山东省平邑县曾子学校初中部2018-2019学年七年级上学期第一次阶段性考试地理试题

山东省临沂市平邑县2018—2019学年度七年级上学期期中考试数学试题 2018.11注意事项： 姓名： 成绩：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共6页，满分120分，考试时间90分钟．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分．第Ⅰ卷（选择题 共42分）一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1. 在数10.25,,7,0,3,1002--中，非负数的个数是A ．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2. 已知a b c 、、三个数的位置如图所示，则下列结论不正确的是A. 0a b +<B. 0b a ->C. 0bc <D. 0a c +<3. 某地区一月份的平均气温为−19°C ，三月份的平均气温为2°C ，则三月份的平均气温比一月份的平均气温高A. 17°CB. 21°CC. −17°CD. −21°C 4.下列算式正确的是A. -3+2=5B.1--4=4÷（）（）1 C. 2-8=16（） D. -5-（-2）= -3 5. 多项式23234576x y x y xy -+-的次数是A. 4B. 5C. 3D. 2 6. 单项式233xy z -的系数和次数分别是A. −3，5B. 3，6C. −3，6D. 3，5 7. 下列说法正确的是①最大的负整数是−1； ②数轴上表示数2和−2的点到原点的距离相等； ③当a ≤0时，|a |=−a 成立； ④a +5一定比a 大。

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8. 如果a b 、互为相反数，x y 、互为倒数，则17()42a b xy ++的值是A. 2B. 3C. 5D. 4 9. 下列各式计算正确的是A. 1275x x x -+=-B. 22532y y -=C. 325a b ab +=D. 22422m n mn mn -= 10. 下列各式中正确的是A. (25)25x x -+=-+B. ()a b a b -+=--C. (42)22x x --=-+D. 23(32)x x -=-+11. 某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分按八折付款。

山东临沂平邑2018—2019学年度上学期期末试题七年级英语2019.1注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。

满分100分，考试时间90分钟。

答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。

考试结束后，只需将答题卡交回。

2. 答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。

第Ⅰ卷（选择题共55分）注意：每小题只有一个正确答案。

答案选出后，请用铅笔转涂到答题卡上，否则不得分。

一、听力测试（共15小题，计15分）注意：听力测试分四部分。

做题时，先将答案画在试卷上，录音内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。

(一) 听句子，选择与句子内容相对应的图片。

每个句子读两遍。

A B CD E F1. 2. 3. 4. 5.(二) 听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。

对话和问题都读两遍。

6. A. Salad. B. Carrots. C. Tomatoes.7. A. November 5th. B. December 15th. C. March 15th.8. A. Tom’s sister. B Tom. C. Tom’s mother.9. A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, it isn’t.10. A. $ 28. B. ￥28. C. $ 20.(三) 听短文，根据短文内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。

短文读两遍。

听短文前，你们有20秒钟的时间阅读下列句子。

11. Eric is a Chinese boy.12. Eric has a brother and a sister.13. Mary is Eric’s good friend.14. Eric’s favorite subject is English.15. Eric likes swimm ing but he doesn’t like taking photos.请考生们先找到第四大题，你们将有5秒钟的准备时间。

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（共30分）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(4分)在八字桥上远tiào，树影婆娑，花团锦cù，看不够河边那滴翠的绿和浓yù的红。

在沙沟老街上徜yáng，青石斑驳，庭院深深，写不完老宅里那尘封记忆和千古幽情。

2.下列各句中，标点符号使用不正确．．．的一项是（2分）A.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年版）。

李汉昭译。

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

C.今年6月6日是第21个“全国爱眼日”，主题是《科学防控近视，关爱孩子眼健康》。

D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。

3.下列各句中，加点成语使用不当．．的一项是（2分）A.被外国媒体称赞为世界新七大奇迹之一的港珠澳大桥10月24日正式通车，一种民族自豪感油然而生．．．．。

B.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终。

C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

D.朱主任从小就养成了勤学好问的好习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

（①～④每题1分，第⑤题4分。

8分）①一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________，一个有道德的人……②子曰：“三军可夺帅也，____________________。

