《安全人机工程》

单选题1.下列哪些选项不属于防止误操作的设计。

（B ）A.将按钮或旋钮设置在凹入的底座之中B.扳动开关要求手指在扳钮两侧有足够的空间以便捏住钮柄C.使操作手在越过此控制器时，手的运动方向与该控制器的运动方向不一致D.增加操作阻力，使较小外力不起作用2.对劳动效果的分析研究表明，人体最合理的作业姿势就是（C ）。

A.立姿作业B.坐姿作业C.立-坐交替姿势作业D.蹲姿作业3.通过人与机器的特性比较，进行客观的和符合逻辑的分配，这是（C ）。

A.剩余分配原则B.经济分配原则C.比较分配原则D.弹性分配原则4.温度计、速度计均属于（B ）。

A.屏幕式显示B.定量显示C.定性显示D.警告性显示5.下列（B ）不属于疲劳测定方法。

A.闪光融合值测定B.空气含氧量测定C.能量代谢率测定D.心率测定6.闪光信号的闪烁频率一般为（D ），亮度对比较差时，闪光频率可稍高。

A.0.6～167HzB.6～167HzC.0.6～16.7HzD.0.6～1.67Hz7.照明的均匀性主要从（D ）上来解决。

A.空间的大小B.设备的布置C.光源的选择D.灯具的布置8.颜色对比与人眼辨色能力有一定关系。

当两种颜色相配在一起时，易于辨认的顺序是？（A ）A.黄底黑字，黑底白字，蓝底白字，白底黑字B.白底黑字，黑底白字，黄底黑字，蓝底白字C.黄底黑字，白底黑字，黑底自字，蓝底白字D.白底黑字，黄底黑字，黑底白字，蓝底白字9.站着不动、长期或经常重复地弯腰、躯干扭曲并倾斜的姿势、经常性重复地单腿支撑的姿势和手臂长时间前伸等姿势极易产生疲劳。

其原因主要是（D ）。

A.动态作业B.动作力量过大C.动作幅度过大D.静态作业10.作业者在疲劳状态下继续作业，立即可能发生的直接后果是使工作效率下降、（B ），并且会使作业者作业后的恢复期延长。

A.易患职业病B.事故率上升C.企业经济效益降低D.企业经济效益增加11.按疲劳产生的原因，它可分为心理性疲劳和（D ）。

(一) 单选题1. 人体在规定的位置上进行作业时(如操纵机器、维修设备等),必须触及的空间，即作业范围，或称为( )。

(A) 作业活动空间(B)作业接触空间(C) 安全防护空间(D)作业休息空间参考答案： (B)2. 人机界面主要指( )。

(A) 控制和运行系统 (B) 控制系统 (C) 显示系统(D) 显示和控制系统参考答案： (D)3. 为了防止和减轻眩光对作业的不利影响，人们采取了很多措施有，但下列( )对防止和减轻眩光无明显效果。

(A) 限制光源亮度 (B) 合理分布光源 (C) 采用直射光源(D) 适当提高环境亮度以减少亮度对比。

参考答案： (C)4. ( )光线的90%至更多的光都照在天花板和墙面上，通过反射来照明，故不会产生阴影。

(A) 散射光源(B) 背景光源(C) 反射光源(D) 透射光源参考答案：(C)5. 作业环境中的照明一般有三种形式，即天然采光、人工照明、( )。

(A) 近距离采光(B) 远距离采光(C) 移动采光(D) 混合采光参考答案：(D)6. 根据操纵器和显示器的功能进行适当的划分，把相同功能的配置在同一分区内。

这是控制与显示系统的设计的( )原则。

(A) 功能性(B) 准确性(C) 关联性(D) 优先性参考答案：(A)7. ( )是指系统的功能分配要适合于人的生理和心理的多种需求，有意识地发挥人的技能。

(A) 剩余分配原则(B) 经济分配原则(C) 比较分配原则(D) 宜人分配原则参考答案：(D)8. 安全人机系统主要包括人、机、( )三部分。

(A) 环境(B) 设备(C) 厂房(D) 家庭参考答案：(A)9. ( )是指在作业面及其周围光的照度。

(A) 光的数量(B) 光强(C) 照度(D) 亮度参考答案： (A)10. 根据有关测定，气温( )时，是温度环境的舒适区段，在这个区段里，体力消耗最小，工作效率最高，最适宜于人们的生活和工作。

