小班游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝

鸡妈妈和鸡宝宝教案(4篇)鸡妈妈和鸡宝宝教案1活动目标：1.以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“很多”。

2.愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。

活动准备：1.老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。

2.活动场地布置很多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。

3.一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。

活动过程：一.找蛋1.老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。

问：鸡宝宝你们听见了什么？2.师：哎呀，我生了很多很多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。

3.幼儿找蛋。

二.还蛋1.引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。

2.师：你们找回了多少鸡蛋？（很多）。

3.问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只）4.鸡妈妈有很多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（很多）5.继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？6.鸭妈妈找不到自身的蛋会怎样？7.请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。

看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？三.玩蛋1.玩蛋宝宝。

（幼儿各人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动）2.师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。

现在我的篮子里有多少蛋？（很多蛋）。

四.画蛋1.师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？2.师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。

3.教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

附：儿歌《母鸡生蛋》老母鸡，真能干。

会捉虫，会生蛋。

数一数，几个蛋？一二三，三个蛋。

老母鸡，把歌唱。

咯咯咯，咯咯咯。

咯哒咯哒咯咯哒。

鸡妈妈和鸡宝宝教案2活动目的：1.知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2.巩固手口一致地点数5以内的物体。

3.体验在游戏中学习的快乐。

4.愿意交流，清楚明白地表达自身的想法。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：1.母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。

鸡妈妈和鸡宝宝教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识数字1-5，理解数字间的顺序关系。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的计数能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握数字1-5，并能进行简单的数数。

2. 教学难点：让幼儿理解数字间的顺序关系，能够进行简单的排序。

三、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-5，鸡妈妈和鸡宝宝的手偶。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：教师出示鸡妈妈和鸡宝宝的手偶，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 基本技能训练：教师出示数字卡片1-5，引导幼儿认识并能够指出相应的数字。

3. 实践环节：教师组织幼儿进行“帮鸡妈妈找宝宝”的游戏，幼儿需要根据教师给出的数字指令，找到相应数量的鸡宝宝。

4. 总结环节：教师引导幼儿总结今天学习的内容，巩固他们对数字1-5的认识。

五、作业布置1. 家庭作业：家长协助幼儿进行数字1-5的认知，可以通过数家里物品的方式进行。

2. 课后反思：教师应及时反思教学过程，调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学方法1. 直观演示法：通过出示鸡妈妈和鸡宝宝手偶，让幼儿直观地认识数字。

2. 游戏教学法：通过组织幼儿进行“帮鸡妈妈找宝宝”的游戏，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学过程，提高他们的思维能力。

七、教学内容1. 学习数字1-5，让幼儿能够指出相应的数字。

2. 理解数字间的顺序关系，能够进行简单的排序。

3. 通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和计数能力。

八、教学步骤1. 导入：教师出示鸡妈妈和鸡宝宝手偶，引导幼儿说出它们的名称。

2. 认识数字：教师出示数字卡片1-5，引导幼儿认识并能够指出相应的数字。

3. 排序练习：教师出示数字卡片，引导幼儿按照顺序将数字排列整齐。

4. 实践环节：组织幼儿进行“帮鸡妈妈找宝宝”的游戏，巩固数字1-5的认识。

小班鸡妈妈和鸡宝宝户外游戏教案教案标题：小班鸡妈妈和鸡宝宝户外游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿建立对户外游戏的兴趣和参与度。

2. 培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。

3. 发展幼儿的身体协调能力和大肌肉运动技能。

4. 提高幼儿的观察力和注意力。

教案准备：1. 游戏场地：室外开放区域或操场。

2. 道具：球、绳子、标志物等。

3. 安全措施：确保游戏场地安全，提前检查并清除任何潜在的危险物品。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动主题：“小班鸡妈妈和鸡宝宝户外游戏”。

解释活动规则和目标，激发幼儿的兴趣。

活动一：鸡妈妈保护鸡宝宝1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个“鸡妈妈”和若干个“鸡宝宝”。

2. 在游戏区域内设置“安全区”和“危险区”，可以用绳子或标志物进行划分。

3. 鸡妈妈的任务是保护鸡宝宝，让他们从安全区跑到另一个安全区，避开危险区。

4. 鸡妈妈可以用手臂做翅膀，帮助鸡宝宝们遮挡危险。

5. 游戏结束后，鼓励幼儿分享他们在游戏中的感受和策略。

活动二：鸡妈妈找食物1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个“鸡妈妈”和若干个“鸡宝宝”。

2. 在游戏区域内隐藏一些小球或其他食物代表鸡妈妈的食物。

3. 鸡妈妈的任务是找到食物，并将食物带回到自己的巢穴（指定区域）。

4. 鸡宝宝可以帮助鸡妈妈寻找食物，但只能观察和指示，不能直接拿食物。

5. 游戏结束后，鼓励幼儿分享他们在游戏中的观察和合作经验。

活动三：鸡妈妈带鸡宝宝旅行1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个“鸡妈妈”和若干个“鸡宝宝”。

