生命科学与人类文明 2.0

生命科学与人类文明生命科学是研究生物学，包括生物体的结构、功能和互动的科学。

它涵盖了从微观水平的分子和细胞生物学到宏观水平的生态学和进化等广泛领域。

生命科学对于人类文明的发展有着重要的影响和作用。

首先，生命科学对人类健康的改善和疾病治疗起到了至关重要的作用。

通过生命科学的研究，我们对人体的结构和功能有了更深入的了解，使我们能够开发出更加有效的药物和治疗方法。

例如，基因疗法、免疫疗法以及靶向药物在癌症治疗中的应用，极大地提高了患者的生存率和生活质量。

此外，生命科学还为疾病的早期检测和预防提供了新的途径，使人们能够更好地保护自己的健康。

其次，生命科学的研究对于食品安全和农业发展具有重要意义。

随着人口的增长和资源的紧缺，如何提高粮食产量和质量成为了全球关注的焦点。

生命科学的进展使我们能够通过基因改良和转基因技术来改善作物的抗病性、耐旱性和产量，从而增加粮食供应。

此外，生命科学还为农作物的育种和种植提供了新的方法和技术，帮助农民提高农业生产效率，实现可持续发展。

此外，生命科学还对环境保护和生态平衡的维持发挥着重要作用。

在现代工业化社会中，人类的活动对自然环境造成了严重的破坏，导致大量物种灭绝和生态系统崩溃。

生命科学的研究使我们能够更好地理解生物多样性和生态系统的复杂性，为保护和恢复生态环境提供了科学依据和技术支持。

例如，生物修复技术通过利用特定微生物来降解污染物，修复受损的生态系统，有效改善了环境质量。

最后，生命科学在生活科学领域的应用也为人类社会带来了巨大的影响。

通过对生物学的研究，我们能够更好地理解基因、蛋白质和生物分子的结构和功能。

这使得生物技术、药物研发、生物工程等领域得以快速发展。

生命科学的进步为人类带来了各种各样的高新技术，如基因编辑、人工智能、生物传感器等，这些技术正在改变我们的生活方式和生产方式。

综上所述，生命科学对于人类文明的发展具有重要的意义。

它通过研究生物的结构和功能，促进了人类健康的改善和疾病治疗。

《生命科学与人类文明》课后感悟转眼间，生命科学与人类文明这门课就要结束了。

记得当初选这门课的原因也不是因为喜欢生物这类的科学，但是经过几个月的学习，我却对生物产生了一定的兴趣，也在这门课上学到了很多东西，我不但学到了关于人造血管、干细胞、纳米技术，壳聚糖等生物科学知识，也学到了生物与其他科学之间的联系以及高效的查询资料的方法和学习的能力。

记得第一节课老师并没有枯燥的讲解生物方面的知识，而是让我们结合自己的专业来分析本专业与生命科学之间的关系。

提问了各个专业的同学，也结合了各个专业来讲解生物的应用。

比如说我是采矿专业，老师就讲解了关于生物在采矿中的作用，比如微生物采矿等生物技术，在这之前，我根本就没有想过采矿工程会与生物产生联系。

通过那次课上的学习我也知道了生物无处不在，所有学科都与生物有着一定的关系。

而之后我也对生物产生了兴趣，想去了解更多生物在采矿中的应用。

查过资料后发现，生物与采矿之间有着很密切的联系。

比如说采矿会影响该地区的生态平衡，所以就要应用生物学的知识来保护生态平衡；采矿会产生许多矿物废渣，可以通过生物手段来清理废渣保护环境。

通过那次课我们不但学习到了生物学知识，更加懂得了所有科学之间都存在着一定的关系，在学好本专业知识的同时也要学习一些有关的其他门类的知识。

之后又有一节课老师让我们讨论自己家乡的环境问题。

有来自各地的同学说了自己家的环境问题。

有说云南滇池的水污染的，有说天空中飘泡沫状物的空气污染的。

我也思考了家乡的环境问题，我来自呼伦贝尔，虽然觉得家乡的环境特别的好，但是还存在着许许多多的问题。

我觉得最重要的是草场的过度放牧与森林的滥砍滥伐问题以及一些造纸厂和水泥厂等企业的废气废水排放问题，想要解决这些问题需要政府的治理但也同样需要我们群众的监督与保护。

