鸟岛ppt课件

鸟 岛
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dǎo 14 鸟 岛
bù 西 部 yǎng yù dài
dò ng 解冻 yīn
lù xù 陆 续 lèi
养育后代
因为 人类
辨一辨
读（ 续（
因（ 困（
）岛（ ）鸟 （
）陈（ ）冻（
） 代（ ） 伐（
） ）
） ）
海湖
“海西皮”
当小导游，用下面的词语介绍一下鸟岛
人类 玉白色
密密麻麻
青海湖西部有一个叫“海 西皮”的小岛，那就是闻名中 外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖， 湖水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时 候，各种各样的鸟儿聚在一 起，小岛成了鸟的世界。一 眼望去，密密麻麻的鸟窝一 个挨着一个。窝里窝外，到 处是玉白色的、青绿色的鸟 蛋。
各种各样
鸟的世界
一眼望去，密密麻麻的鸟窝 一个挨着一个。窝里窝外，到处 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他 们伸手就能捉到幼鸟，随处都 能拾到鸟蛋，可是却没有人去 碰一下，因为大家都知道鸟是 人类的朋友。
西部 拾到
筑巢 因为
养育 人类 玉白色
密密麻麻
如果有一天你也来到了鸟岛， 看到那么多的鸟和鸟蛋， 你会怎么做呢？怎么说呢？
青海湖西部
“海西皮”
闻名中外
鸟岛
六月的鸟岛上真热闹啊！
（鸟 ）多，（ 鸟窝）多，（ 鸟蛋 ）多， 来岛上游玩的人，伸手就能（ 捉到 ） 幼鸟，随手都能（ 拾到 却没有人去（ 碰 ）一下。
）鸟蛋，可是
爱鸟护鸟
bù
zhù
yǎnɡ yù

1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。 2.了解课文内容。（重点） 3.知道我国青海湖西部有一个鸟岛，知道鸟是人类
朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。 （难点）
第2页
经过上一节课学习，我们已经初步 了解了课文内容，为了更深入地了解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问 题和串珠问题。让我们带着这些问题了解 课文。
2．因. 为. 他这次表现很出众，所. 以. 老师表彰了他。 老__师__表__彰__了__他__，__因__为__他__这__次__表__现__很__出__众__。___________________第33页Fra bibliotek第17页
推荐阅读 请爱护小鸟
小鸟是我们朋友，它们长着漂亮羽毛、精巧可爱爪 子，能唱婉转动听歌。不光如此，它们还能捕捉害虫， 为我们人类服务。
可是，有一些人却因为喜欢鸟儿柔软漂亮羽毛，还 有鸟肉做成美味佳肴（yáo），就疯狂地捕捉它们，让小 鸟惨死在他们手中。
一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林怀抱里。
第3页
关键问题： 这篇课文主要写了什么？
串珠问题： 1.鸟岛在哪里？ 2.春天鸟岛上是怎样景象？ 3.鸟岛最热闹是什么时候？有怎样情景？ 4.游人们对鸟是什么态度？
第4页
青海湖西部有一个叫“海西皮”小岛，那就是闻名 中外青海湖鸟岛。
“闻名中外”这个词说明了什么？ “闻名中外”在这里指全世界人都知道青海湖鸟岛。 说明鸟岛名气很大。
第32页
六、照样子，写句子。 例：因. 为. 大家都知道鸟是人类朋友，所以. 没. 有些人去碰幼鸟 和鸟蛋。 没有些人去碰幼鸟和鸟蛋，. 因.为大家都知道鸟是人类朋友。
1．因. 为. 青海湖鸟岛闻名中外，所. 以. 来岛上游玩人很多。 _来__岛__上__游__玩__人__很__多__，__因__为__青__海__湖__鸟__岛__闻__名_中__外__。_____________

学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解重点词语,感受青海湖鸟岛鸟多 的特点。 3、懂得鸟是人类的朋友、要爱鸟、护鸟。
一群一群 每年春天，天气变暖，湖水解冻， 的鸟儿就 陆续 从远方飞来。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一 群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育后代。
这么多来岛上游玩的人，为什么没 有人去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都 知道鸟是人类的朋友。 请同学们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
窝里窝外，到处是玉白色的、青 绿色的鸟蛋。
玉白色
青绿色
六月是鸟岛最热闹的时候， 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。一眼望去，密密 麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里 窝外，到处是玉白色的、青绿色 的鸟蛋。
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。 请同学们大声朗读第四段。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的
பைடு நூலகம்
鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
各种各样 的鸟儿聚 在一起，小 岛成了鸟的世界。
斑头雁
棕头鸥
赤麻鸭 雁 鸥
各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的_____， 有的____，还有的_____……小岛成了________。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个 挨着一个。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
请同学们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！
今天我们观光考察鸟岛， 你想说些什么或做些什么呢？
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”，将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难，教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害，树 立