(A) 5℃~21℃ (B) 15℃~21℃ (C) 15℃~35℃ (D) 21℃参考答案： (B)11. 为了保障人体安全，避免人体与危险源(如机械转动部位等)直接触所需要的空间称为( )。

安全人机工程复习资料（新增）一、单项选择题1.安全人机工程是从安全的角度，运用（A）的原理和方法去解决人机结合面安全问题的一门新兴学科。

A.人机工程学B.劳动保护C.人体工程学D.科学安全2.事故法则即事故的统计规律，又称（B）法则。

A.因果B.1:29:300C.致因D.1:29:3303.立姿指被测者挺胸直立，头部以眼耳平面定位，眼睛平视前方，肩部放松，上肢自然下垂，手伸直，手掌朝向体侧，手指轻贴大腿侧面，自然伸直，左、右足后跟并拢，两足前端分开大致呈（C）夹角，体重均匀分布于两足。

A.0°B.30°C.45°D.60°4.人体测量基准面是由3个互为垂直的轴（A）纵轴和横轴来决定的。

A.铅垂轴B.X轴C.水平轴D.Y轴5.人体测量数据的差异受年龄、性别、年代、（C）与种族和职业的影响，设计时必须考虑实际服务的区域和民族分布等因素。

A.地域B.分布C.地区D.比例6.I型产品尺寸设计：尺寸在上限值和下限值之间可调，上下限百分位分别为5%和（D）时，满足度为90%。

A.10%B.80%C.50%D.95%7.人在观察物体时，由于视网膜受到光线的刺激，光线不仅使神经系统产生反应，而且会在横向产生扩大范围的影响，使得视觉印象与物体的实际大小、形状存在差异，这种现象称为（D）。

A.暗适应B.炫光C.明适应D.视错觉8.思维是人脑对现实事物间接的和概括的加工形式，思维又可分为（A）、形象思维、抽象思维3种类型。

A.动作思维B.集中思维C.发散思维D.创造思维9.情绪是情感的表现形式，情感是情绪的（C）。

A.本质内容B.载体C.实质内容D.体现10.所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括气质、能力和（D）。

A.喜好B.兴趣C.学识D.性格11.多血质的人行动具有很高的反应性。

这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，性格（A）；活泼好动，反应迅速，注意力转移的速度快，行为外向。

单选题1.所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括气质、能力和（ D ）。

A.喜好B.兴趣C.学识D.性格2.多血质的人行动具有很高的反应性。

这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，性格（A ）；活泼好动，反应迅速，注意力转移的速度快，行为外向。

A.较为温和B.较为内向C.较为急躁D.较为外向3.性格是人们在对待客观事物的态度和社会行为的方式中，区别于他人所表现出的那些比较（B ）的心理特征的总和。

A.个性化B.稳定C.共性化D.沉着4.惰性心理也称为（ A ），是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。

A.节能心理B.懒惰心理C.懈怠心理D.疏懒心理5.强制执行的标准叫做（ D ），劝告性的非强制的标准叫做推荐标准。

A.国标B.命令性标准C.GBD.指令性标准6.（ A ）是以安全为目的，提高结构强度。

例如提高起重设备的钢丝绳的坚固性、增加电梯的承载力等。

A.坚固原则B.降低危险C.防护原则D.屏蔽危险7.坐姿指被测者挺胸坐在被调节到（B ）高度的平面上，头部以眼耳平面定位，眼睛平视前方，左、右大腿大致平行，足平放在地面上，手轻放在大腿上。