2. 在游戏区域内设置几个“景点”，如树、花坛等。

3. 鸡妈妈带领鸡宝宝们参观不同的景点，介绍景点的特点和背景知识。

4. 鸡宝宝们可以观察、摸索和感受每个景点，鸡妈妈可以给予鼓励和指导。

5. 游戏结束后，鼓励幼儿分享他们在游戏中的观察和感受。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对于鸡妈妈和鸡宝宝户外游戏的喜好和收获。

小班游戏儿歌教案详案《鸡妈妈和鸡宝宝》教案详案：《鸡妈妈和鸡宝宝》小班游戏儿歌教案一、教学目标：1. 能够听懂并朗读出《鸡妈妈和鸡宝宝》儿歌。

2. 能够模仿鸡的叫声和动作。

3. 能够通过游戏提高语言表达和合作能力。

二、教学准备：1. 《鸡妈妈和鸡宝宝》儿歌歌词卡片。

2. 鸡妈妈和鸡宝宝的面具。

3. 教学媒体：音响。

三、教学过程：1. 课堂导入：教师引导孩子们回忆并复述上节课学习的内容，如儿歌《小鱼游泳》，并鼓励他们边复述边做相应的动作。

2. 歌谣教学：教师出示《鸡妈妈和鸡宝宝》儿歌歌词卡片，给孩子们看，并指着卡片边读歌词边解释。

然后播放这首儿歌的音乐，让孩子们跟着音乐节奏唱歌。

多次反复学唱，直到孩子们能够自如、流畅地唱出这首儿歌。

3. 鸡妈妈和鸡宝宝游戏：教师让孩子们分成两组，一组扮演鸡妈妈，一组扮演鸡宝宝。

鸡妈妈们戴上面具，鸡宝宝们蹲在地上，模仿鸡的叫声和动作。

教师模拟游戏，示范一遍，然后让孩子们边唱边模仿。

游戏过程中，教师可以给予指导和鼓励，确保孩子们能够理解并完成游戏。

4. 游戏总结：教师和孩子们一起回顾游戏的过程，鼓励孩子们陈述自己的感受和体会。

然后教师可以简单总结一下这节课的内容，并表扬孩子们的参与和表现。

四、教学延伸：1. 练习鸡的叫声：教师可以让孩子们模仿鸡的“咯咯咯”的叫声，通过唱歌和游戏的方式练习。

2. 制作鸡妈妈和鸡宝宝的面具：教师可以准备一些鸡妈妈和鸡宝宝的面具，引导孩子们动手制作，并在游戏中使用。

3. 角色扮演：让孩子们换角色扮演鸡妈妈和鸡宝宝，增加游戏的趣味性和参与度。

五、教学反思：本节课主要通过儿歌和游戏的形式，教授了《鸡妈妈和鸡宝宝》这首儿歌，孩子们在唱歌和游戏的过程中能够亲身感受到鸡的叫声和动作，提高了语言表达和合作能力。

课堂气氛活跃，孩子们的参与度较高。

但在教学中需要注意引导孩子们保持纪律和秩序，避免过于嘈杂。

幼儿园小班教案《鸡妈妈和鸡宝宝》一、教学目标1.能够听懂并模仿《鸡妈妈和鸡宝宝》的相关故事情节和人物角色；2.能够通过手指动作和肢体语言配合表现鸡妈妈和鸡宝宝的细节形象；3.培养幼儿的语言沟通能力，锻炼幼儿的口语表达和语言理解能力；4.培养幼儿的动手能力和认知能力，发展幼儿的感官和操作能力；二、教学内容1.讲述《鸡妈妈和鸡宝宝》的故事情节和人物角色；2.通过手指动作和肢体语言配合，帮助幼儿理解鸡妈妈和鸡宝宝的细节形象和情感表达；3.通过训练幼儿的口语表达和语言理解能力，帮助幼儿模仿并表达身边的人物形象和情感表达；4.给幼儿进行简单的识字和认字训练，提高幼儿的识字能力和阅读兴趣；5.通过手工制作、贴画等活动，锻炼幼儿的动手能力和认知能力，发展幼儿的感官和操作能力。

三、教学准备1.《鸡妈妈和鸡宝宝》的故事书；2.手指、木偶、布娃娃等教具；3.彩笔、彩纸、剪刀、胶水等手工材料；4.具有互动性和趣味性的课堂活动设计。

四、教学过程1. 导入环节1.1 制作鸡妈妈和鸡宝宝的手指木偶1.教师先制作一组鸡妈妈和鸡宝宝的手指木偶，并向幼儿展示；2.教师简单介绍手指木偶的制作方法，鼓励幼儿一起动手制作自己的手指木偶。