之后老师又让我们写了一篇关于自己对环境的影响的论文。

这些都使我们从对环境问题的旁观者转换为了参与者，让我们更加深刻的认识到自己与环境的关系，让我觉得对环境的保护不能只喊喊口号，更多的是要付出实际行动。

1生物大爆炸发生的时间大概是（）。

∙A、2亿年前∙B、3亿年前∙C、4亿年前∙D、5亿年前正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分2生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（）形成以后。

∙A、臭氧层∙B、植物∙C、水蒸气∙D、肺正确答案： A 我的答案：A 得分：33.3分3根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（）。

∙A、20亿到30亿年前∙B、30亿到35亿年前∙C、35亿到38亿年前∙D、38亿到40亿年前正确答案： C 我的答案：B1下列关于生物进化发展的过程，说法正确的是（）。

∙A、它是自然变异和选择的协同∙B、它是从低级到高级的∙C、它是从水生到陆生的∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分2生物进化过程中，人类产生于（），∙A、2亿年前∙B、5亿年前∙C、6000万年前∙D、400万年前正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分3人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。

（）正确答案：×我的答案：×得分：33.3分1生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。

（）∙A、水和蛋白质∙B、碳水化合物和核酸∙C、碳水化合物和核算∙D、蛋白质和核酸正确答案： D 我的答案：B 得分：0.0分2在各类元素中，地球上的生命以（）作为骨架。

∙A、碳∙B、氧∙C、氢∙D、硅正确答案： A 我的答案：A 得分：33.3分3人类的身体中间有（）是水。

∙A、.5∙B、.6∙C、.7∙D、.8正确答案： C 我的答案：C 得分：33.3分1下列关于克雷格·温特尔说法不正确的是（）。

∙A、他测序出了人类基因组∙B、他合成了生命∙C、他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳∙D、他参加过越战正确答案： C 我的答案：C 得分：33.3分2生物的基本属性是（）。

∙A、生长发育∙B、新陈代谢遗传繁衍∙C、应激性、运动适应性和内稳态∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：B 得分：0.0分3所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。

作业标题：生命现象与文明发展（一）1中学的主导思想用一个字概括是：（）A、导B、教C、问D、灌正确答案： B2地球的历史大概是：（）A、246亿年B、146亿年C、96亿年D、46亿年正确答案： D3生命起源的规律是：（）A、从简单到复杂B、从低级到高级C、从水生到陆生D、以上说法都正确正确答案： D4世界上发展最快，内涵最丰富的学科是什么？A、文学B、生命科学C、历史学D、哲学正确答案： B5宇宙大概有（）年的历史。

似水流年，缘起缘灭C、150亿D、46亿正确答案： C6生命科学是在（）的基础上发展起来的。

A、生物科学B、博物学C、生物物理D、医学正确答案： A7遗传学三大定律并不适用所有的生物。

正确答案：√8所有的生物都不能再高于沸点的水中存活。

正确答案：×9工科主要是在解决A、是什么B、为什么C、怎么做D、以上都不对正确答案： C10工科是解决做什么，怎么做的问题。

正确答案：√11下列哪个学科中人类即是作为主体又是作为客体的？A、物理学B、化学C、生物学D、地理学正确答案： C12宇宙的历史大概是多久？A、200亿年B、150亿年似水流年，缘起缘灭正确答案： B13下列对于牛顿三大定律的描述正确的是？A、有限条件成立B、无限条件成立C、绝对成立D、所有时刻都成立。

正确答案： A14理科是解决是什么，为什么的问题。

正确答案：√15太阳系的寿命大概有多少年？A、200亿年B、150亿年C、100亿年D、50亿年正确答案： C16据统计，21世纪生物科学的论文占全部学科总量的（）A、0.2B、0.3C、0.51D、0.61正确答案： C17谈菌落化石能够证明生命起源于（）A、5亿年B、10-20亿年C、35-38亿年D、46亿年正确答案： C18下列哪个不是生物？A、钟乳石似水流年，缘起缘灭D、病毒正确答案： A19生命现象无处不在，一万米以下的海底以及冰川都有生物的存在。