2017-2018学年山东省临沂市平邑县曾子学校曾子班高一（上）第一次段考数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（5分）设全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2}，B={2，3}，则A∩（∁U B）=（）A．{4，5}B．{2，3}C．{1}D．{2}2．（5分）下列表示错误的是（）A．0∉∅B．∅⊆{1，2}C．{（x，y）|={3，4}D．若A⊆B，则A∩B=A3．（5分）设f：x→x2是集合A到集合B的映射，如果B={1，2}，则A∩B一定是（）A．∅B．∅或{1}C．{1}D．∅4．（5分）已知f（x6）=log2x，那么f（8）等于（）A．B．8 C．18 D．5．（5分）当0＜a＜1时，在同一坐标系中，函数y=a﹣x与y=log a x的图象是（）A．B．C．D．6．（5分）三个数，20.1，20.2的大小关系式是（）A．＜20.2＜20.1B．＜20.1＜20.2C．20.1＜20.2＜D．20.1＜＜20.27．（5分）函数f（x）=lnx﹣的零点所在的大致区间是（）A．（1，2） B．（2，3） C．（1，）D．（e，+∞）8．（5分）若xlog23=1，则3x+9x的值为（）A．3 B．6 C．2 D．9．（5分）若函数y=f（x）的定义域为[1，2]，则y=f（x+1）的定义域为（）A．[2，3]B．[0，1]C．[﹣1，0]D．[﹣3，﹣2]10．（5分）函数y=的单调递增区间是（）A．（﹣∞，1）B．（1，+∞）C．（﹣1，1）D．（1，3）11．（5分）定义在R上的偶函数f（x），满足f（1+x）=f（1﹣x），且在区间[﹣1，0]上为递增，则（）A．B．C．D．12．（5分）设函数f（x）=，g（x）=x2f（x﹣1），则函数g（x）的递减区间是（）A．（﹣∞，0]B．[0，1） C．[1，+∞）D．[﹣1，0]二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分．把答案填在答题卡对应题号后的横线上．）13．（4分）函数y=a x﹣3+3恒过定点．14．（4分）计算log816+log23•log32=．15．（4分）若f（x）=ax2+（2a+b）x+2（其中x∈[2a﹣1，a+4]）是偶函数，则实数b=．16．（4分）已知函数f（x）=|log2x|，正实数m，n满足m＜n，且f（m）=f（n），若f（x）在区间[m2，n]上的最大值为2，则n+m=．三、解答题（本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）17．（12分）已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≤0，x∈R}，B={x|m﹣2≤x≤m+2}．（1）若A∩B=[1，3]，求实数m的值；（2）若A⊆∁R B，求实数m的取值范围．18．（12分）计算下列各式：（1）（2）﹣（﹣9.6）0﹣（3）+（1.5）﹣2；（2）log3+lg25+lg4+7．19．（12分）已知二次函数f（x）=ax2+bx+1（a＞0），F（x）=若f（﹣1）=0，且对定义域内任意实数x均有f（x）≥0成立．（1）求F（x）的表达式；（2）当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求k的取值范围．20．（12分）若f（x）=x2﹣x+b，且f（log2a）=b，log2f（a）=2（a≠1）．（1）求f（log2x）的最小值及对应的x值；（2）x取何值时，f （log2x）＞f（1），且log2f （x）＜f（1）．21．（12分）为了保护环境，发展低碳经济，某单位在国家科研部门的支持下，进行技术攻关，采用了新工艺，把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品．已知该单位每月的处理量最少为400吨，最多为600吨，月处理成本y（元）与月处理量x（吨）之间的函数关系可近似的表示为：，且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元．（1）该单位每月处理量为多少吨时，才能使每吨的平均处理成本最低？（2）该单位每月能否获利？如果获利，求出最大利润；如果不获利，则国家至少需要补贴多少元才能使该单位不亏损？22．（14分）若非零函数f（x）对任意实数a，b均有f（a+b）=f（a）•f（b），且当x＜0时，f（x）＞1；（1）求证：f（x）＞0；（2）求证：f（x）为减函数；（3）当f（4）=时，解不等式f（x2+x﹣3）•f（5﹣x2）≤．2017-2018学年山东省临沂市平邑县曾子学校曾子班高一（上）第一次段考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（5分）设全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2}，B={2，3}，则A∩（∁U B）=（）A．{4，5}B．{2，3}C．{1}D．{2}【分析】利用集合的补集的定义求出集合B的补集；再利用集合的交集的定义求出A∩C U B【解答】解：∵全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2}，B={2，3}，∴∁U B={1，4，5}A∩∁U B={1，2}∩{1，4，5}={1}故选：C．【点评】本题考查集合的交集、并集、补集的定义并用定义解决简单的集合运算．2．（5分）下列表示错误的是（）A．0∉∅B．∅⊆{1，2}C．{（x，y）|={3，4}D．若A⊆B，则A∩B=A【分析】根据∅的定义，可以判断A的真假；根据∅的性质可以判断B的真假；根据点集的表示方法，可以判断C的真假；根据集合子集的定义，集合交集的运算法则，可以判断D的真假，进而得到答案．【解答】解：∅没有任何元素，故A，0∉∅正确；∅是任意集合的子集，故B∅⊆{1，2}正确；，解得x=4，y=5，故={（3，4）}≠{3，4}，故C错误；若A⊆B，则A∩B=A，故D正确；故选：C．【点评】本题考查的知识点是集合的包含关系判断及其应用，元素与集合关系的判断，集合的表示法，其中判断A，B真假的关键是正确理解空集的定义及性质，判断C真假的关键是掌握点集的表示方法，而判断D真假的关键是正确理解子集的含义．3．（5分）设f：x→x2是集合A到集合B的映射，如果B={1，2}，则A∩B一定是（）A．∅B．∅或{1}C．{1}D．∅【分析】根据映射的定义，先求出集合A中的像，再求A∩B．【解答】解：由已知x2=1或x2=2，解之得，x=±1或x=±．若1∈A，则A∩B={1}，若1∉A，则A∩B=∅．故A∩B=∅或{1}，故选：B．【点评】要注意，根据映射的定义，集合A中的像是A={x=±1或x=±}，它有多种情况，容易造成错误．4．