人教版高中历史必修2 6.18学术观点：对罗斯福新政性质的评价

对于罗斯福新政的看法字
罗斯福新政是美国历史上的一次重要政治运动，旨在对抗大萧条引发的经济危机。

该政策包括许多重要的改革，旨在重建美国经济和社会结构。

虽然罗斯福新政的实施遭到了许多批评，但它仍然被认为是美国历史上最具影响力的政治运动之一。

第一，罗斯福新政实施了一系列的财政和货币政策，旨在恢复经济。

罗斯福政府与财政部长亨利·摩根·瑟伯尼斯（Henry Morgenthau Jr.）合作，推出了一项名为“第一个百天计划”的计划，包括建立联邦存款保险公司（FDIC）、制定新的银行法、制定新的证券法、建立国家公共工程计划等政策。

这些政策使得金融市场得以重建，信心得以恢复，为经济复苏奠定了基础。

第二，罗斯福政府实施了一系列的社会福利政策，旨在改善劳动条件和减轻贫困。

罗斯福政府通过制定《社会安全法》，建立了社会保障制度，为老年人和残疾人提供了保障。

此外，他还实施了一项名为“新政法案”的立法，旨在改善工作条件和保护工人权益。

这些政策为美国的社会福利制度奠定了基础，至今仍在发挥着重要作用。

第三，罗斯福政府通过推动大规模的公共工程项目，创造了大量就业机会，缓解了大萧条期间的失业问题。

这些工程项目包括修建铁路、建造桥梁、修建水坝、修建公路等，这些工程项目不仅创造了就业机
会，而且促进了基础设施建设，为未来经济发展奠定了基础。

总之，罗斯福新政在重建美国经济和社会上发挥了重要作用，并为美国的经济和社会制度奠定了基础。

尽管有些政策受到了批评，但罗斯福新政仍然被认为是美国历史上最具影响力的政治运动之一。

罗斯福新政的优点和缺点罗斯福新政是20世纪最重要的政治和经济改革计划之一。

它采取了一系列具有里程碑意义的政策和措施，旨在缓解美国大萧条的痛苦和复苏经济。

本文将探讨罗斯福新政的优点和缺点。

优点：1.缓解了美国大萧条的痛苦美国大萧条是指1929年至1939年的经济衰退事件，它给美国经济造成了致命的打击。

罗斯福新政采取的一系列措施旨在缓和这种痛苦和苦难。

例如，新政中的社会保障计划和联邦紧急救济管理局为失业者和贫困家庭提供了财政支持，保障了民众的基本生存需求。

2.增加了政府对经济的控制力罗斯福新政增加了政府对经济的干预和控制力。

这样，政府可以在危机时期通过旨在稳定经济的政策来保护公民利益。

由此，政府可以更加有效的减少金融市场的波动、控制失业率并缩小贫富差距。

3.创建了福利国家的模板罗斯福新政的一项重要成就是创建了福利国家的模板。

新政中创立的社会保障和联邦住房管理局等机构，为美国政府推行福利国家政策奠定了基础。

经过一些不断的调整和修补，这些计划已成为现代美国政府在社会福利领域的核心。

缺点：1.增加了政府的开支项目罗斯福新政在缓解美国大萧条方面有巨大成功，但其对政府预算造成的负面影响也不可忽视。

新政在许多方面开销巨大，例如建设公共工程，贷款助学等。

新政的成本增加意味着美国政府需要大量的税收收入，而在经济复苏之后，这种税收压力可能导致美国人民负担过大。

2.可能阻碍了自由市场的发展罗斯福新政增加了政府对经济的干预，这可能会导致自由市场的功能受到阻碍。

一些批评者认为，这些政策的长期影响可能是抑制了私人企业的发展，使得政府的影响力进一步扩大。

3.可能缺乏有效的长期发展策略罗斯福新政很好地缓解了美国大萧条的痛苦，但在促进长期经济增长方面可能欠缺有效策略。

