重庆大学网络教育学院毕业设计(论文)成绩评定标准

毕业设计(论文)成绩评定标准一、不及格1．没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。

2．毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。

3．答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。

4．未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。

5．毕业设计(论文)期间缺勤达总课时的1/3以上。

二、及格1．基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。

3．答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。

三、中等1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，具有一定地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。

四、良好1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，能够较全面地回答有关问题。

五、优秀1．能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。

2．毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。

3．答辩质询时，概念清楚，能正确地、全面地回答有关问题。

4．在校内进行毕业设计(论文)的学生出勤应在2/3以上；在校外进行毕业设计的学生出勤由所在实习单位考核。

重庆大学网络教育学院毕业设计要求说明一、根据专业要求，必须进行毕业设计（不能选择论文）的专业及层次有：1、计算机专业：专升本、高起本层次：程序设计2、土木工程专业：（1）工业与民用建筑方向专升本、高起本层次：建筑设计（2）道路与桥梁方向专升本、高起本层次：道路与桥梁设计（3）安装方向专升本、高起本层次：安装设计二、为规范学生的毕业设计阶段管理，统一毕业设计的要求、难度，学院分别就工民建、道桥、安装的毕业设计任务具体要求作如下规定：（一）工业与民用建筑方向设计要求：1、学生可根据自身情况选做三段式或两段式毕业设计。

三段式：建筑设计+结构设计+施工设计两段式：①建筑设计+结构设计②建筑设计+施工设计（可选择其一）2、毕业设计题目可参考学院提供设计方案《某市政府办公大楼设计》，也可自拟题目，但设计的主体必须是办公楼、学生宿舍楼或教学楼。

3、图纸要求：所作设计必须包含学院提供的“进度安排表”中要求的图纸内容，所有图纸建议尽量选择“autoCAD绘制”以方便上传至毕业设计平台，如有特殊情况也可手绘，在毕业设计结束后需将手绘图纸及时提供至学习中心以便学院存档。

4、毕业设计中的数据由学生在规定范围内自选，如设计内容上有40％的雷同，雷同的所有学生毕业设计成绩以不及格处理。

5、建筑设计、结构设计、施工设计各部分的具体计算要求及图纸要求（除可选部分外，其余各项必做）(1) 建筑设计部分（必做）2）建筑说明书一份，包括工程概况的简要说明、结构特征简要介绍、建筑主要组成部分构造做法、门窗数量和尺寸等。

(2) 结构设计部分（结构设计部分与施工设计部分可二选一）1）《结构设计计算书》和图纸的绘制应该包括以下内容：a) 结构布置 考虑建筑功能要求，正确选取计算单元，并绘制结构平面布置图（1:100 手工绘制）；b) 截面初估 对于受弯构件，可取梁高(1/8~1/12)h l =，梁宽(1/2~1/3)b h =； c) 荷载计算 按照“结构设计条件”给出的各项进行计算；d) 内力计算 竖向荷载和水平荷载分别采用分层法和D 值法计算，并绘制荷载作用下框架的内力图（包括弯距图、剪力图与轴力图）；e) 内力组合 考虑各种不利、有利因素对各个控制截面进行内力组合； f) 截面设计 进行框架梁、柱截面配筋计算，并绘制下列结构施工图(1:100 各项图幅可以自行调整，但要求布局合理) ： ·柱平面配筋图及其大样 ·梁平面配筋图及其大样 ·板平面配筋图（可自选）g) 基础设计 采用柱下钢筋混凝土独立基础，绘制基础平面布置图和基础板底配筋图h) 电算复核 采用PKPM 商用软件计算复核，并绘制梁、柱、板施工图（可自选） i) 结构设计计算书----结构设计计算书中必须注明结构选型和结构布置的理由及设计依据，详细列出结构设计计算的各个步骤、全部的计算过程和计算结果。

