三年级数学手抄报资料

小学三年级数学手抄报内容()小学三年级数学手抄报内容一、一位数的加减法一位数的加减法是小学三年级的基础数学知识，它是加减法的基本形式。

小学三年级的孩子们可以通过游戏、练习等多种方式来掌握一位数的加减法，从而打好数学基础。

二、奇偶数在小学三年级中，奇偶数也是一个重要的知识点。

孩子们可以通过数数来理解奇偶数的概念，奇数是指不能被2整除的数字，偶数则是可以被2整除的数字。

三、十以内的加减法小学三年级的孩子们需要学习十以内的加减法，熟练掌握这个知识点可以为以后的数学学习打好基础。

孩子们可以通过实物、图形等多种方式来练习十以内的加减法，从而提高计算能力。

四、数轴数轴是一个重要的数学工具，它可以帮助孩子们更形象地理解数学概念。

在小学三年级中，孩子们需要学习如何使用数轴，了解数轴上正数和负数的概念。

五、三角形三角形是小学三年级的几何知识点，它的形状具有稳定性，可以帮助孩子们更好地理解几何概念。

孩子们可以通过画图、计算周长等方式来掌握三角形的知识。

六、简单的面积和体积概念在小学三年级中，孩子们可以初步了解面积和体积概念。

面积是一个平面图形所占的空间，表示为平方单位，而体积则是一个立体图形所占的空间，表示为立方单位。

七、时间、温度的表示方法小学三年级的孩子们还需要学习时间和温度的表示方法。

孩子们可以通过日常生活中的时间、温度变化来理解这些概念，并学会使用时钟、温度计等工具来表示时间和温度。

八、数学思维小学三年级的孩子们还需要学习数学思维，这是数学学习的一个重要部分。

孩子们可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来锻炼数学思维，提高数学水平。

小学三年级数学知识点众多，希望孩子们通过手抄报的方式来巩固学习，提高数学能力。

三年级数学手抄报内容数学名人名言1、数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔2、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特4、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉5、数学是科学之王。

——高斯6、数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦7、数学是符号加逻辑。

——罗素8、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼数学家莱昂哈德•欧拉的成就欧拉公式欧拉公式是指以欧拉命名的诸多公式。

其中最著名的有，复变函数中的欧拉幅角公式--将复数、指数函数与三角函数联系起来; 拓扑学中的欧拉多面体公式;初等数论中的欧拉函数公式。

此外还包括其他一些欧拉公式，比如分式公式等等欧拉函数欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。

此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’s totient function、φ函数、欧拉商数等。

例如φ8=4，因为1,3,5,7均和8互质。

从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。

欧拉定理在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。

在数论中，欧拉定理Euler Theorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理是一个关于同余的性质。

欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。

欧拉定理实际上是费马小定理的推广。

此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2。

西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。

欧拉角用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角即进动角ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。

三年级手抄报资料内容三年级手抄报资料内容考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法。

以下是小编整理的关于三年级手抄报资料内容，欢迎阅读参考。

【三年级手抄报资料内容】数学名人名言1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

——培根2、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

——A·L·柯西3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

——舒尔(I.4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

——达尔文5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

——伦琴6、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

——柯普宁7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

——怀德海8、天才?请你看看我的臂肘吧。

——拉码努扬9、问题是数学的心脏。

10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

——贝尔斯元代数学家朱世杰的故事元统一中国后，朱世杰曾以数学家的身份周游各地20余年，向他求学的人很多，他到广陵(今扬州)时“踵门而学者云集”。

他全面继承了前人数学成果，既吸收了北方的天元术，又吸收了南方的正负开方术、各种日用算法及通俗歌诀，在此基础上进行了创造性的研究，写成以总结和普及当时各种数学知识为宗旨的《算学启蒙》(3卷)，又写成四元术的代表作--《四元玉鉴》(3卷)，先后于：1299年和1303年刊印.《算学启蒙》由浅入深，从一位数乘法开始，一直讲到当时的最新数学成果――天元术，俨然形成一个完整体系。