1.2 介绍故事情节和人物角色1.教师向幼儿简单介绍故事情节和人物角色，并借助手指木偶配合模拟故事内容和情感表达；2.教师提问，引导幼儿自由表达自己对鸡妈妈和鸡宝宝的感受和理解。

2. 讲述主要故事情节和人物角色1.教师利用故事书讲述主要故事情节和人物角色，动态配合手指木偶和肢体语言模拟场景和情感表达；2.教师鼓励幼儿跟读和模仿，加深对故事情节和人物角色的理解和印象。

3. 参与互动活动3.1 认识字卡片游戏1.教师出示鸡妈妈和鸡宝宝的字卡片，鼓励幼儿参与认字游戏，并把字卡片贴在正确的位置上；2.教师加强课堂教育故事中的关键词，让幼儿认识更多的汉字。

3.2 手工制作鸡妈妈和鸡宝宝1.教师向幼儿展示手工材料，并简单介绍制作方法；2.分组让幼儿动手制作属于自己的鸡妈妈和鸡宝宝。

一、教案简介【活动名称】小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝【活动目标】1. 帮助幼儿认知数字0-5，并能够进行简单的数数练习。

2. 培养幼儿的观察能力、反应能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的口语表达能力，增进幼儿之间的交流。

【活动准备】1. 教具准备：数字卡片（0-5）、小鸡玩偶、小鸡图片、鸡妈妈图片。

2. 活动场地准备：宽敞的室内活动场地。

二、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 数字认知（5分钟）教师出示数字卡片（0-5），引导幼儿进行观察，学习数字的发音和含义。

教师将数字卡片贴在鸡妈妈和鸡宝宝的背后，让幼儿通过找朋友的方式，将数字与对应的鸡妈妈或鸡宝宝配对。

3. 游戏环节（10分钟）（1）教师将幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长扮演鸡妈妈，其他队员扮演鸡宝宝。

（2）教师说出一个数字，鸡妈妈需要迅速找到对应的鸡宝宝，鸡宝宝也要迅速找到对应的鸡妈妈。

找到的一组获得一分。

（3）重复进行5轮，积分最高的小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

三、活动延伸教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行数字游戏，巩固所学知识。

教师可组织家长会议，分享幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的学习进度。

四、教学评价教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对数字0-5的认知程度、反应能力和团队合作意识。

教师可收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

五、教学建议1. 在活动过程中，教师要注意引导幼儿正确发音，加深对数字的理解。

2. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，提高自信心。

3. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。

六、活动准备1. 教具准备：数字卡片（6-10）、小鸡玩偶、小鸡图片、鸡妈妈图片。

2. 活动场地准备：宽敞的室内活动场地。

小班主题教案：鸡妈妈和鸡宝宝教学目标1.能够用简单的语言和形象化的方式描述鸡妈妈和鸡宝宝的生活习惯和形态特征。

2.能够感受生命的美好和可爱，学会尊重生命，爱护动物。

3.提升幼儿园的语言表达能力和社会交往能力，促进幼儿园班级和谐氛围的形成。

教学内容1.鸡妈妈和鸡宝宝的由来。

可以从“生命的奥秘”、“生命的愿望”、“人类与自然的关系”等方面介绍。

2.鸡妈妈和鸡宝宝的习性和特征。

可以利用故事、图画、实物等方式介绍。

3.鸡妈妈和鸡宝宝的互动和关系。

可以引导幼儿亲手喂养小鸟，观察鸟妈妈与小鸟之间的互动，感受互帮互助的社会意义。

教学步骤第一步：引导幼儿了解鸡妈妈和鸡宝宝1.通过图片、卡通形象和故事让幼儿认识鸡妈妈和鸡宝宝。

2.充分挖掘幼儿对小鸟的观察经验，引导幼儿从一些形态特征和个性上了解小鸟。

第二步：引导幼儿感受生命的价值1.着重介绍生命的美好和可爱，从生命的起源、保护生态环境等方面向幼儿传递珍爱生命的信息。

2.根据幼儿的年龄特点，进行直观的生命教育，引导幼儿在兴趣与爱好的基础上培养对生命的尊重和爱护之情。

第三步：组织亲手喂养小鸟1.利用园内鸡妈妈和鸡宝宝或喂养小乌龟等实物展示，鼓励幼儿进行亲自触摸、抚摸、喂食等活动。

2.利用游戏、竞赛等途径，提高幼儿思维和动手实践能力，增加幼儿对生态环境的了解和认识。

教学评价教学评价是教学活动的重要组成部分，是对幼儿学习成果及教育效果的检验和评估。

教师可以从以下几个方面对幼儿进行评价：1.能否用自己的语言和形象化的方式描述鸡妈妈和鸡宝宝。

2.能否表现出对生命的珍爱之情。

3.能否展示出良好的社交能力和团体意识。

4.能否用自己的经验和感悟表现出对生命的尊重和爱护之情。

总结本次小班教案通过引导幼儿认识鸡妈妈和鸡宝宝，感受生命的可爱和珍贵，培养对生命的尊重和关爱意识，增强了幼儿的语言表达能力和社交能力，促进了班级和谐氛围的形成。

同时，本教案也应当重视教学评价，对幼儿进行科学、合理的评价，进一步推动教育教学水平的提高。

【幼儿小班课堂游戏教案】小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝一、教学目标：1. 帮助幼儿认知鸡妈妈和鸡宝宝的形象，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的语言表达能力，增进幼儿之间的交流。