毕业设计成绩评定细则（含评定⽅法）,本科论⽂写作 毕业设计答辩⼯作结束后，由答辩⼩组依据评分标准，评定出每个学⽣的最后总成绩。

毕业设计的成绩评定是⼀项⼗分严肃的⼯作，它不仅反映了学⽣的毕业设计完成质量，⽽且也在⼀定程度。

上反映了学校的教学⽔平。

因此，必须严格按标准和规范合理评定成绩，这对⿎励公平竞争，培养和发现⼈才，养成严谨治学的学风，调动师⽣的积极性、创造性，促进教学改⾰，都有积极的意义。

（⼀）成绩评定⽅法 按照教育部的规定，毕业设计的成绩评定必须通过指导教师审阅、评阅教师评阅和答辩三个环节，每个环节都要在毕业设计的成绩评定表上写出评语，给出分数，然后答辩⼩组进⾏讨论，综合三部分成绩，给出学⽣最终成绩。

在评定成绩时，⼀般采⽤"结构分"制，即将三部分成绩按照⽐例综合起来评定，三部分的⽐例分别为30%, 40% ,30%（依各学校具体情况，⽐例可以有所不同）。

1.指导教师审阅 指导教师跟随学⽣毕业设计的全过程，因此对每个学⽣的毕业设计情况和表现了解的也最清楚。

指导教师应以认真、负责的态度来审阅学⽣作毕业设计的各个环节，写出评语，给出审阅成绩。

审阅内容包括： （1）学⽣是否较好地掌握了课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识。

（2）学⽣是否按任务书所提出的要求及进度独⽴完成了毕业设计各环节所规定的任务。

（3）毕业设计是否是独⽴完成的及完成的质量如何。

（4）在做毕业设计过程中所表现出来的独⽴思考能⼒、实践动⼿能⼒、⾃学能⼒、语⾔和⽂字表达能⼒。

（5）在做毕业设计过程中的学习纪律情况、出勤情况及⼯作态度。

2.评阅 教师评阅除指导教师外，教研室应再指定⼀位熟悉此类毕业设计内容的教师作为评阅教师。

同⼀学⽣的评阅教师不应是其指导教师。

评阅教师应抱着对学⽣和指导教师负责任的态度严肃对待，认真评阅，写出公正合理的评阅意见，并给出评阅成绩。

评阅内容包括： （1）学⽣在整个毕业设计论⽂中综合应⽤基础理论、基本技能和专业知识的情况。

附件2：重庆大学普通本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准1．优秀（≥90分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力强，科研作风严谨。

设计（论文）立论正确，条理清楚，论证充分，文笔流畅，结论正确，有自己独到的见解，水平较高。

设计说明书符合技术用语要求，引用的规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写或打印工整；计算、分析、实验正确，逻辑严密；设计图纸完备、整洁、正确。

开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量好。

答辩时，能简明扼要流利地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作，重点突出；思路清晰；表达能力强；回答问题准确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握好。

2．良好（80-89分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力较强，科研作风良好。

设计（论文）立论正确，条理清楚，论述充分，文字通顺，结论合理，水平较高。

设计说明书符合技术用语要求，引用的规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写或打印工整；计算、分析、实验正确，逻辑较严密；设计图纸较完备、整洁、正确。

开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量较好。

答辩时，能比较清晰地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作；思路清晰；表达能力较强；回答问题正确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握较好。

3．中等（70-79分）学习态度比较认真，工作作风较好，遵守纪律；按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，在非主要内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力，科研作风较好。

设计（论文）立论有一定欠缺和不足，条理较清楚，次要问题的论述有个别错误（或表达不清楚），文字较通顺，结论无大错。

重庆大学网络教育学院重大校网教〔2018〕43号课程考核成绩评定实施细则（试行稿）第一章总则第一条根据《重庆大学高等学历继续教育网络教育学生学籍管理办法》和《重庆大学网络教育学院成绩管理办法》，结合网络教育课程学习特点，制定本实施细则。