（5分）已知f（x6）=log2x，那么f（8）等于（）A．B．8 C．18 D．【分析】考查f（x6）=log2x的形式，把f（8）化为f（x6）的形式，即可．【解答】解：∵f（x6）=log2x，∴f（8）=故选：D．【点评】本题考查函数的含义，是基础题；本题也可以先求函数f（x）的解析式，代入求值即可．5．（5分）当0＜a＜1时，在同一坐标系中，函数y=a﹣x与y=log a x的图象是（）A．B．C．D．【分析】先将函数y=a﹣x化成指数函数的形式，再结合函数的单调性同时考虑这两个函数的单调性即可判断出结果【解答】解：∵函数y=a﹣x与可化为函数y=，其底数大于1，是增函数，又y=log a x，当0＜a＜1时是减函数，两个函数是一增一减，前增后减．故选：C．【点评】本题考查函数的图象，考查同学们对对数函数和指数函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力．6．（5分）三个数，20.1，20.2的大小关系式是（）A．＜20.2＜20.1B．＜20.1＜20.2C．20.1＜20.2＜D．20.1＜＜20.2【分析】从“20.1，20.2”抽象出指数函数y=2x，它在定义域上是增函数，易得两者的大小，“数”由对数函数的图象性质可知数＜0．【解答】解：∵指数函数y=2x，在定义域上是增函数∴0＜20.1＜20.2又∵＜0∴＜20.1＜20.2故选：B．【点评】本题主要通过数的比较，来考查指数函数，对数函数的图象和性质，这是高中阶段学习的两个很重要的基本函数，考查较多，要掌握好．7．（5分）函数f（x）=lnx﹣的零点所在的大致区间是（）A．（1，2） B．（2，3） C．（1，）D．（e，+∞）【分析】直接通过零点存在性定理，结合定义域选择适当的数据进行逐一验证，并逐步缩小从而获得最佳解答．【解答】解：函数的定义域为：（0，+∞），有函数在定义域上是递增函数，所以函数只有唯一一个零点．又∵f（2）﹣ln2﹣1＜0，f（3）=ln3﹣＞0∴f（2）•f（3）＜0，∴函数f（x）=lnx﹣的零点所在的大致区间是（2，3）．故选：B．【点评】本题考查的是零点存在的大致区间问题．在解答的过程当中充分体现了定义域优先的原则、函数零点存在性定理的知识以及问题转化的思想．值得同学们体会反思．8．（5分）若xlog23=1，则3x+9x的值为（）A．3 B．6 C．2 D．【分析】有对数的换底公式知x=，再由对数恒等式即可求解．【解答】解：由题意x=，所以3x==2，所以9x=4，所以3x+9x=6故选：B．【点评】本题考查对数的换底公式和对数恒等式，准确理解对数的含义是解决本题的关键．9．（5分）若函数y=f（x）的定义域为[1，2]，则y=f（x+1）的定义域为（）A．[2，3]B．[0，1]C．[﹣1，0]D．[﹣3，﹣2]【分析】根据函数的定义域的定义，自变量的取值范围为函数的定义域．由函数y=f（x）的定义域为[1，2]，得到1≤x+1≤2求解．【解答】解：∵函数y=f（x）的定义域为[1，2]，∴1≤x+1≤2∴0≤x≤1∴y=f（x+1）的定义域为[0，1]故选：B．【点评】本题主要考查抽象函数的定义域，要紧扣函数定义域的定义．10．（5分）函数y=的单调递增区间是（）A．（﹣∞，1）B．（1，+∞）C．（﹣1，1）D．（1，3）【分析】由t=3+2x﹣x2＞0，是﹣1＜x＜3，t=3+2x﹣x2是开口向下的抛物线，对称轴x=﹣=1，由复合函数的单调性能求出函数y=的单调递增区间．【解答】解：∵函数y=，∴t=3+2x﹣x2＞0，解得﹣1＜x＜3，∵t=3+2x﹣x2是开口向下的抛物线，对称轴x=﹣=1，∴由复合函数的单调性得函数y=的单调递增区间是（1，3）．故选：D．【点评】本题考查函数的增函数的求法，考查函数的单调性等基础知识，考查运算求解能力，考查函数与方程思想，是基础题．11．（5分）定义在R上的偶函数f（x），满足f（1+x）=f（1﹣x），且在区间[﹣1，0]上为递增，则（）A．B．C．D．【分析】根据函数奇偶性和单调性的关系，判断函数在[0，1]是减函数，根据函数单调性进行判断即可【解答】解：∵偶函数y=f（x）满足f（x+1）=f（1﹣x），∴f（x）关于x=1对称，∵f（x）在区间[﹣1，0]上单调递增，∴在区间[0，1]上单调递递减，在区间[1，2]上单调递增，则f（2）＞f（）＞f（1）=f（3），即，故选：A．【点评】本题主要考查函数值的大小比较，根据函数奇偶性，对称性和单调性之间的关系进行转化是解决本题的关键．比较基础12．（5分）设函数f（x）=，g（x）=x2f（x﹣1），则函数g（x）的递减区间是（）A．（﹣∞，0]B．[0，1） C．[1，+∞）D．[﹣1，0]【分析】由题意求出g（x）的解析式，再由二次函数的图象画出函数的图象，根据图象写出减区间．【解答】解：由题意得，，函数的图象如图所示，其递减区间是[0，1）．故选：B．【点评】本题考查了二次函数的图象及性质，考查了作图能力．二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分．把答案填在答题卡对应题号后的横线上．）13．（4分）函数y=a x﹣3+3恒过定点（3，4）．【分析】利用函数图象平移，找出指数函数的特殊点定点，平移后的图象的定点容易确定．【解答】解：因为函数y=a x恒过（0，1），而函数y=a x﹣3+3可以看作是函数y=a x向右平移3个单位，图象向上平移3个单位得到的，所以y=a x﹣3+3恒过定点（3，4）故答案为：（3，4）【点评】本题是基础题，利用函数图象的平移，确定函数图象过定点，是解决这类问题的常用方法，牢记基本函数的特殊性是解好题目的关键．14．（4分）计算log816+log23•log32=．【分析】直接利用对数的运算法则求解即可．【解答】解：log2324+log23•log32=+log23•（log23）﹣1==．故答案为：【点评】本题考查对数的运算法则的应用，基本知识的考查．15．（4分）若f（x）=ax2+（2a+b）x+2（其中x∈[2a﹣1，a+4]）是偶函数，则实数b=2．【分析】由题意，定义域关于原点对称，f（x）=ax2+（2a+b）x+2=﹣x2+（﹣2+b）x+2中﹣2+b=0．【解答】解：由函数f（x）=ax2+（2a+b）x+2（其中x∈[2a﹣1，a+4]）是偶函数，故定义域关于原点对称，即2a﹣1=﹣（a+4），可得a=﹣1．于是函数f（x）=ax2+（2a+b）x+2=﹣x2+（﹣2+b）x+2，而要使该函数为偶函数，则须﹣2+b=0，即b=2．故答案为：b=2．【点评】本题考查了函数的奇偶性的应用与判断，属于基础题．16．（4分）已知函数f（x）=|log2x|，正实数m，n满足m＜n，且f（m）=f（n），若f（x）在区间[m2，n]上的最大值为2，则n+m=．【分析】先结合函数f（x）=|log2x|的图象和性质，再由f（m）=f（n），得到m，n的倒数关系，再由“若f（x）在区间[m2，n]上的最大值为2”，求得m．