他在控制通货膨胀和实行经济自由方面取得了一些成功，但在提供长期经济增长的政策策略方面仍有改进的空间。

结论：总体而言，罗斯福新政对人民群众和美国经济方面的贡献是具有深远历史价值的。

罗斯福新政的历史评价与当代价值的比较研究罗斯福新政被视为美国历史上最伟大的政策变革之一，它在经济、社会和政治领域创造了卓越的成就。

然而，罗斯福新政也遭受了不同意见和批评。

在本文中，我将探讨罗斯福新政在历史上的评价及其当代价值的比较研究。

首先，罗斯福新政在历史上被广泛赞誉为一系列创新且有效的政策变革。

1933年，罗斯福总统就职演说中宣布了“新政”计划，旨在应对大萧条带来的贫困、失业和经济危机。

新政的核心在于政府干预市场，采取各种措施来恢复经济增长，创造就业机会，并改善社会福利。

新政实施了一系列重要的政策，如制定《工业复兴法》、成立《社会保障法》和建立联邦紧急救济行动局等。

这些政策改变了美国的经济、社会和政治格局，促进了国家的发展和繁荣。

然而，新政也遭受了批评和争议。

有人认为，新政采取了过于激进的市场干预政策，侵犯了个人自由和企业自主权。

新政还面临财政问题，一些政策导致了财政赤字和通货膨胀。

此外，新政的种族和性别歧视问题也受到了指责。

从当代的角度来看，罗斯福新政仍具有重要的价值。

随着全球化、技术进步和经济变化的加速，美国和其他发达国家面临着新的挑战和机遇。

新政所采取的政策和理念仍然具有启示意义。

例如，国家干预市场、加强社会福利和照顾弱势群体等政策，仍然是当今社会所需要的。

在应对气候变化、技术革命和全球化等挑战时，政府应该采取更具前瞻性的政策来推动社会进步和公平。

此外，罗斯福新政也提供了一种新的政治文化，强调民主、公正和参与，反对权力寡头、财团和垄断。

这一理念在当今社会仍然具有重要的价值。

政府应该积极倾听人民的声音，回应公众的需求和诉求，实现政治、经济和社会的公平和可持续发展。

综上所述，罗斯福新政作为美国历史上的一项重要政策变革，具有卓越的成就和价值。

尽管它遭受了批评和争议，但从当代的角度来看，新政仍然具有启示意义和实践指导作用。

政府应该学习新政的历史经验，采取更具前瞻性的政策来推动社会进步和公平。

同时，新政的核心理念和价值观也应该被继承和发扬，为美国和世界的发展做出更大的贡献。

．对罗斯福新政的评价及其影响罗斯福新政作为一次涉及政治、经济和社会领域的全面改革，是否就能彻底根除经济危机呢？为什么？因为经济危机是由资本主义社会固有的基本矛盾所引起，不改变资本主义社会制度就不可能消除这一基本矛盾。

而罗斯福新政的实施目的，就是为了巩固和维护美国的资本主义制度，因此它不可能根除经济危机。

但它在很多方面确实产生了积极影响。

课本上对此分析了几点？我们可以按照影响的程度将其概括为：①直接影响：它在一定程度上减轻了经济危机对美国社会的严重破坏，促进了社会生产力的恢复，巩固了资本主义的统治。

②间接影响：由于经济的恢复，使社会矛盾相对缓和，在一定程度上恢复了人们对美国国家制度的信心，从而遏制了经济危机期间活跃起来的法西斯势力，使美国避免走上法西斯道路。

③深远影响：新政采取的国家全面干预经济的政策，开了资本主义国家加强经济干预的先河。

它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端，而且对其他许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。

