【精品】湖南大学硕士研究生培养计划1份A3双面打印

管理系统输入“个人培养计划”的操作说明“个人培养计划”的制订工作通过“研究生信息管理系统”采用网上选课、填写并提交的方式来完成。

具体的操作程序如下：1.进入湖南商学院研究生院网页（/）；2.从主页右上角选择点击“学生登录入口”（/pyxx/login.aspx），输入用户名和密码（本人学号）后进入系统，注意进入后要更改密码；3.在左边菜单“个人信息”栏点击“学生学期注册”，按右上方“提交注册”键；4.在左边菜单“培养管理”栏点击“提交个人培养计划”查看本专业培养方案，了解学分要求；5.在左边菜单“培养管理”栏点击“培养计划查询”，按右上方“打印”键，打印“个人培养计划”空白表（双面打印）。

（如不能出现空白表格，点击右上方红色字体“安装打印控件”，同时将Internet“工具”栏下“弹出窗口阻止程序”设为“关闭弹出窗口阻止程序”，重新登录，从第1条起重复操作）；6.持空白“个人培养计划”和导师一起确定填写内容；7.“个人培养计划”初稿经导师审核后，重新登录系统，在拟选课程名称左侧“选择”栏方框内打“√”进行课程选择；录入实践计划和学位论文计划，核对无误后，点击右上角“提交培养计划”按钮，所选课程学分没有达到培养方案要求的最低学分者则不能提交成功；8.点击“培养计划查询”，查看提交的“个人培养计划”，如果有误，返回“提交个人培养计划”，修改后重新提交；9.进入“培养计划查询”，核对无误后，点击右上方“打印”键，打印“个人培养计划”一式四份，经导师和学位点负责人签字并单位盖章后，交学院研究生干事老师一式三份，其中两份留学院（一份学院存档，一份入研究生档案），一份交研究生院培养办备案，研究生本人存一份。

其他注意事项：1.研究生“个人培养计划”应在导师指导下，严格按照培养方案的要求，结合研究生个人具体情况制定。

2.对跨学科和同等学力录取的研究生，应按本学科培养方案要求补修相应课程。

3.“研究生个人培养计划”一经确定，应严肃对待，认真执行，无特殊原因，一律不予更改。

化学学科硕士研究生培养方案学科代码： 0703 学科级别：一级一、学科简介湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。

目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。

本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。

本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。

我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。

化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。

二、培养目标通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。

三、主要研究方向四、学制与学分1、实行弹性学制，学习年限2至4年。

2、第一学年内完成所有课程学习。

五、课程设置注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门六、开题报告具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。

七、学位论文具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。

化学工程与技术学科硕士研究生培养方案学科代码： 0817 学科级别：一级一、学科简介化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。

湖南大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案专业代码： 125100一、学科简介工商管理硕士（Master of Business Administration, MBA）专业学位主要是面向具有实践管理工作经验和具备一定管理素养的各专业大学毕业生实行的在职培养。

本学科拥有一支由理论水平高、实践经验丰富的师资队伍。

其中博士生导师22人，教授38人，副教授54人；并且聘请了60多位大型工商企业中具有丰富实践经验的高层管理人员作为MBA学员的企业兼职教师或导师。

本学科优秀的教师团队承担了大量的国家级、省级科研课题和企业横向课题，积累了丰厚的工商企业经营管理理论知识和管理实践经验，为提高MBA学员的职业素质和管理能力提供了坚实的保障。

二、培养目标培养德、智、体全面发展、掌握宽广的现代管理知识和必要的经济管理基础理论、具备较强的实际工作能力、适应社会主义市场经济发展需要、务实型的高层次综合管理人才。

在高度重视管理知识传授和管理能力培养的同时，将综合素质培养包括领导者的性格、品德、价值观等放在了重要位置。

三、主要研究方向四、学制与培养方式1．实行弹性学制，学习年限2至4年2．学分要求五、课程设置（续上表）：注：1.团队训练。

团队训练必须在开题前完成；“外聘专家”是指具有硕士学位及以上学历或具有高级职并在企业或政府、事业单位居于高层管理职务的现任管理者。

2.专业方向论坛。

讲座与论坛主题的选择多依据企业界新热点，企业管理实际中遭遇的共性问题，展开富有思辩性与启发性的专题活动；旨在拓宽学员视野，改善心智模式，感悟商界最新管理理念，解读政策走势，激活创新思维，培养多维度认知视角与多元化思维模式。

