特效制作与非线性编辑

名词解释非线性编辑指对视频媒体进行后期编辑时所使用的一种编辑方法，它可完成音频的采集压缩并存入硬盘，可将计算机硬盘中编辑好的数字信号输出为传统的模拟信号。

它是以计算机为载体的数字技术，通过软硬件结合方式完成影视后期编辑合成任务，它在编辑过程中镜头的顺序是可以任意调整的，且它的素材使用方便，操作可任意性，能充分体现编辑者的意图，任何的修改也不会影响节目的图像质量，可以大幅度地提高编辑制作的效率。

影片剪辑的原理：将影片制作中所拍摄的大量素材，经过选择、取舍、分解和组接最终完成一个连贯流畅、含义明确、主题鲜明并有艺术感染力的作品。

一是镜头与镜头之间的组接，即上下两个镜头之间关系二是将若干场面构成段的剪辑，三是作为影片整体结构的剪辑，即影片的总体构思影片剪辑的原理：是指将连贯的影片或影片中所收集的大量素材，按一定要求和时间顺序剪断、取舍，组接，重新排列得到自己所想表达内容和主题。

使镜头与镜头之间更连贯流畅，能使整体结构得以完善。

1、影片剪辑：把影片按要求分开重新组合，去芜存菁。

2、效果处理：运用特殊镜头或模拟软件来获得；3、声效处理：配音或创建一些本来没有的声音。

音频、视频、动画、帧音频：人类能够听到的所有声音都称之为音频，它可能包括噪音等。

正常人耳能听到16Hz~16kHz，相应于正弦声波的任何频率。

当声音（说话声、歌声、乐器声）被录制下来以后，都可以通过数字音乐软件处理，或是把它制作成CD（音频中的一种），这时候所有的声音不会发生改变，视频：一系列的静态影像以电信号方式加以捕捉、记录、处理、储存、传送与重现的各种技术，当连续的图像变化每秒超过24帧（frame）画面以上时，根据视觉暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面；看上去是平滑连续的视觉效果，这样连续的画面叫做视频。

动画：它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，它是原于人类的想象力和创造力，能更直观表现各抒发人类的情感。

《Premiere Pro CC视频编辑与特效制作核心技能》配套教学教案第一章视频编辑基础．赏析“秘密”剧情短片下图所示为一个剧情短片截图，要求结合短片中的文案内容、画面内容，分析短片的镜头语言、脚本和拍摄手法，熟悉视频的拍摄流程和方法，积累创作经验。

第二章 Premiere快速入门第三章 Premiere视频编辑的基本操第四章视频剪辑．剪辑“一个人的旅行”文艺短片本练习将剪辑一个文艺风格的短片，要求将剪辑后的视频画面根据“近景—中景—远景”的景别顺序重新排列。

在制作时，也可以添加与视频风格相搭配的文案和背景音乐，参考效果如图所示。

．剪辑“美食制作”Vlog本练习需利用提供的素材剪辑“美食制作”Vlog。

由于该素材已经确定了视频片段的播放顺序，因此在剪辑时每个视频片段的顺序不变，只需将各个视频中多余的画面删除，然后添加美食制作的步骤文字和背景音乐，参考效果如图所示。

第五章制作视频过渡效果3、熟悉各种视频过渡效果能产生的作用1．制作产品展示动图本练习将制作一个书包产品展示动图，要求展现产品款式多样的特点。

制作时可在产品图片之间添加过渡效果，让图片之间的过渡更加平缓、自然。

需要注意的是：在导出动图时的“导出设置”对话框中需要选择导出格式为“动画GIF”，参考效果如图所示。

2．制作护肤品展示视频本练习将制作一个护肤品展示视频，要求时长不超过90秒，护肤品海报的展示效．制作海底世界宣传片本练习将利用提供的海底视频素材，制作海底世界宣传片，制作时可用多种方式剪辑视频素材，参考效果如图所示。