二、教学内容：1. 鸡妈妈和鸡宝宝的故事情节介绍。

2. 角色扮演游戏：鸡妈妈和鸡宝宝。

3. 游戏规则及安全注意事项。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认知鸡妈妈和鸡宝宝的形象，参与角色扮演游戏。

2. 难点：培养幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。

四、教学准备：1. 教具：鸡妈妈和鸡宝宝的手偶道具，相关图片，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受。

2. 故事环节（10分钟）：a. 教师讲述鸡妈妈和鸡宝宝的故事，引导幼儿观察鸡妈妈和鸡宝宝的形象特点。

b. 邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。

3. 角色扮演游戏（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组分配鸡妈妈和鸡宝宝手偶道具。

b. 教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。

c. 幼儿进行角色扮演游戏，教师巡回指导。

4. 总结环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和遵守规则的重要性。

5. 课后作业（家庭延伸）：a. 教师布置作业：让幼儿回家后，与家人分享他们在课堂上的经历。

b. 鼓励家长参与，增进亲子关系。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现和家庭作业的完成情况，评估教学效果。

六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿回家后，与家人一起制作鸡妈妈和鸡宝宝的手工作品，培养幼儿的动手能力及家庭亲子互动。

2. 故事表演：鼓励幼儿在家中与家人一起表演鸡妈妈和鸡宝宝的故事，提高幼儿的语言表达能力和表演技巧。

教案名称：【幼儿小班课堂游戏教案】小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝适用年级：小班教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解鸡妈妈和鸡宝宝的特点和关系。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。

3. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

教学重点：1. 帮助幼儿认识鸡妈妈和鸡宝宝的特点。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：1. 培养幼儿的团队合作能力。

2. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

二、教学准备材料：1. 鸡妈妈和鸡宝宝的手偶或图片。

2. 鸡蛋图片或实物。

3. 沙坑或沙池。

4. 塑料小碗、小勺等工具。

环境：1. 安静、舒适的教室。

2. 适合幼儿活动的空间。

1. 引入：教师出示鸡妈妈和鸡宝宝的手偶或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 游戏一：找鸡宝宝玩法：教师将鸡宝宝的手偶或图片藏在不明显的角落，让幼儿去找。

找到后，将鸡宝宝交给鸡妈妈。

3. 游戏二：孵小鸡玩法：教师将鸡蛋图片或实物放在沙坑或沙池中，让幼儿用小勺将沙子挖出一个小窝，将鸡蛋放进去，模仿孵小鸡的过程。

4. 游戏三：喂鸡宝宝玩法：教师准备一些塑料小碗和小勺，将小碗放在沙坑或沙池中，让幼儿用小勺挖出小坑，用小勺将“食物”（可以是沙子或小石子）喂给鸡宝宝。

四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对鸡妈妈和鸡宝宝的认识程度。

2. 关注幼儿在游戏中的观察力、想象力和团队合作能力的发展。

3. 引导幼儿表达对动物的关爱和保护意识。

五、教学延伸1. 邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观农场，观察真实的鸡妈妈和鸡宝宝，加深他们对动物的认识。

3. 开展主题绘画活动，让幼儿画出鸡妈妈和鸡宝宝。

六、教学过程5. 游戏四：鸡宝宝找妈妈玩法：教师将鸡宝宝手偶或图片藏在不明显的角落，让幼儿去找。

找到后，将鸡宝宝交给鸡妈妈。

6. 游戏五：鸡妈妈和小鸡赛跑玩法：教师准备一个短跑道，将鸡妈妈和鸡宝宝的手偶放在起点，让幼儿扮演鸡妈妈，用手偶跑向终点。

幼儿园游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝教案标题：鸡妈妈和鸡宝宝的游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的模仿能力和角色扮演能力。