例如：湖南大学MBA企业家系列论坛；湖南大学前沿HR职业发展系列论坛；中国最佳企业雇主的品牌建设与育人之道；中国经济发展与企业家精神。

六、开题报告参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》标准，具体要求见《湖南大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生开题规范要求》(见附件1)。

硕士研究生个人培养计划书（适用全日制研究生）培养单位名称外语学院学科专业名称研究方向英语笔译学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办制表二〇一四年九月说明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。

因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。

新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。

注意事项：1、封面要填写完整。

“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。

2、“Ⅰ研究生本人基本情况”栏的“三月内免冠照片”必须与学籍卡上照片一致；“身份证号”必须与报名数据库中身份证号一致。

3、“Ⅱ指导教师基本情况”栏“主讲课程名称（学时）”原则上填写培养方案中开设的有关课程。

4、“Ⅲ总体培养规格”和“Ⅳ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。

5、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。

6、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。

原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。

7、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。

一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。

Ⅰ总体培养规格Ⅳ课程学习计划Ⅴ科学研究训练Ⅴ-1拟阅读书刊Ⅴ-2文献检索训练**注：拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。

毕业，一转眼就研三了，不像本科毕业一样，硕士毕业的手续是很复杂的，其中涉及到上交的材料就多达十几种之多。

因为以前毕业的同学代办了多次毕业手续，所以对其流程已经比较熟悉，现将经验与大家分享。

在研究生网站-下载专区-科学学位与高校教师下载专区（网址：/533.html）所需准备的材料如下：文件汇总：关于研究生学位论文答辩会的补充规定湖大研字[2005]1号湖南大学研究生学位论文质量检查的若干规定（湖大研字【2006】19号）湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表学术论文的规定（湖大研字[2007] 4号）关于印发《湖南大学研究生学位授予工作细则》的通知湖大研字[2007]5号研究生学位论文撰写规范培养环节材料材料一：湖南大学硕士研究生培养计划（A3双面打印）材料二：湖南大学硕士研究生毕业（学位）论文开题报告（A4双面打印）材料三：湖南大学硕士研究生中期考核表（A4双面打印）材料四：湖南大学硕士研究生学术活动考核表（A4双面打印）材料五：湖南大学硕士研究生课程学习成绩表（A4单面打印）学位环节材料湖南大学硕士研究生答辩流程图材料一：硕士学位论文专家评议书（A3双面打印）材料二：湖南大学硕士学位论文答辩申请表（A4双面打印）材料三：学位申请及评定书（A4双面打印）材料四：论文答辩表决票（A4单面打印）材料五：湖南大学硕士研究生攻读学位期间科研、论文工作报告表（A4单面打印，对于高校教师此项为可选项）湖南大学硕士学位论文审查表（供未按要求发表学术论文的科学学位硕士研究生论文答辩资格审查使用，以此替代材料五）报教育部、国务院学位办表格：毕业研究生电子注册信息表（科学学位人员填写，A4单面打印，研究生秘书汇总后随学位材料集中递交培养办何老师，电话8822824）学位人员基本数据表（科学学位人员填写，A4双面打印，研究生秘书编号排序后随学位材料集中递交学位办刘老师，电话8823112)学位人员登记表（高校教师填写，A4双面打印，研究生秘书编号排序后随学位材料集中递交学位办刘老师，电话8823112)《关于同意中国科学技术信息研究所使用本人学位论文的授权书》（A4单面打印)湖南大学毕业研究生离校手续办理单（双面打印）同时还得上交5本装订好的论文，蓝底的照片，以及对应的电子照片（大小不超过15K)。

学位评定材料之三
硕士学位申请及评定书
（科学学位人员）
申请人姓名胡碧峰
学号S********
学科门类统计学
学科专业统计学
研究方向宏观经济统计
培养单位金融与统计学院
指导教师李正辉教授
申请日期2015 年5 月
湖南大学研究生院
说明
一、本书是作为学位申请人学习期间的主要学籍材料，归入学校科技档案保存，作为学位
评定依据之一，必须认真填写，字迹工整、清楚，版面整洁，不得任意涂改。