书中明确提出正负数乘法法则，给出倒数的概念和基本性质，概括出若干新的乘法公式和根式运算法则，总结了若干乘除捷算口诀，并把设辅助未知数的方法用于解线性方程组.《四元玉鉴》的主要内容是四元术，即多元高次方程组的建立和求解方法.秦九韶的高次方程数值解法和李冶的天元术都被包含在内.在宋元时期的数学群英中，朱世杰的工作具有特殊重要的意义.如果把诸多数学家比作群山，则朱世杰是最高大、最雄伟的山峰.站在朱世杰数学思想的高度俯嫩传统数学，会有"一览众山小"之感.来世杰工作的意义就在于总结了宋元数学，使之在理论上达到新的高度.这主要表现在以下三个领域.首先是方程理论.在列方程方面，蒋周的演段法为天元术作了准备工作，他已具有寻找等值多项式的思想，洞渊马与信道是天元术的先驱，但他们推导方程仍受几何思维的束缚，李冶基本上摆脱了这种束缚，总结出一套固定的天元术程序，使天元术进入成熟阶段.在解方程方面，贾宪给出增乘开方法，刘益则用正负开方术求出四次方程正根，秦九韶在此基础上解决了高次方程的数值解法问题.至此，一元高次方程的建立和求解都已实现.而线性方程组古已有之，所以具备了多元高次方程组产生的条件.李德载的二元术和刘大鉴的三元术相继出现，朱世杰的四元术正是对二元术、三元术的总结与提高.由于四元已把常数项的`上下左右占满，方程理论发展到这里，显然就告一段落了.从方程种类看，天元术产生之前的方程都是整式方程。

数学手抄报三年级下册内容
1. 数的认识：自然数、零、负数、正数、整数、小数、分数等。

2. 加减法：加法的概念、加法的性质、加法的口诀、减法的概念、减法的性质、减法的口诀等。

3. 乘法：乘法的概念、乘法的性质、乘法的口诀、乘法的应用等。

4. 除法：除法的概念、除法的性质、除法的口诀、除法的应用等。

5. 分数：分数的概念、分数的大小比较、分数的加减乘除、分数的化简、分数的应用等。

6. 小数：小数的概念、小数的大小比较、小数的加减乘除、小数的化简、小数的应用等。

7. 三角形：三角形的概念、三角形的分类、三角形的性质、三角形的面积等。

8. 直角三角形：直角三角形的概念、勾股定理、勾股数、勾股数的判定等。

9. 平行四边形：平行四边形的概念、平行四边形的性质、平行四边形的面积等。

10. 长方形和正方形：长方形和正方形的概念、长方形和正方形的性质、长方形和正方形的面积等。

11. 圆：圆的概念、圆的性质、圆的周长和面积等。

12. 数据统计：数据的收集、数据的整理、数据的分析、数据的表示等。

趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。

1. 曹冲称象。

- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。

有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。

可是当时没有那么大的秤能直接称大象。

曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。

然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。

最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。

2. 高斯求和。

- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。

有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。

其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。

这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。

二、数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。

后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。

随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。

现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。

2. 数学符号的意义。

- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。

“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。

- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。

它表示几个相同加数的简便运算。

- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。

三、趣味数学题。

1. 鸡兔同笼问题。

- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。

小学三年级数学小报内容1.小学三年级数学小报内容多少只袜子才能配成一对？关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。

而且这种情况并非只在我家发生。

为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。

虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。

不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。

如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。

通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。

如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。

如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。

根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N 种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。

2.小学三年级数学小报内容1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：①进率是101米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米②进率是1001米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米③进率是10001千米=1000米1公里==1000米1000米=1千米1000米=1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。

小学三年级数学手抄报内容三篇【篇一】小学三年级数学手抄报内容为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量？大约在300万年前，处于原始社会的人类用在绳子上打结的方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。