2. 通过游戏，让幼儿理解母爱的伟大和家庭的重要性。

3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。

4. 锻炼幼儿的身体协调性和反应速度。

二、教学内容：本节课主要通过“鸡妈妈和鸡宝宝”的游戏，让幼儿体验和理解母爱以及家庭的关系。

三、教学准备：1. 鸡妈妈和鸡宝宝的头饰若干。

2. 安全的户外活动场地。

3. 音乐《小鸡小鸡》。

四、教学过程：1. 导入环节：教师播放音乐《小鸡小鸡》，引导幼儿模仿小鸡的动作，活跃课堂气氛。

2. 角色分配：将幼儿分成若干小组，每组选出一个“鸡妈妈”，其余幼儿为“鸡宝宝”。

3. 游戏规则介绍：鸡妈妈需要保护鸡宝宝，防止“狐狸”（由教师扮演）抓走。

鸡宝宝要在鸡妈妈的带领下，跟随音乐节奏进行动作模仿。

4. 游戏进行：教师扮演“狐狸”尝试抓鸡宝宝，鸡妈妈需用身体阻挡并保护鸡宝宝。

5. 游戏结束后，引导幼儿分享在游戏中感受到的母爱和团队合作的重要性。

五、教学延伸：在课后，可以让幼儿回家与父母一起分享这个游戏，并尝试在家进行角色扮演，进一步理解和体验家庭关系。

六、教学总结：本节课通过“鸡妈妈和鸡宝宝”的游戏，让幼儿体验了母爱的伟大和家庭的重要性，同时也锻炼了他们的团队协作能力和身体协调性。

七、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，评估他们对游戏的理解和接受程度。

2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对母爱和家庭关系的理解是否加深。

3. 对幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力进行评估，看是否有所提高。

4. 对幼儿的身体协调性和反应速度进行观察和评估，看是否通过游戏得到了锻炼和提升。

年幼儿园小班游戏优秀教案《鸡妈妈和鸡宝宝》
一、教学目标
1.让幼儿认识鸡妈妈和鸡宝宝，学会描述它们的特征。

2.帮助幼儿培养团队合作意识，提高沟通能力。

3.激发幼儿对动物的兴趣，培养爱护小动物的情感。

二、教学准备
1.教师准备：鸡妈妈和鸡宝宝剪影或玩具、故事卡片。

2.学生准备：坐垫、玩耍场地。

三、教学过程
1. 游戏规则介绍
•教师向幼儿们介绍今天的游戏主题是鸡妈妈和鸡宝宝，每个幼儿将扮演其中的一个角色。

•分别安排一部分幼儿扮演鸡妈妈，一部分扮演鸡宝宝，鸡妈妈负责保护鸡宝宝，鸡宝宝则要听从鸡妈妈的指挥行动。

2. 游戏开始
•鸡妈妈和鸡宝宝在游戏场地中进行行动，鸡宝宝需在鸡妈妈的带领下完成一系列任务，如找食物、躲避危险等。

3. 学习互动
•在游戏过程中，教师可以引导幼儿谈论鸡妈妈和鸡宝宝的特征，如颜色、形状等，并引导幼儿之间互相合作和沟通。

4. 游戏总结
•游戏结束后，教师可以通过讨论引导幼儿分享他们在游戏中的体验和收获，加深对鸡妈妈和鸡宝宝的印象。

四、教学反思
通过这个游戏，幼儿不仅在娱乐中学习了鸡妈妈和鸡宝宝的特征，也锻炼了团队合作和沟通能力，培养了爱护动物的情感。

在未来的教学中，我们可以设计更多有趣的游戏教案，激发幼儿学习的兴趣，让他们在快乐中成长。

五、延伸阅读
对于幼儿园小班游戏教案设计，了解每个年龄段幼儿的特点和兴趣点非常重要，想了解更多优秀游戏教案设计，可以参考幼儿园游戏教学专业书籍或咨询相关专业教师。

这里分享的《鸡妈妈和鸡宝宝》游戏教案，希望能够给读者带来一些启发和灵感，促进对于幼儿游戏教学的探索和实践。

小班鸡妈妈和鸡宝宝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班鸡妈妈和鸡宝宝教案5篇一份全面的教案可以覆盖教学所需的各个方面，教案的编写需要注重培养学生的实践能力和实际操作能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班鸡妈妈和鸡宝宝教案5篇，供大家参考。

幼儿园小班教案《鸡妈妈和鸡宝宝》幼儿园小班教案主题：鸡妈妈和鸡宝宝适用年龄：3—4岁1. 学习目标：了解和认得鸡妈妈和鸡宝宝，把握一些有关鸡的学问，培育珍惜动物的意识，磨练幼儿动手本领和察看本领。

