房树人测验

房树人测验完整版房树人测验目录I 房树人测验（HTP）的基本理论及其应用 1II 房树人测验技术及其标准化 3III "房树人测验"的某些特定意义 3房树人之间的标准化 4一般房树人测量的评分标准 7有关房屋部分的评定 7有关房屋比例评定 8房屋的透视技巧方面评定 8树木部分评定 9树木透视技巧画法评定 11人物方面部评定 11IV 有关量化分析、统计与智商 15一般的分析 15智商的推算过程 15“房树人测验”量化评定的评估 16V统合型房树人测验分析方法 16总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。

17形式分析： 17内容分析 19房树人”质的分析和解释 28有关部分方面的分析和解释 28比例方面的分析和解释 29透视方面的分析和解释 30时间方面的分析和解释 30描绘线条的质量方面的分析 31判断性方面的分析和解释 31VI 房树人分析的理论意义 32正常健康人的统合型ＨＴＰ 32描绘与心理发展的关系 32综合性房树人与心理病理之间的关系 33人（PERSON）由于人物画最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。

这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。

在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的(身体状况)，有时也表现自己的理想像。

另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。

正常顺序：头面部—躯干—四肢、五官等细节。

先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。

先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪接触。

先画四肢：手—人际关系有问题，有罪恶感。

先画足：性变态可能，对性的关心及冲突。

(1)性别：一般先画同性再画异性。

房树人测验房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。

John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。

透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。

透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。

"房树人测验"的某些特定意义在部份上：在描绘过程中，某些绘画整体、局部之间关系不明确，强调某部分或缺少某些部分，有关部分的意义，在房屋中以房顶，门窗为主，在树木中以树干，树枝为主，在人物中以头部，上肢为主。

◇比例：所描绘的部分与其它部分之间的关系，例如，在房屋当中，窗户与门的关系，树木中，树干与树枝的关系，人物中，上肢长度与躯体长度的关系，这些比例关系往往涉及到被测者的智力水平，很显然，智力低下的人往往会表现出画像比例方面的不同。

◇透视性：在描绘房树人时，画面的表达，如在纸上的位置，房树人之间的相互关系，都能显示被测者的能力和人格特征。

如，人比房子、树木大，显示出被测者具有自我中心的心理状态，在智力水平方面，一个着装完整的人与裸体人的描绘，一方面与智力有关，另外一方面人格方面的差异性，这些都能显示出一定的信息。

(一)、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。

要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。

(二) 、形式分析：1、测验时间：一般所需平均时间房子(H)为11分钟，树(T)为9分钟，人(P)为11分钟2、顺序：正常为 H：屋顶—墙—门—窗。

T：树干—冠—根。

P：头—面部—躯体—手—脚。

顺序混乱往往说明被试者 1>精神发育迟滞；2>情绪障碍、兴奋、无计划；3>与众不同的思维方式，精神分裂症；4>图形综合不能，脑器质性障碍；5>轻率任性；6>无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。

房树人心理测验指导语：请你再一张白纸上，描绘出房子，树和人。

怎样画都可以，但是一定要认真。

简单解释：一﹑房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。

1.画楼房：智商较高2.房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者是怪异的行为表达3.强调地面：缺乏安全感4.瓦片画得很仔细：追求细节和完美5.房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触6.画烟囱：向上直烟暗示受测者需要出气筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右，方向向左可能会有精神分裂症的倾向二﹑树：象征感情，投射人们对环境的体验1. 单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很有可能在1 0日内有自杀倾向。

2. 嫩叶：受测者可能渴望或正在重新开始3. 树干涂黑或树根呈现鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强4. 女性画松树：追求成熟，较男性化5. 白桦树：受测者比较敏感6. 画上树疤：受测者曾经受过心理创伤，可以根据树疤再树干上的位置判断受创伤的大致年龄7. 画果实：受测者童心未泯或有退行行为8. 高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结三﹑人：投射受测者的自我形象和人格完整性1. 符号化的人：受测者有延时性，说谎的能力比较强2. 头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题3. 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长啰嗦;画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感4. 鼻子：画纽扣鼻子的人可能智力有问题;成人画出鼻梁则表示对性的关注5. 画牙齿：受测者有情绪，言语攻击性6. 眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感，多疑，偏执;画眼睫毛的人对美过分关注;不画瞳孔的人在人际交往过程中有回避的倾向7. 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节;手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度一下;画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误8. 脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强;反之则比较拘谨，不善与人交往9. 头发：把头发画的竖立起来的受测者攻击性比较强10. 衣服：画口袋，纽扣的受测者比较注意细节;如果很注重对称则有强迫症的倾向11. 裸体人：受测者有品行障碍或暴露癖12. 画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向四﹑房树人在白纸中的位置1. 居中：受测者自我意识较强，以自我为中心2. 偏左：受测者留恋过去3. 偏右：受测者憧憬未来4. 偏上：受测者喜欢幻想5. 偏下：受测者注重现实，对安全较为关注6. 画在角落：受测者可能有病理性疾病。