第六章创建视频特效第七章关键帧动画和运动效果2．制作清明节动态海报本练习将制作清明节动态海报，要求结合画面效果制作合适的文字内容，并为文字、燕子、雨滴素材添加合适的动画效果，且动画效果要有一定规律，如燕子飞翔应遵循近大远小的透视规律，雨滴应遵循从上往下的重力规律。

参考效果如图所示。

3．制作情人节GIF动画本练习将利用提供的PSD素材制作情人节GIF动画，要求动画效果和缓，画面效果美观，文件格式为GIF动图格式。

多媒体图形1490.引言随着我国经济和科学技术的不断发展，我国的计算机技术也在不断发展，计算机技术的出现为人们的生活和工作带来了很大的便捷，使人们的工作和学习更加高效，将多媒体技术应用到影视动画的后期特效编辑中，使影视动画后期特效编辑更加便捷高效，更好地满足人们的审美。

1 影视动画后期特效概述特效是指使用特殊的手段营造虚拟场景的过程，常用的表现手法有三维、二维、模型和特效动画软件等。

影视动画后期特效编辑就是指将前期工作中拍摄到的素材制作成特效镜头的过程，一般运用三维动画渲染和合成手段，通过剪辑手段将特效镜头合成完整的影片，最后就完成了影视动画的制作，影视动画特效的后期制作时一个增强动画画面呈现效果的重要方式，现阶段在影片的制作中是一个至关重要的过程。

对于影视动画的特效制作有两个方面，分别为特效制作和后期特效制作，后期制作包括线性编辑系统和非线性编辑系统。

其中线性编辑就是利用存储的形式将多台录放机之间的视频和音频按照特定的顺序拷贝，起不能随时对素材进行存取，素材的长度也不会以为线性编辑而改变，并且复制母带时还会造成一定的磨损，在影视动画的后期制作中采用这种线性编辑的形式具有很多缺陷，因此人们一般会选择非线性编辑。

非线性编辑和数字化具有紧密的联系，对素材的处理所花的时间也比较少。

我国的影视动画后期制作已经有非常长的发展历程，近年来对影视动画的后期特效制作也越来越注重[1]。

2 多媒体技术在影视动画后期特效编辑中的应用多媒体是将两种或者两种以上的媒介形式融合在一起的一项技术，运用交流手段和交互式的信息传播媒体，例如视频、动画、音频和图形图象等，能够同时对不同形式的信息进行编辑和处理，通过计算机技术将多种媒体集合在一起，不断提高计算机的处理能力和编辑能力，其在影视动画后期特效编辑中具有广泛的应用。

2.1 虚拟空间、模仿现实在影视动画后期特效编辑中的应用通过后期特效编辑，可以呈现出火山爆发、汽车相撞、虚拟雨雪以及肉眼不可见的微生物世界，促进了影视动画的新发展。

非线性编辑教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解非线性编辑的基本概念、原理和技术特点；2. 掌握非线性编辑软件的基本操作、功能模块及其应用；3. 学习并掌握视频剪辑、特效制作、音频处理等非线性编辑技巧；4. 了解非线性编辑在影视制作、新媒体传播等领域的应用。

技能目标：1. 能够运用非线性编辑软件进行视频剪辑、合成和输出；2. 学会运用特效、转场、字幕等元素丰富作品视觉效果；3. 培养独立创作、团队协作的能力，提高解决问题的实践操作能力；4. 能够根据实际需求，运用非线性编辑技巧进行创意表达。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对非线性编辑技术的兴趣，激发创作热情；2. 增强学生的审美观念，提高对影视作品的鉴赏能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的职业道德观念；4. 引导学生关注社会热点问题，通过非线性编辑作品传递正能量。

课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践性课程，旨在培养学生的非线性编辑技能和创意表达能力。

学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，但缺乏专业知识和实践经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动探究、实践操作，提高非线性编辑技能。