数的概念就是这样逐渐发展起来的。

在距今约五六千年前，古埃及人较早地学会了农业生产。

尼罗河每年7月定期泛滥，11月洪水逐渐减退。

当时古埃及的农业制度，是国王分配同样大小的正方形土地给每一个人，耕种的人每年提取收获的一部分交租。

如果洪水冲垮了他们所耕种的土地，他们可以报告国王，国王就派人前来调查并将损失的那一部分测量出来，这样，他们可以相应地少交一些租。

这种对于土地的测量，最终产生了几何学。

实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。

数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。

距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。

古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。

【篇二】小学三年级数学手抄报内容关于数学的幽默笑话：1、无理算术算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。

”2、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。

”“为什么？”妈妈问道。

“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。

’今天，我数学考了45分。

“仔仔回答说。

妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。

”3、大写一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员，营业员一看，把单退回说：“数字要大写。

”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”4、不算错敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。

三年级数学手抄报内容资料大全1、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。

――哥德2、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

——纳皮尔3、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

——D·希尔伯特4、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

——华罗庚5、学数学，绝不会有过份的努力。

——卡拉吉奥多里6、学习数学要多做习题，边做边思索。

先知其然，然后知其所以然。

——苏步青7、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。

数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

——拿破仑8、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

——维尔斯特拉斯9、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。

现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

——开普勒10、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

——华罗庚三年级数学手抄报图一三年级数学手抄报图二三年级数学手抄报图三1、简单的智力问题a、一个破车要走两英哩的路，上山及下山各一英哩，上山时平均速度每小时15英哩问当它下山走第二个英哩的路时要多快才能达到每小时30英哩?是45英哩吗?b、阿米巴用简单分裂的方式繁殖，它每分裂一次要用3分钟。

将一个阿米巴放在一个盛了营养参液的容器内，1小时後容器内充满了阿米巴，问如果先前以二个阿米巴开始而不是一个，那麽要多长时间才能使容器充满?估计大约半小时，是吗?2、聚会之后“昨晚他们离开的时候似乎都还清醒，”鲍勃说着，此时他刚刚从办公室回到家。

“我看不会比你更糟，”他妻子确信地信，“怎么啦?”鲍勃淡淡地笑了笑，“他们四个人整天都在给我打电话，”他告诉她，“我得去解开这个谜结。

他们一个个都互相拿错了别人的大衣和另一个人的帽子。

”“你到家的时候我就觉得有点不对劲，”贝蒂笑道，“继续讲你这个伤心的故事吧!”“好吧，我分头说：乔拿走了一个家伙的大衣，而那个家伙的帽子又被史蒂夫拿走;史蒂夫的大衣是被另一个人拿走的，而那个人又拿走了乔的帽子。

小学三年级数学手抄报图片素材资料内容2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

——克莱因3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。

所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

——笛卡儿5、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

——爱因斯坦6、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

——爱因斯坦7、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

——高斯8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

——高斯9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

——傅立叶10、数支配着宇宙。

——毕达哥拉斯故事1八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事2一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。

他拿出一张50元的票子，要求找钱。

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。

店主不得已向邻居赔偿了50元。

随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。

小学数学手抄报的内容资料一、要有学习数学的兴趣。

一·要有学习数学的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。

做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。

学习的乐趣是学习的主动性和积极性，我们经常看到一些同学，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考;为了解答一道数学习题而废寝忘食。

这首先是因为他们对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，要培养学习数学的兴趣首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必的工具。

可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科;其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。

长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。

有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。

二、必须存有端正的学习态度。

首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。

因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。

其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。

三、听课前要复习即将自学的新知。

当前，有些学生没有注意养成预习的习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得最佳效果的。

四、上课时必须主动、有效率的思考问题。

培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。

五、必须擅于辨认出规律。

规律性措施，是指在对某一知识理解，熟知之后，找出一些规律性的东西，利用这些规律性的东西，不用深思维就能快捷识别和掌握做此类题的方法即所谓熟能生巧的那些巧方法。

例如：学习分数乘除法应用题时，需要确定单位“1”，而“是”“占”相当于“比”等字后面的事物通常都是单位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字寻找单位“1”就比较快捷。