n的值得到结果．【解答】解：∵f（x）=|log2x|，且f（m）=f（n），∴mn=1∵若f（x）在区间[m2，n]上的最大值为2∴|log2m2|=2∵m＜n，∴m=∴n=2∴n+m=故答案为：【点评】本题主要考查对数函数的图象和性质，特别是取绝对值后考查的特别多，解决的方法多数用数形结合法．三、解答题（本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）17．（12分）已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≤0，x∈R}，B={x|m﹣2≤x≤m+2}．（1）若A∩B=[1，3]，求实数m的值；（2）若A⊆∁R B，求实数m的取值范围．【分析】（1）先求出集合A，利用A∩B=[1，3]，确定实数m的值．（2）求出∁R B，利用条件A⊆∁R B，确定条件关系，即可求实数m的取值范围．【解答】解：（1）∵A={x|x2﹣2x﹣3≤0，x∈R}，∴A={x|﹣1≤x≤3，x∈R}，∵A∩B=[1，3]，∴m﹣2=1，即m=3，此时B={x|1≤x≤5}，满足条件A∩B=[1，3]．（2）∵B={x|m﹣2≤x≤m+2}．∴∁R B={x|x＞m+2或x＜m﹣2}，要使A⊆∁R B，则3＜m﹣2或﹣1＞m+2，解得m＞5或m＜﹣3，即实数m的取值范围是m＞5或m＜﹣3．【点评】本题主要考查集合的基本运算，以及利用集合关系求参数问题，考查学生分析问题的能力．18．（12分）计算下列各式：（1）（2）﹣（﹣9.6）0﹣（3）+（1.5）﹣2；（2）log3+lg25+lg4+7．【分析】（1）根据指数幂的运算性质计算即可，（2）根据对数的运算性质计算即可．【解答】解：（1）原式=﹣1﹣+=，（2）原式=﹣+lg100+2=﹣+2+2=．【点评】本题考查了指数幂和对数的运算性质，属于基础题19．（12分）已知二次函数f（x）=ax2+bx+1（a＞0），F（x）=若f（﹣1）=0，且对定义域内任意实数x均有f（x）≥0成立．（1）求F（x）的表达式；（2）当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求k的取值范围．【分析】（1）由f（﹣1）=a﹣b+1=0，由对定义域内任意实数x均有f（x）≥0成立，且a＞0可得△=b2﹣4a≤0，从而可求a，b进而可求f（x）即可（2）由x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx=x2+（2﹣k）x+1是单调函数，结合二次函数的性质可知或，从而可求【解答】解：（1）∵f（﹣1）=a﹣b+1=0①∵对定义域内任意实数x均有f（x）≥0成立，且a＞0∴△=b2﹣4a≤0②①②联立可得（a﹣1）2≤0即a=1，b=2∴f（x）=x2+2x+1∴F（x）=（2）∵x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx=x2+（2﹣k）x+1是单调函数又∵函数g（x）的对称轴为x=∴或∴k≥6或k≤﹣2【点评】本题主要考查了利用待定系数法求解二次函数的函数解析式，及二次函数的性质：单调性的应用，属于基本知识的应用．20．（12分）若f（x）=x2﹣x+b，且f（log2a）=b，log2f（a）=2（a≠1）．（1）求f（log2x）的最小值及对应的x值；（2）x取何值时，f （log2x）＞f（1），且log2f （x）＜f（1）．【分析】（1）代入利用对数的运算性质即可得出a，b．进而利用二次函数与对数函数的单调性即可得出．（2）由题意知：，利用一元二次不等式的解法、对数函数的单调性即可得出【解答】解：（1）∵f （x）=x2﹣x+b，a≠1∴f （log2a）=（log2a）2﹣log2a+b=b，∴log2a=1，∴a=2．又∵log2f（a）=2，f（a）=4．∴a2﹣a+b=4，∴b=2．则f （x）=x2﹣x+2，∴f （log2x）=（log2x）2﹣log2x+2=（log2x﹣）2+，∴当log2x=，即x=时，f （log2x）有最小值．（Ⅲ）由题意知：，即，解得，∴0＜x＜1【点评】本题考查的知识点是二次函数的图象和性质，熟练掌握二次函数的图象和性质，是解答的关键．21．（12分）为了保护环境，发展低碳经济，某单位在国家科研部门的支持下，进行技术攻关，采用了新工艺，把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品．已知该单位每月的处理量最少为400吨，最多为600吨，月处理成本y（元）与月处理量x（吨）之间的函数关系可近似的表示为：，且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元．（1）该单位每月处理量为多少吨时，才能使每吨的平均处理成本最低？（2）该单位每月能否获利？如果获利，求出最大利润；如果不获利，则国家至少需要补贴多少元才能使该单位不亏损？【分析】（1）由题意月处理成本y（元）与月处理量x（吨）之间的函数关系可近似的表示为：，两边同时除以x，然后利用不等式的性质进行放缩，从而求出最值；（2）设该单位每月获利为S，则S=100x﹣y，把y值代入进行化简，然后运用配方法进行求解．【解答】解：（1）由题意可知，二氧化碳的每吨平均处理成本为：（4分），当且仅当，即x=400时，才能使每吨的平均处理成本最低，最低成本为200元．（8分）（2）设该单位每月获利为S，则S=100x﹣y （10分）==因为400≤x≤600，所以当x=400时，S有最大值﹣40000．故该单位不获利，需要国家每月至少补贴40000元，才能不亏损．（16分）【点评】此题是一道实际应用题，考查了函数的最值和不等式的基本性质，及运用配方法求函数的最值．22．（14分）若非零函数f（x）对任意实数a，b均有f（a+b）=f（a）•f（b），且当x＜0时，f（x）＞1；（1）求证：f（x）＞0；（2）求证：f（x）为减函数；（3）当f（4）=时，解不等式f（x2+x﹣3）•f（5﹣x2）≤．【分析】（1）根据f（x）=f2（）＞0得出结论；（2）设x1＜x2，根据f（x1）=f（x1﹣x2+x2）=f（x1﹣x2）+f（x2），可得f（x1）﹣f（x2）＞0，结论得证；（3）计算f（2）=，不等式等价于f（x+2）≤f（2），于是x+2≥2．【解答】证明：（1）∵f（）≠0，∴f（x）=f（）•f（）=f2（）＞0．（2）设x1＜x2，则f（x1）=f（x1﹣x2+x2）=f（x1﹣x2）+f（x2），∴f（x1）﹣f（x2）=f（x1﹣x2），∵x1＜x2，∴x1﹣x2＜0，∴f（x1﹣x2）＞1，∴f（x1）﹣f（x2）＞0，即f（x1）＞f（x2），∴f（x）是减函数．（3）∵f（4）=f2（2）=，∴f（2）=，∵f（x2+x﹣3）•f（5﹣x2）≤．∴f（x+2）≤f（2），∴x+2≥2，解得x≥0．【点评】本题考查了函数单调性的应用，属于中档题．。

