小学生成长记录册
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小学生成长记录册(三—六年级)小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除思想品德与行为规范情况记录表第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除课外活动情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除劳动情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除英语课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除品德与社会课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除科学课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除综合实践与创新活动课程学习情况记录收集于网络,如有侵权请联系管理员删除音乐课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除体育与健康课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除美术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除信息技术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除劳动技术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除艺术、科技等校园文化活动情况记录表第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除课外阅读情况记录表第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收获园第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除学习小档案第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除学生发展性综合评语第一学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除思想品德与行为规范情况记录表第二学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除课外活动情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除劳动情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除语文课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除数学课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除英语课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除品德与社会课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除科学课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除综合实践与创新活动课程学习情况记录收集于网络,如有侵权请联系管理员删除音乐课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除体育与健康课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除美术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除信息技术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除劳动技术课程学习情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除艺术、科技等校园文化活动情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除课外阅读情况记录表第二学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收获园第二学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除学习小档案第二学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除学生发展性综合评语第二学期收集于网络,如有侵权请联系管理员删除身体健康检查项目记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除《国家学生体质健康标准》达标情况记录表收集于网络,如有侵权请联系管理员删除公示栏收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除。
小学生成长记录册评语评语是对学生在小学期间的学习、成长、品德和行为等方面的综合评价。
以下是一些小学生成长记录册评语供您参考:一、学习方面:1. 学习认真,自觉完成学习任务,专注于课堂内容,取得了不错的进步。
2. 学习态度端正,养成良好的学习习惯,注重思考,善于总结,有较好的学习方法。
3. 学习目标明确,勤奋好问,钻研精神强,成绩优秀。
4. 学习积极主动,勇于探索新知识,具有很高的学习潜力。
5. 学习积极参与,独立思考,能够迅速掌握新知识。
二、品德方面:1. 乐于助人,关心他人,具有良好的集体荣誉感和责任心。
2. 讲究卫生,爱护公共财物,树立了良好的社会责任感。
3. 学习刻苦,遵守纪律,守时守信,做到了自律和自我约束。
4. 诚实守信,不撒谎,不妄图作弊,获得了同学们的信任和尊重。
5. 尊敬师长,遵守校规校纪,礼貌待人,是同学们的榜样。
三、行为习惯方面:1. 注重生活规律,作息有序,善于节约,保持了身心健康。
2. 学习下不了床,主动完成自己的家务,责任心强。
3. 维护集体环境整洁,爱护公共设施,注重个人形象和仪容仪表。
4. 有组织性,学习计划合理安排,能在规定时间内完成任务。
5. 善于合作,沟通力强,关心同学,愿意与人分享和合作。
四、创新能力和兴趣发展方面:1. 具有创新思维,善于发现问题、解决问题,具有一定的创造力。
2. 爱好广泛,兴趣爱好突出,积极参加各类活动,发展了自己多方面的特长。
3. 特长突出,如绘画、音乐、运动等,具有良好的专长。
4. 勇于尝试新事物,善于挑战自我,敢于接受新挑战。
五、团队合作和领导能力方面:1. 具有良好的团队协作精神,能够与集体保持密切联系,愿意与他人分享与合作。
2. 具备一定的领导才能,善于组织同学们完成各项任务。
3. 在集体活动中表现活跃,能够激励他人,起到了带头作用。
以上是一些小学生成长记录册评语,仅供参考。
您可以根据每位学生具体情况进行灵活运用,以寄托您对学生的期望和鼓励。
小学生成长记录册 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
3.