正确答案：√20生命的进化过程是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。

生命科学与人类文明的关系生命科学可以说是人类文明的基石之一，因为这个科学领域的研究不仅对人类的健康有利，对于保障人类的生存和持续发展也具有重大意义。

生命科学研究的范围很广，从基础的细胞生物学到医学、生态学和环境科学都逐渐涉及。

自然和生命科学的研究对人类文明发展有着深远的影响。

本文将从这样几个方面探讨生命科学与人类文明之间的关系。

生命科学和健康人类身体的健康非常重要，健康是人们能够全身心地参与各种活动的前提。

生命科学可以提供早期发现、治疗和控制疾病的手段。

通过生命科学的研究，人们可以了解疾病的根源，从而更好的治愈和预防疾病。

预防疾病是重要的，预防措施要从消费习惯、食品安全、环境卫生和健康教育等方面来实现。

生命科学和环境保护环境是维护人类生存的重要基础，包括保护动植物、水和大气等自然资源。

生命科学的研究可以使我们更好地了解这些自然资源，并提供保护和管理这些资源的方法。

人们通过观察、实验和研究发现，环境中的生物之间的关系非常密切，任何一个物种的生存都离不开其他生物的支持与帮助。

因此，采取生命科学的方法来研究生命体系，如生物多样性、生态循环等，是理解环境、保护环境和生命科学研究的重要方向之一。

生命科学和农业农业的发展可以带来粮食和蔬菜等人类所需的食物，使人们得以摆脱生存的温饱线。

生命科学研究在农业方面得到了广泛的应用，包括新品种的选育、肥料增效，以及对土壤和水资源中的污染的预防等。

此外，生命科学是生产高效、高质量食品的基础，这对于全球的饮食问题具有深远的影响。

生命科学和技术现代科技产业给文明的进步带来了巨大的变革，其中很多应用都依赖于生命科学的研究成果。

比如，生命科学提供的基因编辑技术和细胞培养技术等创新方法，为生物医学和医学诊断提供了新的思路和方法，加速了用药和基因治疗的发展。

而对于大规模生产的制药和免疫系统的研究，新型的高通量技术提供了便利，使得疾病的治疗和预防的成效更加明显。

生命科学和道德随着生命科学技术的发展，伦理学和生命伦理学也变得越来越重要。

生命科学与人类文明——2009-2010秋学期生命科学导论论文理工0902 许陶一.前言在写这篇读书报告之前，我想先写一下这篇读书报告的灵感。

这个话题或许偏离了单纯生命科学的研究范围，但是这是我以前一直有思考过的问题，加上生命科学导论课程中学到的知识及启发，决定就此话题展开更多的讨论。

《多啦A梦》一天早晨，大雄醒了过来，发现自己坐在一个奇怪的椅子上，眼前就是哆啦A梦。

哆啦A梦热情的向它打招呼，可是表情呆滞。

大雄试图从椅子上站起来可是却摔倒了。

哆啦A梦说，由于你长时间坐在椅子上且生命都是靠营养液继续，所以你的肌肉过于萎缩，不方便行走。

大雄不明白哆啦A梦说的是什么意思。

于是哆啦A梦向他解释道，在22世纪，人类的科技大幅度的发展，但是新的能源和食物问题却没有得到解决，地球的人口爆炸式增长。

于是，当时的人类政府处于人类总体利益的考虑，决定对新诞生的婴儿统一进行大脑测试，被证实智力处于一定水平线之下的新生儿将会被连接上一种维持生命的装置，这种装置会给他们输送低成本的营养液维持生命，并且会让他们进入一种虚拟状态。

在这种虚拟状态下，这个装置将会模拟出新奇，有趣的场景，让人感受到现实世界里体会不到的快乐。

于是，一切都明了了。

那些哆啦A梦口袋里的道具——竹蜻蜓，随意门，缩小手枪，桃太郎饭团，时光包袱巾…… 那些童年的好友——宜静，技安，小夫，出木杉…… 那些一起经历过的不可意思的事情——海底鬼岩城，一千零一夜，梦幻三剑士，魔界大冒险…… 这一切一切都是装置模拟出来的，为的只是对那些智力相对较低的儿童的一种补偿，让他们能在虚幻里快乐，体会童年的美好。

