结构游戏——《美丽的新村（2）》
活动目标：
1.根据房屋图片，有规划的搭建房子。
2.创造性的使用废旧材料辅助游戏，搭建自己喜欢的楼房。
活动准备：
1.经验准备：活动前引导幼儿观察城堡式的楼房。
2.物质准备：提供辅助材料如：可乐瓶、纸筒、果冻、塑料的花、草等，
活动过程：
一、教师播放录像帮助幼儿回忆上一次游戏的情况
二、启发幼儿说说可塑造哪些样式的新村
提问：1.怎样设计与别人不一样的新村（屋顶、门、窗等造型）。
2.用哪些材料来装饰新村，使新村更加漂亮。
三、让幼儿分组搭建新村，教师观察每组幼儿的情况
提醒幼儿利用各种废旧材料塑造围合新村的围墙、花、草、树
幼儿分组进行新村比赛，看哪一组的新村盖得多又特别好看或与众不同。
（1）注意运用正确的方法搭建形态不同的房子。
（2）有规划的搭建，注意房屋间的距离。
四、组织幼儿参观，给漂亮的新村留影
师：说说你最喜欢的新村
活动反思：
本次活动的主要内容是针对幼儿在上次活动中存在的问题，进行解决，进一步的提升幼儿的建构能力。因此，在活动开始部分，我通过图片、视频帮助幼儿共同回忆上次活动出现的问题，并针对这些问题，引导幼儿提出解决方案。在建构时候，我将幼儿分成两组，以竞赛的方式搭建美丽新村，并评出最美小区。活动开始不久，一组幼儿明显抢先，眼看另一组搭出了这么多，他们的速度也立马加快了。而本次活动最大的问题是，我给
每组幼儿摆放作品的空间太小，以至于最后大家都提出不够摆，小区太拥挤等意见，所以下次活动要扩大空间。由于搭建了两个小区，所以幼儿所处空间也变的拥挤，于是我就让幼儿自由找位置欣赏小伙伴搭建的美丽新村，但我发现，站在角落的孩子几乎很难将注意力集中过来，他们还在动桌子上的玩具，所以下次活动中这也是要解决的一个重点。