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
3、算的又对又快
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
六、收获乐园
同桌眼中的我:
同桌眼中的我
组长眼中的我:
老师眼中的我: 爸爸眼中的我:。
小学学生成长记录册完整版小学生成长记录册班级:姓名:目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程研究情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺___一、小学生成长记录册说明随着新一轮基础教育课程改革的推进,评价体系也需要相应改革。
为适应新课程要求,我们学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》。
在六个教学班中,我们实行学生发展性综合评价。
二、了解我们的学校我们学校的校训是“诚信尚礼厚德博学”,校风是“诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展”,教风是“爱岗敬业求真务实”,学风是“勤学乐学善学会学”。
三、介绍我自己姓名:性别:爱好:最喜欢的书:最喜欢做的事:家长鼓励的话:四、优、缺点卡优点要发扬:诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正:马虎成绩差自控能力差研究不主动不爱研究字写得不好五、三月的希望泉水叮咚,敲响春的音符,花朵绚烂,描绘夏的画卷。
枫叶正红,谱写秋的篇章,冰雪晶莹,浇灌冬的神韵。
同学们,拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧,这儿将留下你成长的足迹。
六、四月的小溪在这个春暖花开的季节,我们一起来到小溪边,感受大自然的美妙。
在这里,我们可以放松身心,享受大自然的恩赐。
七、五月的鲜花五月,鲜花盛开,给我们带来了无限的美好。
在这个月份,我们一起去欣赏鲜花,感受大自然的美丽,研究珍惜自然资源。
八、开心的六月六月,是一个充满欢乐的月份。
在这个月份,我们一起庆祝儿童节,享受属于我们的节日,感受快乐和幸福。
九、火红的七月七月,是一个炎热的月份,也是一个充满希望的月份。
在这个月份,我们一起度过暑假,享受自由和快乐,同时也要努力研究,为未来打下坚实的基础。
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别
出生年月入学时间
班级班主任
住址电话
兴趣爱好家庭成员
2.我的作息时间表
时间任务要求时间任务要求上中
午午
时间任务要求
时间任务要求
下
午
晚
上
备注
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家。
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
3、算的又对又快
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我:
组长眼中的我:同桌眼中的我
六、收获乐园
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小学学生成长记录册完整版封面学校名称:XXXX小学学生姓名:YYYY班级:ZZZZ学年:XXXX年-XXXX年目录一、学生基本信息…………………………………………………二、学习成绩………………………………………………………三、身体健康………………………………………………………四、品德发展………………………………………………………五、兴趣特长………………………………………………………六、社交关系………………………………………………………七、成长感悟………………………………………………………一、学生基本信息姓名:YYYY性别:出生日期:YYYY年MM月DD日籍贯:民族:家庭住址:家庭成员:父母、兄弟姐妹二、学习成绩年级科目期中考试期末考试成绩排名一年级语文数学英语科学社会音乐美术体育三、身体健康身高:体重:视力:牙齿:其他健康问题:四、品德发展品德表现:(列举一些典型事例)1.具备爱心和同情心,乐于助人,关心他人;2.讲礼貌,尊重师长和同学,懂得与人沟通;3.积极参加班级活动,有团队意识,善于合作;4.遵守课堂纪律,守时守秩序,刻苦学习;5.爱护环境、公共物品,保持卫生;6.正直诚实,不撒谎,从小事做到守信用;7.纪律良好,遵守校规。
五、兴趣特长兴趣爱好:(列举兴趣爱好,如音乐、舞蹈、体育等)特长:(列举特长,如跆拳道、绘画等)参与的俱乐部或社团活动:(列举俱乐部或社团的活动,如学生会、艺术团等)六、社交关系与同学的关系:(描述与同学的互动关系与老师的关系:(描述与老师的互动关系,如尊敬、互助等)与家长的沟通:(描述与家长的沟通交流情况,如父母信任、积极参与学校活动等)七、成长感悟从小学一年级到小学六年级的学习和成长过程中,我有很多的收获和感悟。
首先,我学会了坚持不懈。
在学习中,遇到困难时,我会想办法解决,不轻易放弃。
无论是数学上的难题,还是语文上的阅读理解,我都会不断尝试,直到解决问题为止。
这种坚持不懈的精神让我在学习上取得了进步。
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
1小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
2思想品德与行为规范情况记录表第一学期3课外活动情况记录表4劳动情况记录表5语文课程学习情况记录表6数学课程学习情况记录表7英语课程学习情况记录表8品德与社会课程学习情况记录表9科学课程学习情况记录表10综合实践与创新活动课程学习情况记录11音乐课程学习情况记录表12体育与健康课程学习情况记录表13美术课程学习情况记录表14信息技术课程学习情况记录表15劳动技术课程学习情况记录表第一学期16艺术、科技等校园文化活动情况记录表17课外阅读情况记录表18收获园19学习小档案20学生发展性综合评语21思想品德与行为规范情况记录表第二学期22课外活动情况记录表23劳动情况记录表24语文课程学习情况记录表25数学课程学习情况记录表26英语课程学习情况记录表27品德与社会课程学习情况记录表28科学课程学习情况记录表29综合实践与创新活动课程学习情况记录30音乐课程学习情况记录表31体育与健康课程学习情况记录表32美术课程学习情况记录表33信息技术课程学习情况记录表34劳动技术课程学习情况记录表第二学期35艺术、科技等校园文化活动情况记录表36课外阅读情况记录表37收获园38学习小档案39学生发展性综合评语40身体健康检查项目记录表41《国家学生体质健康标准》达标情况记录表42公示栏4344。
小学生成长记录册评语_小学成长手册评语每到期末,最让我们班主任头疼的就是如何给学生写成长的。
下面是有小学成长记录册评语,欢迎参阅。
小学成长记录册评语1.刘艳慧:在老师眼里,你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,在学校学习自觉认真,但有时不能完成家庭作业。