鸟岛周围的海域是典型的近海生态系 统，拥有丰富的海洋生物资源，如鱼 类、贝类、甲壳类等。
鸟岛是中国的重要海洋自然保护区之 一，也是中国最早的国际海洋生态自 然保护区之一，被列为中国国家自然 保护区。
02
CATALOGUE
鸟岛的生态环境
鸟岛的植被
植被类型
鸟岛上的植被以灌丛、草甸和沼泽为 主，这些植被为鸟类提供了食物和栖 息地。
足游客的需求。
旅游资源的保护
生态保护
保护鸟岛的生态环境，防止过 度开发，确保生态平衡。
文化传承
保护和传承鸟岛所在地区的传 统文化，防止文化流失。
游客管理
制定合理的游客管理制度，限 制游客数量和活动范围，减少 对旅游资源的破坏。
环境教育
向游客宣传环保意识，引导他 们文明旅游，保护旅游资源。
THANKS
举例
许多水禽、涉禽和部分猛禽都属于候鸟。例如，天鹅、大雁、燕子等 。
过境鸟
定义
过境鸟是指那些在迁徙过程中途经某一地区的鸟类。它们通常不 会在当地停留或繁殖，只是短暂停留后继续迁徙。
特点
过境鸟通常会在特定的时间和地点出现，它们的数量和种类可能会 受到天气、季节和环境变化的影响。
举例
许多猛禽、部分水禽和涉禽都属于过境鸟。例如，鹰、隼、鹳等。
举例
许多森林、山区、草原和农田中的鸟类都属于留鸟。例如，麻雀、喜鹊 、乌鸦等。
候鸟
定义
候鸟是指在不同季节之间进行长距离迁徙的鸟类。它们通常在繁殖 季节前往繁殖地，并在非繁殖季节前往越冬地。
特点
候鸟的迁徙行为通常受到日照长度、温度和食物供应等因素的影响 。它们的迁徙路线通常包括多个停歇站，以补充能量和休息。
植被分布

从“窝里窝外、到处”这两个词语可 以看出鸟蛋多。
读读本段
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。 请同学们大声朗读第四段。
这么多来岛上游玩的人，为什么没 有一个去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都 知道鸟是人类的朋友。 请同学们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
学生交流
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
从哪些词语可以看出鸟多？
从“各种各样、聚、鸟的世界”这 些词语可以看出鸟多。
学生交流
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，因而鸟窝也多，从哪儿看 出来的？找出文中相关的句子读一读。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
学生交流
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪 儿可以看出？
课文小结
是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！
说一说
今天我们观光考察鸟岛， 你想说些什么或做些什么呢？
谢谢
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

鸟岛
丹阳市里庄中心校
蒋益琴
2020/12/9Fra bibliotek1在（ ）有一个名叫（ ）的
小岛，它也是（
）的青海湖
鸟岛。
2020/12/9
2
每年春天，天气变暖，湖 水解冻，一群一群的鸟儿就陆 续从远方飞来。
2020/12/9
3
每年春天，天气变暖，湖 水解冻，一群一群的鸟儿就陆 续从远方飞来。
2020/12/9
4
的时候，
鸟儿
，小岛成了
望去，
的鸟窝
窝里窝外，
是
的、
鸟蛋。
的 。一眼
。 的
2020/12/9
9
来岛上游玩的人很多。他们伸手就 能捉到幼鸟，随手都能拾到鸟蛋，可是 却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟 是人类的朋友。
2020/12/9
10
1、假如你来到鸟岛，你会怎么玩呢？ 2、离开小岛时你最想对小鸟朋友说
它们在这里
，
。
2020/12/9
5
6月是鸟岛最热闹的时候，各 种各样的鸟儿聚在一起，小岛成 了鸟的世界。
2020/12/9
6
斑头雁 赤麻鸭
鱼鸥
2020/12/9
鸬鹚 天鹅 棕头鸥
7
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着 一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿 色的鸟蛋。
2020/12/9
8
6月是鸟岛
些什么？
2020/12/9
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹

