书香校园活动记录表

一。

指导思想：学生会背大量诗词，但对诗词赏析却一头雾水，不知道从哪里下手，如今语文考试必考诗词赏析。

我们书香诵读社既要让成员们诵读诗词又要懂得欣赏。

李白诗歌均具有“新鲜出芙蓉、自然去雕饰”之自然美。

说到李白，大家脑海里都会出现这样的画面：手拿酒杯，吟诗作对。

诗仙李白，又是后世所谓浪漫主义诗歌代表。

李白诗歌多以抒情为主要目的，他有着超异平常的艺术天才，气势磅礴，气势磅礴。

用李白诗欣赏，同学们肯定会爱不释手。

二，活动场所：4楼会议室
三。

活动日期：11月20日晨4节
四。

参与对象书香诵读社全体成员
五。

活动安排
1、主持人发布事件内容；
2.老师在多媒体的辅助下，对李白诗词进行解读；
3、同学们背诵李白诗词；
4、教师点评；
5、同学们收集诗词、做诗词卡片；
6、同学们把这次活动的感受写下来。

书香诵读社团2015 .11 .20。

第1篇一、班会主题为了营造浓厚的校园书香氛围，提高同学们的阅读兴趣和素养，本次班会以“书香溢满校园”为主题，旨在倡导同学们多读书、读好书，共同打造一个充满知识气息的校园环境。

二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午14:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题及目的，强调阅读对个人成长和学校文化建设的意义。

（2）播放一段关于阅读的视频，激发同学们的阅读兴趣。

2. 领导致辞（1）校领导发表讲话，对同学们的阅读习惯表示肯定，并提出希望。

（2）校领导分享自己的阅读经历，鼓励同学们在阅读中寻找乐趣，提升自我。

3. 优秀读者代表发言（1）邀请校内优秀读者代表分享自己的阅读故事和心得体会。

（2）鼓励同学们向优秀读者学习，培养良好的阅读习惯。

4. 阅读分享环节（1）同学们分组进行阅读分享，推荐自己喜欢的书籍，分享阅读感悟。

（2）邀请部分同学上台进行朗诵，展示阅读成果。

5. 互动环节（1）进行“阅读知识问答”游戏，检验同学们的阅读积累。

（2）开展“我最喜欢的书”评选活动，激发同学们的阅读热情。

6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性。

（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续坚持阅读，让书香溢满校园。

六、班会内容摘要1. 领导致辞：校领导在讲话中强调了阅读对个人成长和学校文化建设的重要性，分享了自身的阅读经历，并表达了对同学们的期望。

2. 优秀读者代表发言：优秀读者代表分享了他们的阅读故事和心得，鼓励同学们养成良好的阅读习惯，并在阅读中找到乐趣。

3. 阅读分享环节：同学们分组推荐自己喜欢的书籍，分享阅读感悟，现场气氛活跃。

4. 互动环节：通过“阅读知识问答”和“我最喜欢的书”评选活动，进一步激发了同学们的阅读热情。

5. 总结发言：主持人对本次班会进行了总结，强调了阅读的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中继续坚持阅读。

七、班会效果评估本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

班级：三年级时间:2013年10月17日地点：三年级教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：每个学生提前收集关于读书的格言警句，优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料。

活动过程：1.小组展示、班级展示读书的格言，选出经典句子制作成标语，张贴在墙壁上，创设良好的阅读氛围，激发学生的读书热情。

2.班级范围内组织讨论，确定书香班级读书宣言“我读书我快乐我智慧”。

3.每位学生推荐两本优秀经典书目，活动结束后学生回家准备相关书籍，每人上交两本书，充实“图书角”。

4.讨论制定班级图书借阅制度，制作阅读记录卡（“书目”、“内容摘要”、“阅读心得”）5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料，完成书香班级环境布置，创设良好的读书氛围。

班级：五年级时间:2014年3月13日地点：五年级教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报；让阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备好经验交流材料。