希望你以后注意个人卫生,多与别人交流,多交朋友,上课积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好打基础。
2.邓泽松:你平时能团结同学,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,劳动积极,但学习上较马虎,进步还不够快,有时还犯些小错。
在这里,老师要送你一句话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”只有专心于学习,好成绩才会来找你。
3.盘梦春:撇开学习不说,你是一个天真可爱,讲文明、懂礼貌的女孩。
但作为学生,学习是最主要的。
老师觉得,你学习落后的主要原因在于自己。
你学习自觉性不够,上课容易走神,小动作、小话太多,作业质量不高。
学习上不肯下功夫,怎么会有好成绩呢?老师最喜欢看到的就是你的进步!希望你注意个人卫生,好好学习,做个人人喜欢的好女孩。
4.潘雪:你是一个懂事的孩子,小小年纪知道怎样管理好自己。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
能认真完成老师布置的作业。
学习成绩不错,这又赖于你良好的学习习惯。
乐于接受老师交给的任务。
但胆子过小,不敢与老师同学交流,有时又不大在意老师的指点,比如写字总缺勾。
希望能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
5.苏鹏:你是个聪明又可爱的小男孩。
课堂中的你,神情是那么的专注;经典诵读时的你,态度是那么的严肃;可是你在学习上缺乏一股钻劲,写作业的时候过于马虎,不能认真地及时地温习功课,因此,你的成绩时好时坏。
希望你今后能自觉地参与学习,做个好学上进的好孩子!6.杨帆:你是一个好动的男孩。
你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。
上课有时能举手发言,但学习态度不端正,上课坐姿不正确,常有搞小动作行为,作业不能按时或按量完成,而且听不进老师和父母的劝告。
小学生成长记录册家长寄语(优秀3篇)篇一:小学生成长记录册家长寄语篇一亲爱的宝贝儿:一转眼,你人生的第一个学期结束了,回想你这半年的表现,用出色二字来形容一点儿也不过分;☆☆看着你每天高兴的背着书包去上学,开心的放学回家复习功课;看着你在老师的悉心教导与呵护下,学到的知识越来越丰富,学习成绩稳步提升;看着你领回来的一张张喜报与奖状,听着老师对你的肯定和赞赏;感受着你这半年来思想方面、生活方面不断的提升与转变,爸爸由衷的为你高兴,为你喝彩!希望你能够在今后的学习与生活当中,勤奋学习、认真思考,克服粗心的毛病,用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮助!篇二:小学生成长记录册家长寄语篇二1你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。
你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!2“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
3张容笑在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。
但有时候耐心不够,有点急躁。
在学习方面,能追求上进。
希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。
体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习。
4聪明伶俐,学习能力强,但诸事浅尝辄止,缺乏恒心。
大多数情况下比较懂事,但有时表现较任性。
做事有原则,但有时缺乏变通。
5成绩只能代表过去,希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
6你确实长大了,四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”,第二学期你走得很稳了,家长对你就有了信心。
但作为一名学生始终要记住:学无止境。
要掌控好属于你自己的分分秒秒,只有合理安排好时间,你才会有用不完的时空。
老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了,好比属“虎”的你添上了双翼,家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
7姣姣已经十岁,马上步入五年级,这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯,会让你走地快,走地轻松!8有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。
小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]第二部分:综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况:[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目:[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况:[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况:[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示:[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得:[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况:[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划:[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得:[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历:[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得:[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰:[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况:[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得:[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果:[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划:[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划:[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划:[描述学生的成长规划]。
