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李白字太白陇西成纪人原文及译文赏析李白，字太白，陇西成纪人，凉武昭王嵩九世孙。
蝉联珪组，世为显著。
中叶非罪，谪居条支，易姓与名。
然自穷蝉至舜，五世为庶, 累世不大曜，亦可叹焉。
神龙之始，逃归于蜀，复指李树，而生伯阳, 名白，以太白字之，世称太白之精，得之矣。
不读非圣之书，耻为郑、卫之作，故其言多似天仙之辞。
凡所著称，言多讽兴。
自三代已来，风骚之后，千载独步，唯公一人。
故王公趋风，列岳结轨；群贤翕习，如鸟归凤。
卢黄门云：“陈拾遗（子昂）横制颓波，天下质文翕然一变。
至今朝诗体，尚有梁、陈宫掖之风，至公大变，扫地并尽。
今古文集，遏而不行。
唯公文章，横被六合，可谓力敌造化欤！”天宝中，皇祖下诏，征就金马，降辇步迎如见绮皓。
以七宝床赐食，御手调羹以饭之，谓曰：卿是布衣，名为朕知，非素蓄道义，何以及此？置于金銮殿，出入翰林中，问以国政，潜草诏诰，人无知者。
丑正同列，害能成谤，格言不入，帝用疏之。
公乃浪迹纵酒，以自昏秽。
咏歌之际，屡称东山。
又与贺知章、崔宗之等自为八仙之游，谓公谪仙人，朝列赋谪仙之歌，凡数百首，多言公之不得意。
天子知其不可留，乃赐金归之。
遂就从祖陈留采访大使彦允，请北海高天师授道箓于齐州紫极宫。
阳冰试弦歌于当涂，心非所好，公遐不弃我，乘扁舟而相顾。
临当挂冠，公又疾亟，草稿万卷，手集未修。
枕上授简，俾予为序。
自中原有事，公避地八年，当时著述，十丧其九，今所存者，皆得之他时宝应元年十一月乙酉也。
（李阳冰《草堂集序》，有删节）安禄山反，永王璘辟为府僚佐。
璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。
初，白游并州，见郭子仪，奇之。
子仪尝犯法，白为救免。
至是子仪请解官以赎。
有诏长流夜郎，会赦，还寻阳，坐事下狱。
时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。
李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
（节选自《新唐书?卷二0二》）4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.言多讽兴讽：劝谏B.横被六合被：覆盖C.害能成谤害：害怕D.手集未修修：编纂5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3 分）A.公乃浪迹纵酒衡乃拟班固《两都》作《二京赋》B.御手调羹以饭之臣具以表闻，辞不就职C.俾予为序卒相与欢，为刎颈之交D.今所存者为国者无使为积威之所劫哉6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.李自远祖显赫。
【导语】列夫·托尔斯泰是世界⽂豪，他长像平平，却有⼀双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。
现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进⼊他那深邃⽽丰富的内⼼世界。
准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 他⽣就⼀副多⽑的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使⼈难以看清他的内⼼世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树⽪的黝⿊脸膛，⼀根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约⼀指的眉⽑像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
⼀绺绺灰⽩的鬈发像泡沫⼀样堆在额头上。
不管从哪个⾓度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像⽶开朗琪罗画的摩西⼀样，托尔斯泰给⼈留下的难忘形象，来源于他那天⽗般的犹如卷起的滔滔⽩浪的⼤胡⼦。
⼈们⽆不试图⽤⾃⼰的想像除去他那盖着⾯孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望⽤魔法变出⼀张光洁的脸。
——这是引向内⼼世界的路标。
这样⼀来，我们不免开始畏缩起来。
因为，⽆可否认的是，这个出⾝于名门望族的男⼦长相粗劣，⽣就⼀张⽥野村夫的脸孔。
天才的灵魂⾃⽢寓居低矮的陋屋，⽽天才灵魂的⼯作间，⽐起吉尔吉斯⼈搭建的⽪帐篷来好不了多少。
⼩屋粗制滥造，出⾃⼀个农村⽊匠之⼿，⽽不是由古希腊的能⼯巧匠建造起来的。
架在⼩窗上⽅的横梁——⼩眼睛上⽅的额头，倒像是⽤⼑胡乱劈成的树柴。
⽪肤藏污纳垢，缺少光泽，就像⽤枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四⽅脸中间，我们见到的是⼀只宽宽的、两孔朝天的狮⼦⿐，仿佛被⼈拳头打塌了的样⼦。
在乱蓬蓬的头发后⾯，怎么也遮不住那对难看的招风⽿。
凹陷的脸颊中间⽣着两⽚厚厚的嘴唇。
留给⼈的总印象是失调、崎岖、平庸，甚⾄粗鄙。
这副劳动者的忧郁⾯孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到⼀点奋发向上的灵⽓，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像⼤理⽯穹顶⼀样缓缓隆起的⾮凡器宇。
他的⾯容没有⼀点光彩可⾔。
谁不承认这⼀点谁就没有讲真话。
⽆疑，这张脸平淡⽆奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，⽽是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