房、树、人什么是房树人测验？房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，属于投射测验,由美国心理学家Buck.J.H(1948)率先在美国《临床心理学》杂志上作了系统的论述。

它是给被试铅笔、橡皮以及几张白纸,要求他们在白纸上描绘房、树、人的图画,然后根据一定的标准,这些图画进行分析、评定、解释,以此来了解其心理状况,判定心理活动健康情况。

“房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。

通过绘画，可以起到心理治疗作用。

透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。

透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。

心理动力学观点房屋作为人居住的地方，代表生活的物质方面，可以引起对于家庭及亲人的联想，其基本意义代表着舒适、安全，通过对屋顶、墙面、窗户以及地面的分析可以了解到被测试者在家庭以及社会成员中的自我形象。

树木则代表生命能量和方向，树的生活与人性极为相似，这就是生命力的存在。

Ramirez认为在树的绘画中，树根代表与现实的关系，树干表示自我力量，树枝和叶子代表与环境满意互动的能力，树结代表创伤性事件。

人则反映被试的自我形象以及与人相处的情形。

优点房树人测验和其他投射测验相比有以下优点：（1）该测验既适合个体测验，又适合团体测验，方便易行，有利于大范围展开；（2）具有主动性、构成性和非言语性的特点。

绘画对于大多数被试来说可以使其积极主动地参加，并且不受文化教育的影响，测验评分和分析有相对严格的标准和程序，保证其客观性，从而能够真实具体地反映被测试者的人格特点；（3）重复测验不会导致练习效果，有利于反复施测和追踪观察；（4）还可以用于心理问题和心理异常的临床心理诊断，并且不易对被测试者造成心理创伤。

房树人测验的实测和解释在房树人测验中对被试所描绘的房屋、树木、人物并没有具体的指示，也没有任何时间上的限制。

美国心理学家巴克的“房-树-人”(HTP)测验是较为着名的绘画投射测验，能激发儿童有意识或无意识的联想，儿童画出的房子、树、人或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。

一、理论背景美国着名心理学家巴克(Buck，1948，1966)的“房—树—人”(House-Tree-Person，HTP)测验是较为着名的绘画投射测验。

巴克率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述了HTP测验，后被世界上许多国家引进并加以推广应用。

这项测验是作为智力测验的辅助工具开发出来的，任务是画出一间房子、一棵树和一个人，因为这三个物体为每一个儿童所熟悉，包括年龄很小的儿童，而且这三样东西可以诱发儿童的联想，并可能将联想投射到绘画上。

巴克曾说:HTP测验能激发儿童有意识的联想和无意识的联想，儿童画出的人、房子和树或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。

房子能反映家庭或家庭成员的相关信息和问题，树能表现儿童心理发展和他们对环境的感受。

咨询师可通过分析儿童画出的房子、树、人的特征以及画的细节比例、透视、颜色使用，对所画的形象进行评价。

乔莱斯(Jolles，1964)对房—树—人图画的各种特征进行了收集整理和描述。

哈姆尔(Hammer，1971)把房—树—人的技术应用在临床中。

在测验中，主试首先要求被试画房子:“请拿起一枝铅笔，请你尽可能画一幅房子的好画给我。

你可以画任何一种你喜欢的房子;而且，只要你愿意，你随便画多久都可以。

要尽可能画一所好房子。

”后面关于“树”、“人”的指导语与此相同。

主试应当注意每一幅画完成的时间。

完成这些画后，主试必须就一系列问题对被试进行询问。

如:房子有几层楼它是木房、砖房或其他它是你自己家的房子吗在画的时候，你想到了谁的房子你想自己拥有这房子吗为什么......这树是什么种类树大概多大了树活着吗这是一棵健康的树吗你为什么会有这个印象这是一棵强壮的树吗你为什么会有这个印象这棵树使你记起谁为什么.......这个人是男的还是女的(男孩或女孩)他多大年龄他是谁他是朋友、亲戚，还是其他人在你画图时你想起的是谁他在干什么他在哪里他在想什么这个人给你什么印象这个人快乐吗……按巴克的说法，这些问题并不是僵化的、一成不变的、标准化的问题，而是用来作为一种刺激，进一步揭示被试的情绪反应。

房树人测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的图画人格投射测验。

通过画图者所画的树、房子和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状况、家庭关系、心理能量等等一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。

而房树人整体画图时间在11分钟左右。

如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。

如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。

当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。

二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。

2、三者过分远离有时候会逃避现实，对生活过度批判，显得焦虑不安，也有可能平时有点自卑。

三、画面大小1、过大（整个图片占满白纸的面积大于三分之二）表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。