2018-2019学年度上学期期末考试临沂市平邑县七年级语文2019.1.17一、积累运用(共33 分)1.下列加点字注音全对的一项是（）(3 分)A.庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 掺和．(he) 杞．人忧天(qǐ)B.称．职( chèn) 滑稽．(jī) 羞怯．(qiè) 畏罪潜．逃（qiǎn)C.晕眩．(xuàn) 虐．待(nuè) 鄙薄．(bó) 拈．轻怕重( niān)D.禁．锢(jìn) 惩．戒(chéng ) 蜷．伏(quán) 参．差不齐( cēn)2.下面词语书写全部正确的一项（）(3分)A.篷勃安详神采弈弈怪诞不经B.炫耀惊呀大相径庭惊慌失挫C.徘徊诀别晃然大悟浑为一谈D.帐篷纯粹刨根问底麻木不仁3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）(3分)A.中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻．．．．的消息!B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁．．．．地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。

C.我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望．．．．。

4.下列句子没有语病的一项是（）(3分)A.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）(3分)A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.“哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意”!C.真是“畏事潜逃”了，我以为。

D.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?6.名著阅读(8分)(1)噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。

山东省平邑县曾子学校初中部2020-2021学年七年级上学期第一次阶段性考试生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，春天燕子从南方飞到北方，主要是受哪种非生物因素的影响？A．温度B．水分C．阳光D．空气2．下列有关生态系统的叙述中，错误的是A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B．腐生细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分3．能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增C．循环流动，逐级递增D．单向流动，逐级递减4．如图为某生态系的食物网简图。