《资治通鉴》阅读答案及原文翻译东海太守濮阳汲黯为主爵都尉。
始，黯为谒者，以严见惮。
其在东海，治官理民，好清静，择丞、史任之，责大指而已，不苛小。
黯多病，卧闺阁内不出；岁余，东海大治，称之。
上闻，召为主爵都尉，列于九卿。
其治务在无为，引大体，不拘文法。
大将军青尊宠，于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。
人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军，大将军尊重，君不可以不拜。
”黯曰：“夫以大将军，有揖客反不重邪！”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。
大将军青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之；丞相弘燕见，上或时不冠；至如汲黯见，上不冠不见也。
上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。
其见敬礼如此……上召拜黯为淮阳太守。
黯既辞行，过大行李息曰：“黯弃逐居郡，不得与朝廷议矣。
御史大夫汤，智足以拒谏，诈足以饰非，务巧佞之语，辩数之辞，非肯正为天下言，专阿主意。
主意所不欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之，好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。
公列九卿，不早言之，公与之俱受其戮矣。
”息畏汤，终不敢言；及汤败，上抵息罪。
使黯以诸侯相秩居淮阳，十岁而卒。
（选自《资治通鉴》，有删改）A．黯为人，性倨少礼倨：傲慢B．群臣或数黯数：责备C．遇黯加于平日遇：对待D．诈足以饰非饰：装饰10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．黯为谒者，以严见惮赵亦盛设兵以待秦B．陛下内多欲而外施仁义涂有饿莩而不知发C．病且满三月示赵弱且怯也D．于群臣无二而耻学于师11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何？（5分）（2）主意所不欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之，好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。
（5分）12．汲黯在为人处世上极富个性特征，请结合选文，简要概括。
（4分）参考答案9．D（饰：掩饰）10．B（B项两个“而”连词，表转折。
苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》原文及翻译译文《苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》原文及翻译译文苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》原文及翻译苏轼原文：人貌有好丑,而君子小人之态不可掩也。
言有辩讷,而君子小人之气不可欺也。
书有工拙,而君子小人之心不可乱也。
钱公虽不学书,然观其书,知其为挺然忠信礼义人也。
轼在杭州,与其子世雄为僚,因得观其所书佛《遗教经》刻石,峭峙有不回之势。
孔子曰:“仁者其言也初。
”今君倚之书,盖诩云。
(取材于苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》)译文：人的相貌有美丑之分，但君子、小人的神态是无法掩饰的。
说话有能言善辩与口齿木讷之分，而君子、小人的气质是不能遮掩的。
书写有精巧、拙劣之分，而(观其字可见的)君子、小人之心是不能混淆的。
钱公虽然没学过书法，但看他的字，可知他是挺拔特立、忠诚守信、知礼明义之人。
我在杭州，与他的儿子世雄是同僚，于是得以观赏钱公书写的佛经《遗教经》的刻石，(石上的字)有遒劲峭拔的气势。
孔子说：“仁者出言谨慎。
”现在观君倚的书法，大概就能见出其为仁者吧。
2、苏轼《答谢民师书》原文及翻译译文苏轼《答谢民师书》原文及翻译苏轼原文：近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣。
某受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。
自还海北，见平生亲旧，惘然如隔世人，况与左右无一日之雅，而敢求交乎?数赐见临，倾盖如故，幸甚过望，不可言也。
所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。
大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。
孔子曰：“言之不文，行而不远。
”又曰：“辞达而已矣。
”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。
求物之妙，如系风捕景，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也。
而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。
辞至于能达，则文不可胜用矣。
扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说，若正言之，则人人知之矣。
部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第7课《列夫·托尔斯泰》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
——这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