三年级数学知识手抄报内容三年级数学知识手抄报内容觉得学数学很难?做数学手抄报更难?不怕不怕，现在来教你数学手抄报到底要写什么。

下面是小编为大家带来的三年级数学知识手抄报图片及资料，希望大家喜欢。

三年级数学知识手抄报的资料一：数的整除知识1. 把一个合数分解质因数，通常用短除法。

先用能整除这个合数的质数去除，一直除到商是质数为止，再把除数和商写成连乘的形式。

2. 求几个数的最大公约数的方法是：先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公约数。

3. 求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除，一直除到互质(或两两互质)为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的`最小公倍数。

4. 成为互质关系的两个数：1和任何自然数互质 ; 相邻的两个自然数互质; 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质;两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质。

三年级数学知识手抄报的资料二：关于数学的名人名言1、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

——贝尔斯2、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

——康托尔3、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉4、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

——德摩5、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特6、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

——希尔伯特7、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

——纳皮尔8、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

——恩格斯10、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

——克隆内克三年级数学知识手抄报的资料三：数学家华罗庚的故事资料有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。

三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容（第一篇）标题：数学中的有趣理论1. 数数是数学的基础在学习数学时，我们首先要掌握数数的能力。

数数是数学的基础，通过数数，我们可以理清数的顺序和数量之间的关系。

从简单的数1、2、3直到更大的数，我们可以用数数的方法来帮助我们更好地理解和运用数学。

2. 学会使用加减法加法和减法是我们在日常生活中经常会遇到的运算符号。

通过学习加法和减法，我们可以实现简单的计算。

比如，用加法可以帮助我们计算两个数的总和，而用减法可以解决找零的问题。

3. 掌握乘法和除法乘法和除法是数学中更复杂的运算符号。

乘法可以帮助我们计算多个数的总和，而除法可以帮助我们分配数量和解决分享的问题。

学会使用乘法和除法可以在日常生活中更好地应用数学。

4. 探索形状和图案数学不仅涉及数字的运算，还与形状和图案有关。

学习形状和图案可以帮助我们观察和理解不同的几何形状，如正方形、圆形和三角形。

通过观察和绘制图案，我们可以锻炼我们的观察力和创造力。

5. 解决问题的方法数学教给我们解决问题的方法。

通过数学的学习，我们可以培养分析问题和寻找解决方案的能力。

数学可以帮助我们思考和解决各种实际问题，如购物找零、测量长度和计算时间等。

总结：数学是一门既有趣又实用的学科。

通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。

数学是我们日常生活中必不可少的一部分，它帮助我们更好地理解世界，解决各种实际问题。

(字数：299字)--------------------------------------三年级数学手抄报内容（第二篇）标题：数学游戏与趣味挑战1. 数字拼图数字拼图是一种有趣的游戏，它可以帮助我们提高数数的能力和注意力。

拼图上有一些缺失的数字，我们需要思考并填补这些数字，使拼图达到完整的状态。

通过这个游戏，我们可以巩固我们对数字顺序和数量关系的理解。

2. 数独游戏数独是一种智力游戏，它可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力。

三年级数学手抄报内容摘抄大全
以下是一些三年级数学手抄报内容摘抄：
1.数学之美
数学是一门非常美丽的学科，它具有严谨的逻辑和对称的美感。

在数学中，我们可以发现许多有趣的现象，如黄金分割、斐波那契数列等。

这些数学原理和规律不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且在艺术、建筑等领域中也得到了体现。

让我们一起感受数学之美！
2.趣味数学
在我们的生活中，数学无处不在。

无论是购物、计算时间、规划路线等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些有趣的数学游戏和谜题，来感受数学的魅力吧！
3.数学名人堂
在数学史上，有许多杰出的数学家，他们为数学的发展做出了巨大的贡献。

让我们来了解一下这些数学名人的生平和成就，感受他们对数学的热爱和追求。

4.生活中的数学
在我们的日常生活中，数学的应用非常广泛。

无论是房屋建造、
物品测量、时间计算等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些生活中的实例，来学习和应用数学知识吧！
5.数学小知识
在数学学习中，我们经常会遇到一些有趣的数学小知识。

