证，后勤予以保障，班主任全力支持好学生的课余训练，配合体育教师搞好训练工作。

5、由总务处负责根据训练情况不定期地增添必须的体育器材和运动设施。

6、组织体育教师积极参加足球培训和裁判员培训，注重教师和教练员训练水平和科研能力的持续提高。

7、在体育训练的同时，要注重运动员学业成绩，良好道德品质、训练水平的有机结合。

二、竞赛制度
1、校园足球班级联赛每年举行一次，举行时间为春季学期，具体时间另行通知。

2、比赛领导小组由校长及分管领导、德育主任和体育教师组成。

3、比赛类型为班级联赛。

4、比赛结束后，学校根据比赛成绩进行表彰。

5、区、市足球比赛根据上级的要求进行参赛。

具体要求遵循区、市级校足办要求进行。

一、总则为提高我校体育竞技水平，培养优秀体育人才，充分发挥体育特长生的潜能，根据国家教育部门及体育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织与管理1. 成立学校体育业余训练工作领导小组，负责制定训练计划、组织训练活动、选拔优秀运动员、协调相关部门工作等。

2. 体育教师担任训练班教练，负责训练班的日常管理、技术指导、比赛组织等工作。

3. 训练班实行班委会制度，班委会成员由教练、班主任和学生代表组成，负责班级日常事务、训练纪律、比赛组织等工作。

三、训练计划与安排1. 根据学生年龄、性别、身体素质等特点，制定科学合理的训练计划，确保训练效果。

2. 训练时间：每周安排固定训练时间，具体时间根据学生课程安排进行调整。

3. 训练内容：包括基本技术训练、专项技术训练、体能训练、心理素质训练等。

四、选拔与培养1. 选拔原则：公平、公正、公开，注重运动员的身体素质、运动技能、心理素质等方面。

2. 培养目标：通过业余训练，提高运动员的运动技能，培养其良好的竞技状态，为我校争光。

3. 培养措施：定期组织参加各类体育比赛，提高运动员实战经验；邀请专业教练进行指导，提高运动员技术水平；关注运动员心理素质，培养其自信、拼搏、团结的精神。

五、竞赛与奖励1. 组织参加各级各类体育比赛，争取优异成绩。

2. 对取得优异成绩的运动员和教练员给予表彰和奖励。

3. 对在比赛中表现突出的运动员，优先推荐参加上级体育部门组织的比赛和选拔。

六、安全与保障1. 加强训练安全管理，确保运动员身体健康。

2. 定期进行体检，了解运动员身体状况，防止运动损伤。

3. 购买意外伤害保险，为运动员提供安全保障。

4. 建立健全医疗保健制度，为运动员提供及时有效的医疗服务。

七、经费与设施1. 学校设立专项经费，用于业余训练的日常开支。

2. 学校提供必要的训练设施，如场地、器材等。

3. 鼓励社会力量参与，争取赞助和支持。

八、附则1. 本制度由学校体育业余训练工作领导小组负责解释。

体育类校外培训规章制度体育是培养学生身体素质、培养团队合作精神、增强集体荣誉感和团队凝聚力等方面具有重要意义的课程。

校外体育培训机构为学生提供了更多参与体育锻炼的机会，有助于学生全面发展。

为了保障学生的身体健康和安全，加强校外体育培训的管理，制订了以下规章制度：一、培训范围1. 校外体育培训主要包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳等项目。