活动过程：1.手抄报展评，一方面展示学生读书成果，另一方面评出优秀手抄报作品，最后把优秀作品张贴在读书报栏内，供同学们交流品评。

经过评选，下列同学手抄报较好：张婷婷、毛静静、张晴、毛如彬。

2．读书经验交流，学生代表就自己读书的心得体会做精彩发言，下面学生可自由发问，以解决实际问题、困惑。

3.班主任总结发言，就读书方法给同学们做以指导，并对前段读书活动开展情况进行总结，对下段工作提出要求。

班级：六年级时间:2014年9 月26日地点：六年级教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：确定活动方案步骤;每位同学提前准备读书笔记，心得体会发言稿。

活动过程：1.主持人毛仲友展宣布活动要求。

2. 介绍书籍：同桌介绍，小组介绍，向全部同学介绍。

（抓住书名、作者、主要内容、精彩之处）3.成果展示：各小组推荐一名优秀学生代表，在全班发言，各小组组长作为评委，评选出三名优胜者。

第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、班主任、校领导会议主题：倡导阅读，营造书香校园一、班会开始（10:00）随着主持人张老师的一声“同学们好”，书香校园班会正式开始。

全体同学起立，面向国旗，庄严地唱起了国歌。

二、主题演讲（10:05）班会第一环节，由校领导进行主题演讲。

校领导强调了阅读的重要性，指出阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能培养他们的思维能力和人文素养。

他鼓励同学们利用课余时间多读书，读好书，将阅读变成一种习惯，一种生活方式。

三、学生代表发言（10:15）接下来，学生代表李明同学上台发言。

他分享了自己在阅读过程中的心得体会，讲述了阅读如何帮助他克服学习中的困难，提升自己的综合素质。

他还提倡同学们共同参与“书香校园”活动，共同营造良好的阅读氛围。

四、小组讨论（10:25）为了进一步激发同学们的阅读兴趣，张老师组织了小组讨论环节。

同学们被分成若干小组，就以下问题展开讨论：1. 你最喜欢的一本书是什么？为什么？2. 如何在繁忙的学习生活中保持阅读习惯？3. 如何将阅读与实际生活相结合？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

他们分享了各自喜欢的书籍，探讨了如何平衡学习与阅读，以及如何将阅读运用到实际生活中。

五、阅读分享（10:45）在小组讨论结束后，各小组选派代表进行阅读分享。

他们分享了各自小组讨论的结果，并推荐了一些优秀的书籍。

同学们听得津津有味，纷纷在笔记本上记录下推荐的书籍名称。

六、互动环节（11:05）为了活跃气氛，张老师组织了互动环节。

同学们通过抢答的方式，回答关于阅读的问题。

答对问题的同学获得了小礼品，现场气氛热烈。

七、总结与展望（11:15）班会最后，张老师对本次班会进行了总结。

他强调了阅读的重要性，并对同学们提出了几点希望：1. 坚持每天阅读，养成良好习惯；2. 积极参加学校组织的各类阅读活动；3. 将阅读与实际生活相结合，不断提升自己。

第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，书香校园建设成为我国教育事业发展的重要方向。

为了进一步推动书香校园建设，提高教师教育教学水平，我校于2023年4月20日开展了“书香校园教研活动”。

本次活动旨在营造浓厚的书香氛围，激发教师阅读兴趣，提升教师综合素质，促进教育教学质量的提高。

二、活动时间2023年4月20日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校多功能厅四、活动参与人员本次活动邀请了全校教师参加，共计100余人。

五、活动议程1. 8:30-8:40 领导致辞2. 8:40-9:10 阅读分享会3. 9:10-10:00 教研讲座4. 10:00-10:20 互动交流5. 10:20-11:30 分组研讨六、活动内容1. 领导致辞活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调了书香校园建设的重要性，指出阅读是教师专业成长的重要途径，希望全体教师积极参与到书香校园建设中来，共同提升教育教学水平。