春天过去了,夏天鸟岛又是怎样的一番景象呢?请同学们默读第三段。
六月是鸟岛最热闹的时候。
从哪儿可以看出六月是鸟岛最热闹的时候？
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
从哪些词语可以看出鸟多？
从“各种各样、聚、鸟的世界”这些词语可以看出鸟多。
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，因而鸟窝也多，从哪儿看出来的？找出文中相关的句子读一读。
我会认
这么美丽的鸟岛在哪儿？请哪位小导游来告诉我们？
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
请同学们说说“闻名中外”的意思。
闻名中外：形容名声大。不仅中国人知道，而且外国人也知道。
那么多的小鸟飞到“鸟岛”上来做什么呢？
每年春天，天气变暖，一群一群的鸟儿就陆续飞来这里筑巢安家，养育后代。
苏教版二年级语文下册
同学们，你们都游览过哪些风景区呢?简单地说一说吧!
今天,老师想和大家一起去“鸟岛”看看,大家准备好了吗建筑
养育
密度
bù
zhù
yù
mì
我会认
玉
拾
类
朋
玉米
拾到
人类
朋友
yù
shí
lèi
pénɡ
今天我们观光考察鸟岛，你想说些什么或做些什么呢？
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪儿可以看出？
从“窝里窝外、到处”这两个词语可以看出鸟蛋多。
读读本段
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游玩的人也——
很多。
请同学们大声朗读第四段。
这么多来岛上游玩的人，为什么没有一个去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？

鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪 儿可以看出？
从“窝里窝外、到处”这两个词语可 以看出鸟蛋多。
读读本段
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。
请同学们大声朗读第四段。
这么多来岛上游玩的人，为什么没 有一个去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都 知道鸟是人类的朋友。
请同学们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！
今天我们观光考察鸟岛， 你想说些什么或做些什么呢？
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。

鸬 鹚
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
数不胜数
成千上万 数以万计
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
它们有的……
它们有的……
它们有的……
它们有的……
它们有的……
（ （ (
各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的 ），有的（ ），还有的 ）。小岛成了 ）。
在国内外都很有名气 闻名中外的万里长城
“闻名中外”的近义词有哪 些？
举世闻名 驰名中外 世界闻名
自学课文要求：
1、轻声读2—4节，借助拼音读准字音。 2、和同桌合作完成以下填空。 每年春天，（一群一群 ）的鸟儿 就（陆续 ）从远方飞来。6月是鸟岛最 （ 热闹 ）的时候。（ 各种各样 )的鸟 儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就 能（捉到）幼鸟，随手都能（拾到 ）鸟 蛋，可是却没有人去（ 碰 ）一下。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为 大家都知道鸟是人类的朋友。 因为大家都知道鸟是人类的朋 友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
请你设计一条爱鸟宣言吧！
关于爱鸟护鸟的标语： ①保护鸟类保护野生动 物， 维护生态平衡。 ②爱鸟护鸟是人类的美德。 ③ 同在地球上，共享大自 然！
④ 同在蓝天下，人鸟共家 园。 ⑤劝君莫打枝头鸟，子在 巢中望母归。 6、鸟是人类的朋友
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一 个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿 色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能 捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没 有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类 的朋友。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋， 因为 。 因为___________，所以 没有人去_____________。

它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成 了鸟的世界。
六月是鸟岛最热闹的时候，
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成 了鸟的世界。
鱼鸥
斑头雁
赤麻鸭
黑颈鹤
凤头潜鸭
六月是鸟岛最热闹的时候，
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成
了鸟的世界。
六月是鸟岛最热闹的时候，
麻的鸟窝一 个挨着一个。
窝里窝
外，到处是
玉白色的、 青绿色的鸟 蛋。
窝里窝
外，到处是
玉白色的、 青绿色的鸟 蛋。
如果你看到这里的景色， 你会说：“鸟岛—————— ——————！”
六月是鸟岛最热闹的时候，各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的
世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一
个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白 色的、青绿色的鸟蛋。
给句子换个说法
（1）没有人去碰一下，因为大家都知道 鸟是人类的朋友。 （2）因为 ， 所以没有人去碰一下。
给句子换个说法
（1）没有人去碰一下，因为大家都知道 鸟是人类的朋友。 （2）因为 大家都知道鸟是人类的朋友 ， 所以没有人去碰一下。
1、老师表扬了我们，因为———— 。
2、因为————，所以老师表扬了我们。
想象说话：
1、 在公园里，你看到有人用 弹弓打鸟，你会—————，因为 鸟是——————。 2、在路上，你看到有一只小鸟 受伤了，你会————，因为鸟 是——————！
布置作业：
1、有感情地背诵课文。 2、当小导游向身边的人介绍一 下鸟岛。
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成 了鸟的世界。
六月是鸟岛最热闹的时候，鸟儿们有 的 ，有的 ，还有的——
——……小岛成了鸟的世界。