除签名处外，其它地方都可打印。

如有的栏目不够用，可另附页。

二、申请学位专业名称依照《招生简章》公布的全称填写。

授予学位的学科门类：哲学、
经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等。

三、录取类别指：国家计划内非定向、国家计划内定向、国家计划外委托培养、在职单考、
国家计划外自筹经费。

学习方式指：全脱产、半脱产、不脱产等。

论文类型指：基础研究、应用研究、开发研究、其它等。

论文选题来源指：国家科技部（发改委）项目、国家商务部项目、国家自然科学基金项目、国务院其他部门项目、主管部门（部委级）项目、省市自治区项目、国际合作项目、自选项目、其它等。

四、导师评语内容应对学位申请者所掌握的理论专业知识、科研能力、学位论文成就、学
风及综合素质等做出评价。

说明：如果是双导师，需签署双导师意见，可加页或在此表中签名。

学位论文答辩会议记录
注：学位论文答辩会议由秘书记录，可附另页。

专业学位硕士
研究生个人培养计划
研究生
学号
年级
学习形式
类别代码
类别名称
培养领域
所在学院
指导教师
制订时间
山东建筑大学研究生处制
填表须知
1．个人培养计划，是指研究生在校期间课程学习、专业实践和学位论文工作计划，必须在导师指导下结合本学科培养方案制定，导师签字后，报所在院（所）审核备案。

课程学习计划变更时，须填写山东建筑大学《研究生个人培养计划课程改选（变更）审批表》，报所在院（所）审批备案。

2．个人培养计划，作为研究生毕业、学位授予审核依据。

本表需填写一式四份，其中，研究生和导师各留存一份，用于检查个人培养计划执行情况；研究生所在院（所）教学科研秘书留存两份，在研究生毕业时，一份随研究生学习档案存入学校档案馆，一份纳入研究生毕业档案。

3．同等学力或跨专业考入的硕士研究生，须补修本学科的大学本科主要课程，由导师指定并负责考核。

（因系统中不能导出补修课程，故需学生在制订本计划时手工填写）
课程学习计划（由研究生教育管理信息系统中导出）。

2024年研究生培养方案范本第一章培养目标和要求1.1 培养目标本研究生培养方案的目标是培养具有高素质、深厚学术基础和创新能力的专业人才。

培养目标包括：掌握宽广的专业知识体系，具备学术研究的基本理论和方法，具备扎实的实践能力和创新精神，能够独立进行科研工作，具备跨学科解决问题的能力，具备国际视野和跨文化交流能力。

1.2 培养要求（1）学术素养要求：学生应掌握本学科的基本理论、基础知识和最新发展动态，具备较强科学素养和分析问题的能力。

（2）实践能力要求：学生应具备严谨求实、创新实践和科学研究的能力，能够独立进行科学实验、数据分析和科研项目的执行。

（3）创新能力要求：学生应具备科学研究的创新能力，能够提出并解决科学问题，具备学术论文写作和学术交流的能力。

（4）实践能力和创新能力的培养应融入研究生教育全过程，包括培养环节的设计与实施、研究生论文的调研与撰写、学术交流与评议等。

第二章培养方案设计2.1 专业课程设置2.1.1 深化基础知识课程根据学科基础和学生学习需求，设计并设置针对专业基础知识的课程，包括课程内容、学时分配和教学方法等。

2.1.2 拓展学科前沿课程根据学科发展趋势和最新研究动态，设计并设置针对学科前沿知识的课程，培养学生对学科最新发展的了解和创新思维的培养。

2.1.3 培养实践创新能力的课程设计并设置培养学生实践创新能力的课程，包括课程设计、科研训练、科技创新实践等。

2.2 科研方向选择和导师培养2.2.1 科研方向选择学生在第一学期选择科研方向，并经过评审确认。

2.2.2 导师选择与培养学生根据个人兴趣和专业需求，选择合适的导师，并进行导师指导下的科研工作。

导师要求定期指导学生进行科研工作，及时解答学生的疑问，组织科研讨论和学术交流等。

2.3 科研项目的培养与实施2.3.1 科研项目训练学生参与科研项目的培养和实施，包括项目立项、科研方案设计、实验操作和数据分析等。

2.3.2 科研成果的撰写与发表学生根据科研项目的实际情况，撰写科研论文，并完成学位论文的写作。