苏洵《名二子说》原文及译文赏析名二子说苏洵原文轮.辐.盖.轸①，皆有职（13）乎车，而轼独若无所为⑤者②。
虽然，去⑦轼则吾未见其为完车也。
轼乎，吾惧⑧汝之不外⑨饰⑩也。
天下之车，莫不由辙③，而言车之功者，辙不与焉④。
虽然⑥，车仆马毙，而患⑪亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。
辙乎，吾知免⑫矣。
（出自宋苏洵《嘉祐集·名二子说》卷十五·杂文二十一首）阅读练习一,解释加点的词1.轮,辐,盖,轸皆有职乎车()2.而轼独若无所为者()3.天下之车莫不由辙()4.而言车之功者辙不与焉()5.是辙者,善处乎祸福之间也()二,翻译1.虽然,去轼则吾未见其为完车也.2.轼乎!吾惧汝之不外饰也!3.辙乎!吾知免矣.三,作者苏洵,北宋散文家.有二子,长子名苏轼,次子名苏辙,与其子合称"三苏",俱被列入"唐宋八大家".苏洵是个大文人,却偏偏以此二字名其二子,根据文意;轼,是诫子_______________________辙,是诫子_______________________参考答案一,1.对车本身有其专用2.车厢前的横木3.车轮压的迹道4.在其中5.这二,1.即使这样,如果没有轼,那么我就认为那不是一辆完整的车.2.苏轼啊!我担心你不会在外表上掩饰自己.3.苏辙啊!我想你懂得这个道理,就会免于灾祸的.三,不要过于外露要善于避祸为福译文车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，但作扶手的横木，唯独好像是没有用处的。
尽管这样，如果去掉横木，那么我看不出那是一辆完整的车了。
苏轼啊，我担心的是你因不会装饰自己的外表，而让别人不知道你的作用啊。
天下的车没有不顺着辙走的，但谈到车的功劳，车轮印从来都不参与其中。
尽管这样，遇到车翻、马死的灾难，祸患也从来波及不到车轮印。
这车轮印，是善于处在祸福之间的。
苏辙啊，我知道你是可以免于灾祸的。
注释1.轮、辐、盖、轸：轮，车轮。
《贞观政要》阅读答案及原文翻译《贞观政要》阅读答案及原文翻译在日常学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《贞观政要》阅读答案及原文翻译，希望对大家有所帮助。
《贞观政要》阅读答案及原文翻译1《说苑》日：“人臣之行，有六正六邪，行六正则荣，犯六邪则辱。
何谓六正？一曰萌芽未动，形兆未见，昭然独见存亡之机，得失之要，预禁乎未然之前，使主超然立乎显荣之处，如此者，圣臣也。
二曰虚心尽意，日进善道，勉主以礼义，谕主以长策，将顺其美，匡救其恶，如此者，良臣也。
三曰夙兴夜寐，进贤不懈，数称往古之行事，以厉主意，如此者，忠臣也。
四曰明察成败，早防而救之，塞其间，绝其源，转祸以为福，使君终以无忧，如此者，智臣也。
五曰守文奉法，任官职事，不受赠遗，辞禄让赐，饮食节俭，如此者，贞臣也。
六曰家国昏乱，所为不谀，敢犯主之严颜，面言主之过失，如此者，直臣也。
是谓六正。
何谓六邪？一曰安官贪禄，不务公事，与世浮沉，左右观望，如此者，具臣也，二曰主所言皆曰善，主所为皆曰可，隐而求主之所好而进之，以快主之耳目，偷合苟容，与主为乐，不顾其后害，如此者，谀臣也。
三曰内实险诐，外貌小谨，巧言令色，妒善嫉贤，所欲进，则明其美、隐其恶，所欲退，则明其过、匿其美，使主赏罚不当，号令不行，如此者，奸臣也。
四曰智足以饰非，辩足以行说，内离骨肉之亲，外构朝廷之乱，如此者，谗臣也。
五曰专权擅势，以轻为重，私门成党，以富其家，擅矫主命，以自贵显，如此者，贼臣也。
六曰谄主以佞邪，陷主于不义，朋党比周，以蔽主明，使白黑无别，是非无间，使主恶布于境内，闻于四邻，如此者，亡国之臣也。
是谓六邪。
贤臣处六正之道，不行六邪之术，故上安而下治。
生则见乐，死则见思，此人臣之术也。
”《礼记》曰：“权衡诚悬，不可欺以轻重。
绳墨诚陈，不可欺以曲直。
规矩诚设，不可欺以方圆。
《宋史·赵振传》原文及翻译译文《《宋史·赵振传》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《宋史·赵振传》原文及翻译译文《宋史·赵振传》原文及翻译宋史原文：赵振，字仲威，雄州归信人。
景德中，从石普于顺安军。
获契丹阵图，授三班借职。
后数年，为隰州兵马监押，捕盗于青灰山，杀获甚众。
高平蛮叛，徙湖北都巡检使兼制置南路。
以南方暑湿，弓弩不利，别创小矢，激三百步，中辄洞穿，蛮遂骇散。
岁中，迁庆州沿边都巡检使。
时，金汤李钦、白豹神木马儿、高罗跛臧三族尤悍难制，振募降羌，啖以利，令相攻，破十余堡。
钦等诣振自归振为置酒先酹取细仗围财数分植百步外共射钦等百发不中振十矢皆贯钦等皆惊誓不复敢犯。
明年，泾原属羌胡萨逋歌等叛，钤辖王怀信以兵数千属振游奕，屡捷。
从数十骑诣怀信，遇贼十倍，射殪数十，余悉退散。
数月，贼数万围平远寨，都监赵士龙战没。
振出别道，力战抵寨，夺取水泉，率敢死士破围，贼走，追斩数千级。
明年，知环州，累迁象州防御使。
元昊将反，为金银冠佩隐饰甲骑遗属羌，振潜以金帛诱取之，以破其势，得冠佩银鞍三千、甲骑数百。
告邻部俾以环为法，不听，于是东茭、金明、万刘诸族胜兵数万，悉为贼所有。
及刘平等皆败，唯环庆无患。
振谓将吏曰：“今贼以我夷伤，必乘胜以进，势宜固守。
尚虑诸城不能皆如吾谋，苟延州弗支，则陕西未可测，此天下安危之机也。
”未几，贼寇塞门寨。
振有兵几八千，按甲不动。
砦中兵才千人，屡告急，被围五月，才遣百余人赴之，寨遂陷。
寨主高延德、盐押王继元皆没于贼。
振坐拥兵不救，为都转运使庞籍所奏，贬白州团练使、知绛州。
未行，会延德、继元家复诉于朝，敕御史方偕就劾振。
法当斩，再贬太子左清道率府率、潭州安置。
元昊既破丰州，将袭近寨，振率钤辖张亢、麦允言出麟州深柏堰，击破之。
河外饥，振设法通寨外商，得米数十万斛，军民以济。
进博州防御使，改解州致仕。
复起为左神武军大将军，卒。
“刘秉忠”阅读答案附翻译-念奴娇赤壁怀古“刘秉忠”阅读答案附翻译|念奴娇赤壁怀古“刘秉忠”阅读答案附翻译“刘秉忠”阅读答案附翻译阅读下面的文言文，完成 16 20 题。
