《涉江采芙蓉》

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评价
• 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统， 吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的 艺术风格，被称为“五言之冠冕”。
• “惊心动魄，几乎可谓一字千金。” ——钟嵘《诗品》
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读准字音 涉江采芙蓉
涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？所思/在远道。 还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。 同心/而离居，忧伤/以终老。
直接说出，却借妻子的心表现出来，把深挚 的情思抒发得更为婉曲含蕴。
拓展阅读
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 分析：本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说 故乡的亲人思念千里之外的自己。
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鉴赏品味
涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。
1、一二句选取了哪些意象?意象构成了怎样的 意境? 通过兰泽、芳草、芙蓉等意象，营造了清幽、 高洁的意境。
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涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。
2、这一问一答中，抒情主人公的情感发生 了怎样的变化？
欢快
主
（
采之欲遗谁？所思在远道。 男子 ）还顾望旧乡，长路漫浩浩。
语 （ 女子 ）同心而离居，忧伤以终老。
分析： 1.采莲是江南的旧俗，在朱自清的《荷塘月色》 中就有这样的描绘“采莲的是年少的女子，她们 是荡着小船，唱着艳歌去的。”男子一般在京都 洛阳求取前程，不太可能回到江南去采莲。 2.按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉” 往往暗关着“夫荣”，“莲子”即“怜子”。 3.所思在"远道",离旧乡而走远道的人在古代大半 是男子,那我们就《可涉江以采芙由蓉此》pp推t课件想说话人应是女子。
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送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
三四两句，明人陆时雍《诗坛总论》云：“代为 之思，其情更远”，请做具体分析。
①运用了对面落笔的手法。②诗人宕开一笔，不 写自己的思念，转而由“忆君”引起，描写友人 离别之后的种种愁绪，一个想像中的情境展现在 读者面前：朋友远在异乡，夜泊潇湘，清凉的月 色下，梦里充斥着凄冷的猿猴哀鸣。③由眼前情 景转为设想友人抵达后的凄凉清冷处境和孤寂愁 苦之情，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深 情表达得更为深远《。涉江采芙蓉》ppt课件
最后的两句诗中,你体会到主人公有怎样的 “情”? 主人公痛苦、忧伤的心情；两个彼此相爱的 人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深， 因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。
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探究：有人认为这首诗歌主人公是男子， 也有人认为是女子，你怎么看？
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？（ 女子 ）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
遗（wèi）：赠。以义定音。 谁（shuí）：口语与书面语区分开。 还（h《uá涉n江）采芙顾蓉》：ppt回课件头看。
读懂大意
渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着 很多香草。
采摘荷花想要送给谁呢？所思念的人在遥远 的地方。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变 老。
失望
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以乐景写哀情
诗歌1、2句通过兰泽、芳草、芙蓉等意象，描 绘了一幅夏日采莲图，表现主人公情怀的高雅， 感情的纯洁、美好和内心的欢快之情。3、4句 笔锋一转，转喜为悲，用夏季美景烘托出内心 的孤寂，以乐景写哀，倍增其哀伤。
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还顾望旧乡，长路漫浩浩
3.“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作 用?
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涉 江 采 芙 蓉
文学常识
《古诗十九首》
时间：东汉末年 作者：无名氏 最早记载：梁代萧统所编《文选》
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《古诗十九首》主要的思想内容
“大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死 生新故之感。”
东汉宦官外戚专权，官僚集团垄断仕途。 在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求 前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父 母，留下妻儿，然而往往一事无成，只落得满 腹牢骚和乡愁。因此，《古诗十九首》主要抒 写离愁别绪，或游子思归，或闺房怀远，其次 是人生易逝的感叹，或及时行乐，或不甘贫贱。
阅读杜甫的《月夜》回答下面问题
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
结合全诗，体会诗歌在情感抒发上的特点。
结合全诗，体会诗歌在情感抒发上的特点。
诗人站在妻子的角度展开想象，由自己 的独看想到妻子的独看。诗歌的内容从单一 转向多视角。 “闺中只独看”，表现了妻子 对我担忧，其实我也担忧妻子。但是诗人不
种手法。这样，就使得作者的怀远或思归之情，
显得生动形象，富有意境。既深化感情，又强化
主题。形式上，常用“忆”、“想得”、“遥
知”、“遥怜”之类领字来结构全篇。
“对面落笔”的写法又有两种表现形式：
1.将写自己与写对方相结合，相互生发，相互
映衬。2.通篇纯从设想对方来展开艺术构思，宛
转曲达。
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“还顾”一词,动作性和画面感很强，可以清晰地 表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡” 的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词 含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，给读者留 下了很大的想象《空涉江间采，芙蓉具》有ppt课含件蓄不尽的艺术效果。
同心而离居，忧伤以终老。
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这首诗怎样诵读更有情味？试着读一读。 ●女读： 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。
◆男读： 还顾望旧乡，长路漫浩浩。
◎合读： 同心而离居，忧伤以终老。
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小结
自古至今，诗论家对《古诗十九首》赞誉不 断，钟嵘评其“文温以丽；意悲而远；惊心动魄； 可谓几乎一字千金”。透过《涉江采芙蓉》我们 可略窥《古诗十九首》的精妙。
思妇怀远 一个借采莲来表达思念的女子，想象自己 的爱人也在远方回望故乡，思念自己，前 4句为实写，5、6句为虚写。
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对面落笔
所谓“落笔对面”，就是在表现怀远、思归
之情时，作者不直接抒发对对方的思念，而是反
弹琵琶，从对方着笔，简单说就是不写自己如何
思念对方，而是着力描绘对方如何思念自己的一