学校教师岗位聘任实施方案
为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提咼用人效益，全面提咼教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。
一、聘任工作领导机构
为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。
聘用工作领导小组成员名单：
组长：（校长）
副组长：（副校长）
成员：（教务处主任）
（政教处主任）
（中心学校代办员）
（中心学校工作主席）
（少先队大队辅导员）
二、基本情况
（一）教职工基本情况：我校专让教师48人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务14人，初级职称18人。
（二）班级布局情况：全校共教学班7人，二年级有2个教学班，其他年级各1个教学班.
三、上级核定的编制数及岗位设置
根据县教育局《关于青原镇中心小学校教职工编制核定的通知》核定我学校
职工编制总数为48人，结合我校实际拟设下列岗位：
（一）学校行政管理人员岗位设置：
学校行政管理人员岗位设置6人。包括：
（1）校长1人。
（2）副校长1人，工会主席1人。
（3）政教处主任1人。
（4）教务处主任1人。
（5）总务处主任1人。
（二）专任教师岗设置
专任教师岗位42人。
（1）专任语文数学教学岗位7个。
（2）3—6年级英语教学岗位3个。
（3）音乐、体育、美术教师岗位4个。
（4）其他学科教师岗位5个。
（5）食堂、宿舍等生活教师23个。
四、聘用条件
（一）行政管理人员聘用条件
1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。
2、具有大专及以上学厉，教师职业技能达四等级水平，知识扎实，教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。
3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。
4、身心健康，性格活泼开朗，爱好、兴趣广泛，有吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。
5、能团结同志，谦虚谨慎，作风民主，坚持原则。
（二）教师聘用条件
1、基本条件
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，能认真贯彻执行党的各项方针、政策，遵纪守法，诚实守信。
（2）全面贯彻党的方针政策，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人, 促进学生德、智、体全面发展。
（3）具有《教师法》所规定的学历，热爱教育事业，具有扎实的专业知识和较强的教育教学能力。
（4）师德良好，关爱学生，尊重学生，能构建民主、平等、亲密的师生关系。
（5）遵守学校劳动纪律，能自觉服从学校管理，关心集体，关心他人，团结协作共事。
（6）身心健康，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
2、小学低、中、高年级教师聘用的其它条件
除具备教师聘用基本条件外，小学低、中、高年级的专任教师，还应具备以下条件：
（1）低年级教师聘用条件
③具有中师及以上学历，教师职业技能达四等级及以上，教师普通话水平达二级
乙等。
②通过新课程岗位培训，并取得“上岗证”；具备适合低年级教学的能力，教
学效果良好。
③担任班主任的，能组织开展符合低年级儿童身心特点的各种活动，且效果好。
(2)中年能教师聘用条件
①具有中师及以上学历和从事中年级教学的能力，教学效果好。
②比较熟悉中年级各学科教学目标，具有与低年级教学的衔接和高年级教学过渡的教学经验。
@担任班主任的，能指导学生开展班队工作，开展课外活动，促进学生德、智、体全面发展。
(3)高年级教师聘用条件
①具有专科及以上学历，或长期担任高年级教学，教学经验丰富，教学效果好，教师、家长、学生反应好。
◎具有担任高年级学科教学的能力、班级管理的能力，能与各学科教师配合, 吃苦耐劳，勇挑重担，责任性强，教学效果良好，班风、学风良好。
③担任班主任的，要具有能指导高年级学生开展各种思想教育活动、课外活动的能力。
(三)后勤人员聘用条件
1、具有和聘用岗位相适应的专业知识和工作能力。
2、遵守政策法规、规章制度，思想品德好。
3、具有良好的职业道德，爱岗敬业，热情为师生服务，责任心强。
4、身体健康，无传染性疾病，能胜任岗位工作。
5、讲究卫生，做事谨慎，安全意识强。
（四）爱聘人员符合下列条件之一的可优先聘用：
（1）近三年中被评为校级以上优秀教师、先进工作者、骨干教师、教坛新秀等。
（2）具有音乐、体育、美术、现代信息技术特长的优秀人才。
（3）长期从事教育工作（教龄二十年以上的）教育教学经验丰富，教育教学效果长期以来一直居于本校或本片区前列，深受师生好评的。
（五）受聘人员有下列情形之一的一律不予聘用：
（1）严重违反教师职业道德、社会公德，或者工作纪律、规章制度且影响恶劣的。
（2）严重体罚学生，屡教不改的。
（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
（4）连续两个年度考核不称职的。
（5）不认真履行工作职责，不愿意从事教育教学工作或故意不完成教学任务的。
（6）无故旷课或无正当理由逾期不归，一学期内连续超过10个工作日的，或者一年累计超过20个工作日的。
（7）不能胜任教育教学工作、经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任的。（8）教学能力差，教学质量长期低劣、群众意见大的。
五、程序及办法
（一）建立聘用工作领导小组
聘用工作领导小组在教育主管部门的直接指导下开展工作，负责制定具体工作目标及人员聘用工作方案。