2. 阅读分享会阅读分享会环节，五位教师代表分享了他们的阅读心得。

他们分别从教育理论、教育教学方法、教育情怀等方面进行了深入浅出的讲解，为与会教师提供了宝贵的阅读经验。

教师A分享了《教育的艺术》一书，她认为教育是一门艺术，需要教师用心去感悟。

教师B则推荐了《高效能人士的七个习惯》，她表示这本书帮助她提高了工作效率和生活质量。

教师C分享了《教育的味道》，她认为教育应该充满人文关怀，关注学生的全面发展。

教师D分享了《教师的五项修炼》，他强调教师应该具备良好的职业道德和教育教学能力。

教师E分享了《教育的觉醒》，她认为教育应该关注学生的内心世界，培养学生的核心素养。

3. 教研讲座教研讲座环节，由我校资深教师王老师主讲。

他结合自身教学经验，从以下三个方面进行了深入剖析：（1）如何激发学生的阅读兴趣王老师指出，激发学生的阅读兴趣是书香校园建设的关键。

他建议教师可以从以下几个方面入手：一是选择适合学生年龄特点的阅读材料；二是创设良好的阅读氛围；三是开展丰富多彩的阅读活动。

“书香校园”主题队会记录五年一班活动时间：2013年10月9下午第二节活动地点：五年（1）班教室参加对象：五年（1）全体同学和班主任活动主题：书香满校园一、活动目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、活动重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、活动准备1、收集小组知识竞赛的题目；2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。

所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。

下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

3、小组读书知识竞赛：读书对对碰为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。

（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。

一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

五、班主任总结最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任党老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。

书香校园读书活动记录
一、活动时间：2015.3.20
二、活动地点:五二班教室
三、主持人：语文教师
四、活动内容：
读完这本《与爱同行》我非常得感动，因为这里的每一个故事都会让你有千言万语对那个心中有爱的人说。

这本书吸引我的并不是他写的句子很深奥、优美，而是在平凡的生活中父母的呵护。

在我们受到挫折，最难受、伤心时爸爸妈妈总是第一个来安慰、关心我们。

无论自己的孩子是残疾、心里对父母有偏见，但是父母永远都不会抛弃我们、嫌弃我们，对我们非常的关心。

我在这里也要感谢全天下的父母对自己的孩子不离不弃。

爱是一盏神灯照亮着全世界需要爱的人。

五、活动结果：爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细地读它时会觉得很有味道;爱是一根永不熄灭的蜡烛，当我们心里很阴暗时，它就会帮你照亮前方;爱是一个指南针在我们陷入困境时帮我们指明方向。

第1篇一、班会主题本次班会的主题为“书香满校园”，旨在倡导同学们热爱阅读，营造浓厚的校园书香氛围，提高同学们的文学素养和综合素质。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程（一）开场致辞1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示欢迎，并强调了阅读的重要性。

他指出，阅读是提升个人修养、拓宽视野、丰富内心世界的有效途径。

希望通过本次班会，能够让同学们更加热爱阅读，让书香浸润我们的校园。

（二）主题演讲1. 同学A演讲：《阅读的力量》同学A分享了自己对阅读的热爱和阅读带来的改变。

他谈到，阅读不仅能够帮助他学习知识，还能够让他感受到不同的文化、思想和情感。

他呼吁同学们多读书，读好书，让阅读成为我们生活的一部分。

2. 同学B演讲：《书香校园，从我做起》同学B从校园环境、班级氛围、个人习惯等方面，提出了营造书香校园的具体措施。

他建议学校可以定期举办读书活动，班级可以设立图书角，同学们可以互相推荐好书，共同打造一个充满书香的学习环境。

（三）读书分享1. 同学C分享：《平凡的世界》同学C分享了《平凡的世界》这本书。

他谈到，这本书通过描写普通人的生活，展现了人性的光辉。

他认为，这本书不仅能够让我们了解历史，还能够让我们思考人生。

2. 同学D分享：《追风筝的人》同学D分享了《追风筝的人》这本书。

她谈到，这本书讲述了一个关于友情、救赎和成长的故事。

她认为，这本书让我们明白，人生中有些东西是无法替代的，那就是真挚的情感。

（四）互动环节1. 读书知识问答主持人提出了关于读书的问题，同学们积极参与，现场气氛热烈。

2. 读书心得交流同学们纷纷分享了自己的读书心得，相互学习，共同进步。

（五）总结发言1. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。

他肯定了同学们在阅读方面的热情和努力，并对同学们提出了更高的期望。

他希望同学们能够将阅读作为一种习惯，让书香陪伴我们成长。

六、班会结语本次“书香满校园”班会圆满结束。

书香校园活动记录表活动概述本次书香校园活动由学校图书馆和教育局共同组织，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读水平，倡导书香校园的理念。