而童年结束的时候，一切也都结束了。

营养装置只是一种人道考虑，当那些儿童满14岁的时候，残酷的现实就要开始了。

由于地球的资源过于紧张，所以那些在虚拟世界里的靠营养液维持生命的儿童要被强制“离开”，即被杀死……我的论题就是关于微观层面的细胞生物学，分子生物学研究发展以及宏观生态问题与人类文明的探讨。

一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1()是辨别光的强弱。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B2目前地球上最有智慧的生物是()。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B3以下哪一选项中小分子物质进入细胞的方式不属于主动运输?()（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D4生物体可以通过()来完成生长发育。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D580年代中期,()发展成为全球性的流行病。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D6偏离正常生理指标,失去自我控制能力就是()。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D7生命科学与人类文明最核心的基本点是()。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D8大概有()神经细胞在人体的大脑中存在。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B9一般要经过(),荒原上形成比较有生态效应的植物群落。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B10关于同卵双生,下列说法错位的是()。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B11低温生物学认为,在负196度的()中,生命体可以长久保存。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B12全世界具有最多科学家的领域是()。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C13生物的节奏一旦被打破就会影响生物的正常反应,轻的后果是()。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C14社会的基本结构单位是( )。

（1.0分）0.0分正确答案：D 我的答案：A15巴斯德证明了,发酵是()活动的结果。

（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D16病原体病的致病因素不包括()。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C 17()是文明的一个基本点。

（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C 18舌尖对()比较敏感。

（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B19以下不属于三大宗教的是()。

生态环境保护与可持续发展院系：历史文化学院班级：07级酒店管理学号：070224124姓名：卫冬摘要:人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。

保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。

因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。

保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。

关键词:环境保护;可持续发展;和谐发展1可持续发展的实质可持续发展既是满足当代的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

可持续发展包含二个重要的内涵:一是需要,指满足人类基本需要和提高生活质量的需要,将基本需要放在特别优先的地位来考虑;二是限制,指人类的发展和需要应以地球上资源的承受能力为限度,通过人类技术的进步和管理活动,对发展进行协调与限制,要对环境满足眼前和将来需要的能力施加限制,以求与自然环境容量相适应。

没有限制的发展,便不能持续。

生态持续发展是可持续发展的保障,经济持续发展是可持续发展的手段,社会持续发展是可持续的最终目标。

随着环境问题的出现,倡导可持续发展模式更是迫在眉急的。

当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。

可持续发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。

它是源于环境保护的。

人类是自然的一部分,人类与自然界是不可分割的整体,人必须与自然协调才能持续生存。

不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。

工业革命以来,尤其是第二次世界大战以后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通过大量消耗不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。