例如，世界上最短的数学笑话是什么？答案是：“1+1”。

这个笑话虽然很短，但是它告诉我们数学中有趣的一面。

让我们来了解一些数学小知识吧！。

简单又漂亮的三年级数学手抄报内容简单又漂亮的三年级数学手抄报内容数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。

下面是小编整理的有关简单又漂亮的三年级数学手抄报资料内容，欢迎大家阅读！简单又漂亮的三年级数学手抄报内容 1数学趣题1、有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人?2、龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,两人钱合起来仍不够,公园门票多少钱?3、三个人同时吃3个西红柿,用3分钟吃完,六个人同时吃6个西红柿要几分钟?4、有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,经过若干次翻动,卡片能否都反面朝上?5、小张买了24瓶汽水,每4个空瓶可以换1瓶汽水,小张共能喝到几瓶汽水?年龄问题1、四个人年龄之和是77岁,年龄最小的10岁,年龄最大与最小的人年龄之和比另外两个人的年龄之和大7岁,问年龄最大的人多少岁?2、爸爸在过50岁生日时,弟弟说：“等我长到哥哥现在的年龄时,我和哥哥的年龄之和等于那时爸爸的年龄”,那么哥哥今年多少岁?3、甲、乙、丙平均年龄42岁,如果甲的年龄增加7岁,乙的年龄增加一倍,丙的年龄缩小一半,则三人岁数相等,问甲多少岁?4、在一个家庭里,现在所有成员的年龄加在一起是73岁、家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子、父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁、四年前家庭里所有的人的年龄总和是58岁、现在家里的每个成员各是多少岁?5、10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍、15年后,吴昊的年龄是他儿子的2倍、现在父子俩人的年龄各是多少岁?鸡兔同笼问题1、小丽的储蓄罐中有100枚硬币、她把其中的贰分币全换成等值的伍分币,硬币总数变成73枚;然后她又把壹分币换成等值的伍分币,硬币总数变为33枚、那么她的储蓄罐中共有元、2、三种昆虫共18只,共有20对翅膀116条腿、其中每只蜘蛛无翅8条腿,每只蜻蜓是2对翅膀6条腿,蝉是一对翅膀6条腿、问这三种昆虫各多少只?3、一张数学试卷,只有25道选择题、做对一题得4分,做错一题倒扣1分;如不做,不得分也不扣分、若小明得了78分,那么他做对题,做错题,不做题、4、某杂志每期定价2元5角,全年共出12期、某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需1320元;如果订半年的改订全年,订全年的改订半年,那么共需订费1245元、问这个班共有多少名学生?5、已知甲、乙、丙3位同学共解出100道数学题,且他们3人每人都解出其中的60道题、若将其中只有1人解出的题叫做“难题”,3人都解出的题叫做“容易题”,则“难题”比“容易题”多多少道?3年级练习1、计算:9998+998+99+9+62、计算 174+177+183+182+176+180+179+1893、某校有70名男同学及若干女同学参加数学竞赛,平均分为63分,参赛男同学平均分为60分,女同学平均分为70分,那么该校有多少女同学参赛?4、7个数的平均数是28,把这7个数排成一列,则前四个数的平均数为26,后四个数的平均数为33,则第四个数是多少?5、1,2,6,24,120,(),50401,9,2,8,3,( ),4,6,5,52,3,6,8,8,4,( ),( )6、1/2,1/5,2/9,3/14,5/20,(),( )7、哥哥今年比小丽大12岁,8年前哥哥的年龄是小丽的4倍,今年二人各几岁?8、今年小明的父母年龄之和是小明的6倍,4年后小明的父母年龄之和是小明的5倍,那么今年小明父亲与母亲的年龄和是多少?如果小明父亲比母亲大2岁,问小明的父亲今年的年龄多少岁?数学名言1、数学是各式各样的证明技巧。