1~6年级成长纪念册内容一、一年级。
(一)入学的我。
- 照片:一张自己穿着崭新校服,背着小书包,站在学校门口有些羞涩又充满期待的照片。
- 自我介绍:- 我叫[名字],今年[X]岁啦。
我喜欢画画,我家有一只可爱的小猫咪,它叫咪咪。
我很开心能来到这个新学校,希望能交很多好朋友。
- 老师的话:[老师姓名]老师写道:“[名字]是个乖巧的孩子,第一天上学虽然有些胆小,但很有礼貌,相信在未来的学习生活中会越来越勇敢。
”(二)学习成果。
- 拼音书写:展示自己写得最工整的一页拼音作业,上面有a、o、e、i、u、ü等拼音字母。
- 数字书写:一张写着1 - 10数字的练习纸,数字写得圆润可爱。
- 识字卡片:挑选几张自己制作的识字卡片,比如“日”“月”“山”“水”等,上面有自己画的简单配图。
(三)校园活动。
- 入队仪式:一张自己戴着红领巾,敬礼的照片。
旁边写着入队那天的心情:“今天我成为了一名少先队员,我特别自豪,我要好好学习,做一名优秀的少先队员。
”- 运动会:参加跳绳比赛的照片,虽然跳得不是很多,但很努力。
记录下自己当时的感受:“运动会真有趣,我跳了[X]个绳,我下次要跳得更多。
”二、二年级。
(一)我的变化。
- 照片对比:入学时和二年级现在的照片对比。
可以看到自己长高了一些,也更自信了。
- 学习进步:- 语文方面,能够写出简短的日记了。
挑选一篇描写春天的日记:“春天来了,小草从地下探出头来,花朵五颜六色的,像小朋友的笑脸。
小鸟在树上唱歌,我和小伙伴们在草地上玩耍,真开心。
”- 数学方面,学会了100以内的加减法。
附上一张自己做对的数学试卷,上面有老师打的红色对勾。
(二)兴趣爱好。
- 绘画作品:一幅自己画的全家福,色彩鲜艳,每个人物都画得很有特点。
(三)班级活动。
- 合唱比赛:全班参加合唱比赛的照片,大家都穿着整齐的服装。
自己写下在合唱比赛中的收获:“我学会了和小伙伴们一起唱歌,要大声唱,还要整齐。
我们班虽然没有得第一名,但我们都很开心。
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
思想品德与行为规范情况记录表第一学期课外活动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表第一学期科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第一学期音乐课程学习情况记录表体育与健康课程学习情况记录表第一学期美术课程学习情况记录表第一学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第一学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第一学期课外阅读情况记录表第一学期收获园第一学期学习小档案第一学期学生发展性综合评语第一学期第二学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表第二学期英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录音乐课程学习情况记录表体育与健康课程学习情况记录表美术课程学习情况记录表信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第二学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表课外阅读情况记录表收获园学习小档案学生发展性综合评语身体健康检查项目记录表《国家学生体质健康标准》达标情况记录表公示栏。
小学生成长记录手册Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新学期班主任寄语亲爱的孩子们:孩子们,你们爬过山吗无论是陡峭险峻的高山,还是绿草涓涓的小山,你们一定爬过。
但是你们爬的只是自然界中的山,还有一种山,你们可能没有爬过,那就是你们自己心中的“山”。
什么是心中的“山”呢那就是人生目标,也就是一个人的理想。
也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么,就做一天和尚撞一天钟,他们心中只有一个“我”字,追求个人的享乐,沉醉在父母所营造的安乐窝中,感叹学习辛苦,生活枯燥。
你能说这样的人心中有 “山”吗只爬过自然界的山的人,还不能算是英雄好汉,因为不管自然界的山如何顶天立地,如何气势磅礴,都没有世人爬不过的山。
真正有理想,有抱负的人,他们心中都有一座山,并且从小就不畏艰险,奋发图强,努力攀登自己心中的那座“山”:我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”;唐僧历经九九八十一难,走过千山万水,出生入死,终于取得真经。
就是我们身边也不乏这样的榜样:有的同学人小志大,博览群书,孜孜不倦地学习,他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”,并且越爬越高。
亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。
只有自己在心中的“山”上攀登不息,将来才能登上真正的顶峰!孩子们,你们是新世纪的主人,祖国的未来,老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀,为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道,进步就精彩,进步就辉煌!亲爱的孩子们:你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。
你们就像老师的开心果,和你们在一起,我便没有了烦恼,忘却了疲劳。
孩子们,如果你们是鲜花和小草,我愿是阳光和雨露,默默地温暖和滋润你们的心田,让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草!在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
2.我的作息时间表
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷 1.我会画 2.我会剪 3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
我爱语文 1、 识字加油站 2、 漂亮的词卡 3、 我的作文 4、 我和好书交朋友 5、 我的测试卷
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我:组长眼中的我:老师眼中的我:爸爸眼中的我:。
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别
出生年月入学时间
班级班主任
住址电话
兴趣爱好家庭成员
2.我的作息时间表
时间任务要求时间任务要求
上午中午
时间任务要求时间任务要求
下午
晚
上备注
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活。