工业生产虽然增长了几十倍,但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。

《生命科学与人类文明》判断题1．DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。

（√）2．从动物的物种进化来看，脑容量越大的动物越聪明。

（×）3．动物分为无脊椎动物、脊椎动物和原生动物。

（×）4．高等生物的物种种数比低等生物物种种数多。

（×）5．高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。

（√）6．高等植物和低等植物的区别在于维管束。

（√）7．恐龙蛋属于化石，但恐龙的脚印不属于化石。

（×）8．蚂蚁具有群体行为和社会化分工。

（√）9．酶反应是界定生物学和化学的一个基本概念。

（√）10．人类的文明可以分为物质文明和精神文明。

（√）11．人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。

（×）12．生态系统的多样性主要指生境的多样性和物种的多样性。

（×）13．生物体内的体液基本组成与海水相近。

（√）14．所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。

（√）15．维生素主要分为水溶性维生素和脂溶性维生素。

（√）16．文明的一个基本点是财富积累。

（√）17．物种起源的要素是巨大的繁殖能力和生物体本身的遗传变异。

（√）18．现在的生物学界，不同的学派所确定的系统树也不相同。

（√）19．一个物种的变异系数越大，它的遗传多样性越多，它对于环境的适应能力就越弱。

（×）20．银杏是被子植物。

（×）21．原核生命大概经过了10到20亿年形成了真核生命。

（√）22．越高等的物种其基因组就会越大，其成完全的正比关系。

（×）第1页共1页。

生命科学与人类文明生命科学是一门综合性的学科，研究生命的起源、生物的结构与功能、生物的发育与演化、以及生物与环境的相互作用。

它在不同层面上，从微观的生物分子到宏观的生态系统，探索了生命的奥秘。

而人类文明则是指人类社会在发展过程中创造的思想、价值观、艺术、科学等方面的成果。

生命科学与人类文明两者之间存在着密切的联系与互相影响。

首先，生命科学的成果在很大程度上推动了人类文明的发展。

随着科技的进步和生命科学的突破，人类对于生命的理解不断加深，许多新的发现和技术被应用于各个领域。

例如，基因工程技术的发展为医学、农业、环境保护等领域带来了革命性的变革。

通过对生物基因的研究和工程修改，人类能够预防和治疗一些遗传性疾病，提高农作物的产量和品质，以及解决环境中的一些问题。

这些科技的应用使得人类的生活变得更加便利，推动了社会的进步和发展。

其次，生命科学的研究也深刻地影响着人类的思想观念和价值观念。

通过对生命和生物的研究，人们开始认识到生命的宝贵和多样性，对生命的尊重和保护的意识也逐渐加强。

人们开始关注动物权益、生态环境和可持续发展等问题，提出了一系列的伦理道德和价值观的观点。

例如，动物保护主义者认为动物具有与人类相似的能感受和痛苦的能力，应该受到保护和尊重。

生命科学的研究带来了对生命和环境的思考，推动了人类的道德和伦理观念的进步。

另外，生命科学也与人类的文化与艺术产生了交叉和融合。

生命是人类文明的重要主题之一，不同文化中的生命观念在艺术创作中得到了体现。

例如，中国传统文化中关于生命和自然的思考体现在诗歌、绘画和戏剧中，表达了人们对于生命的热爱和敬畏。

同时，当代艺术也通过生物艺术和基因艺术等形式，将生命科学与艺术相结合，探索和思考生命的本质与意义。

这种交叉和融合使得生命科学与人类的文化艺术更加丰富多彩。

在当今社会，随着生命科学的不断发展，人类文明也面临着一系列的挑战和问题。

例如，基因编辑技术的出现引发了关于伦理道德和基因改造的争议，需要对其进行合理的规范和引导。

第一章生命现象与文明发展1.1 生物大爆炸1. [单选题] 生物进化过程中，（），蛋白质生命从水中爬上陆地的条件开始形成。

A.植物B.水蒸气C.肺D.臭氧层答案:D2. [单选题] 生物大爆炸，其发生时间大概是（）。

A.3亿年前B.4亿年前C.5亿年前D.2亿年前答案：C3. [单选题] 根据考古所得化石判断，地球上的生命大概出现于（）。

A.30亿到35亿年前B.35亿到38亿年前C.38亿到40亿年前D.20亿到30亿年前答案：B1.2 生命的起源1. [多选题]在下列选项中，关于生物进化发展的过程，说法正确的是（）。

A.它是自然变异和选择的协同B.它是从低级到高级的C.它是从水生到陆生的D.它是从陆生到水生的答案：ABC2. [判断题] 非洲南猿、直立人、能人、智人，是人类物种的进化顺序。

（）答案：错3. [判断题] 脱氧核糖核酸是DNA的化学本质。

（）答案：对1.3 生命的本质1. [单选题] 生物体这一复杂体系，是由（）等分子组成的。

A.碳水化合物和核酸B.碳水化合物和核算C.蛋白质和核酸D.水和蛋白质答案：C2. [单选题] 在各类元素中，（）是地球上生命的骨架。

A.氧B.氢C.硅D.碳答案：D3. [单选题] 在人类身体中，（）是水。

A.0.6B.0.7C.0.8D.0.5答案：B1.4 生命的基本属性1. [单选题] 生物的基本属性不包括（）。

A.新陈代谢遗传繁衍B.应激性、运动适应性和内稳态C.物种多样性D.生长发育答案：C2. [多选题] 下列关于克雷格·温特尔说法正确的是（）。

A.他测序出了人类基因组B.他合成了生命C.他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳D.他参加过越战答案：ABD3. [判断题] 为适应外界的变化，高等生物都有内稳态。