活动期间，学校图书馆会组织各项有趣的阅读活动，鼓励学生读书、写书评，提升学生的阅读能力和理解能力。

活动内容本次书香校园活动共分为三个阶段，分别是：第一阶段时间：2023年9月1日-2023年9月30日内容：1.阅读小说、故事书、诗歌等自由书目，然后填写书评，加深对书本内容的理解和思考；2.组织阅读分享会，鼓励同学分享自己喜欢的书籍，增加阅读交流。

3.举办阅读比赛，内容为英文阅读和中文阅读，分别设置优胜者、奖励读书达人。

第二阶段时间：2023年10月1日-2023年10月31日内容:在学校图书馆借阅指定书籍，进行集中阅读，并撰写读后感;2. 举办阅读推荐比赛，同学们进行阅读书籍的推荐，老师和学生投票，评选出5本优秀的书籍。

第三阶段时间：2023年11月1日-2023年11月30日内容：1.举办阅读马拉松，要求同学们持续阅读10天以上，并撰写经验分享，现场评选最佳阅读达人；2.组织“书香文化节”，邀请知名作家、读书推广人等参加,举办读书沙龙活动、读书驿站、散文朗诵、书法展等。

活动对象本次活动面向全体中小学生，鼓励更多同学积极参与。

活动效果通过本次书香校园活动，学校将会营造积极的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，让学生学以致用，放飞梦想。

同时，本次活动也将促进师生之间的双向交流，提高师生的阅读视野和思维方法。

结语本次书香校园活动的开展，是学校推行阅读教育的必然需求，愿所有参与本次活动的同学都能收获知识、快乐和成长!。

陈庄小学书香校园活动安排记载表陈庄小学书香校园活动安排记载表姓名：古诗背诵比赛活动作品抄录（四年级）姓名：古诗背诵比赛活动作品抄录（四年级）姓名：姓名古诗背诵比赛活动作品抄录（五年级）姓名：古诗背诵比赛活动作品抄录（五年级）姓名：征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录姓名：征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录姓名：征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录姓名：陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）硬笔书法作品抄录年级（）姓名（）2012-2013上学年陈庄小学书香校园活动方案2012-2013上学年陈庄小学书香校园活动方案一、指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑可行性的基础上，继续推出“营造书香校园”活动计划。

大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，继续倡导“我与好书同行”的思想，继续践行"读书，为精神打底，为人生奠基"的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级的建设。

二、活动目的：1、教师方面通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，书香校园建设已成为各学校的重要任务。

为了进一步推进书香校园建设，提高教师的教育教学水平，我校于近日开展了“书香校园”教研活动。

本次活动旨在营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯，提高教师的专业素养。

二、活动目标1. 营造浓厚的校园文化氛围，让学生在书香中成长；2. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力；3. 培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯；4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。

三、活动内容1. 开幕式活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了书香校园建设的重要性，并对全体教师提出了期望。

随后，教研活动正式开始。

2. 专题讲座本次教研活动邀请了著名教育专家进行专题讲座。

专家从阅读的重要性、阅读的方法、阅读的指导等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们受益匪浅。

3. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的示范课。

教师们通过观摩，学习到了先进的教学理念和方法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 分组讨论在分组讨论环节，教师们结合自己的教学实际，围绕“书香校园建设”这一主题展开了热烈的讨论。