A.大腿水平B.腓骨头C.小腿垂直于大腿D.胫骨头8.人体测量数据的可调原则，一般来说，设计和确定作业空间尺寸的根据，必须保证至少（C）用户的适应性、兼容性、操作性和维护性，即人体主要尺寸的设计极限应根据第5至第95百分位的值确定。

A.0.8B.0.85C.0.9D.0.959.对弱刺激敏感的视杆细胞也逐渐转入工作状态，由于视杆细胞转入工作状态的过程较慢，因而暗适应的过渡时间较长，大约需要（C）才能基本适应，完全适应大约需要1h。

A. 10minB. 20minC. 30minD. 40min10.正是由于外界信息和人自身行为的多样性决定了人的记忆形式也是多样的，如形象记忆、情景记忆、情绪记忆、运动记忆和（A）等。

单选题1.安全人机工程是从安全的角度，运用（ B ）的原理和方法去解决人机结合面安全问题的一门新兴学科。

A.人机工程学B.劳动保护C.人体工程学D.科学安全2.人机系统设计是在环境因素适应的条件下，重点解决系统中人的效能、安全、身心健康及（B ）的问题。

A.设备安全B.人机匹配优化C.人与环境匹配优化D.环境优化3.就机器设备而言，可靠性是指机器、部件、零件在（D ）完成规定功能的能力。

A.规定条件下B.规定时间内C.规定环境和规定人员内D.规定条件和规定时间内4.疲劳程度的轻重决定于（A ）。

A.劳动强度的大小和持续劳动时间的长短B.劳动强度的大小C.持续劳动时间的长短D.作业者的满意度5.在设计防止睬空致伤的盖板开口安全距离时，条形开口的安全距离不大于（B ）毫米。

A. 3.5B.35C.50D.1006.在作业环境中的光源，（B ）是最理想的。

A.白炽灯B.自然光C.荧光灯D.霓虹灯7.工厂里一些危险品、重要开关、报警信号灯等，一般采用（D ）色作标志。

A.黄色B.蓝色C.绿色D.红色8.对某一特定功能．由机器承担时，需要重新设计、生产和制造；由人来承担时，则需要培训、支付费用等，这属于（ B ）。

A.剩余分配原则B.经济分配原则C.比较分配原则D.弹性分配原则9.人们往往根据自己过去获得的知识和经验去理解和感知现实的对象，这是人知觉的（C ）性。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性10.视野是指人眼能观察到的范围，其中在头部固定，而转动眼球注视某一中心点时所见的范围成为（B ）。

A.静视野B.动视野C.注视野D.视平面11.（D ）是世界上开展人机工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性工作实际上是在美国完成的。

A.美国B.德国C.法国D.英国12.按钮有三个主要参数为：（B ）、作用力及移动距离。

A.体积B.直径C.色彩D.形状多选题13.人机工程学的分支有（AB）。

A.安全人机工程学B.效率人机工程学C.系统人机工程学D.管理人机工程学14.人的认知可靠性模型将人的行为分为（ABD）。

安全人机工程（山东联盟）山东管理学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.第二次世界大战期间是人机工程学发展的第二阶段，本学科在这一阶段的发展特点是：重视工业与工程设计中“人的因素”。

（）A:错 B:对答案:B2.美国是世界上开展人机工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性工作实际上是在英国完成的。