（ 19 分）刘秉忠字仲晦，初名侃，又名子聪，拜官后始更今名。
十七，为邢台节度使府令史，以养其亲。
居常郁郁不乐，一日投笔叹曰“吾家累世衣冠，乃汩没①为刀笔吏乎丈夫不遇于世，当隐居以求志耳。
”即弃去，隐武安山中。
世祖在潜邸②，海云禅师被召，闻其博学多材艺，邀与俱行。
既入见，应对称旨，屡承顾问。
秉忠于书无所不读，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。
论天下事如指诸掌，世祖大爱之。
癸丑，从世祖征大理。
明年，征云南。
每赞③以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人。
己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。
中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。
于是朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。
秉忠虽居左右，而犹不改旧服。
至元元年，翰林学士王鹗奏言“秉忠久侍籓邸④，积有岁年，参帷幄之密谋，定社稷之大计，忠勤劳绩，宜被褒崇。
”帝览奏，即日拜光禄大夫，位太保，参领中书省事。
诏以翰林侍读学士窦默之女妻之。
秉忠既受命，以天下为己任，事无巨细，凡有关于国家大体者，知无不言，言无不听，帝宠任愈隆。
燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。
十一年秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。
帝闻惊悼，谓群臣曰“秉忠事朕三十余年，小心慎密，不避艰险，言无隐情。
其阴阳术数之精，占事知来，若合符契，惟朕知之，他人莫得闻也。
”出内府钱具棺敛，遣礼部侍郎赵秉温护其丧还葬大都。
秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣而斋居蔬食终日澹然不异平昔每以吟咏自适其诗萧散闲淡类其为人。
有文集十卷。
无子，以弟秉恕子兰璋后。
（节选自元史刘秉忠传）【注释】①汩（gǔ）没沉没，埋没。
②潜邸指天子即位前居住的宅第。
《青梅煮酒论英雄》是《三国演义》中的著名篇章，以下是根据搜索结果中提供的原文摘录：> 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。
”> 玄德惊问曰：“有甚紧事？”> 许褚曰：“不知。
只教我来相请。
”> 玄德只得随二人入府见操。
> 操笑曰：“在家做得好大事！”> 唬得玄德面如土色。
> 操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”> 玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。
”> 操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。
’> 军士闻之，口皆生唾，由是不渴。
> 今见此梅，不可不赏。
> 又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。
”> 玄德心神方定。
> 随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。
> 二人对坐，开怀畅饮。
> 酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。
> 从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。
> 操曰：“使君知龙之变化否？”> 玄德曰：“未知其详。
”> 操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
> 方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。
> 龙之为物，可比世之英雄。
> 玄德久历四方，必知当世英雄。
> 请试指言之。
”> 玄德曰：“备肉眼安识英雄？”> 操曰：“休得过谦。
”> 玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。
> 天下英雄，实有未知。
”> 操曰：“既不识其面，亦闻其名。
”> 玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”> 操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”> 玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？> “操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。
苏洵名二子说的原文及译文赏析苏洵名二子说的原文及译文赏析名二子说苏洵原文轮.辐.盖.轸①，皆有职（13）乎车，而轼独若无所为⑤者②。
虽然，去⑦轼则吾未见其为完车也。
轼乎，吾惧⑧汝之不外⑨饰⑩也。
天下之车，莫不由辙③，而言车之功者，辙不与焉④。
虽然⑥，车仆马毙，而患?亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。
辙乎，吾知免?矣。