大家畅所欲言，分享了自己的经验和心得，为书香校园建设提供了宝贵的建议。

5. 家校互动为了更好地推进书香校园建设，本次活动邀请了家长代表参与。

家长们在活动中分享了孩子在家中的阅读情况，与教师们共同探讨如何提高孩子的阅读兴趣。

6. 总结表彰活动最后，学校领导对本次活动进行了总结，并对在活动中表现突出的教师和优秀家长进行了表彰。

四、活动成果1. 教师们对书香校园建设有了更深入的认识，明确了今后工作的方向；2. 教师们的教育教学水平得到了提高，为书香校园建设提供了有力保障；3. 学生的阅读兴趣得到了激发，阅读习惯得到了培养；4. 家校合作得到了加强，为学生的成长创造了良好的环境。

五、活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。

书香校园活动记录表书香校园活动记录表班级:九(10)时间:2012 年 3 月 16 日地点:九(10)班教室参加人员:全班学生及班主任活动情况记录:活动准备:每个学生提前收集关于读书的格言警句，优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料。

活动过程:1.小组展示、班级展示读书的格言，选出经典句子制作成标语，张贴在墙壁上，创设良好的阅读氛围，激发学生的读书热情。

2.班级范围内组织讨论，确定书香班级读书宣言。

“我读书我快乐我智慧” 3.每位学生推荐两本优秀经典书目，活动结束后学生回家准备相关书籍，每人上交两本书，充实“图角。

书” 4.讨论制定班级图书借阅制度，制作阅读记录卡 ( 、、) “书目”“内容摘要”“阅读心得” 5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料，完成书香班级环境布置，创设良好的读书氛围。

书香校园活动记录表班级:九(10)时间:2012 年 4 月 13 日地点:九(10)班教室参加人员:全班学生及班主任活动情况记录:活动准备:每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报;让阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备好经验交流材料。

活动过程:1.手抄报展评，一方面展示学生读书成果，另一方面评出优秀手抄报作品，最后把优秀作品张贴在读书报栏内，供同学们交流品评。

经过评选，下列同学手抄报较好:李梦轲、冯一展、朱可心、苏志奇、冯佳文、刘鑫、郑志艳、郑海鑫、李亚男。

2(读书经验交流，学生代表就自己读书的心得体会做精彩发言，下面学生可自由发问，以解决实际问题、困惑。

3.班主任总结发言，就读书方法给同学们做以指导，并对前段读书活动开展情况进行总结，对下段工作提出要求。

书香校园活动记录表班级:九(10)时间:2012 年 5 月10 日地点:九(10)班教室参加人员:全班学生及班主任活动情况记录: 活动准备:确定活动方案步骤每位同学提前准备读书笔记，心得体会发言稿。

活动过程:1.主持人冯一展宣布活动要求。

第1篇班会记录一、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络阅读逐渐成为主流，然而，纸质阅读的重要性也不容忽视。

为了营造浓厚的校园文化氛围，提升学生的阅读兴趣和素养，我校决定开展“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会活动。

本次班会旨在引导学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。

二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：李老师五、参会人员全校师生六、班会流程1. 开场致辞（1）李老师致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“打造书香校园，共建阅读乐园”的主题班会。

阅读是人类进步的阶梯，是人生道路上的一盏明灯。

希望通过本次班会，激发大家的阅读兴趣，营造一个充满书香的学习环境。

2. 阅读分享（1）学生代表分享阅读心得同学们，阅读不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。

下面，请两位同学分享他们的阅读心得。

（2）教师代表分享阅读感悟阅读对于教师来说，更是一种修行。

下面，请我们的教师代表分享他们的阅读感悟。

3. 阅读活动介绍（1）图书角建设为了让大家有更多的时间阅读，学校将在每个班级设立图书角，为大家提供丰富的阅读资源。

（2）读书分享会每月举办一次读书分享会，让学生们分享自己的阅读心得，共同进步。

（3）阅读挑战赛设立阅读挑战赛，鼓励大家多读书、读好书，提升阅读素养。

4. 阅读倡议书（1）学生代表宣读阅读倡议书同学们，让我们携手共建书香校园，让阅读成为我们生活的一部分！（2）全体师生签名承诺请全体师生在阅读倡议书上签名，表达我们的决心。