从此，西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策，逐渐加强政府对经济的宏观指导。

特别是在二战后，国家垄断资本主义得到进一步发展。

智慧、干练、胸怀宽广、深孚众望，似乎什么都不能阻挡这个39岁的男人迈上政治峰巅的脚步。

但是，无情的灾难就在这时降临。

1921年8月，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。

高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。

在康复期间，罗斯福大量阅读书籍，其中有不少传记和历史著作，却几乎没有经济学或哲学著金融方面（新政是从金融方面开始的）（1）挽救银行危机，改革与开始管理金融制度。

为了解决银行货币荒，它委托各联邦储备银行根据各银行资产发行货币，授权复兴金融公司用购买银行优先股票的办法给它们提供流动资金。

罗斯福新政的评价20世纪30年代，因全球经济大萧条而引发的贫困、失业和困境持续不断，罗斯福总统制定了名为“罗斯福新政”的一系列经济政策，以拯救美国经济。

罗斯福新政也被称为“新政”，它涵盖了对政府财政政策、对就业政策、金融改革、商业协议的调整，以及对社会福利和社会问题的解决等一系列措施。

由于罗斯福新政的及时出台，能够拯救美国经济从大萧条中走出，大大地改善了美国人民的生活质量。

作为美国历史上最成功的改革计划之一，罗斯福新政赢得了很多人的积极评价。

此改革计划的宗旨是恢复就业，改善社会福利，扩大农业和工业生产，促进经济发展，以及改善人民的生活质量。

从宏观角度看，罗斯福新政有以下几个方面的成绩：第一，它改变了财政政策，提出了40多种紧缩性财政政策，以抑制通货膨胀，减税以增加企业经营收入，促进经济增长;第二，罗斯福新政还推出了一些就业政策，包括政府建设项目、国家就业基金和职业培训等；第三，它还强调金融体系的重要性，提出了许多金融改革措施，以提高金融系统的安全性;第四，罗斯福新政还为改善社会福利制定了一系列政策，包括社会保障、养老金和失业保险等。

此外，罗斯福新政还取得了一些历史性的成就。

它不仅使美国经济从大萧条中恢复过来，而且为美国经济发展提供了重要基础条件。

它不仅大大加快了经济增长，而且还改善了人民的生活地位，从而改变了美国从农业社会向工业社会转变的方向。

另外，罗斯福新政明显地推进了美国社会的进步，改变了美国社会的形象，使美国的社会更加平等、更加公正。

尽管如此，罗斯福新政也存在一些缺点：第一，它强调宏观调控，但没有对市场机制进行充分研究，为经济发展创造不足;第二，它偏重社会政策，而忽略了消费需求的激发，这会久放不绝的制约经济发展;第三，罗斯福新政的社会政策旨在改善美国人民的社会福利，但社会负担较重，相应的税收较高，从而对经济增长构成阻碍作用。

综上所述，罗斯福新政是一项成功的改革计划，它在拯救美国经济和改善美国人民的生活质量方面取得了巨大成功，但也存在一些不足。

罗斯福“新政”：评价及启示北京大学中国经济研究中心宏观组❶“首先让我明确地说，我坚决相信，我们唯一引为恐惧的是恐惧本身。

”　——1933年罗斯福第一次就职演说 “世道循环，难以猜测。

对于某一时代的人，可谓得天独厚；对于另一时代的人，要求会特别高。

我们这个时代的人则应运而起。

”－－1936年6月27日罗斯福在富兰克林运动场竞选演讲去年以来特别是亚洲金融危机之后，中国经济出现了通货紧缩以及经济增长率下滑的迹象，对宏观经济的研讨因此重新成为学术焦点。

我们在《寻求多重经济目标下的有效政策组合》一文中，曾对1998年中国宏观经济形势作了一个综合性的分析，并提出若干建议（北京大学中国经济研究中心宏观组,1998a）。