（出自宋苏洵《嘉祐集·名二子说》卷十五·杂文二十一首）阅读练习一,解释加点的词1.轮,辐,盖,轸皆有职乎车( )2.而轼独若无所为者( )3.天下之车莫不由辙( )4.而言车之功者辙不与焉( )5.是辙者,善处乎祸福之间也( )二,翻译1.虽然,去轼则吾未见其为完车也.2.轼乎!吾惧汝之不外饰也!3.辙乎!吾知免矣.三,作者苏洵,北宋散文家.有二子,长子名苏轼,次子名苏辙,与其子合称"三苏",俱被列入"唐宋八大家".苏洵是个大文人,却偏偏以此二字名其二子,根据文意;轼,是诫子_______________________辙,是诫子_______________________参考答案一,1.对车本身有其专用2.车厢前的横木3.车轮压的迹道4.在其中5.这二,1.即使这样,如果没有轼,那么我就认为那不是一辆完整的车.2.苏轼啊!我担心你不会在外表上掩饰自己.3.苏辙啊!我想你懂得这个道理,就会免于灾祸的.三,不要过于外露要善于避祸为福译文车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，但作扶手的横木，唯独好像是没有用处的。
尽管这样，如果去掉横木，那么我看不出那是一辆完整的车了。
苏轼啊，我担心的是你因不会装饰自己的外表，而让别人不知道你的作用啊。
天下的车没有不顺着辙走的，但谈到车的功劳，车轮印从来都不参与其中。
尽管这样，遇到车翻、马死的灾难，祸患也从来波及不到车轮印。
这车轮印，是善于处在祸福之间的。
苏辙啊，我知道你是可以免于灾祸的。
辽宁高考文言文阅读原文：公讳尧臣，字伯庸。
天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。
召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。
岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。
”乃请以减死论。
其后遂以著令，至今用之。
郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。
方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。
后且卒，议者疑文应有奸谋。
公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。
事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。
公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。
是时，边兵新败于好水，任福等战死。
今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州;范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。
公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。
由是忤宰相意，并其他议，多格不行。
明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。
下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。
上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。
在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。
遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。
有文集五十卷。
将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。
天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
辽宁高考文言文阅读题目：1..对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 其后遂以著令著：显著。
B.以释天下之疑释：消除。
C. 多格不行格：搁置。
D. 永和阴遣人以利动公阴：暗中。
2.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是①公请付其事御史，考按虚实②不宜以小故置之③尤不可深责主将④由是始以公言为可信⑤公执以为不可⑥公为之亦自若也A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A.王尧臣军事才能杰出。
四川小升初语文试卷及答案一、知识积累与运用。
(共30分)1、下列注音全对的一项是(2分)（）A．老奶奶告诫我说："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊！"B．他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。
C．音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。
D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。
2、下列没有错别字的一句是(2分)（）A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。
C．一家外国报纸清蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
"D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、下列加线词含义相同的一组是(2分)（）A．①《火把花》这篇文章很深，不好理解。
②这口井很深，人们打水十分吃力。
B．①举头望明月，低头思故乡。
②中国的万里长城举世闻名。
C．①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。
②我们对老张的遭遇深表同情。
D．①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。