5. 结束语（1）李老师总结同学们，打造书香校园，共建阅读乐园，需要我们每个人的共同努力。

让我们从现在开始，养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活的一部分，共同创造一个充满书香的美好校园！（2）全体师生合影留念七、班会总结本次班会圆满结束，同学们对阅读的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与到书香校园的建设中来。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会主题本次班会的主题是“书香校园”，旨在倡导同学们热爱阅读，营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的综合素质。

二、班会流程1. 开场致辞2. 书香故事分享3. 阅读心得交流4. 读书方法分享5. 书香校园倡议6. 互动环节7. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了阅读对于个人成长的重要性，并指出书香校园对于培养学生综合素质的积极作用。

张老师鼓励同学们多读书、读好书，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。

2. 书香故事分享为了激发同学们的阅读兴趣，张老师邀请了三位同学分享了他们的书香故事。

第一位同学分享了他在阅读中遇到的困惑和解决方法，第二位同学讲述了她通过阅读改变自己人生轨迹的故事，第三位同学则分享了他在阅读中结识志同道合朋友的经历。

3. 阅读心得交流随后，同学们纷纷上台分享自己的阅读心得。

有的同学表示，阅读让他们开阔了视野，增长了知识；有的同学认为，阅读能提高他们的审美能力；还有的同学认为，阅读有助于他们形成正确的价值观。

4. 读书方法分享为了帮助同学们更好地进行阅读，张老师邀请了学校图书馆的刘老师为大家分享了一些实用的读书方法。

刘老师建议同学们制定合理的阅读计划，选择适合自己的阅读材料，并养成良好的阅读习惯。

5. 书香校园倡议张老师提出了“书香校园”的倡议，号召全体师生共同努力，营造一个充满书香氛围的校园环境。

她希望同学们能积极参与到阅读活动中，通过阅读丰富自己的内心世界，提升自己的综合素质。

6. 互动环节为了活跃气氛，张老师组织了一个有趣的互动环节——“猜书名”。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过这个环节，同学们不仅加深了对书籍的了解，还增进了彼此之间的友谊。

7. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，希望通过这次班会，能够让同学们认识到阅读的重要性，养成良好的阅读习惯，为创建书香校园贡献自己的力量。

第1篇时间：2023年4月15日地点：尚德书香校园多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学及班主任一、班会主题：书香伴我成长，阅读点亮人生二、班会目的：1. 增强学生对阅读的认识，提高阅读兴趣。

2. 营造良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯。

3. 通过分享阅读心得，激发同学们的阅读热情。

三、班会流程：1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，旨在倡导大家热爱阅读，让书香伴随我们的成长。

下面，让我们开始今天的班会。

2. 阅读分享（1）学生代表分享阅读心得学生甲：大家好，我最近阅读了《小王子》，这本书让我明白了友情、爱情和人生的意义。

我想说，阅读真的可以让我们在心灵上得到成长。

学生乙：我最近迷上了《哈利·波特》系列，每一本书都让我仿佛置身于魔法世界。

阅读不仅让我收获了知识，还让我学会了勇敢面对困难。

（2）班主任点评张老师：同学们的分享非常精彩，通过阅读，我们不仅收获了知识，还学会了做人的道理。

希望大家继续保持阅读的热情，让阅读成为我们生活的一部分。

3. 阅读方法介绍（1）张老师介绍阅读方法张老师：阅读要有目的，要有计划。

我们可以根据自己的兴趣选择书籍，同时，要学会合理安排时间，保证阅读的质量。

（2）学生提问环节学生丙：老师，如何提高阅读速度呢？张老师：提高阅读速度可以通过多种方式，比如多读、快读、复述等方法。

同时，培养自己的阅读兴趣也是提高阅读速度的关键。

4. 阅读氛围营造（1）张老师提出营造阅读氛围的建议张老师：我们可以设立班级图书角，定期举办读书会，鼓励大家互相推荐好书。

同时，我们还可以邀请作家来校进行讲座，让学生们有机会近距离接触文学大师。

（2）学生讨论学生丁：我觉得班级图书角是个好主意，我们可以利用课余时间互相借阅书籍。

5. 阅读计划制定（1）张老师指导学生制定阅读计划张老师：请大家根据自己的兴趣和实际情况，制定一份阅读计划。

计划要具体、可行，并且要有一定的期限。

班级：九（10）时间:2012年3月16日地点：九（10）班教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：每个学生提前收集关于读书的格言警句，优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料。