（）A:对 B:错答案:B3.安全人机工程学的着眼点是研究人与机的健康关系。

（）A:对 B:错答案:B4.人机工程学的命名不统一，定义统一。

（）A:对 B:错答案:B5.2009年11月1日实施的《学科分类与代码》中“安全人机学”是三级学科。

（）A:对 B:错答案:A6.感觉评价法是运用人体（）对系统的性质、质量、特征等进行判断和评价的一种方法。

（）A:客观感受 B:直觉感受 C:心理感受 D:主观感受答案:D7.人机工程学的研究对象是（）。

A:人 B:其他都是 C:环境 D:机械答案:B8.第二次世界大战之前，人机工程学研究的特点是（）。

A:人适机 B:以人为中心 C:人机协调 D:机适人答案:A9.安全工程学体系主要有哪几部分组成？（）A:安全人机工程学 B:安全设备工程学 C:安全系统工程学 D:安全管理工程学答案:ABCD10.人机融合的应用表现是（）。

A:人适应机 B:人机分离 C:通过智能融合，达到高效的协同式人机关系 D:基于脑机接口技术，开发出综合利用生物和机器能力的脑机融合系统答案:C第二章测试1.人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，第5百分位数是代表“小”身材，是指有0.5%的人群身材尺寸大于此值。