与此同时，我们感到另有两个与中国当前宏观经济分析相关的重要专题需要研究：一是美国大萧条的原因及启示，对此我们在《美国30年代大萧条及对中国当前宏观政策的启示》一文中进行了专题分析（北京大学中国经济研究中心宏观组,1998b）；另外就是罗斯福“新政”（New Deal）──为对付美国经济衰退，罗斯福采取了哪些做法，其效果如何，对当前中国宏观经济政策的制定有何借鉴等等，这正是本文要阐述的内容。

罗斯福“新政”是一场伟大的社会变革。

对新政的评价，褒贬不一，总的说来，成败各半。

研究在通货紧缩和萧条的情况下主动实施宏观经济政策，新政是一个最好的案例。

在借鉴了历史的经验得失后，我们有可能做得更好。

一、罗斯福“新政”1933年3月4日，正是美国大萧条最严重的时刻，富兰克林·罗斯福临危受命，成为美国第32任总统。

朋友们对罗斯福说，如果他成功，将成为美国历史上最伟大的总统，但若失败，则是最糟糕的总统。

罗斯福自己却说：“如果我失败，我就是美国的末代总统了”（威廉·曼彻斯特，1978）。

可见当时的情形是何等严峻。

为了对付前所未有的经济衰退，挽救濒于绝境中的美国经济，罗斯福宣誓就职以后即大刀阔斧地开始了“旋风式”的“新政”运动。

对罗斯福新政的评价一、引言罗斯福新政是美国历史上一个重要的里程碑，它是因应大萧条而推出的一系列经济和社会政策。

本文将对罗斯福新政进行评价，探讨其对美国社会和经济的影响。

二、经济政策2.1 主要经济政策罗斯福新政的核心是以经济复苏为目标的一系列政策。

其中，最具代表性的是《银行法》和《新政法案》。

2.1.1 《银行法》罗斯福通过签署《银行法》，建立了联邦存款保险公司（FDIC），保障了民众对银行存款的安全。

此举有效地恢复了人们对银行业的信心，使得资金重新流入银行体系，为经济复苏创造了良好的基础。

2.1.2 《新政法案》《新政法案》包括了一系列涉及金融、农业、劳工、社会保障等方面的法案。

其中，最重要的是《国家复苏法案》和《社会保障法》。

•《国家复苏法案》推出了一系列激励企业投资和增加就业岗位的政策，例如减税和提供就业机会。

这些政策促进了企业的复苏和增长，推动了整体经济的恢复。

•《社会保障法》建立了社会保障体系，包括退休金、医疗保险和失业救济等。

这一举措保护了弱势群体的利益，改善了社会的公平性，减轻了大萧条对民众的影响。

2.2 经济效果评价罗斯福新政在经济方面取得了一定的成就。

2.2.1 经济复苏通过一系列的金融改革和激励政策，罗斯福成功地促进了美国经济的复苏。

银行系统的重组和监管使得金融体系更加稳定，为资本流动提供了安全保障。

此外，经济刺激政策的实施刺激了消费和投资需求，拉动了经济增长。

2.2.2 社会公平性提升罗斯福新政的社会保障体系极大地提高了美国社会的公平性。

退休金、医疗保险和失业救济等措施保护了弱势群体的权益，使得社会上的财富分配更加均衡。

这为社会的和谐发展提供了重要基础，也增强了民众对政府的支持。

三、社会政策3.1 主要社会政策罗斯福新政还推出了一系列社会政策，旨在改善美国社会的基础设施和社会服务。

3.1.1 公共工程计划罗斯福领导下的政府实施了大规模的公共工程计划，例如修建公路、桥梁、学校和医院等。

高中历史：罗斯福新政的特点及评价
史料一鉴于农产品价格低下和农民购买力猛降构成了大萧条的原因之一，罗斯福一上任就拟定一个农业法案。

它旨在恢复农业购买力、减少农产品过剩。

从结果上看，它则使农民的经济状况得到了明显的改善。

国家用补贴等重要杠杆来直接调控农业生产和提高农民购买力。

这在美国历史上是破天荒的，它严重修改了所谓“自由企业制度”及其运行方式，对挽救资本主义农业起到了重要作用。

——《罗斯福传》史料二罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。