（）答案：对1.5 人类文明的形成和发展1. [判断题] 财富积累是文明的一个基本点。

（）2. [判断题] 人类的文明有两类，一类是物质文明，另一类是精神文明。

尔雅生命科学与人类文明部分答案（副本）第一篇：尔雅生命科学与人类文明部分答案(副本)尔雅生命科学与人类文明 2016.6.24最新一、单选题（题数：50，共 50.0 分）自由基的学说认为，（）增加了生物就会损伤。

1.0 分 A、碳自由基 B、氧自由基 C、氢自由基 D、氮自由基我的答案：B 下列关于人类味觉的说法中，不正确的是（）。

1.0 分 A、以联合起来 B、舌尖对甜味比较敏感 C、舌尖和边缘对咸味比较敏感 D、舌头两侧对苦味很敏感我的答案：D 3味觉和嗅觉可关于人类老年痴呆的原因，下列说法不正确的是（）。

1.0 分 A、脑细胞减少 B、细胞之间的连接减少 C、细胞的神经质减少 D、细胞的动作电位减缓我的答案：C 被毒蛇咬伤后注射抗血清属于（）。

1.0 分 A、主动性免疫 B、过激性免疫 C、预防性免疫 D、以上都对我的答案：B 地球在（）开始出现生物大爆发。

1.0 分 A、太古代B、远古代 C、古生代 D、中古代我的答案：C 生命产生的本质点是细胞，那么细胞和非细胞的差异是（）。

1.0 分 A、是否有能量 B、是否有核 C、是否也线粒体 D、是否有细胞膜我的答案：D 1990 年启动的人类基因组计划是为了测出（）DNA 的序列 C、碱基的序列 D、1.0 分 A、RNA 的序列 B、。

mRNA 的序列我的答案：C 把基因先在体外整合到一个细胞里边，再把细胞传递到体内进行治疗被称为（）。

1.0 分 A、性细胞治疗 B、体外治疗 C、体内治疗 D、转移治疗我的答案：B 人的成长后期，生长激素分泌过多可能会导致（）症 B、巨人症 C、侏儒症 D、唐氏综合症我的答案：A。

1.0 分A、肢端肥大10 人类的基因组中约有（）个碱基。

1.0 分 A、10 亿 B、20 亿 C、30 亿 D、40 亿我的答案：C 构成生物体的最主要元素有哪些？（）1.0 分 A、碳氢氧氮 B、磷硫钠镁 C、碳氢氧钠 D、碳氢钠镁我的答案：A 下列关于克雷格·温特尔说法不正确的是（）类基因组1.0 分A、他测序出了人。

学习“生命科学与人类文明”收获与体会(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学习“生命科学与人类文明”的收获和体会十来周的时间，我们就大致结束了“生命科学与人类文明”这门选修课程。

虽然一开始选择这门课程的很大一部分原因只是因为有两个学分，并没有过多的兴趣，但学到现在我不得不说确实收获颇丰。

现在谈谈学习“生命科学与人类文明”的收获与体会。

十堂的时间老师大致讲了组织工程、胚胎、干细胞、生态环境、微生物、纳米技术、显微镜、壳聚糖、诺贝尔奖等内容。

这里面的有些内容看起来与我们并没有多大关联，但事实上每一项都与我们息息相关。

譬如说对我来说十分陌生的壳聚糖，在上课前从未接触过的名词，但却真真实实的与我们的生活有密切的联系。

首先，我们每天用的面膜、乳液中有些就含有壳聚糖的成分，掺有壳聚糖的化妆品有良好的保湿、调理效果。

然后，我们能在超市买到新鲜的水果也有壳聚糖的功劳，因为它具有保鲜的效果。

不进如此，壳聚糖还在医学中具有广泛的运用，它能促进凝血和伤口愈合，具有调节免疫活性等功能。

由此可见，很多东西都在我们的生活中发挥着重要的作用，只是我们没有用心的去观察发现，这也是我学了这门课程的体会之一。

当然，老师讲的内容对我来说都有很大的收获，但其中的几个让我印象最深，收获也很大。

首先，让我印象颇深的就是胚胎。

这让我印象很深的原因是因为我们每个人都是从胚胎发育而来的，当然我也是。

学习胚胎的过程中就像是在学习自己是怎样成长起来的，从最初的一个受精卵，经过无数次的分裂形成原肠胚，这时的我只是由一堆细胞组成的一团，没有眼睛、鼻子、手脚所以的器官。