②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。
4、下列句子没有语病的一项是(2分)（）A．趵突泉是济南的三大名胜之一。
B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。
D．大地把太阳照得一片通红。
5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)（）A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)（）A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
教材版本：统部编版四年级下册第2课《乡下人家》课文预习和知识点总结课文：第2课《乡下人家》年级：小学语文四年级下册学习日期：目录第2课《乡下人家》课文原文(教材文字版) (2)第2课《乡下人家》课文知识点梳理总结 (6)第2课《乡下人家》课文原文(教材图文版) (15)第2课《乡下人家》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
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小学六年级语文篇二：六年级掩饰的阅读答案篇三：六年级掩饰的阅读答案六年级阅读题以及答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|篇五：六年级掩饰的阅读答案成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。
对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。
鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。
没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。
但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。
对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被蹂躏过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。
每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。
这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、联系上下文，理解下列词语。
⑴稀有：⑵历久常新：⑶被蹂躏过的书：⑷珍藏：2、第1自然段在全文的作用是3、文章围绕鲁迅是一个的人这个主题，一共写了（）件事。
第一件是（），第二件是（）第三件是（），第四件是（）。
二、阅读短文，回答问题。
不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。
于是，禹强就下工夫多读。
（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
掩饰阅读短文参考答案掩饰阅读短文参考答案阅读是我们获取知识和信息的重要途径，而在学习过程中，我们常常会遇到各种各样的阅读材料，其中包括了许多需要我们进行解读和理解的短文。
然而，有时候我们可能会碰到一些难以理解或者不知道如何回答的问题，这时候，一些人可能会选择掩饰自己的阅读困惑，寻找参考答案来应付。
为什么会有人选择掩饰阅读短文参考答案呢？一方面，人们可能会担心自己的阅读能力不够，担心被他人看作是“笨”的标签贴在自己身上。
另一方面，也有人可能觉得寻找参考答案是一种省事的方式，可以节省时间和精力。
然而，我们应该认识到，掩饰阅读困惑并不是解决问题的好方法。
首先，掩饰阅读短文参考答案只是一种短期的应对方式，无法真正提升自己的阅读能力。
当我们一次又一次地选择依赖参考答案，我们的阅读技巧和理解能力将无法得到提高。
在学习过程中，我们需要通过不断的阅读和思考来培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。
只有通过自己的努力和思考，我们才能真正理解文章的内容，并从中获得知识和启发。
其次，掩饰阅读短文参考答案可能会导致我们错过了学习的机会。
每篇短文都是作者用心创作的，其中蕴含了丰富的信息和思想。
通过阅读短文，我们可以学习到作者的观点和思考方式，拓宽自己的视野。
然而，如果我们只是为了应付考试而去寻找参考答案，我们可能会错过这些宝贵的学习机会，无法真正领悟到文章的内涵和意义。
最后，掩饰阅读短文参考答案也是一种不诚实的行为。
学习应该是一个诚实和努力的过程，我们应该勇于面对自己的困惑和不足，并积极寻求解决问题的方法。
如果我们选择掩饰自己的困惑，我们不仅欺骗了他人，也欺骗了自己。
只有真实地面对问题，并积极地去解决，我们才能取得真正的进步。
因此，我们应该摒弃掩饰阅读短文参考答案的做法，而是要勇于面对自己的困惑和不足。
当我们遇到难以理解的问题时，可以尝试多方面的方法来解决，如查阅词典、寻找相关资料、与他人讨论等等。
通过这些努力，我们将能够提高自己的阅读能力和解决问题的能力，真正从阅读中获得知识和启发。
六年级掩饰的阅读参考答案六年级掩饰的阅读参考答案六年级里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
1、草木丛林也都干枯了中的干枯在下面哪句话中用的不恰当（）a、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯b、村里的水井早就干枯了c、他长得干枯d、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。