2. 培训对象为学生，根据学生年龄和兴趣爱好进行不同的培训项目。

3. 培训时间安排在课余时间或周末进行，以不影响正常的学习生活为原则。

二、培训内容1. 体育培训内容包括基础训练、技术指导、比赛训练等方面。

2. 培训教练应具备专业资质，负责制定培训计划，指导学生进行训练。

学生应严格遵守教练的要求，积极参与培训活动。

3. 培训机构应提供良好的训练设施和器材，保障学生的学习环境和安全。

三、培训管理1. 学生在参加体育培训前，必须提供健康证明，具备参加体育活动的身体条件。

2. 学生在培训过程中应严格遵守培训纪律，不得迟到早退，不得逃课旷课。

3. 学生应服从教练的安排和指导，团结合作，互相帮助，不得随意打闹、纠纷。

4. 学生在比赛训练中应珍惜每次机会，努力拼搏，遵守比赛规则，尊重对手。

5. 学生在遇到困难或问题时，应及时向教练或管理人员求助，不得私下解决。

四、培训评估1. 培训机构应定期组织对学生进行体能测试、技术考核等评估，及时了解学生的训练情况。

2. 根据评估结果，对学生进行分类管理，制定个性化的培训计划，帮助学生提高技能水平。

五、培训成果1. 培训机构应定期组织考核测试和比赛，对学生进行成绩评定和奖惩措施。

2. 学生在培训结束后，应获得相应的结业证书和奖励，鼓励他们继续参与体育锻炼。

3. 学生在培训结束后，应继续保持良好的体育锻炼习惯，发扬体育精神，培养良好的生活习惯。

以上是校外体育培训规章制度的主要内容，希望学生和家长共同遵守，保障学生的身体健康和安全，促进学生全面发展。

一、总则为了规范学校体育课余训练工作，提高学生身体素质，培养体育特长人才，特制定本制度。

二、组织与管理1. 学校成立体育课余训练工作领导小组，负责制定训练计划、选拔运动员、组织比赛、协调各方面工作。

2. 体育课余训练工作领导小组下设办公室，负责具体实施训练计划、协调教练员、运动员、家长等相关事宜。

3. 教练员负责制定训练计划、组织实施训练、指导运动员参加比赛。

4. 家长应积极配合学校工作，关注孩子的训练情况，为运动员提供必要的支持。

三、训练内容与要求1. 训练内容：以学校体育课程为基础，结合学生的兴趣和特长，开展各类体育项目训练。

2. 训练要求：（1）确保运动员的身体健康，避免因训练导致的伤害事故。

（2）根据运动员年龄、性别、身体素质等因素，制定合理的训练计划。

（3）注重运动员的技术、战术、心理素质等方面的培养。

（4）鼓励运动员积极参加比赛，提高竞技水平。

四、训练时间与场地1. 训练时间：每周至少训练两次，每次训练时间为1.5小时。

2. 训练场地：学校体育场地、体育馆等。

五、选拔与注册1. 选拔：根据运动员的年龄、性别、身体素质、兴趣爱好等因素，选拔有潜力的学生参加体育课余训练。

2. 注册：运动员参加训练前，需填写《运动员注册表》，并签订《运动员协议》。

六、考核与奖励1. 考核：每学期对运动员进行一次考核，包括身体素质、技术、战术等方面。

2. 奖励：对在训练和比赛中表现突出的运动员，给予物质和精神奖励。

七、安全与保险1. 学校为运动员购买意外伤害保险，确保运动员在训练和比赛中的人身安全。

2. 教练员应做好安全教育工作，提高运动员的安全意识。

3. 运动员在训练和比赛中，必须遵守纪律，服从教练员的安排。

八、附则1. 本制度由学校体育课余训练工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上管理制度，我们期望能够规范学校体育课余训练工作，提高学生身体素质，培养体育特长人才，为我国体育事业贡献力量。

学生体育训练管理制度引言：学生体育训练是学校教育的重要组成部分，它有助于学生身心健康发展和全面素质提升。

为了更好地管理学生体育训练，学校需要建立科学严谨的体育训练管理制度，本文将从不同维度对学生体育训练管理制度进行探讨和分析。

一、培养学生的体育兴趣学校应加强体育课程设置，丰富体育活动内容，培养学生对体育的兴趣。

通过推广多种体育项目，开展校园体育比赛等方式，激发学生对体育的热爱，并提供机会让学生参与自己感兴趣的体育项目。

二、合理安排体育训练时间学校应该根据学生的学业负担和课程表的安排，合理安排体育训练时间。

不仅要保证学生有足够的课余时间进行体育锻炼，还要兼顾学生的学习需要，避免体育训练对学业的干扰。

三、营造良好的体育训练环境学校要提供良好的体育训练环境，保证学生安全进行体育训练。

这包括规范场地设施的建设和维护，确保运动场地平整、无障碍物以及安全有序的训练设施。

同时，要配备专业的体育教师和教练，提供专业的指导和培训。

四、制定体育训练计划学校需要根据学生的身体状况和年龄特点，制定相应的训练计划。

训练计划应合理安排训练强度和时长，兼顾学生的身心发展。

不同年龄段的学生应有相应的训练内容和目标，以满足他们不同的发展需求。

五、严格管理体育器材使用为了确保学生体育训练的安全性，学校要建立和完善体育器材管理制度。

定期检查器材的使用状况，及时进行维护和更换。

禁止学生私自使用损坏或不合格的器材，确保学生运动的安全。

六、注重体育训练过程的监督和评估学校应加强对学生体育训练过程的监督和评估，确保训练内容的合理性和学生的训练效果。

教师和教练要定期观察学生的训练情况，并及时给予指导和反馈。

同时，可以通过定期组织体育测试等方式，对学生的身体素质进行评估。

七、关注学生的身体健康和伤病预防学校要关注学生的身体健康和伤病预防工作。

在训练过程中，教师和教练要注意学生的身体状况，及时发现问题并采取相应的措施。

此外，学校还可以加强学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保护能力。

每天一小时校园体育活动管理制度为了使学生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。

一、活动的实施1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。

让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。

2、学生在“自选”科目时，教师应当尊重学生的意愿，项目确定后按各自选择____活动，充分发挥学生的个性特长。

3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应以学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。

4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会和社区相结合的教育之路，解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。