2. 教学重难点：重点：了解和认得鸡妈妈和鸡宝宝，把握一些有关鸡的学问。

难点：如何引导幼儿察看鸡妈妈和鸡宝宝，参加活动，磨练幼儿动手本领和察看本领。

3. 教学准备：图片、玩具鸡、鸡蛋、清水、拖把、养鸡资料。

4. 教学过程：（1）热身活动老师出示一张鸡妈妈和鸡宝宝的图片，让幼儿自由表述一下图片中的内容，激励幼儿发表本身的观点和想法。

（2）学习鸡的学问老师向幼儿介绍鸡这种动物的习性，特点及生活环境，并出示一些养鸡的资料，让幼儿了解鸡的习性和养殖学问。

（3）察看鸡妈妈和鸡宝宝老师带领幼儿去室外的养鸡场察看鸡妈妈和鸡宝宝，以及他们的生活环境。

可以让幼儿和鸡互动，了解鸡的食物、生长和繁殖过程。

（4）动手操作老师给幼儿一些鸡蛋和清水，让幼儿进行清洗鸡蛋的操作。

在操作过程中，可以引导幼儿认得鸡蛋的结构和作用，提高幼儿的动手本领。

（5）游戏活动老师为幼儿准备了一些鸡毛、鸡蛋模型等玩具，让幼儿进行游戏活动，比如仿照鸡叫、做鸡的动作、听故事交流等。

（6）收尾活动老师为幼儿准备了拖把等清洁工具，让幼儿参加清理现场，表现表现本身的责任心和协作精神。

5. 教学评价与反思通过这节课的教学，幼儿认得了鸡妈妈和鸡宝宝，把握了一些有关鸡的学问，参加了察看、操作、游戏等多种形式的活动，磨练了动手本领和察看本领。

同时，也促进了幼儿对小动物的酷爱和保护意识。

在教学评价和反思时，老师可以向幼儿发出问题，让幼儿对本身的学习成果进行自我评价，同时梳理教学设计的不足和改进方案，以提高教学效果和幼儿的学习体验。

一、教学目标：1. 了解故事内容，能够模仿故事中的角色行为。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿懂得关爱动物，培养幼儿的爱心。

二、教学重点与难点：重点：通过故事，让幼儿理解角色之间的关系，培养幼儿的模仿能力。

难点：让幼儿学会用语言和动作表现故事中的角色。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、角色头饰、小鸡玩具等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《鸡妈妈和鸡宝宝》，引导幼儿关注故事中的角色。

2. 讲述故事：教师带领幼儿一起复述故事内容，引导幼儿模仿故事中的角色行为。

3. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

4. 情景体验：教师创设情景，让幼儿在实际操作中学会关爱动物。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事《鸡妈妈和鸡宝宝》。

2. 家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，表现故事中的角色。

3. 家长观察幼儿在家庭中关爱动物的行为，记录在教案中，以便教师了解幼儿的学习情况。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和角色模仿能力。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱动物的行为表现。

3. 通过课后作业，评估幼儿对故事内容的掌握程度和创造力发展。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场，亲身体验鸡妈妈和鸡宝宝的生活环境。

2. 开展“爱护动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达爱护动物的情感。

3. 邀请动物保护志愿者来园进行讲座，让幼儿深入了解动物保护的重要性。

八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的实际表现调整教学方法和节奏。

在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的自信和表达能力。

教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同培养幼儿关爱动物的良好习惯。

九、教学延伸：1. 开展“我是小鸡宝宝”主题活动，让幼儿体验孵化小鸡的过程，培养幼儿的爱心和责任感。

2. 组织幼儿进行“动物运动会”，让幼儿通过游戏的方式了解不同动物的特点，增进对动物的认知。

小班游戏优秀教案及教学反思《鸡妈妈和鸡宝宝》教案设计教学目标•学习感知鸡妈妈和鸡宝宝的形态、颜色、音效等基础信息；•培养观察力和记忆力；•培养集体合作精神和友爱互助精神；•增强孩子们对动物世界和生命的尊重与认知；•提升幼儿的物理协调能力及情感体验。

教学内容•制作卡片，绘制三只鸡的图片，颜色、形态参差不齐，以方便孩子们进行记忆；•游戏环节：鸡妈妈带着鸡宝宝散步，鸡宝宝掉队，需要孩子们帮忙寻找；•游戏环节：鸡妈妈和鸡宝宝随机“藏”在场景中的某处，孩子们需要靠自己的观察力和集体合作能力找到他们。