2、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）a、因为小姑娘长得很漂亮b、因为小姑娘对母亲的孝心c、因为小姑娘对小狗的爱心d、因为小姑娘对过路人的同情心3、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）a、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她b、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐c、没有原因，水罐想怎么变就怎么变d、爱心4、小姑娘咽了一口唾沫这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（）a、很想喝水b、渴c、贪心d、舍不得5、全文主要用了什么写作方法来展开故事情节（）a、动作描写b、语言描写c、心理描写d、层层递进6、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（）a、让钻石被每一个人看到b、说明爱心是永恒的c、让第一个人都看到小姑娘的爱心d、让读者对钻石印象深刻7、这个故事让你想到了什么，写出你的感想，字数300字以内。
五猫头鹰之死华特是城市里出生的男孩，父亲是一名建筑商。
他还未满5岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。
在那里，华特第一次接触到了死亡。
华特7岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。
从一丛柳树过去，就是一座苹果园，华特看见那里的一棵树的低枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。
他愣住了。
他记得父亲告诉过他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。
如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了。
掩饰原文阅读及答案
掩饰
女儿（细心精心）地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发.母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感.
母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲（轻松轻快）的步伐,她赌气停住了.这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说：“来,到妈妈这儿来.”于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去.她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切,以（充分充沛）的精力和活力直面人生.难怪邻居阿姨叫羡慕地说：“你妈妈呀,好像永远不会老.”女儿也坚信,母亲永远不老.可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说：“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!”
母亲笑了.女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里.这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了.你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她（欣慰欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头,真舒服呀!”
镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕.
人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来.
1、给下面带点的字注音.
白发（）涌起（）拼命（）角色（）
2、划去括号里用得不当的词语.
3、写出下列词语的反义词.
温暖艰难坚信舒服
4、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达?请分别写出来,但不能改变原意.
5、一言一行、一举一动都印在母亲的眼里”一句中,“印”字是否可以换成“看”字,为什么?
6、用“~”画出文中描写妈妈心理活动的语句,再说说它们有什么作用?
7、文中画“—”的句子是一个句,这句话概括地写出了女儿的过程.
8、这篇文章赞扬了母女之间怎样的思想感情?
答案：
1白(bái)发(fà) 涌(yǒng)起(qǐ) 拼(pīn)命(mìng) 角(jué)色(sè)
2.细心,轻快,充分,欣喜
3.温暖（寒冷）艰难（轻松）坚信（怀疑）舒服（痛苦）
4,1）那根白发被女儿拔下.2）难道女儿没有拔下那根白发 3）难道那根白发没有被女儿拔下 4）女儿不是把那根白发拔下了?
5,不能.因为女儿是母亲看着长大的,女儿的每一言行都深深刻入母亲的脑海,所以用“印”字更准确.
6.女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里.这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了.你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?
作用：体现母亲对女儿的爱,为文章的主题做铺垫.
7.没有看到有画“—”的句子,估计是第二段中的某一句
8.赞扬了女儿孝敬母亲,母亲爱护女儿,多用实际行动去感受这种人世间不能用语言表达的深沉的爱的思想感情.。