第二章成绩构成第二条课程考核总成绩包括课程学习过程成绩、平时作业成绩和课程结束考试成绩三部分。

第三条成绩构成比例为课程考核总成绩（100%）=学习过程成绩（10%）+平时作业成绩（30%）+课程结束考试成绩（60%）。

课程考核总成绩以百分制记载，总分不超过100分。

（一）学习过程成绩是学生登录网络教室，学习网络课程，完成规定的学习内容所取得的成绩。

（二）平时作业成绩是学生学习网络课程达到规定要求，完成课程规定作业所取得的成绩。

（三）课程结束考试成绩是学生完成规定的学习内容，参加课程网上考试或现场考试所取得的成绩。

第三章成绩评定规则第四条学习过程成绩占课程考核总成绩10％的权重。

（一）学习过程成绩计分规则1.学生学习网络课程，完成规定的教学活动，可获得相应的成绩。

2．纳入学习过程成绩计分的教学活动有视频学习、网页学习和课后练习三种。

3．三种教学活动的学习成绩累计不超过10分。

（二）附加分是鼓励学生在学习网络课程过程中，积极参加课程论坛和语音答疑环节，与老师和同学交流讨论而予以奖励的成绩。

附加分总分最高为5分。

1．参加课程论坛学习，学生的发贴、回贴获得教师点评分，每获得一次点评分，可获得0.5分。

2．参加语音答疑（包括收看录制），每参加一次且时长超过15分钟，可获得1分。

第五条平时作业成绩占课程考核总成绩30％的权重。

（一）学生取得学习过程成绩5分（不含附加分）后，课程自动发布3套作业，学生完成作业后，即取得平时作业成绩。

作业成绩为百分制。

（二）学生对成绩不满意，每套作业可以重做原题2次，取其最高成绩记载。

第六条课程结束考试成绩占课程考核总成绩60%的权重。

学生取得学籍，完成规定的学习内容，参加网上考试取得的成绩，或经考试预约并参加现场考试取得成绩。

本科毕业设计论文的等级评定标准第一篇：本科毕业设计论文的等级评定标准本科毕业设计论文的等级评定标准毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。

按权重、分值计算出六个项目所得总分。

总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀1．学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0.1，分值：100)2．能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。

(权重：0.15，分值：100)4．论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。

(权重：0.25，分值：100)5．论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。

(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。

(权重：0.15，分值：100)二、良好1．学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0．1，分值：100)2．能按时全部读完指定的参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。

(权重：0.15，分值：100) 4．论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。

(权重：0.25，分值：100)5。

论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。

成人重庆大学授予网络教育学院本科毕业生学士学位实施细则重庆大学网络教育学院本科毕业生学士学位实施办法根据重庆大学学位评定委员会通过的《重庆大学授予网络教育学院本科毕业生学士学位实施细则》，结合我院实际情况，特制定本实施办法。

一、学士学位授予对象获得我院高中起点本科、专科起点本科毕业证书者。

二、申请学士学位条件1. 坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正。

2. 通过政治理论学习，掌握马克思主义的基本理论，并且具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的初步能力。

3. 通过网络教育学习，完成本专业教学计划规定的学习内容，取得网络教育本科毕业证书，且须符合下列条件：(1) 课程平均成绩 70 分及以上；(2) 毕业设计（论文）成绩达到良好以上且必须参加学院组织的答辩。

4. 申请学士学位者应参加重庆市学位办统一组织或授权组织的外国语水平考试，且成绩合格。

5. 凡有下列情况之一者，不能申请学士学位：(1) 在政治思想和道德品质及其他方面犯有严重错误受到严重警告及以上处分者；(2) 不符合第 3 条所列申请学士学位条件之一者。

三、申请学位程序1. 符合申请资格的本科毕业生以毕业证书颁发日期为准一年内可申请学位，在学院通知的时间内，由学生本人向学院提出授予成人高等教育学士学位申请，过时不予受理。

2. 学生进入学生平台，在学位申请栏操作学位预申请。

3. 学生向学习中心提交以下申请资料：(1) 学生填写《学士学位申请表》 ( 申请表可在网上下载 ) ；(2) 本科毕业证书复印件；(3) 成人学位外语考试合格证书复印件 ( 复印件上必须注有：学生承诺“本人承诺所提供证件真实有效，如有虚假后果自负”字样并签字；学习中心审核“此件与原件一致”字样并盖学习中心印章）；(4) 身份证复印件；(5) 近期同底一寸免冠彩色相片 2 张；4. 学习中心对学生申请资料进行审核，将审核合格者的申请资料报学院。

大学网络教育学院文件重大网院[2009]34号毕业设计〔论文〕管理方法毕业设计〔论文〕是教学方案中极其重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学根底理论、专业知识和根本技能分析解决实际问题能力，引导学生理论联系实际，获得科学研究或工程设计综合实践的根本训练。

