下载文档原格式
可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。
关系数据库是当今数据库技术的主流，本课程以关系数据库为核心，全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。
内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言（含数据库完整性的实现）、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。
面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量，关系型数据库技术显得有些力不从心，这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。
本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。
数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术，也是一切信息系统的基础。
本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则，在注重理论性、系统性和科学性的同时，结合目前最流行的数据库管理系统（SQL Server 2014和MongoDB）对照讲述数据库的基本技术与应用。
通过Python数据处理技术的学习，训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力，为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。
二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术，具备SQL语言编程能力；3、掌握一个典型的RDBMS（如SQL Server）数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能；4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法，具备独立思考设计数据库的能力；5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法，培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力；6、初步掌握自主学习方法，能够阅读并理解数据库相关文献，不断拓展知识面，更新知识结构，从而了解数据库技术的最新发展。
《数据库原理与应用》说课稿一、课程设置（一）课程定位《数据库原理与应用》是电子商务专业的核心主干课,是数据库开发设计者的首选开发技术。
（二）课程作用《数据库原理与应用》是培养学生开发和管理大型数据库的能力，为电子商务行业培养数据库管理员、网站设计人员以及网络信息管理系统的程序员，满足电子商务行业对网店信息管理系统、网站信息管理系统等信息管理系统开发人才的需求。
（三）课程目标根据对教材内容、教学大纲及学生自身认知水平的分析，教学目标从以下三个方面来确定：1)知识目标了解什么是数据库，体验数据库的丰富性和可靠性。
了解数据库信息检索的一般过程。
2)能力目标选择合适的数据库提高信息获取的针对性。
正确评价数据库。
能自行摸索研究更多数据库的使用方法。
3)素质目标培养学生自主学习新知识的能力。
培养学生对数据库的兴趣。
培养学生的信息素养。
二、教学内容（一）教学内容的选取数据库课程内容的选取依据是国家信息产业人才培养需求、电子商务人才培养需求等职业需求进行选取的，课程内容突出高职高专特色，实行“理论够用、注重实践”的方针，面向岗位任职需要，前后续课程的衔接，统筹考虑和选取的。
（二）教学的课时分配（三）教材的选取及依据选择最新的、适合高职高专学生使用的数据库教程，将最新的知识反映到教材中去，我们选择了《边用边学数据库原理与应用》教材。
同时参考了《SQL Server 数据库管理与开发教程与实训》、《Microsoft SQL Server 实用教程》、《SQL Server 数据库应用系统开发技术》、《Microsoft SQL Server 实例教程》等教材。
三、教学方法与手段（一）教学程序设计重视学生在校学习与实际工作的一致性。
因此在课程的教学设计上，采用理论和实践相结合的形式，紧扣职业能力和岗位需求，加强技能的培养。
（二）学习方法学生在计算机上学，然后在计算机上做，这种边教边学，边学边做的学习方法，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。
高职计算机专业《数据库管理与应用》说课稿一、教学目标1.知识目标：o使学生掌握数据库的基本概念、原理及其重要性。
o理解关系数据库模型，熟悉SQL语言的基本语法和常用操作。
o掌握数据库设计的基本步骤和方法，了解数据库安全与维护的基本知识。
2.能力目标：o能够使用SQL语句进行数据库查询、插入、更新和删除操作。
o能够设计简单的关系数据库模型，解决实际问题。
o具备基本的数据库管理和维护能力，包括备份、恢复和安全设置。
3.情感态度价值观目标：o培养学生严谨的数据处理态度和良好的数据库设计规范意识。
o激发学生对数据库技术的兴趣，鼓励自主学习和持续探索。
o增强学生的团队合作精神，通过小组项目提高沟通协调能力。
二、教学内容-重点：关系数据库模型、SQL语言基础、数据库设计方法与实施。
-难点：复杂SQL查询（如多表连接、子查询）、数据库性能优化与故障排查。
根据教学内容的特点和学生实际情况，计划用两课时完成本章节教学，第一课时侧重于理论讲解和基础操作，第二课时侧重于实践应用和案例分析。
三、教学方法-讲授法：用于介绍数据库基础理论和概念。
-讨论法：分组讨论数据库设计案例，促进学生思维碰撞。
-案例分析法：通过分析实际数据库应用案例，加深理解。
-实验法：在实验室环境下进行SQL语句编写和数据库操作练习。
-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示教学内容。
-网络教学：提供在线学习资源和交流平台，方便学生自主学习和互动。
四、教学资源-教材：《数据库系统概论》及配套习题集。
-教具：多媒体教室、投影仪。
-实验器材：计算机实验室，安装SQL Server或MySQL数据库软件。
-多媒体资源：教学PPT、数据库操作视频教程、在线课程链接。
五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配明确任务，设定时间限制，确保讨论高效有序。
-课堂纪律：明确课堂规则，如手机静音、举手发言，采用积分制激励学生遵守纪律。
-激励策略：对积极参与讨论、表现突出的学生给予表扬或小奖励，激发学生积极性。
《使用数据库》一等奖说课稿《《使用数据库》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《使用数据库》一等奖说课稿各位评委，各位老师：大家好！我说课的题目是：《使用数据库》。
主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说学生、说教法、说教学过程。