教学过程1.师生共同创作三只鸡的形态和颜色，以纸板抽象成卡片，教师用这些卡片教孩子们记忆鸡的形态和颜色。

2.孩子们完成自己的卡片，并一起模仿鸡妈妈和鸡宝宝走路的姿势，增强孩子们的感知和身体掌控能力。

3.游戏环节一：鸡宝宝在教师所安排的场景内走散，孩子们需要一同协作，找到鸡宝宝。

4.游戏环节二：教师在课室内安排几个“藏身处”，并给孩子们足够的时间用卡片仿真、观察来找到“鸡妈妈”和“鸡宝宝”。

5.教师提问，为孩子们巩固每个鸡的互相区别。

教学反思《鸡妈妈和鸡宝宝》是一个既有趣又富有教育意义的游戏，孩子们可以通过这个活动学习鸡的形态、颜色、音效等，并培养自己的观察力和记忆力。

同时，这个游戏还可以让孩子们体验到集体合作的价值和友爱互助的精神，并增强对动物及生命的尊重与认知。

在教学过程中，教师须注意游戏环节时场景的安排和准备，避免场景过于复杂、难以找到散开的“鸡宝宝”，也避免和其他课程干扰，以防影响孩子们的学习效果。

在游戏环节一中，教师应从团队合作的角度出发，鼓励孩子们相互帮助寻找“鸡宝宝”，增强他们的共同体意识和手脚协调能力。

教师在教学过程中，应设法鼓励孩子们提问和思考，以便把自己的成果转化为知识，不断拓展认知范围和积累学习经验。

总结这篇文档介绍了《鸡妈妈和鸡宝宝》这个小班游戏的优秀教案和教学反思，这个游戏不仅富有趣味性，也帮助孩子们学习和认知动物世界，增强他们的体验和感知能力，同时培养了孩子们的集体合作精神和友爱互助精神，是一个不可多得的优秀教育游戏。

幼儿园小班游戏教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思一、游戏名称：鸡妈妈和鸡宝宝二、游戏目标：1.培养幼儿的观察能力和动手能力；2.学习如何合作和分享，培养团队意识；3.提高幼儿对家庭关系和亲子关系的认识。

三、适用对象：小班（3-4岁）幼儿四、游戏准备：1.卡纸板：制作鸡妈妈和鸡宝宝的图案，每组准备两套，确保每个孩子都有机会操作；2.音乐播放设备：播放背景音乐，选择愉快活泼的儿歌；3.场地布置：将教室分成若干小组，每个小组准备一个剧场区域；4.人员准备：确保每个小组都有一名教师或者家长参与。

五、游戏过程：1.游戏引导：教师或家长向幼儿们介绍游戏目标和规则，提问孩子们关于家庭和亲子关系的问题，引发他们的思考和讨论。

2.角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组有两个孩子扮演鸡妈妈和鸡宝宝，其他孩子扮演观众。

3.音乐开场：播放背景音乐，引导鸡妈妈和鸡宝宝走入中心舞台，开始表演。

4.亲子互动：鸡妈妈和鸡宝宝在舞台上进行互动，如一起走路、跳舞、拍手等，鼓励幼儿们参与进来，与角色进行互动。

5.角色转换：当鸡妈妈和鸡宝宝表演结束后，其他孩子有机会扮演这两个角色，轮流进行表演。

6.结尾：所有孩子一起拍手鼓励表演者，并齐声说：“谢谢鸡妈妈和鸡宝宝！”表达对他们的肯定和感谢。

六、游戏反思：1.引导问题：教师或家长可以提问孩子们观看鸡妈妈和鸡宝宝表演的感受和体会，引导他们思考家庭和亲子关系的重要性。

2.小组讨论：将幼儿分成小组，由教师或家长带领讨论，分享每个孩子家庭中的亲子关系，促进他们对家庭的认识和理解。

3.艺术创作：鼓励幼儿们用绘画或手工制作方式描绘自己和家人的场景，展示给其他小朋友，加深对亲子关系的理解和表达。

通过《鸡妈妈和鸡宝宝》这个游戏教案，我们既让幼儿们在游戏中享受快乐，又提供了一个情感交流的平台，让他们更好地认识和理解家庭和亲子关系的重要性。

同时，这个游戏也培养了幼儿的观察能力和动手能力，提高了他们的合作和分享意识，是一个全面发展幼儿潜力的有效教育活动。

小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识鸡妈妈和鸡宝宝，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会角色扮演。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的美好情感。

二、教学内容：1. 鸡妈妈和鸡宝宝的外形特征和生活习性。

2. 角色扮演游戏：鸡妈妈和鸡宝宝。

三、教学准备：1. 教具：图片、卡片、头饰、玩具鸡妈妈和鸡宝宝等。

2. 环境：布置一个温馨的农场场景。

四、教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导幼儿观察鸡妈妈和鸡宝宝的外形特征，让幼儿说出它们的名称。

2. 新课学习：教师讲解鸡妈妈和鸡宝宝的生活习性，让幼儿了解它们的特点。

3. 角色扮演：教师分发头饰和玩具鸡妈妈和鸡宝宝，引导幼儿进行角色扮演，模拟鸡妈妈和鸡宝宝的生活场景。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的鸡妈妈和鸡宝宝，记录它们的生活习性。

2. 延伸：开展“关爱动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对鸡妈妈和鸡宝宝的情感。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、卡片等教具，让幼儿直观地了解鸡妈妈和鸡宝宝的外形特征和生活习性。

2. 运用游戏化教学法，让幼儿在角色扮演中，主动参与学习，提高学习兴趣。

3. 采用情境教学法，创设农场场景，让幼儿身临其境，感受鸡妈妈和鸡宝宝的生活环境。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鸡妈妈和鸡宝宝的认识程度。