在教学过程中，关注学生的个体差异，进行有针对性的指导，确保课程目标的达成。

通过课程学习，使学生能够独立完成非线性编辑作品，提升综合素质。

二、教学内容1. 非线性编辑概述- 了解非线性编辑的发展历程、技术特点及其与传统编辑的区别。

- 掌握非线性编辑的基本流程和软件分类。

2. 非线性编辑软件操作- 学习并熟悉主流非线性编辑软件的操作界面、功能模块；- 掌握视频导入、素材管理、剪辑、合成、输出等基本操作。

3. 视频剪辑技巧- 掌握视频剪辑的基本原则和方法；- 学会运用剪辑技巧，如画面切换、镜头组合、节奏控制等。

4. 特效与转场应用- 了解并掌握常用的视频特效、转场效果及其应用；- 学会在作品中合理运用特效与转场，提升视觉效果。

《非线性编辑》教学大纲《非线性编辑》教学大纲一、课程概述《非线性编辑》课程旨在教授学生掌握影视非线性编辑的基本原理和实践技能，包括音频、视频和图片的编辑技巧。

通过本课程的学习，学生将能够使用专业的非线性编辑软件进行影视剪辑，并理解影视制作中编辑的角色和重要性。

二、课程目标1、理解非线性编辑的基本概念和原理。

2、掌握非线性编辑软件的基本功能和使用技巧。

3、能够进行音频、视频和图片的编辑工作。

4、理解编辑在影视制作中的重要性和作用。

三、课程内容1、非线性编辑的基本概念和原理。

2、非线性编辑软件介绍：界面布局、基本功能和使用技巧。

3、音频编辑：理解音频文件格式，掌握音频剪辑、混音和音效处理技巧。

4、视频编辑：学习视频格式转换，掌握剪辑、转场和特效应用技巧。

5、图片编辑：了解图片格式，学习图片编辑和修饰技巧。

6、剪辑实践：学生分组进行项目练习，强化实际操作能力。

四、教学方法1、理论讲解：教师讲解非线性编辑的基本概念和原理，介绍非线性编辑软件的使用方法和技巧。

2、实践操作：学生在计算机实验室进行实际操作，练习非线性编辑技能。

3、项目实践：学生分组进行项目练习，结合实际需求进行音频、视频和图片的编辑实践。

4、课堂讨论：鼓励学生提问和讨论，增强课堂互动性和学生的参与度。

五、评估方式1、出勤率：学生按时参加课堂，积极参与讨论和实践活动。

2、作业：定期布置并提交非线性编辑的作业，根据完成质量和技能水平评分。

3、期末考试：进行综合性的非线性编辑考试，评估学生对理论和实践技能的掌握程度。

4、项目实践：学生分组完成项目，根据项目的质量、创意性和团队协作能力评分。

六、课程材料1、教材：《非线性编辑基础》作者：张三庆，出版社：北京大学出版社。

2、软件教材：《Adobe Premiere Pro CC 2023 基础教程》作者：李明，出版社：人民邮电出版社。

3、辅助材料：课堂PPT、视频教程、在线资源等。

七、课程安排本课程共36学时，分为18次授课，每周2次，每次2学时。

2024 年 6 月份非线性编辑复习题1、在时间线窗口中，可以通过哪个功能键配合鼠标对片段进行多选？( )A、B、C、D、Alt Ctrl Shift Esc正确答案：C2、使用“缩放工具”时按( )键，可缩小显示。

A、 CtrlB、 ShiftC、 AltD、 Tab正确答案：C3、项目窗口主要用于管理当前编辑中需要用到的( )A、素材片断B、工具C、效果D、视频文件正确答案：A4、在Adobe Premiere中，下列哪种特效可以使素材画面向指定方向进行模糊处理( )。