（）A:错 B:对答案:A2.人体尺寸测量时，被测者的坐姿，应使左、右大腿大致平行，弯屈大致成直角，足平放在地面上，手轻放在大腿上。

（）A:对 B:错答案:A3.人体测量的数据在设计中应用时应根据具体情况作适当修正。

（）A:错 B:对答案:B4.人体尺度在工程设计中的应用包括：人体尺度应用的原则、人体尺寸的应用方法和程序、确定功能修正量和心理修正量、确定产品的功能尺寸。

安全人机工程复习资料安全人机工程复习资料安全人机工程是一门研究人与机器之间交互的学科，旨在提高人机系统的安全性和效率。

在现代社会中，人机交互已经成为日常生活的重要组成部分，涵盖了各个领域，如计算机、交通、医疗等。

为了更好地理解和应用安全人机工程的原理和方法，下面将从基本概念、设计原则和实践案例等方面进行复习。

一、基本概念1. 人机交互：人机交互是指人类与计算机系统之间的信息交流过程。

它包括输入、输出、反馈和控制等环节，旨在实现人机之间的有效沟通和合作。

2. 安全人机工程：安全人机工程是指在人机交互过程中，通过设计和优化人机界面，提高系统的安全性和用户的满意度。

它关注人类因素、技术因素和环境因素的综合影响。

二、设计原则1. 易用性：界面设计应简单直观，符合用户的认知习惯，减少用户的认知负担。

例如，使用常见的图标和词语，提供明确的操作指导。

2. 可见性：界面应提供足够的信息，使用户了解当前状态和可用选项。

例如，使用清晰的标识和颜色来区分不同的功能和状态。

3. 容错性：界面应具备一定的容错机制，能够预防和纠正用户的错误操作。

例如，提供撤销和重做功能，避免用户不可逆的操作。

4. 可控性：界面应该给用户提供足够的控制权，使其能够按照自己的意愿进行操作。

例如，提供个性化设置选项，允许用户自定义界面布局和功能快捷键。

三、实践案例1. 交通系统：在交通系统中，安全人机工程的应用可以提高驾驶员的驾驶体验和安全性。

例如，智能导航系统可以通过语音提示和图像显示，提供准确的导航信息，帮助驾驶员选择最佳路线。

同时，驾驶员监控系统可以通过摄像头和传感器，检测驾驶员的疲劳和注意力不集中等情况，及时提醒驾驶员休息或采取措施，保障交通安全。

2. 医疗设备：在医疗设备中，安全人机工程的应用可以提高医护人员的工作效率和患者的安全性。

例如，电子病历系统可以提供快速、准确的患者信息，帮助医护人员做出正确的诊断和治疗决策。

同时，智能监护仪可以通过传感器和算法，实时监测患者的生命体征，及时发出警报，提醒医护人员采取紧急措施。

《安全人机工程》课程思政教学案例摘要：一、引言1.介绍《安全人机工程》课程的背景和意义2.阐述课程思政教学的重要性和必要性二、课程思政教学案例1.案例一：安全文化与社会主义核心价值观的结合1.1 案例背景1.2 教学方法及内容1.3 教学效果与反思2.案例二：人机工程与中华民族伟大复兴的关联2.1 案例背景2.2 教学方法及内容2.3 教学效果与反思3.案例三：安全人机工程在国家安全战略中的作用3.1 案例背景3.2 教学方法及内容3.3 教学效果与反思三、课程思政教学的启示与建议1.提高教师对思政教育的认识和重视程度2.结合专业特点，创新思政教育方法3.注重学生的主体地位，提高思政教育实效正文：《安全人机工程》课程思政教学案例随着科技的不断发展，人类社会正面临着越来越多的安全挑战。

在这种背景下，安全人机工程作为一门涉及人类与机器协同工作的学科，越来越受到人们的重视。

同时，在我国高等教育中，思政教育始终占据着重要地位。

本文将结合《安全人机工程》课程，探讨课程思政教学的案例及其启示。

一、引言《安全人机工程》课程主要研究如何实现人类与机器之间的高效协同，以提高生产效率和保障人身安全。

课程思政教学旨在培养学生具备社会主义核心价值观，关注国家安全战略，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

二、课程思政教学案例1.案例一：安全文化与社会主义核心价值观的结合在这个案例中，教师以安全文化为切入点，引导学生认识社会主义核心价值观在安全工作中的重要性。

通过分析安全事故背后的道德和法律问题，使学生深刻理解社会主义核心价值观对安全工作的指导意义。

2.案例二：人机工程与中华民族伟大复兴的关联此案例中，教师围绕人机工程与国家发展战略的关系，培养学生关注国家大局的意识。

通过讲解我国在人机工程领域的优势与不足，激发学生的民族自豪感和责任感，鼓励他们为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

3.案例三：安全人机工程在国家安全战略中的作用在这个案例中，教师强调安全人机工程在国家安全战略中的重要地位，引导学生认识国家安全对于国家发展的重要性。

《安全人机工程》教学大纲课程编号：403531045课程中文名称：安全人机工程课程英文名称：safety Ergonomics课程类别：专业基础必修课总学时：40学时（其中理论32学时，实验8学时）总学分：2学分适用专业：安全工程一、课程的性质、地位与任务本课程是安全工程专业的专业基础平台课程之一，是安全工程专业的一门必修专业基础课。

其任务是为工程技术设计者提供人的各种理论参数和要求，建立合理可行的人---机---环境系统，创造舒适和安全的环境条件，从而提高工作效率。

目的是培养学生进行人机系统设计、人机系统分析与评价的基本能力。

本课程既是一门专业基础课程，为后续课程准备必要的知识；同时它所传授的知识、所培养的能力也直接与工程实践的需要相衔接，直接有益于学生在毕业后从事安全系统设计方面的工作。

本课程也已成为安全工程专业系列课程中的核心课程。

本课程的目标是：使学生具有运用安全人机工程学理论解决人机系统安全问题的能力。

通过本课程的实验达到加深理解所学知识、综合运用所学知识的目的。

通过本课程的理论教学和各种课内外的实践环节培养学生的工程实践能力，培养学生的创新精神和创新能力。

二、课程的基本要求1. 通过学习，充分理解并掌握安全人机工程学的基本概念和基本理论，深刻领会人机界面的内涵和人机功能匹配与安全、高效的辨证关系；2. 掌握对人机系统进行评价和优化的方法；3. 具有进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的基本能力；4. 具有运用安全人机工程学理论解决人机系统安全问题的能力。

三、本课程与其他课程的联系前续课程：工程制图、机械原理、机械设计、概率统计等。

后继课程：电气安全、锅炉与压力容器、工业通风与除尘、安全检测检验技术等。

本课程学习之前，学生应具有一定识图能力，能快速、准确地读懂工程图、机械图所表达的含义；具有多种工矿企业的全局布置印象；具备生物、美学的初级知识；能对人体测量数据进行正确统计分析。