高考语文正确使用成语

课时2正确使用成语——精解词义，细察语境知识清单(一)成语知识一、成语特点成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

大多由四个字组成。

成语具有以下特点：1．意义的整体性。

成语的词义往往超出字面，不能望文生义。

例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。

2．结构的凝固性。

一般不能变动词序或更换其中的成分。

3．色彩的文言性。

保留了文言词和文言语的格式。

例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。

4．感情的褒贬性。

许多成语蕴含着褒贬感情色彩。

例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。

5．结构的丰富性。

从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。

成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。

读懂成语，有助于理解文化，学习文言。

二、成语来源和结构汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。

成语的内部构造比较复杂。

从它的结构关系看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。

三、成语中的文言1．成语中的古义尸位素．餐白白地登峰造．极达到文．过饰非掩饰蔚为大观．景象2．成语中的活用星．罗棋．布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样闭．月羞．花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞不远．万里形容词的意动用法，以……为远衣冠．．禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子3．成语中的句式时不我待否定句中代词宾语前置持之以恒状语后置句四、成语误用类型及其规避方法附：微积累1．望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。

请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊．．(将尽，衰落)不刊．之论(更改)久假．不归(借) 危．言正色(正直)七月流火．(火星) 屡试不爽．(差错)一文不名．(占有) 哀而不伤．(悲伤)不孚．众望(使人信服) 犯而不校．(计较)一傅．众咻(教导) 差．强人意(稍微)安土重．迁(不轻易) 细大不捐．(抛弃)文不加点．(涂上一点，表示删去)2．张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。

正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。

考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。

这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。

解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。

一、知识准备1、什么是成语？成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

成语大多由四个字组成。

2、成语的来源：①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点：①意义的整体性。

成语的词义往往超出字面，不能望文生义。

例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。

一般不能变动词序或更换其中的成分。

例、“千方百计”不能作“百计千方”；“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。

③色彩的文言性。

保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命（草菅，意动用法）；富国强兵（富、强，使动用法）。

④感情的褒贬性。

含有褒贬色彩例、无所不至（贬）无微不至（褒）⑤结构的丰富性。

例、（1）联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅，收之桑榆（2）承接式见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附（3）主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐（4）动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣（5）动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛（6）动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分（7）因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘，谬以千里（8）连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐（9）目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖（10）兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷（11）偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导：了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。

因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。

通常要注意这些方面：⑴色彩不明：成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。

高考语文复习攻略基础知识对策（六）正确使用词语（熟语）一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。

一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。

每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。

爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。

我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。

但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。

爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。

”这段文字可谓精彩之极。

从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。

如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。

当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。

作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。

既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。

所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。

成语是高考考查的重头戏，如：【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。

中日两国青少年也应以和为贵。

为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。

高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。

这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。

二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。

如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。

这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。

三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。

”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。

”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。

这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。

四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。

”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。

”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。

”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。

高考复习07：语言文字运用——正确使用成语1.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。

汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器，成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑________，极富生活情趣，再现了西汉时期六畜兴旺的场景。

此外，还有陶灶、铁釜、陶甑等炊具，铜量、铜权（砝码）、铁累（秤砣）等计量器，编钟、编磬等乐器，陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品。

展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。

它由一块普通的地砖刻划加工而成，出土时已有残损，呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的国棋棋盘________。

展厅内采用现代科技手段，生动再现了历史场景，让观众直观感受西汉宫廷生活。

在幅宽3米多的旋转舞台上，以国际先进的幻影光成像技术呈现了4幕不同的场景，演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛历程，每个场景的转换仅需3秒左右。

鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具________，给观众带来强烈的视觉震撼。

2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。

科技赋能，不只是阅读方式________，数字阅读的场景也更加多元化。

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高考语文正确使用成语练习题1.(2015·唐山调研)依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )由于感到美国对中国崛起面临________的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有________之势。

中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是________的。

A.鞭长莫及死灰复燃无可非议B.望尘莫及东山再起无可非议C.鞭长莫及死灰复燃无可厚非D.望尘莫及东山再起无可厚非2.(2015·洛阳一模)依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )①食品安全方面一系列________的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?②在离地球300公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边________，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。

③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以________的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。

A.耸人听闻娓娓而谈望尘莫及B.骇人听闻娓娓而谈望其项背C.耸人听闻振振有词望尘莫及D.骇人听闻振振有词望其项背3.(2015·保定模拟)依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )看好他的作品的人，觉得他获奖实力具备，________;有人则不以为然，认为他的作品并非________，客观地说，他的小说有其独特性，其奇异的想象力和丰富的比喻真是令人难以________的。