A、定向模糊B、混合模糊C、高斯模糊D、快速模糊正确答案： A5、粘贴素材是以( )定位的。

A、选择工具的位置B、编辑线C、入点D、手形工具正确答案： B6、一般在对画面进行抠像后，为了调整前后景的画面色彩协调，需要做( )。

A、色彩平衡B、色彩替换C、色彩传递D、色彩匹配正确答案： D7、下面的那个特效可以给片断加上一个阴影( )。

A、基本 3DB、斜角 alphaC、斜角边D、阴影正确答案： D8、在两个素材衔接处加入转场效果（Transitions），两个素材应如何排列？( )A、分别放在上下相邻的两个视频轨道上B、两段素材在同一轨道上C、可以放在任何视频轨道上D、可以放在任何音频轨道上正确答案： B9、以下关于在Premiere Pro 中施加转场效果的描述正确的是( )A、欲施加转场效果，必须保证时间线上有两个或两个以上相邻的素材B、可以为单个素材施加转场效果C、可以为单个素材施加转场，但不显示任何效果D、只可以为单个素材施加视频转场效果，而无法施加音频转场效果正确答案： B10、垂直保持特效的作用是( )。

A、使画面沿水平方向旋转180 °B、使画面产生左右滚动的动画效果。

C、使画面沿垂直方向翻转 180 °D、使画面产生垂直方向上倾斜的效果正确答案： B11、当片段的持续时间和速度锁定时，一段长度为 10 秒的片段，如果改变其速度为200％的话，那么长度变为( )A、 20 秒B、15 秒C、 10 秒D 、 5 秒正确答案： D12、在Premiere Pro 中，以下关于操作“字幕设计器（Titler ）”，描述不正确的是( )。

《视频特效与非线性编辑》课程教学大纲一、课程基本情况与说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：（三）课程中文名称：视频特效与非线性编辑（四）授课对象：教育技术学专业数字媒体技术方向、计算机科学与技术、电视、新闻、设计动画类专业及全校非编爱好者。

（五）开课单位：工学院（六）先修课程：计算机导论、电视原理、影视艺术、多媒体制作。

（七）教材及参考书目[1]《非线性编辑系统（电视新视角丛书）》，余胜泉等编，北京广播学院出版社，2004年，第一版[2]《After Effects 7.0标准教程》，人民邮电出版社，倪栋编著[3]《After Effects 经典影视特效案例详解》，人民邮电出版社，任海峰编著。

（八）课程性质《视频特效与非线性编辑系统》主要是针对所有从事教育电视和影视行业的学生开设的技术性课程，它通过对影视剪辑技术发展过程的回顾介绍了非线性编辑技术在影视制作领域中的作用，讲解了数字视频的基本原理和非线性编辑的基本过程，它将使学生很好地运用这种新的制作手段，更好地将技术与艺术相结合。

（九）教学目的通过本门课程的学习，学生应该能够了解影视后期编辑合成的目的和功能，理解非线性编辑的概念和手法，了解行业内后期编辑合成常用的软件，并能熟练使用这些软件自行设计制作合成作品。

（十）教学基本要求本课程的教学以学生及数个问题型知识课题为中心展开，注重培养学生的知识综合和动手能力。

课程以丰富的原理和操作为基础，在教学过程中采用了自主学习、探究式学习、小组合作学习等学习方法。

在教师指导下，让学生实现知识体系的自我构建和创新思维习惯的形成。

（十一）教学时数教学时数：72学时（其中，理论学时32，平时实验20，课程设计20）学分数：3学分（2+1）。

《非线性编辑》课程标准一、课程说明《非线性编辑》课程标准课程编码〔35138〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2022年11月28日〕（1）课程性质：数字媒体应用技术专业的必修课程。

（2）课程任务：主要针对从事视频编辑、影视后期、广告后期制作、剪辑师等工作岗位开设，主要任务是培养学生在视频剪辑岗位的实际操作与创新能力，要求学生掌握视频编辑方面的基本技能，具有创新思维。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《图形图像处理》、《计算机应用基础》、《摄影摄像》，后续课程有《影视特效》、《二维动画》、《三维动画设计》、《新媒体包装》。

二、学习目标用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范；坚定对改革开放和社会主义现代化建设的信念，立志为改革开放和社会主义现代化事业贡献力量。

