三年级第一节英语课教案
教学内容：
1.师生介绍，帮助学生记住对自己的称呼：Miss…
2.初次认识本册书中的朋友，帮助学生初步了解整本书的结构，话题。
3.学会简单的问候语：hi，hello….，为下节课的新课学习做好准备。
4.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心。
教学过程：
一师生问候
Good morning，class, I’m Miss Yin. 板书：Miss …
教会学生说Miss …
（由于学生初次说英语，一定就觉得好笑，或是觉得不好意思张口，鼓励学生大胆张口，只要张嘴的同学就一定给与表扬，声音越响亮，越要表扬。声音适中）
2.有同学愿意用英语和Miss …打个招呼吗？（引导说hi …hello…）指名说。
教师同样给与问候：Hi，…
Hello…
表扬学生说英语响亮，举手发言积极，鼓励他们。
3. Play a game: Miss … Says :
可以制作三幅幻灯片：举手，起立，坐下
然后老师配合手势和动作示范：Stand up hands up Sit down
目的在培养学生们上英语课的一些常用的课堂用语的意思理解。
二学生谈谈对英语现有的认识
a其实英语无处不在，你们对英语还有什么认识吗？
b学生之间交流。
c指名说说看。
老师事先做一些英语有关的幻灯片如：肯德基，指示路标，汽车的商标等等。
d教师总结：我们每天都可以看见英语，听见英语，书包上、衣服上、路标上、动画片里，广告里……英语就在我们的身边，在我们的生活中。如果大家把英语学好了，以后大家得生活更精彩更方便。
3.那么怎样才能学好英语？
指名回答。
教师总结：Listen more Act more Speak more
上课时，要仔细看老师，看老师说单词时的口型，耳朵要仔细倾听，听老师的发音，积极举手，嘴巴要大胆张，大胆开口说，（教师板书：认真看、仔细听、积极模仿、大胆说。）做到这四点英语一定能学好。三带学生看英语书
（一）认识书中的朋友。
看封面，这六位活泼可爱的小朋友将在这册书中一直陪伴我们，想认识他们吗？翻开书本characters
你们看到哪些人？说说看吧？（先引导学生分类说，老师再正确示范）
我们先来认识一下老师，他是谁？Miss Li 。
再看看四位中国孩子。（因为二年级是他们学了音序，所以认识大写字母，相信中国小朋友的名字对于他们来说没问题。）
指名一个个说，并让学生说出她长相上的特点，利于学生记住他们。认识外国小朋友，Mike Helen Tim，让学生抓住孩子的主要特征记住。最后认识Sam 和Bobby
（二）翻开书本，看看书中朋友们给我们带来了很多有趣的对话、小制作、歌曲、星星榜……
大家边看边讨论，你对什么环节感兴趣啊,看了书本有什么感受呢？四取英文名字
1.教师提供英文名字供学生选择，并告诉他们名字的读音。
2.展示一些名字的席卡。（布置作业，设计自己的席卡）
五布置作业
家里买好录音机，以后每天回家要听磁带。
准备英语本（带一本做示范）
回家设计好自己的席卡，以后每节课放在桌上。
板书设计：
Miss Yin
Hi, Miss Yin. Hi, ….
Hello, Miss Yin. Hello,…