2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，检验他们对鸡妈妈和鸡宝宝生活习性的掌握情况。

3. 收集幼儿的作业作品，分析他们对鸡妈妈和鸡宝宝的情感表达。

八、教学注意事项：1. 注重个体差异，因材施教，对不同认知水平的幼儿给予适当的引导和帮助。

2. 注重安全教育，让幼儿在角色扮演中，学会尊重他人，避免发生意外。

3. 关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

九、教学计划：1. 第1周：认识鸡妈妈和鸡宝宝的外形特征。

小班游戏儿歌教案《鸡妈妈和鸡宝宝》教案主题：《鸡妈妈和鸡宝宝》游戏儿歌教学教学目标：1.让幼儿通过游戏儿歌的形式认识家禽鸡和鸡妈妈、鸡宝宝的形象、生活习性等。

2.培养幼儿的听觉、发音、表演等能力，激发幼儿的表达欲望，培养幼儿的语言和表情表达能力。

3.通过小班游戏儿歌的形式，增进幼儿与同伴之间的合作意识和集体荣誉感。

教学准备：1.《鸡妈妈和鸡宝宝》歌曲音频、歌词。

2.幼儿喜欢的鸡宝宝头饰。

3.一些小道具和道具服装，如鸡妈妈和鸡宝宝的羽毛、鸡腿等。

4.音响设备。

5.几朵鸡羽毛作为奖励。

教学过程：引入：1.教师拿出鸡宝宝头饰，戴在自己头上，引起幼儿的注意。

2.教师与幼儿们一起模仿小鸡的叫声，引导幼儿们参与。

游戏歌曲教学：1.放上《鸡妈妈和鸡宝宝》的音频，让幼儿们先听歌，了解歌曲的基本旋律和节奏。

2.教师带领幼儿一起学唱歌曲的歌词，重点教唱歌曲的歌名、主要词汇。

3.将歌词贴在黑板上，让幼儿们看着歌词学唱。

角色扮演：1.教师示范扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，幼儿们一起模仿。

2.将鸡妈妈和鸡宝宝的玩具或道具分给幼儿们，让他们亲身体验角色扮演过程。

歌曲表演：1.分组练习，每个小组选择一个幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演鸡宝宝，一起表演歌曲。

2.各小组轮流表演，其他幼儿用掌声和鼓励的方式给予表演者支持和肯定。

3.教师在表演结束后给每个参与表演的幼儿奖励一朵鸡羽毛，鼓励他们的表现和参与。

音乐与舞蹈：1.播放音频，引导幼儿们跟随音乐跳舞，教师示范舞蹈动作，幼儿们模仿跳舞。

2.让幼儿们根据音乐的节奏，自由发挥动作，自由舞动。

复习与总结：1.复习整个游戏儿歌的内容，让幼儿们回忆刚才的表演、唱歌和跳舞的情景。

2.鼓励幼儿们分享自己的感受和体会，让他们自由表达自己的想法和意见。

拓展活动：1.引导幼儿们畅想自己的玩具鸡宝宝的名字和样子，可以画图或用废物制作。

2.让幼儿们自由发挥，编写自己的鸡妈妈和鸡宝宝的故事。

教学反思：1.根据幼儿的实际情况，可以适当调整课堂教学的内容和形式，让幼儿更加积极参与游戏儿歌的学习和表演。

幼儿园小班数学教案《鸡妈妈和鸡宝宝》篇一凭据小班幼儿进修数的特色来看。

孩子学数比力形象、直不雅。

是以，计划了这一讲授运动。

让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1”和“很多”，使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。

并经由过程游戏“找蛋”“还蛋”来感觉资助别人的快活。

运动目的：1、乐意加入游戏，感觉资助别人的快活。

2、感知“1”和“很多”。

运动预备：1、先生扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。

2、运动园地部署很多树、草（草内有多少鸡蛋和一只鸭蛋）。

3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。

运动历程：一、找蛋1、先生和幼儿一路唱歌曲《母鸡下蛋》。

问：鸡宝宝你们闻声了什么？2、师：哎呀，我生了很多多少很多多少的蛋不知道失到那里去了，幼儿手工制作请你们帮我找一找。

幼儿找蛋。

二、还蛋1、引诱幼儿发明此中有一只差别的蛋。

2、师：这一只蛋怎么纷歧样的？和你们手里的蛋有什么差别？（色彩、巨细）它不是妈妈生的？会是谁生的？3、鸭妈妈找不到本身的蛋会奈何？4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。

看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋1、玩蛋宝宝。

（幼儿随便的在地上摆弄转动）2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。

如今我的篮子里有几多蛋？（很多蛋）。

四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）本来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一路把它生的蛋画下来。

3、西席和幼儿一路把画贴在墙上，请小朋侪今后再来给鸡妈妈画蛋。

篇二活动目的:1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

3、体验在游戏中学习的快乐。

活动准备:1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。

2、小鸡图片若干,大点数卡两套。

3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

活动过程:1、鸡妈妈下蛋。

(1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫?鸡妈妈在做什么?(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。