通过本课程的学习，学生能够对视频素材进行编辑，做出简单的片头效果，视频整体完整，应用动画及效果合理。

具体达到的目标如下：1.专业能力目标1)能够熟练使用非线性编辑软件Premiere；2)能够撰写出文稿和分镜头脚本；3)能为影片添加合理的视频转场及运动特效；4)为视频添加美观大方的字幕并实现运动效果；5)背景音乐与画面搭配、和谐。

2.社会能力目标1)具有积极向上的三观，具有诚实守信、吃苦耐劳的精神；2)具有创新思维能力，培养良好的审美观及艺术鉴赏能力；3)培养良好的与人相处能力与团队合作能力；4)严于律已，宽以待人，善于沟通与交流。

3.方法能力目标1)培养灵活的思维能力与辨别能力；2)分析、预判的能力；3)自主学习能力；4)提高写作与语言表达能力。

非线性编辑软件特技效果应用摘要近年来随着非线性编辑系统在各地开始普及应用，以及个人计算机PC为核心的多媒体非线性制作方式的逐步成熟，使得电视节目后期制作变得更加多种多样。

以PC为核心的非线性多媒体技术日趋成熟，这类多媒体技术以PC 作为硬件平台运行合成软件。

本文重点讲述索贝EDITMAX7-2.5在节目编辑中的特技应用。

关键词非线性编辑；索贝；特技；马赛克1非线性编辑系统简介非线性编纂系统是一种以计算机为硬件核心的电视节目后期美化系统，是集音效、特技、图像、字幕等工作于一个平台之中，能轻易地实现传统复杂系统的全数字功能的建造系统，为电视节目艺术创作带来极大的便利。

例如：常规的画面剪辑、多画面叠加及转换的多种特技、多通道二维三维字幕、抠像、高品质音效编纂和合成等等。

使艺术构想和创意获得充分的表达，真正体现了高新科技在电视节目制作中不成或缺的浸染作用。

2非线性编辑中的特技效果简介在非线性编辑软件中常用的特技有几百种，例如马赛克、瓦片型场景转换、叠化、划像、淡出淡入、翻转等等。

马赛克是画面中嵌入了遮罩属性和跟踪属性，让出现的画面部分模糊或者采用某种图片遮挡的效果，例如：选秀节目中的嘉宾出场，模糊嘉宾的面容或者遮挡，增加神秘感，或者一些不宜画面的遮挡等。