同时，要加强对学生进行安全教育和管理，以便更好地为学生服务。

5、文体活动的实施与教科研工作、假日活动紧密结合，前者为载体，后者为训练提供条件。

文体活动是学校体育与艺术课程的组成部分，教师在制定水平、年度、学期教学计划时要给予充分考虑，要根据运动水平等级和艺术能力目标，合理安排有关内容和足够的课时。

要体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

6、班主任是文体活动的____实施者之一。

班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展，将文体活动作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生文体活动档案资料的整理，为评价学生提供真实、完整的数据。

支持专业教师的教学工作和活动的开展，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高文体活动的管理水平。

7、体育、艺术教师是文体活动教学的____者和指导者。

要加强理论学习，改进教学办法，不断提高专业技术水平。

帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。

中学课外体育活动管理制度一、总则中学课外体育活动是指学生根据自愿原则组织、进行的体育活动。

为了加强学生体育锻炼，培养学生团队合作精神和竞技意识，促进学生身心健康发展，特制定本管理制度。

二、活动组织管理1.组织机构中学课外体育活动由学校体育教师负责组织和管理，相关班级体育委员协助开展活动。

2.活动种类中学课外体育活动包括但不限于运动会、校际比赛、社团运动等项目，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

3.活动时间中学课外体育活动的时间一般安排在下午放学后，避免影响正常课程。

如有特殊情况需要安排上午或周末进行活动，需提前征得学校领导和家长同意。

4.活动安全中学课外体育活动组织者负责活动场地的安排和检查，确保场地的安全和卫生。

参加活动的学生必须经过体检，身体健康状况良好，否则不能参加活动。

5.活动费用中学课外体育活动的费用由学校承担，不得向学生收取额外费用。

如果活动需要特殊装备或器材，学校应尽量提供。

三、参与条件与招募1.参与条件中学课外体育活动对学生的参与条件通常包括：（1）学生遵守学校纪律和规定；（2）学生体能状况良好，并通过体育教师的评估；（3）学生家长对活动的支持和合作。

2.招募方式中学课外体育活动的招募可以通过班级通知、校园广播、电子屏幕等方式进行，招募内容包括活动项目、报名时间、报名方式等。

四、活动管理1.活动计划中学课外体育活动的组织者应制定详细的活动计划，包括活动项目、时间安排、人员配备等，提前向学校领导报备。

2.活动指导中学课外体育活动的指导教师应具备专业的教练和组织能力，能够有效指导学生进行相应活动。

3.活动记录中学课外体育活动的组织者应及时记录活动情况，包括活动人数、活动内容、成绩等，形成活动报告并报送学校。

4.活动风险管理中学课外体育活动存在一定的风险，活动组织者应提前评估活动风险并采取相应措施，确保参与学生的安全。

五、活动考核与奖励1.活动考核中学课外体育活动的考核方式通常包括参与情况、成绩表现、表现出色度等。

小学体育训练规章制度第一章总则第一条为了规范小学生体育训练，提高学生体质素质，培养学生良好的体育锻炼习惯，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于小学生体育训练过程中的各项活动，包括体育课、体育比赛、体育训练等。

第三条学校要建立健全小学生体育训练管理机制，加强对体育训练工作的领导和管理，确保学生的身心健康。

第四条学生应自觉遵守本规章制度，加强体育训练时的自我约束，保证训练活动的顺利进行。

第五条学校要组织专业教师进行体育训练，确保学生在安全的环境下进行训练活动。

第六条学校要加强对小学生体育训练的监督和检查，及时纠正不规范行为，保障学生的安全。

第七条学校要根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排体育训练内容和强度，做到适度锻炼，防止过度疲劳。

第二章训练时间和场地第八条学校应根据课程安排和学生的实际情况，合理安排体育训练时间，确保每个班级都有足够的体育训练时间。

第九条学校应配备足够的体育器材和场地，为学生提供适宜的训练环境，保证训练活动的顺利进行。

第十条学校要定期对体育场地和器材进行检查和维护，确保场地和器材的安全可靠，避免发生意外事件。

第十一条学校要制定体育课、体育训练的计划表，明确每次训练的时间、内容和目标，让学生和教师都能清楚掌握。

第三章训练内容和方法第十二条学校要根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排体育训练内容，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。

第十三条学校要根据学生的兴趣和特长，开展不同类型的体育训练，如足球、篮球、跑步等，激发学生对体育锻炼的热情。

第十四条学校要运用多种教学方法，如示范、讲解、练习、比赛等，使体育训练更加生动有趣，提高学生参与的积极性。

第十五条学校要注重学生的体育技能和团队合作能力培养，通过体育训练提高学生的身体素质和心理素质。

第十六条学校要鼓励学生积极参加体育训练，树立健康的生活方式和良好的体育锻炼习惯。

第四章安全保障第十七条学校要制定健康体育训练规定，保证学生在体育训练过程中身心健康，避免因训练过度而导致的身体损伤。