一、说教材⑴本节作用和地位:数据库管理是指应用数据库技术对信息资源进行管理,通过开发相应的数据库应用系统,实现某类信息资源的组织、存储和管理，提供录入、查询、修改、删除、统计和打印等功能，帮助人们完成计划、组织、控制、决策等系统活动。
⑵本节第一部分，教材中共设置了3个任务：一是学生自主选择一个数据库应用系统，了解数据库应用系统的主要功能和特点；二是使用和分析搜索引擎，了解其在管理大量数据与检索信息方面的优势；三是使用在线数据库应用系统检索信息，对查询的资料进行统计和分析，并对资料的准确性、丰富性和权威性等进行评价和讨论。
第二部分，使用数据库管理信息的优势。
主要阐述信息资源管理的基本工作过程和使用数据库应用系统的优势。
二、说学情：本节内容对学生可以说陌生，但又有感性认识，因为学生在日常生活中对会计做账，聊天，网络游戏有些认识，但他们对数据库的基本工作原理及功能知之甚少，缺乏了解。
因此，教学中，课前出除了要吃透教材之外，还要准备相关的资料，供学生开阔视野之用。
三、说教学策略任务1的目的是让学生对数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势有一个新的认识。
因此我选择一个具体的学籍管理信息系统进行分析，目的是让学生了解系统的主要功能及特点，任务2中，对于搜索引擎使用的分析与评价，应于第二章第二节有区别，李节是引导学生了解搜索引擎是如何组织和管理信息的，它的信息是如何添加并为使用者提供检索的等等。
任务3中老师可以有一些自由度了，可以让学生上在线数据库，注册、登陆进行信息检索。
学习目标：通过使用常见的数据库应用系统，感受到用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。
《数据库原理及应用》教学教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念、特点和应用领域。
2. 让学生掌握数据库的基本操作，如创建、修改、删除和查询数据。
3. 让学生了解关系型数据库的基本原理，如表、视图和索引。
4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库的发展历程1.3 数据库系统的组成1.4 数据库的特点和应用领域2. 数据库基本操作2.1 创建数据库2.2 修改数据库2.3 删除数据库2.4 查询数据3. 关系型数据库原理3.1 表3.2 视图3.3 索引三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：通过实际操作演示数据库的基本操作。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用数据库解决实际问题。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。
四、教学准备1. 教学PPT：制作涵盖教学内容的PPT。
2. 数据库软件：准备数据库软件，如MySQL、Oracle等。
3. 教学案例：准备相关案例，以便进行分析。
五、教学过程1. 引入：通过介绍数据库在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
3. 演示：通过实际操作演示数据库的基本操作。
4. 练习：让学生上机练习数据库操作。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用数据库解决实际问题。
6. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队合作能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
《数据库原理及应用》教学教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握数据库设计的基本步骤和方法。
2. 让学生了解实体-关系模型和关系模型。
3. 让学生学会使用SQL语言进行数据库操作。
4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。
七、教学内容1. 数据库设计7.1 数据库设计的基本步骤7.2 需求分析7.3 概念设计7.4 逻辑设计7.5 物理设计2. 实体-关系模型8.1 实体-关系模型的基本概念8.2 实体-关系模型的表示方法8.3 实体-关系模型的转换3. 关系模型9.1 关系模型的基本概念9.2 关系模型的表示方法9.3 关系模型的性质4. SQL语言10.1 SQL语言的基本概念10.2 SQL语言的数据定义10.3 SQL语言的数据查询10.4 SQL语言的数据更新八、教学方法1. 讲授法：讲解数据库设计的基本步骤、实体-关系模型和关系模型的基本概念。
《数据库原理及应用》教学教案（一）一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念，理解数据库、数据库管理系统、数据库系统三者的关系。
2. 让学生掌握数据库的设计步骤，了解实体-联系模型，并能够将现实世界中的问题转化为实体-联系模型。
3. 让学生了解关系模型的基本概念，掌握关系运算，了解关系的完整性约束。
二、教学内容1. 数据库的基本概念1.1 数据库1.2 数据库管理系统1.3 数据库系统2. 数据库的设计步骤2.1 需求分析2.2 概念设计2.3 逻辑设计2.4 物理设计3. 实体-联系模型3.1 实体及其属性3.2 联系及其类型3.3 实体-联系模型绘制4. 关系模型的基本概念4.1 关系4.2 关系运算4.3 关系的完整性约束三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念，关系模型的基本概念。
2. 案例分析法：分析实际问题，引导学生掌握实体-联系模型的绘制。
3. 实践操作法：让学生通过上机操作，掌握关系运算，了解关系的完整性约束。
四、教学环境1. 教室环境：多媒体教学设备，网络连接。
2. 软件环境：数据库管理系统软件，如MySQL、Oracle等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 上机操作：检查学生上机操作的结果，评价学生对关系运算和关系完整性约束的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关题目，评价学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
《数据库原理及应用》教学教案（二）一、教学目标1. 让学生掌握关系数据库的基本操作，包括增加、删除、修改和查询。
2. 让学生了解SQL语言的基本功能，能够使用SQL语言进行数据库操作。
3. 让学生了解数据库的备份与恢复，掌握数据库的安全性和完整性控制。
二、教学内容1. 关系数据库的基本操作1.1 增加操作1.2 删除操作1.3 修改操作1.4 查询操作2. SQL语言的基本功能2.1 数据定义2.2 数据查询2.3 数据更新2.4 数据控制3. 数据库的备份与恢复3.1 备份3.2 恢复4. 数据库的安全性和完整性控制4.1 安全性控制4.2 完整性控制1. 讲授法：讲解关系数据库的基本操作，SQL语言的基本功能。