瓦片型场景转换特技是一种过渡特技，是在两个场景进行变换时候采取的一种蒙太奇手法，例如：用于天气预报的地区照片转换，新闻联播的新闻照片转换等等。

叠化是前幅画面在逐渐模糊中转化为后幅画面的效果，其作用在于给人时间转换的感觉，它可以简洁、形象的表达一系列不完整的段落之间在时间上的转移过程。

比如在制作新闻采访专题时，近景播放新闻主持人的宣讲画面，然后随着主持人的介绍镜头延伸到新闻发生的现场，这一特技的运用使场景的转换自然而流畅。

划像是从前一个镜头的某一部分扩展开去，在这扩展部分出现第二个镜头，这样可以用来造成地点、空间、场合改变的效果。

因此，当前后两段在内容上属于同时异地或者平行发展的事件，我们常用划像来转场。

非线性编辑在电视节目后期制作中的实践探析电视节目作为人民群众休闲娱乐的一种重要方式，在人们的日常生活中拥有较高的地位。

与传统的信息传播方式，如书籍、報纸等不同，电机节目更注重精彩画面的展示。

近年来，计算机技术得到了长足的发展，电视节目后期制作方式也随之发生了巨大变化。

非线性编辑已经成为电视节目后期制作的主要方式。

一、非线性编辑的优势与意义非线性编辑是将拍摄的材料存储在计算机内，在计算机上通过一系列专业视频音频制作软件进行操作以达到对材料进行编辑的目方式。

在编辑过程中，素材的质量不会随着编辑而减弱，与传统的编辑方式不同，非线性编辑的画面效果具有更好的清晰度与稳定性。

随着相应的专业软件功能不断增强，非线性编辑软件的实用性在不断提高，这就为广大电视节目制作人员提供了极大的便利条件，可以轻松实现编辑目的。

非线性编辑可以实现为电视节目添加各种特殊效果的目的，从而增强电视节目更具可视性。

与传统的编辑相比，非线性编辑不需要太多的辅助设备，减少了必要的工作人员数量，编辑速度有了较大提升。

非线性编辑有效地降低了电视节目的制作成本，缩短了制作周期。

1/ 4非线性编辑在电视节目制作中广泛应用，有助于提升电视节目内容的丰富性与可视性，有助于提升电视节目的质量。

二、非线性编辑在电视节目制作中的应用1.在素材编辑中的应用。

计算机强大的计算功能、存储功能，以及可视化窗口等功能特点可以帮助使用者在众多的编辑素材中快速找到所需要的部分。

与传统的编辑形式相比，非线性编辑在对编辑点的快速寻找、选择方面具有很大的优势，节目制作人员可以根据需要寻找到相应的编辑点并加以裁剪拼贴。

可以实现对素材的多种编辑操作，也可以实现诸如快放、慢放、倒放、单帧播放等特殊的播放操作。

非线性操作实现了对素材每一帧编辑的精细操作，并以此为基础实现组合、拼接更具流畅性。

2.字幕制作。

字幕有助于观众更加直观地了解电视内容。

字幕制作有硬件制作与软件制作两种方式。

硬件字幕制作所需的时间短，但需要支持双通道的视频硬件与之配合。

非线性编辑设备在动态文字特效制作中的应用随着数字技术的不断发展和应用，在电影、电视剧、广告等各类视觉媒体中，动态文字特效扮演着越来越重要的角色。

动态文字特效不仅可以增加画面的美感，还能够强化故事情节、传递信息以及引起观众的兴趣。

而实现这些特效的一个关键工具就是非线性编辑设备。

非线性编辑设备是指可以任意自由对媒体素材进行剪辑、编辑和特效处理的设备，相比传统的线性编辑设备，它的优势在于处理速度快、操作简单、功能强大。

在动态文字特效制作中，非线性编辑设备的应用不仅提高了制作效率，还拓展了创作的可能性。

首先，非线性编辑设备可以轻松处理文字的排列、缩放、旋转等基本特效。

在传统的线性编辑过程中，实现这些特效需要制作人员手动裁剪、粘贴和旋转文字，操作复杂且耗时。

而非线性编辑设备则可以通过简单的操作和参数调整，快速实现这些效果。

通过调整控制点、关键帧和动画效果等参数，文字可以实现多种变化和运动效果，提高了制作的灵活性和效果的质量。

其次，非线性编辑设备提供了丰富的特效滤镜和插件，使得动态文字特效制作更加丰富多样。

通过应用滤镜和插件，文字可以呈现出冲击感、流光溢彩、粒子效果等各种炫酷的动态效果。

制作人员可以根据需要选择合适的特效滤镜，并进行参数调整，使得文字特效更加生动、吸引人。

非线性编辑设备的特效插件库也在不断扩充和更新，为创作者提供了更多的可能性。

此外，非线性编辑设备还支持多轨道音频编辑和合成。

动态文字特效制作中，音效的运用可以增强观众的沉浸感和情绪体验。

通过非线性编辑设备，制作人员可以将音频轨道和文字特效进行同步操作，并进行混音和合成处理，使得音频和文字特效相互协调一致，提升整体视听体验。

另外，非线性编辑设备的时间轴编辑功能为文字特效制作提供了更精确的控制。

在时间轴上，制作人员可以对文字的起止时间、运动速度、渐变效果等进行精细调整。

通过时间轴的操作，文字特效可以与视频画面、音乐节奏相呼应，实现更加精准的创作。