下列说法错误的是（）A．图中数量最少的消费者是鹰B．该食物网中共有4条食物链C．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D．该生态系统中的能量最终来自太阳5．下列有关生态系统的描述错误的是A．生态系统的自我调节能力是无限的B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的D．在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动6．下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（）A．害虫B．阳光C．水分D．温度7．下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同8．下列各选项中，可看成一个生态系统的是（）A．梵净山上所有的树木B．赤水河中所有的鱼儿C．一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D．一块农田中所有的生物及其无机环境9．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．图中最高等的动物是猫头鹰C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高10．下列对各种生物间的关系描述正确的是（）A．小丑鱼和海葵属于种内互助关系B．田间的杂草和庄稼是寄生关系C．蜜蜂采集槐花蜜，所以蜜蜂和槐树是捕食关系D．繁殖季节，雄鹿之间的角斗属于种内斗争11．“绿水青山就是金山银山。

2018-2019学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.“离离原上草，一岁一枯荣。

”这种生物现象说明生物具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖C. 能对刺激作出反应D. 能排出体内的废物2.生物既能适应环境又能影响环境。

下列叙述体现了生物适应环境的是（）A. 蚁穴溃堤B. 大树底下好乘凉C. 蚯蚓松土D. 青蛙冬眠3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是（）A. 温度B. 空气C. 光照D. 水分4.2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施，为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法5.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的（）左右两侧的温度都应设置为左右两侧都应设置为黑暗环境C. 左右两侧的湿度可以不同D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同6.下列关于生态系统的说法正确的是（）A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B. 沼泽是典型的淡水生态系统C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统D. 过度放牧会破坏草原生态系统7.如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。

其中丙最可能代表（）A. 草B. 鹰C. 蛇D. 鼠8.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A. 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系9.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A. ③-①-④-②B. ④-③-②-①C. ③-①-②-④D. ③-④-②-①10.显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）A. 转动反光镜，对准光源B. 移动载玻片C. 转动转换器，换一个物镜D. 换一个目镜11.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A. a→c→d→bB. a→b→c→dC. c→d→a→bD. a→d→b→c12.观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（）A. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B. 不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮C. 当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D. 用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图象是细胞13.动、植物细胞中都存在的能量转换器是（）A. 细胞核B. 染色体C. 线粒体D. 叶绿体14.樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。

山东省平邑县曾子学校2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.启继承禹的地位，开创了“家天下”的制度。

这一制度是( )A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制2.“逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。

”与材料描述相关的制度是( ) A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制3.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。

请你判断，在西周的封国——燕国的宗法体系中，处于大宗地位的是( )A．周王B．燕国国君C．卿大夫D．士4.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。

这些说法体现的是( )A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念5.在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。

这些措施包括( )①皇帝制②郡县制③刺史制④三公九卿制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.中国古代为监察和约束官员而设计出了相应的制度。

以下官职的设置能体现此目的的是( )A．秦朝丞相汉朝中书令B．秦朝太尉唐朝节度使C．秦朝御史大夫宋朝通判D．宋朝枢密使明朝殿阁大学士7.唐末五代，中央集权大为削弱，为扭转这一局面面，宋初采取的重要措施之—是( )A.文官任知州B.设三司使C.设枢密使D.颁布“推恩令”8.下表反映了中国古代地方管理制度演变的过程表格中①②应填入的内容是( )A．①分封制②贵族政治B．①宗法制②贵族政治C．①宗法制②中央垂直管理地方D．①分封制②中央垂直管理地方9.秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了( )A．相权不断削弱B．中央权力不断加强 C．皇权不断加强D．中枢机构不断完善10.某史书记载：“夫乡举里选，必累功劳。

山东省平邑县曾子学校2018-2019学年高一生物上学期第一次月考试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统2.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能3.2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。

该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。

现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为( )A.逆时针B.顺时针C.在左侧是逆时针，在右侧是顺时针D.在左侧是顺时针，在右侧是逆时针4.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③5.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是( )①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A.一项B.两项C.三项D.四项6.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是( )A.a和d不具有以核膜为界限的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒7.下列叙述错误的是( )A.SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C.植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构D.蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素8.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

八年级上学期第一次阶段性考试语文试题（说明：满分120分，考试时间为90分钟）一、卷面书写（6分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累运用（24分）1、下列划线字注音全对的一项是（）（2分）A.芜湖（wú）遗嘱（Zhǔ）翘首（qiào）芦荟（huì）B.绯红（fěi）瞥见（piē）悄然（qiāo）镌刻（juān）C.解剖（pāo）诘责（jiã）屏息（bǐnɡ）娴熟（xiān）D.凛冽（lǐn）船艉（wěi）凌空（Iínɡ）锃亮（zânɡ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．摧枯拉朽记忆尤新震撼人心笼罩B．世事苍桑风华正茂色彩斑斓荟萃C．天翻地覆恢宏壮丽殚精竭虑缅怀D．从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋由衷3．下列句中划线词语使用不正确的一项是（）（2分）A．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

B．恒大队锐不可当，尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。

C．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

D．站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。

C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

5．下面有关新闻的说法不正确的一项是（）（2分）A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。

山东省平邑县曾子学校2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试题第Ⅰ卷阅读题（71分）一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。

当前，中国诗歌进入了缺乏创新激情的贫乏状态，摆脱不了平庸的纠缠，那些曾经让读者心动不已的追寻民族独特体验和表达人类普遍情感的具有独创性的艺术精品似乎与人们的日常生活渐行渐远，中国诗歌正难以避免地进入了缺乏艺术杰作的窘境。