毕业设计〔论文〕在教学方案中作为独立的一个环节进展实施。

学生须按教学方案要求通过课程考试，并取得相应的学分后，才能进展毕业设计〔论文〕。

毕业设计〔论文〕成绩在及格以上〔含及格〕方可毕业，发给毕业证书；申请学士学位者，毕业设计〔论文〕成绩应在良好以上〔含良好〕。

为规毕业设计〔论文〕工作的管理，提高毕业设计〔论文〕的质量，特制定本管理方法。

一、毕业设计〔论文〕时间安排每年毕业设计〔论文〕分为春季和秋季两个批次，每批次工作从申请选题到成绩发布共约120天，具体时间安排以学院发布的通知为准。

二、毕业设计〔论文〕申请条件根据学院?毕业设计〔论文〕工作条例?规定，凡属我院在籍学生，于本专业规定的最快毕业年限提前半年，且修完本专业教学方案规定的全部课程的三分之二并取得相应学分<除毕业设计〔论文〕学分外>，可申请进展毕业设计〔论文〕。

三、毕业设计〔论文〕流程〔一〕准备阶段a)学生应按教学方案的要求，通过课程考试，取得符合毕业设计〔论文〕资格申请条件的相应学分数，方可申请进展毕业设计〔论文〕。

b)为帮助学生顺利实施毕业设计〔论文〕，学院专门制作了财经类、计算机类及土木工程类毕业设计〔论文〕指导讲座。

学生可在首页的下载专区中“毕业设计〞专栏下载学习，了解毕业设计〔论文〕的根本要求及写作方法。

c)学生应仔细阅读相关要求，了解毕业设计〔论文〕根本要求、流程及各阶段时间期限。

〔二〕申请及选题阶段学生在规定修业年限，具备毕业设计〔论文〕申请资格的学生，需在规定时间登录毕业设计〔论文〕平台。

符合申请资格的学生由系统自动认证，并开通选题平台。

为了保证毕业设计〔论文〕的指导质量，学院所有专业的选题均有人数限制，中选择同一题目的人数到达限制人数时，学生需选择另外的题目或自拟题目。

重庆大学网络教育学院毕业设计（论文）成绩评定标准毕业设计（论文）成绩评定要求严肃认真、坚持标准、实事求是，应反映学生真实的工作表现和业务水平及工作能力，尤其是优秀毕业设计（论文）的水平要名副其实。

（1）毕业设计（论文）评阅评分标准：毕业设计（论文）成绩评定实行百分制，即：90~100分（优秀）、80~89分（良好）、70~79分（中等）、60~69分（及格）、60分以下（不及格）。

本（专）科学生毕业设计（论文）成绩原则上优秀不超过10％、良好不超过25％。

90~100分（优秀）毕业论文：毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确且有自己独到的见解和新意；能综合运用有关的基础理论和专业知识，比较全面和透彻地分析论题；论文中心突出、论据充足、论证严密、层次清晰、详略得当；语言准确简洁、文字流畅，书写工整。

毕业设计：毕业设计合理，具有良好的实用价值或创新性，完全满足设计要求的各项性能指标，反映设计者良好的专业基础知识以及独立分析问题和解决实际问题的能力。

设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

80~89分（良好）毕业论文：毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确，有一定的个人见解；能运用有关的基础理论、专业知识，较好地分析问题；论文中心明确、内容充实、结构严密、层次清楚；语言表达能力较强，书写工整。

毕业设计：毕业设计比较合理，具有较好的实用价值或创新性，满足设计要求的各项性能指标，反映设计者较好的专业基础知识和动手实践能力。

设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

70~79分（中等）毕业论文：毕业论文有一定的实践应用意义或学术价值；论点清楚正确；能结合所学知识提出和分析问题，并以一定的材料为依据进行阐述，在知识性、科学性方面无重大错误；论文中心较明确，层次较清楚，主要论据基本可靠；文字通顺。

毕业设计：毕业设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务；设计合理，基本满足设计要求的各项性能指标；设计说明正确、清楚，文档及资料齐全。