小学三年级数学手抄报内容第一篇：数学题目的趣味性数学是一门普及率极高的学科，而对于小学三年级的孩子们来说，掌握基础数学知识非常重要。

同时，通过趣味性的题目，可以让孩子们更好地理解和记忆数学知识。

下面就为大家介绍一些有趣的数学题目。

1、一只狐狸打算去河边，它走了1步看见1只鸟，走了1步看见2个鸟，走了1步看见3只鸟，以此类推。

请问狐狸要走几步才能看见20只鸟？2、一个花瓶中有5支花，每支花上有6朵花，还有3只蝴蝶飞过。

那么花瓶中一共有多少个东西？3、小红今天走了108步路，小芳也走了同样的路，但小芳的步长是小红的1.2倍。

请问小芳今天走了多少步路？以上三道题目，虽然看起来简单，但却有一定的难度。

通过思考和计算，孩子们可以感受到数学的乐趣，并掌握更多的数学知识。

第二篇：如何培养数学兴趣数学是一门很重要的学科，而要想在学习中有好的成绩，就要从小培养孩子的数学兴趣。

那么如何培养孩子的数学兴趣呢？1、简单易懂的例子：要想让孩子们对数学感兴趣，就需要给他们提供简单易懂的例子。

通过生活中的例子，可以让孩子们轻松理解数学的基本知识。

2、积极的引导：除了提供例子之外，还需要积极引导孩子们对数学的认识。

通过与孩子们交流，了解他们的想法和看法，并根据孩子们的兴趣点来引导他们掌握数学知识。

3、趣味化的活动：让数学变成一种趣味的活动，可以让孩子们更加喜欢数学。

比如，通过玩数字游戏、解谜题等方式，让孩子们探索数学世界的乐趣，同时不断提高他们的数学水平。

通过以上方式，可以培养孩子们对数学的兴趣，让他们在学习中更加热爱数学。

第三篇：小学数学学习方法小学数学作为基础学科，很多家长和孩子们都会产生困惑。

那么，如何有效地帮助孩子们学习数学呢？1、理解概念：数学中有很多的概念，需要孩子们通过理解去掌握。

因此，家长需要帮助孩子们理解数学概念，并且掌握相关的计算方法。

2、反复练习：数学是需要不断练习的，只有通过反复练习，才能更好地掌握数学知识。

以下是一份关于三年级上册数学小报的内容，供您参考：
1. 基础知识篇
* 掌握整数、小数和分数的概念及基本运算。

* 熟悉常见的几何图形，如圆形、三角形、长方形等，了解其基本性质和面积计算方法。

* 学习简单的逻辑推理，如真假命题、不等式等。

2. 趣味数学篇
* 了解有趣的数学游戏和谜题，如数独、幻方等，尝试自己解决或与同学合作解决。

* 通过生活中的实例，感受数学的应用价值，如购物时计算找零、制作物品时计算材料用量等。

3. 数学故事篇
* 阅读有趣的数学故事或数学家的故事，如高斯、欧几里得等，了解他们的成就和贡献。

* 通过故事了解数学的发展历程和人类对数学的不断探索精神。

4. 实践操作篇
* 利用所学数学知识解决实际问题，如测量物品的长度、计算物品的重量等。

* 通过制作简单的数学模型，如用纸折叠出几何图形、用积木搭建几何结构等，加深对数学概念的理解。

5. 学习方法篇
* 掌握有效的学习方法，如制定学习计划、整理错题集等。

* 学会与同学合作学习和互相讨论，共同进步。

希望这份小报内容能为您的三年级上册数学学习提供帮助。

如有需要，您可以根据实际情况进行调整和补充。

三年级数学手抄报内容【篇一】生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。

今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。

因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。

那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是时间的数学。

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。

星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。

妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。

”若得卖菜阿姨直夸我。

回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。

8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。

妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。

”这就是生活中的'速度;时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。

我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。

有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

【篇二】老师常说：生活中处处有数学。

在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。

万以内的加法和减法：1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83（2）72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

1、财产怎么分？有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。

儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。

2、谁在说谎？小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。

张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。

猜一数学名词：1、五四三二一 (倒数)2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、43的倒数 （颠三倒四） 2、1的任意次方（始终如一） 3、2310010与（千变万化）4、10010002×100×100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。

那一元钱到哪去了？数学小常识：人们把12345679叫做 “缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做 “清一色”。

比如：12345679×9=111111111 12345679×18=22222222212345679×27=333333333 12345679×81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。