[史料解读]
(1)史料一阐述了罗斯福为挽救美国农业采取的改革措施，体现了国家加强对农业的干预，用行政手段调整农业政策。

画线部分反映了其根本目的。

(2)史料二表明了罗斯福新政期间部分人对其实质的误解。

表面上看，罗斯福新政牺牲了资产阶级的部分利益，但实质上还是维护资产阶级的统治。

[史料运用]
(1)根据史料一和所学知识回答，怎样理解罗斯福的措施“严重修改了所谓‘自由企业制度’及其运行方式”？
[提示]国家干预(或直接调控)。

(2)根据史料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。

[提示]新政采取了国家干预经济的方式，如实行《全国工业复兴法》，限制资本家自主生产等(举一例说明即可)；新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等(举一例说明即可)。

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罗斯福新政的历史地位和重要性罗斯福新政是美国历史上的一项重要政策，在全球范围内具有深远的历史地位和重要性。

它是为了应对大萧条而展开的一系列经济和社会计划，旨在推动美国经济快速恢复，改变人们的生活方式，加强政府调控力度，实现社会公正等目标。

罗斯福新政的历史地位主要表现在以下几个方面：首先，罗斯福新政成功地缓解了大萧条带来的经济危机，保障了美国经济的稳定和发展。

通过刺激经济、创造就业机会、加强监管、保护民众的福利等措施，新政扭转了经济衰退的颓势，促进了生产力的增长，提高了人们的生活水平。

其次，罗斯福新政为美国政府注入了更多的权力和资源，建立了大规模的社会保障机制，加强了国家的调控和管理能力，提高了政府的影响力和权威性。

同时，新政还促进了社会的稳定和发展，构建了一个有序、公正、民主的社会环境。

第三，罗斯福新政开创了现代福利国家的先河，为世界各国的社会政策发展提供了重要的借鉴和参考。

新政中提出的社会保障、医疗保健、教育、住房等政策成为世界范围内的典范，对于改善全球人民的生活质量产生了深远的影响。

最后，罗斯福新政的重要性体现在它为美国历史上的各种政策和事件奠定了基础。

新政对于美国经济转型、推动公民权利运动、参与二战等都产生了重要影响，推动了美国社会的进步和发展。

综上所述，罗斯福新政是美国历史上一个标志性的事件，具有深刻的历史地位和重要性。

它不仅通过创新性的思想和政策推动了美国社会的进步和发展，还对于全球社会政策的发展产生了深远的影响。

除了以上提到的历史地位和重要性，罗斯福新政还有其他方面的影响。

例如，罗斯福新政打破了自由市场经济的传统观念，推动了国家干预经济的思想。

政府的干预经济和社会领域不仅是新政的核心，也是其一大争议点，直接引导了美国政治的转向，带动了诸多政策的改变，例如在监管金融、消费保护、环境保护、税收政策等领域中。

同样，新政还在政治文化的生成方面产生了重要的作用，它加强了民主政治的实践，改变了美国的政治文化，并改变了美国民众对于政府和政治的看法。

客观合理看待罗斯福新政核心素养不仅是国际课程改革的重要内容，也是我国新课标的重大突破和变化，《普通高中历史课程标准（2017年版）》意在通过课堂教学提高学生历史认知逻辑，从而落实学科核心素养即（课程目标）。

其中最能体现历史学科特性的就是“史料实证”。

新课标详细地阐明了史料实证的基本内涵、目标要求和评价层次。

而如何落实到具体的教学过程中，便是广大教师需要探讨的问题。

笔者以“史料实证”评价罗斯福新政这一课为例来阐述这个问题。

在组织学生进行史料研习时，笔者根据罗斯福新政的评价这个主题内容，给学生提供多种类型、多重视角和不同层次的相关史料，如罗斯福认为实行《国家工业复兴法案》可以使“人们重返工作岗位……得以购买更多的工农业产品。