毕业设计成绩评定细则第一篇：毕业设计成绩评定细则毕业论文（设计）成绩评定细则（讨论稿）毕业论文（设计）是考察学生综合运用所学知识和理论分析问题和解决问题的能力的实践教学环节，其成绩评定影响到学生的毕业资格的审核和学位资格的评定，必须认真对待。

为规范毕业论文（设计）成绩评定，特制定本细则。

一、毕业论文（设计）成绩组成毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、答辩成绩三部分组成，各部分原始成绩均按百分制进行评定。

1、指导教师评定成绩依据毕业论文（设计）过程考核表（另定）所定考核项目进行评定。

2、评阅教师评定成绩依据毕业论文、毕业设计报告或作品（产品）的实际水平，参照毕业论文（设计）工作手册关于毕业论文（设计）评分参考标准进行评定。

3、答辩之前应进行答辩资格审查，指导教师或评阅教师评定成绩任何一项成绩低于60分者取消答辩资格。

4、答辩成绩由毕业论文（设计）答辩小组依据答辩汇报（占30%）、毕业论文、毕业设计报告（含作品）水平（40%）、回答问题（30%）等情况进行评定。

二、毕业论文（设计）成绩权重及最终成绩评定毕业论文（设计）成绩按指导教师评定成绩40%、评阅教师评定成绩25%、答辩成绩35%比例进行计算，计算得出的最终成绩按90分～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格、60分以下为不及格确定，按5级成绩等级载入学生成绩档案。

第二篇：学生毕业设计(论文)成绩评定标准学生毕业设计（论文）成绩评定标准优秀（≥90分）按期圆满完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，独立工作能力强，科学作风严谨；在毕业设计（论文）报告中能熟练地运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析或实验正确，结论合理；文字精炼流畅，逻辑性强；毕业设计（论文）有创新性，水平较高；组成图件齐全、准确、规范、美观；答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

毕业设计（论文）成绩评定：
1、成绩评定按五级记分制执行，分为优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）不及格（＜60分）。

2、采用土木工程学院毕业设计（论文）的评分标准进行成绩评定。

3、毕业设计（论文）的评分标准参见附录1、2。

4、毕业设计（论文）未达到答辩要求者，一律安排在下一届毕业设计（论文）中进行补答辩，通过后成绩评定为及格。

补答辩可采用下述两种方式：
①回校参加下一届毕业设计（论文），并参加答辩。

②毕业后在工作单位从事原专业工作的，可将半年中的设计、图纸、论文等材料交原学院答辩委员会，并参加答辩。

凡需要补考的学生，须事先向学院提出书面申请，学院根据实际情况安排落实，并书面通知学生参加毕业设计（论文）补考的时间、方式；补作毕业设计（论文）的一切费用（实习费、食宿费、答辩费）自理。

5、毕业设计（论文）答辩不及格者，可参加本学期内学院组织的二次答辩，通过后成绩评定为及格，若答辩仍不及格者需在下一届毕业设计（论文）中进行补答辩。

附件2重庆大学本科毕业设计（论文）评分参考标准1．优秀（≥90分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力强，科学作风严谨。

设计（论文）立论正确，条理清楚，论述充分，文字通顺，结论合理，有自己独到见解，水平较高。

设计说明书符合技术用语要求，采用规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写工整；计算、分析、实验正确、严密；设计图纸完备、整洁、正确。

开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量好。

答辩时，能简明扼要地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作；思路清晰；表达能力强；回答问题正确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握好。

2．良好（80-89分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力较强，科学作风良好。

设计（论文）立论正确，条理清楚，论述充分，文字通顺，结论合理，水平较高。

设计说明书符合技术用语要求，采用规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写工整；计算、分析、实验正确、严密；设计图纸完备、正确、较整洁。

开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量较好。

答辩时，能比较清晰流利地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作；思路清晰；表达能力较强；回答问题正确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握较好。

3．中等（70-79分）学习态度比较认真，工作作风较好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，在非主要内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力，科学作风较好。

设计（论文）立论有一点欠缺和不足，条理较清楚，次要问题的论述有个别错误（或表达不清楚），文字较通顺，结论无大错。

设计说明书符合技术用语要求，采用的主要规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写较工整；计算、分析、实验正确；设计图纸完备、较整洁、无大错。