精力旺盛，社交能力很强。

但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。

2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。

平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。

精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。

有可能有退行倾向，童心未泯。

四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大自我为中心，人际交往能力弱。

比较固执刻板，不能客观认识身边的事物，有些自以为是。

可能还会过分的控制自己，有些焦虑不安。

2、处于画纸左侧关注感情世界，留恋过去的生活，怀旧的人。

属于内观的人，有些沉默。

也可能自我表达的愿望十分强烈。

如果是男性，身上可能会有一些女性的特点。

3、处于画纸右侧为人理智，关注未来，计划性强。

重视外在和客观的事物。

如果是女性，身上可能还有男性的性格特点。

4、处于画纸上面（占纸张四分之一以上）目标远大，追求精神生活。

但是也容易流于幻想，对自我的认识不太确定。

在人际中可能和别人都有一定距离，但是自己并不自知。

自我保护的意识比较强。

5、处于画纸下面（占四分之一以上）过分关注现实，追求安全感。

儿童房树人测验解读一、房树人测验概述房树人测验是一种投射测验，通过让受试者在纸上画出房屋、树木和人物等来揭示其内在的心理状态和人格特征。

这种测验方法广泛应用于儿童心理咨询、教育等领域，可以帮助了解儿童的心理健康状况、发展需求和潜在问题。

二、房树人测验的应用场景1. 儿童心理咨询：用于评估儿童的心理健康状况，发现潜在的心理问题，如焦虑、抑郁、攻击性等。

2. 教育评估：了解学生的学习风格、兴趣爱好、发展需求等，为个性化教育提供依据。

3. 家庭关系评估：通过房树人测验了解家庭成员之间的互动关系，发现家庭问题，促进家庭和谐。

三、房树人测验的原理房树人测验基于心理学原理，认为个体在无意识中会将内心深处的情绪、欲望、冲突等投射到所画的图像中。

通过对这些图像的分析，可以揭示个体的心理状态和人格特征。

四、房树人测验的解图方法1. 房屋：代表家庭和安全感，可以反映受试者的家庭状况、家庭关系以及对家庭的感受。

2. 树木：代表成长和发展，可以反映受试者的生命力、自我成长和自我认知。

3. 人物：代表人际关系和自我形象，可以反映受试者的人际关系、自我评价和人格特征。

五、房树人测验结果的解读根据受试者所画的图像，分析其特点、风格、大小、位置等方面的信息，结合受试者的年龄、性别、文化背景等因素，对结果进行解读。

例如，如果画中的人物很小，可能表示受试者在人际关系中感到自卑或缺乏自信；如果画中的树木枝叶繁茂，可能表示受试者生命力旺盛，正在茁壮成长。

六、房树人测验的实际案例以一个8岁男孩为例，他画的房子很大，但窗户很小，可能表示他在家庭中感到压抑或不自由；画中的树木枝干粗壮，但树叶稀疏，可能表示他在成长过程中遇到了困难或挑战；画中的人物形象模糊，没有明显的性别特征，可能表示他在自我认知上存在困惑或不确定性。

结合这些信息，可以推测该男孩可能存在心理健康问题，需要进一步的心理咨询和干预。

七、房树人测验的优缺点优点：房树人测验是一种非侵入性的心理评估方法，能够通过简单的指导语让受试者自由表达内心的感受和想法。

山：迫求保护，安全，圆形山峰提示恋母情结，尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。

8、漏水营与防晒帘：警戒心，多疑，自我防卫。

9、花木：1>与家庭无直接关系的花木：不安感，维持安全性，自恋。

2>树木遮屋：强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲子关系紧张。

3>小花草、庭园、池塘小动物：心理发展水平不成熟、退行性心理防御。

路、山9>、横向向上伸展的正常枝：现实生活与空想均能满足，在环境中适应地工作，愉快地生活10>、过份向上伸展枝：感情容易高扬，活动性高，无视现实，控制力弱，易怒；好幻想，性格内向。

11>、树枝较下垂：易接受别人的影响，不活泼，无精力，无抵抗力，易疲劳。

12>、折枝：受到心理外伤的感情，无力感，被动性，为性的能力不足而烦恼。

13>、向心性笔法画枝：自我中心或内向性，好沉思，强迫倾向，小枝如刺般插入干中，虐待狂。

14>、过份对称的枝：视野狭窄，智能差，左右对称。

可能对外界有矛盾感或强迫倾向。

2>、鸟云：与在某环境中权威人士之间，有不满感。

3>、阳光照树：爱情欲求得不到满足，追求权威人士的温暖的支持。

4>、远景大太阳，支配感到从属，恐惧。

5>、阳光聚焦于树上，被权威支配或希望被支配。

6>、落日：抑郁。

7>、星月背景：对母亲的关心，寂寞心情。

　3>、直接由干到单线树枝，智能与性格均有轻度迟滞，成人有退行倾向。

幼少期适应正常，最近有重大外伤体验。

　4>树枝单线，但树冠充分修饰，说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。

5>、树干、枝全呈单线：自我软弱无力，不协调感。

6>、枝端尖锐：具有敌意，冲动，攻击。

7>、如果表面温和，说明外观温和老实，适应。

内在有紧张，压抑。

心。

人祸。

，飘浮感。

无力感。

自我防卫。

，内向。

意，内向。

待狂倾向。

意，妄想。

紧张。

压力。

断力差。

不安，无自信心。

锐山峰提示努力奋斗和攻击性。