”而摩根索则认为“我们的失业率还跟八年前一样高，而且还有巨额的债务要偿还！”引导学生对这两个史料进行分析。

首先是史料甄别这一操作步骤：这两份史料一份出自于1938年塞缪尔·罗森曼编著：《富兰克林·D·罗斯福公共文件与演讲集》，一份出自于摩根索1939年的日记。

从时间来看，都属于当时发生的，虽然罗斯福那份是别人整理的，但是公共文件和演讲集应该是能较好的反映罗斯福的观点，这两份均可算是一手资料，较为准确的反映了罗斯福和摩根索的看法。

其次，引导学生通过研读和对比，发现史料间的异同及特点;通过研读史料我们可以发现两人的分歧点在于这个法案能否促进就业。

当然，我们要考虑到立场问题，罗斯福本身就是主张新政的，于情于理会支持《国家工业复兴法》，评价时也主要以积极为主。

而摩根索是当时的内阁成员，是罗斯福的好朋友，很多时候都是支持罗斯福的，这样看来立场差不多，为何他会在自己的日记里写上这么绝望的话呢。

在这一层次，我们似乎觉得摩根索的看法更为客观和可靠。

但是空口无凭，我们无法进一步论证。

所以笔者引用了失业的数据来说明。

第三，引导学生在不同史料中，从不同角度获取相关的历史信息。

考点：罗斯福新政的实质、评价实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行局部调整。

是对资本主义制度的改革。

评价：罗斯福新政是在不改变资本主义制度前提下，对生产关系做局部调整，加强了政府对经济的宏观调控能力，有利于经济的发展，使美国摆脱了危机并逐渐复苏。

但没有改变资本主义社会固有的矛盾，不能消除经济危机的根源，经济危机还会发生。

例题1罗斯福新政的主要作用是（）①是美国资本主义的一次自我调节②开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河③使美国从根本上消除了危机④使美国渡过了危机A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：罗斯福新政没有改变资本主义社会固有的矛盾，不能消除经济危机的根源，所以③可以排除，故选B。

例题2“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。

”美国医治“感冒”的有效药方实质上是（）A.向社会主义过渡的有效尝试B.对资本主义生产关系局部调整C.建立了资产阶级民主政治制度D.伟大的资产阶级革命答案：B解析：“感冒”指的是1929年爆发的经济危机，美国医治“感冒”的有效药方是实施罗斯福新政，新政的实质是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行局部调整。

答案B。

1. 下列关于罗斯福新政的评价，正确的是（）A.罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策，实质上是社会主义B.从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾C.没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏D.遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治2.罗斯福说：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。

为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

”这表明（）A.罗斯福新政改变了资本主义制度B.罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机C.罗斯福新政是资本主义制度的内部调整D.罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾3.罗斯福针对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。

学术观点：对“新政”一些具体政策的评价罗斯福就职后首先面对的是濒于崩溃的美国金融业，他的应对方法是下令全国银行业立即歇业三天，“停止支付”，并于三日后要求国会召开特别会议，通过了《紧急银行法》。

这一措施虽然挽救了美国整个银行业使其免于垮台，但罗斯福的作法实际上违反了法律规定，越权接管了本应由美联储履行的职责。

事后有人评价说，罗斯福的一系列新政立法都为行政干预司法开了恶劣的先例。

对于著名的《格拉斯──斯特高尔法》，学界也是毁誉参半，该法令将美国商业银行和投资银行分开，不允许商业银行利用公众存款进行高风险的投资活动。

同时，为防止今后再发生灾难性挤兑，建立了一个联邦储蓄保险公司，为公众储蓄担保。

批评者认为使商业银行和投资银行分离反而增加了银行的风险，因为当银行不能多业经营时，其风险分散的能力就受到了抑制。

特别是进入70年代以来，美国分业制度极为盛行，有人再次以此为例来攻击《格拉斯》法禁止分业的措施。

然而，时移事易，罗斯福当年的这一举措仍应肯定。

1933年5月通过的《农业调整法》，授权农业调整管理局用政府津贴鼓励农民缩减耕地面积、销毁大量农产品、屠宰大量幼畜，以控制基本农产品产量和牲畜饲养头数，提高农产品价格和农民购买力。