活动过程：1.小组展示、班级展示读书的格言，选出经典句子制作成标语，张贴在墙壁上，创设良好的阅读氛围，激发学生的读书热情。

2.班级范围内组织讨论，确定书香班级读书宣言“我读书我快乐我智慧”。

3.每位学生推荐两本优秀经典书目，活动结束后学生回家准备相关书籍，每人上交两本书，充实“图书角”。

4.讨论制定班级图书借阅制度，制作阅读记录卡（“书目”、“内容摘要”、“阅读心得”）5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料，完成书香班级环境布置，创设良好的读书氛围。

班级：九（10）时间:2012年4月13日地点：九（10）班教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报；让阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备好经验交流材料。

活动过程：1.手抄报展评，一方面展示学生读书成果，另一方面评出优秀手抄报作品，最后把优秀作品张贴在读书报栏内，供同学们交流品评。

经过评选，下列同学手抄报较好：李梦轲、冯一展、朱可心、苏志奇、冯佳文、刘鑫、郑志艳、郑海鑫、李亚男。

2．读书经验交流，学生代表就自己读书的心得体会做精彩发言，下面学生可自由发问，以解决实际问题、困惑。

3.班主任总结发言，就读书方法给同学们做以指导，并对前段读书活动开展情况进行总结，对下段工作提出要求。

班级：九（10）时间:2012年5月10日地点：九（10）班教室参加人员：全班学生及班主任活动情况记录：活动准备：确定活动方案步骤;每位同学提前准备读书笔记，心得体会发言稿。

活动过程：1.主持人冯一展宣布活动要求。

2. 介绍书籍：同桌介绍，小组介绍，向全部同学介绍。

（抓住书名、作者、主要内容、精彩之处）3.成果展示：各小组推荐一名优秀学生代表，在全班发言，各小组组长作为评委，评选出三名优胜者。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，书香校园建设成为提升学生综合素质、培养创新人才的重要途径。

为了进一步推进书香校园建设，我校于2023年4月20日开展了以“阅读与成长”为主题的书香教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，提升教师对阅读教学的认识，探索阅读教学的有效策略，为学生提供更加丰富的阅读体验。

二、活动时间与地点时间：2023年4月20日（星期四）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动参与人员活动邀请了全校语文教师、部分其他学科教师以及教务处、教研室的领导参加。

四、活动流程1. 开幕式上午9:00，活动正式开始。

由教务处主任主持开幕式，对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，并对参与活动的教师提出了要求和期望。

2. 专家讲座9:10-10:00，邀请了知名阅读教育专家进行专题讲座。

专家以《阅读教学的现状与未来》为题，从阅读教学的重要性、阅读教学的策略、阅读教学的评价等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导。

3. 经验分享10:10-10:50，由我校优秀语文教师代表进行阅读教学经验分享。

分享者结合自身教学实践，从阅读兴趣的培养、阅读方法的指导、阅读评价的开展等方面分享了他们在阅读教学中的成功经验。

4. 分组讨论10:50-11:10，全体教师分为四个小组，围绕“如何提高学生的阅读兴趣”这一主题进行讨论。

讨论过程中，教师们各抒己见，积极交流，形成了许多有价值的观点和建议。

5. 总结发言11:10-11:30，教务处主任对本次活动进行了总结。

他肯定了本次活动的成果，并对今后的书香校园建设提出了具体要求，希望全体教师能够将阅读教学融入日常教学，共同为学生营造一个书香四溢的学习环境。

五、活动成果1. 提升了教师对阅读教学的认识。

通过专家讲座和经验分享，教师们对阅读教学的重要性、策略和方法有了更加深刻的理解。

2. 探索了阅读教学的有效策略。

在分组讨论中，教师们提出了许多提高学生阅读兴趣的有效策略，为今后的阅读教学提供了参考。