造成当前中国诗歌创作难尽人意的原因是多方面的，而其中最关键的因素则是整个社会的文学审美意识的普遍弱化导致诗歌评价标准的缺失。

那么，究竟什么样的诗歌是好诗歌？好诗歌是对一个时代的现实生活状况的深度把握和对一个民族的内在精神追求的审美洞察，是从诗人的心灵深处自然流淌出来的真诚关爱。

诗人把握现实生活既不是对当下生活时尚的浮光掠影式的涉猎，也不是对自我生活趣味的低吟浅唱式的回味，而是要深入到普通民众的具体生活中，挖掘隐藏在日常生活表象下的精神潜流。

现实生活是文学创作的原点，诗人绝不是为了创作的目的才走进普通民众的生活里去，而是要以普通民众的生活作为出发点，深入到普通民众生活的底层。

如同秘鲁作家马里奥·略萨所说，作家的责任就是“要用想象力穿透生活”，用自己的艺术创造去“结构生活现实”。

一个时代的现实生活形态是复杂多样而又千差万别的，诗人对现实生活状况的把握绝不是在诗歌中表现琐碎的生活细节，而是要在涌动的生活潮流中追寻一个民族的内在精神走向，探求一个普通民众在日常生活中呈现出来的内在情绪。

好诗歌是对超越国界的人类精神的合理张扬和对跨越时空的人类永恒价值的诗意追问，是从诗人的精神底层逐渐升华出来的人性思索。

文学是一个民族特定时代里的精神产物，理所当然具有鲜明的时代性和社会性，打上了无法替代的特定民族的烙印。

然而，一切伟大的文学作品之所以能够超越国界和跨越时空，根本原因就在于其对人类共同追寻的普遍精神的表达。

2017-2018学年山东省临沂市平邑县曾子学校普通班高一（上）第一次段考数学试卷一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分．）1．（5分）集合A={x|y=}，B={y|y=x2+2}，则A∩B等于（）A．（0，+∞）B．（1，+∞）C．[1，+∞）D．[2，+∞）2．（5分）下列哪一组函数中，f（x）与g（x）是同一函数（）A．f（x）=x﹣1，g（x）=﹣1 B．f（x）=x3，g（x）=（）6C．f（x）=|x|，g（x）=D．f（x）=x0与g（x）=13．（5分）下列函数中，在区间（0，1）上是增函数的是（）A．y= B．y=（x﹣1）2 C．y=D．y=31﹣x4．（5分）函数y=1﹣2x，x∈[0，1]的值域是（）A．[0，1]B．[﹣1，0]C．[0，]D．[﹣，0]5．（5分）设f（x）=，则f[f（）]=（）A．B．C．﹣ D．6．（5分）函数的图象大致形状是（）A．B．C．D．7．（5分）函数在其定义域内是（）A．是增函数又是偶函数B．是增函数又是奇函数C．是减函数又是偶函数D．是减函数又是奇函数8．（5分）已知函数f（x﹣1）=，则函数f（x）的解析式为（）A．f（x）=B．f（x）=C．f（x）=D．f（x）=9．（5分）已知函数f（x）=的定义域是一切实数，则m的取值范围是（）A．0＜m≤4 B．0≤m≤1 C．m≥4 D．0≤m≤410．（5分）已知函数f（x）在R上是增函数，点A（3，1）是其图象上一点，那么f（x+1）＜1的解集的补集是（）A．（﹣1，2）B．（1，4） C．（﹣∞，﹣1）∪[4，+∞）D．[2，+∞）11．（5分）函数f（x）=x2﹣4x+5在区间[0，m]上的最大值为5，最小值为1，则实数m的取值范围是（）A．[2，+∞）B．[2，4]C．[0，4]D．（2，4]12．（5分）二次函数f（x）的二次项系数为正数，且对称轴x=2，若f（2﹣a2）＜f（1+a﹣a2），那么a的取值范围是（）A．a＜1 B．a＞1 C．a＞2 D．1＜a＜2二、填空题：（本大题共4小题，每小题4分，共16分）13．（4分）化简：（+）2012?（﹣）2012=．14．（4分）幂函数y=f（x）的图象过点（3，27），则y=f（x）的解析式为．15．（4分）已知函数f（x）=，若f（x）=10，则x=．16．（4分）设f（x）是定义在区间（﹣1，1）上的奇函数，它在区间[0，1）上单调递减，且f（1﹣a）+f（1﹣a2）＜0，则实数a的取值范围是．三、解答题：（本大题共6小题，共74分，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．（12分）已知集合A={x|2≤x≤10}，B={x|3x﹣7≥8﹣2x}．（1）若集合C={x|x∈A，且x是素数}，试用列举法把集合C表示出来；（2）求A∪B，A∩B．18．（12分）已知集合A={x|x≤4}，B={x|x≥2k+1}，（1）A∩B=?，求k的取值范围；（2）A∪B=R，求k的取值范围．19．（12分）计算（1）；（2）（3）．20．（12分）已知函数f（x）=3x2﹣kx﹣8，x∈[1，5]，（1）当k=12时，求f（x）的值域；（2）若函数f（x）具有单调性，求实数k的取值范围．21．（13分）某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元，每桶水进价是5元．销售单价与日均销售量的关系如表所示．