但有人认为农业管理方案并没有创造奇迹，实际上，负担被转嫁给了消费者和低收入农业工人。

还有人认为农业法规并非针对贫困线以下的农业穷州，而是针对收入相对较高但因危机陷入萧条的农业州。

由此可以看出，“新政”的农业政策是救济政策，而非扶贫政策。

此外，有经济学家认为，政府对农业提供的大量贷款和补贴虽然维护了农民的经济利益，但却使得农民的生产独立性大为下降。

国内外学界对“新政”的工业措施评价普遍较低，认为其既没有改变美国工业的总体结构，对美国经济的复苏也没有多大帮助。

1933年6月通过的《全国工业复兴法》，规定建立国家复兴管理局，指导劳资双方订立本行业的公平竞争法则，对该行业产品的产量和价格做出规定，希图实行某种程度的计划经济。

对罗斯福新政的评价朔城区一中张金花活动课教学案例时间：20XX年5月24日星期一地点：朔城区一中授课对象：高一学生起因：必修2第六单元上完后，学生们迫切想进一步了解罗斯福及其新政，又因本课既在本单元起承上启下的作用。

又是本单元的核心内容，也是新课标要求学生掌握的重要内容。

我决定上一节活动课以加深理解。

教学方法；利用多媒体幻灯片的形式，收集资料、总结归纳、提出问题、展示交流、课堂讨论、各书己见、得出结论。

充分利用课件、视频等多媒体教学和历史挂图等学习资源，组织丰富多彩地教学实践活动，为学生学习创造一个情趣盎然地良好环境，激发学生学习历史的兴趣。

教育理念和教学方式：倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。

因此在本节的备课和教学过程中，应通过丰富多彩的集体讨论、小组活动，以“合作学习”小组的形式拓展学生学习和探究历史问题的空间，为自主探索与合作交流提供机会，搭建平台。

在这种探究的过程中，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。

课前准备：步骤一：让学生明确单元课标要求。

课前让学生以小组的形式分别搜集大危机的概况，胡佛总统的政策及结果，罗斯福生平，罗斯福新政通过的所有立法和成立的机构以及措施，大危机和新政的有关图片。

步骤二：找出重难点。

请学生把搜集的资料编成问答题，制成卡片或幻灯片，各小组互相交流，全面了解罗斯福新政的背景、内容、实质、影响。

课堂教学过程：创设情境用投影仪展示小组收集的大危机资料和图片，教师讲述资料准备：面对危机，大多数美国人期盼出现一个强有力的政府和总统，结果，一个50岁，宽肩膀，大个子，两腿瘫痪，华发稀疏的人以热情洪亮充满信心的声音说：实施新政能扭转危机，他的竞选口号是；“幸福的日子又来到”。

他当选为美国总统并实施新政，下面对罗斯福新政进行全面评价。

罗斯福新政的性质是什么罗斯福新政是指富兰克林·罗斯福就任美国总统后所实行的一系列经济政策，那么你了解罗斯福新政吗?以下是店铺为你整理的罗斯福新政的性质，让我们一起来了解。

罗斯福新政的性质罗斯福新政的性质就是在不改变资本主义基本制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整。

虽然罗斯福新政是在经济危机时期为了消除经济危机带来的严重后果而采取的一系列天正措施，它的直接目的是消除经济危机，但究其根本，罗斯福新政的性质就是对资本主义生产关系的摸索与调整。