随着细胞的继续分裂与分化我慢慢初现出人的形态，有了自己的血管血液，有了自己跳动的心脏，接着便是手脚以及各种器官，最终形成了一个器官俱全的真正的人形，在母亲的肚子中等待降临。

我惊讶于胚胎发育的整个过程，生命是如此的神奇，想象自己从一个肉眼看不见的受精卵长到现在这么大的一个人，不得不感叹生命这门科学实在伟大。

生命科学对人类文明的影响生命科学是一门研究生物系统的学科，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、生理学等多个分支。

生命科学的发展对人类文明产生了深远的影响，不仅改变了我们对自身、自然界和整个世界的认识，也为人类社会的进步和发展提供了重要的科学支撑。

生命科学的发展推动了医学领域的进步。

通过生命科学的研究，人类对许多疾病的发病机制有了更深入的了解，为疾病的预防、诊断和治疗提供了更有效的手段。

例如，基因工程技术的应用使得基因治疗成为可能，帮助那些患有遗传疾病的患者改善生活质量。

此外，生命科学的发展也促进了药物研发和生物技术的进步，为新药的研制和医疗技术的创新提供了更多可能性。

生命科学的进步对环境保护和资源利用起到了积极的作用。

生态学的研究帮助人类更好地理解生态系统的运行规律，促进了环境保护和可持续发展的理念。

通过生物技术手段，人类可以更有效地利用自然资源，减少对环境的破坏，并推动绿色、可持续发展的实现。

生命科学的发展也为生物多样性的保护和生态系统的恢复提供了科学支撑。

生命科学的研究对人类社会的发展和进步产生了深远的影响。

基因编辑技术的突破使得人类可以对基因进行精准修饰，为人类进化和生物多样性的研究提供了新的途径。

生物信息学的发展使得人类可以更好地理解生物系统的复杂性，推动了生命科学研究的跨学科融合和创新。

生命科学的进步也为农业、食品安全、能源等领域的发展提供了新的机遇和挑战，推动了人类社会的科技创新和产业升级。

总的来说，生命科学对人类文明的影响是多方面的，不仅改变了我们对自然和生命的认识，也为人类社会的发展和进步提供了重要的科学支撑。

随着生命科学的不断发展和进步，相信将会有更多的科学技术应用到人类生活中，为人类文明的发展带来更多的惊喜和改变。

生命科学的重要性将会在未来得到更多的认可和重视，成为推动人类社会发展的重要力量。

生命科学与人类文明课后练习题《生命科学与人类文明》1.生命现象与人类文明1.1生物大爆炸通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题：1、什么是生命现象。

由生物组成2、生物的基本属性有哪些。

3、什么是文明。

4、生物学的研究方法有哪些。

5、目前人类文明遇到哪些问题。

1[单选题]生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（A）形成以后。

A.臭氧层B.植物C.水蒸气D.肺2[单选题]根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（C）。

A.20亿到30亿年前B.30亿到35亿年前C.35亿到38亿年前D.38亿到40亿年前3[单选题]生物大爆炸发生的时间大概是（D）。

A.2亿年前B.3亿年前C.4亿年前D.5亿年前宇宙150亿年,太阳系100亿年,地球46亿年。

1.2生命的起源1[单选题]生物进化过程中，人类产生于（D），A.2亿年前B.5亿年前C.6000万年前D.400万年前2[判断题]人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。

（某）能人→直立人→智人3[判断题]DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。

（）活力论认为生命是一种为物质和超物质的力量。

（）1.3生命的本质1[单选题]生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。

（D）A.水和蛋白质B.碳水化合物和核酸C.碳水化合物和核算D.蛋白质和核酸2[单选题]在各类元素中，地球上的生命以（A）作为骨架。

A.碳B.氧C.氢D.硅3[单选题]人体的细胞大概有（B）。

A.50万亿个B.100万亿个C.150万亿个D.200万亿个组成生命的主要元素是硅。

（）1.4生物的基本属性1[单选题]生物的基本属性是（D）。

A.生长发育B.新陈代谢遗传繁衍C.应激性、运动适应性和内稳态D.以上都对2[判断题]所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。

（）3[判断题]高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。

（）应激性是指生物接受外界刺激而发生的反应,反应的结果使生物“趋吉避凶”。