无论罗斯福新政的性质是什么，从根本上来说它都取到了非常显著的成就。

罗斯福新政带领着美国民众走出了经济危机的黑暗世界，使得美国经济得到了复苏。

不说罗斯福新政对美国产生的巨大影响，对于整个国际都产生了巨大的作用。

改变了世界上去多国家的经济模式，因为罗斯福新政一改以往政府对经济发展的自由放任的政策，开始了国家与政府的干预。

并且这种干预还通过了国会以全新的立法形式在美国的经济生活上得以体现，这是历史上都不曾有的。

罗斯福新政的作用不仅在于经济危机之时，还成为了国家垄断资本主义制度的开端。

这一制度对一些资本主义国家产生了非常深远的影响，许多国家的经济政策开始向罗斯福新政靠拢。

这在一定程度上使得垄断资本主义的寿命得到了延长，也开创了世界经济政策的新面貌，这也很好的体现了罗斯福新政的性质。

罗斯福新政的启示罗斯福新政在美国经济大萧条的当时起到了非常重要的作用，促进了美国工业生产的恢复，更是有力的促进了美国经济的恢复。

使得美国经济在1940年时就恢复到经济危机爆发前的水平。

虽然在新政时期颁布的一些立法和新的政策存在着一些争议，但他所起到的作用是不能抹灭的。

他不仅对于美国当时，对于后世也产生了巨大的影响。

罗斯福新政的启示有哪些呢?罗斯福新政的启示首先就是稳定民心，在当时美国民众处于极度崩溃无措的状态，可是罗斯福成功的稳定了国民的情绪，带领美国民众重新建立了信心，并且走出了经济危机的困境。

罗斯福新政评课稿罗斯福新政评课稿一、成功之处1、《罗斯福新政》这一课的设计虽然以虚拟场景为依托，但其情境的创设并非随意为之，而是有坚实的史料为基础的。

通过虚拟人物TOM一家的生活、模拟历史人物的对话或评论，串联起整节课的内容，将刻板的文字化为充满情趣的场景，在体验中拉近了与历史之间的距离。

从课堂实效来看，学生显然是被这一个个妙趣横生的场景吸引了，自然而然地进入到各种问题的探索中去，建构起对罗斯福新政这一历史事件的完整图景。

《罗斯福新政》这一课很好的体现了新课程的理念，重视史料、关照生活、关注现实、凸显热点；既有感性的描述，又有理性的思辨，很好地将历史思维能力的培养与情感价值观的教育有机结合，引导学生以史为鉴、感知未来、开拓创新，传达历史教育的社会功能。

同时展开课堂对话，激活学生思维，提高了学生的归纳概括、迁移整合等思维能力。

从TOM一家的生活历程中，我们体会到作为社会一份子，在历史发展的特定环境中，个人命运与国家命运往往是紧密相连的，而政府在关键历史时期发挥的关键作用就尤为显得重要，所以课堂拓展中引入对斯大林模式的认识、对邓小平贡献的评价和对中国当今政府解决经济问题而表现出魄力就显得自然、贴切有深刻。

这种“小人物、大历史”的设计表达了对人类命运的深切关怀，对未来社会的警醒核对现实社会的反思，使整堂课透出浓浓的人文气息，达到了形式与内容的高度统一。

2、课堂问题的设计总体上比较到位，环环相扣，学生互动氛围浓厚。

学生能提出我预设之外的生成性问题本身就说明我的问题具有一定的开放性和启发性，激起了学生思维的火花，一定程度上提高了学生思维能力。

二、不足之处1、以创设情境为主题的'教学设计非常强调教师对于整个流程的控制，虽然由此保证了课堂结构的完整和流畅，但从另一个角度看，讨论与思考是在教师的强力牵引下进行的，有一定的框架限制，以至于学生生成性问题未能很好的解决，尤其是生生互动不明显，也未从根本上解决学生差异性生成问题。