销售单价/元6789101112日均销售量/桶480440400360320280240请根据以上数据作出分析，这个经营部怎样定价才能获得最大利润？22．（13分）已知函数是奇函数，且．（1）求实数m和n的值；（2）判断并证明f（x）在区间（1，+∞）上的单调性，并求f（x）的值域．2017-2018学年山东省临沂市平邑县曾子学校普通班高一（上）第一次段考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分．）1．（5分）集合A={x|y=}，B={y|y=x2+2}，则A∩B等于（）A．（0，+∞）B．（1，+∞）C．[1，+∞）D．[2，+∞）【分析】根据题意，集合A为函数y=的定义域，由根式的意义可得集合A，集合B为函数y=x2+2的值域，由二次函数的性质可得集合B，进而由交集的定义可得答案．【解答】解：y=中，有x≥1，则集合A={x|x≥1}，y=x2+2中，有y≥2，则有集合B={y|y≥2}则A∩B={x|x≥2}=[2，+∞），故选：D．【点评】本题考查集合的交集运算，关键是掌握集合的表示方法以及集合的意义．2．（5分）下列哪一组函数中，f（x）与g（x）是同一函数（）A．f（x）=x﹣1，g（x）=﹣1 B．f（x）=x3，g（x）=（）6C．f（x）=|x|，g（x）=D．f（x）=x0与g（x）=1【分析】根据两个函数的定义域相同，对应关系也相同，即可判断它们是同一函数．【解答】解：对于A，函数f（x）=x﹣1（x∈R），与g（x）==x﹣1（x≠0）的定义域不同，不是同一函数；对于B，函数f（x）=x3|（x∈R），与g（x）==x3（x≥0）的定义域不同，不是同一函数；对于C，函数f（x）=|x|（x∈R），与g（x）==|x|（x∈R）的定义域相同，对应关系也相同，是同一函数；对于D，函数f（x）=x0=1（x≠0），与g（x）=1（x∈R）的定义域不同，不是同一函数．故选：C．【点评】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的应用问题，是基础题．3．（5分）下列函数中，在区间（0，1）上是增函数的是（）A．y= B．y=（x﹣1）2 C．y=D．y=31﹣x【分析】，y=（x﹣1）2，y=31﹣x在（0，1）上都是减函数，在（0，1）上是增函数．【解答】解：在A中，在（0，1）上是减函数，故A错误；在B中，y=（x﹣1）2在（0，1）上是减函数，故B错误；在C中，在（0，1）上是增函数，故C正确；在D中，y=31﹣x在（0，1）上是减函数，故D错误．故选：C．【点评】本题考查命题真假的判断，考查函数的单调性等基础知识，考查运算求解能力，考查函数与方程思想，是基础题．4．（5分）函数y=1﹣2x，x∈[0，1]的值域是（）A．[0，1]B．[﹣1，0]C．[0，]D．[﹣，0]【分析】根据指数函数的单调性即可得函数y的值域．【解答】解：由指数函数的性质可得f（x）=2x是递增函数，当x∈[0，1]时，f（0）≤f（x）≤f（1）．即：1≤f（x）≤2，∴﹣2≤﹣2x＜﹣1．则函数y=1﹣2x，x∈[0，1]的值域为[﹣1，0]．故选：B．【点评】本题考查了值域的求法，利用指数函数的单调性，属于基础题．5．（5分）设f（x）=，则f[f（）]=（）A．B．C．﹣ D．【分析】判断自变量的绝对值与1的大小，确定应代入的解析式．先求f（），再求f[f（）]，由内而外．【解答】解：f（）=，，即f[f（）]=故选：B．【点评】本题考查分段函数的求值问题，属基本题．6．（5分）函数的图象大致形状是（）A．B．C．D．【分析】由函数的解析式可得可得函数在（0，+∞）上单调递增，函数值大于1；在（﹣∞，0）上单调递减，且函数的值大于﹣1且小于零．结合所给的选项，得出结论．【解答】解：由函数=，可得函数在（0，+∞）上单调递增，此时函数值大于1；在（﹣∞，0）上单调递减，且此时函数的值大于﹣1且小于零．结合所给的选项，只有B满足条件，故选：B．【点评】本题主要考查函数的图象特征，注意利用函数的单调性和值域，属于基础题．7．（5分）函数在其定义域内是（）A．是增函数又是偶函数B．是增函数又是奇函数C．是减函数又是偶函数D．是减函数又是奇函数【分析】根据其解析式及四个选项，本题要解决的是函数的奇偶性与单调性的判断，由解析式的形式及函数性质的判断方法易得函数的性质，对比四个选项得出正确答案即可【解答】解：由题意，考察基本函数y=3x与y=3﹣x，前者是增函数，后者是减函数，由函数单调性的判断规则知两者的差是一个增函数，故是增函数．又，故函数是个奇函数，故选：B．【点评】本题考查函数的奇偶性与单调性的综合，求解本题的关键是掌握函数单调性的判断规则以及函数的奇偶性的判断方法，属于基本概念型题8．（5分）已知函数f（x﹣1）=，则函数f（x）的解析式为（）A．f（x）=B．f（x）=C．f（x）=D．f（x）=【分析】利用换元法，令t=x﹣1，x=t+1，带入原函数就行化简计算即可．【解答】解：由题意：函数f（x﹣1）=，令t=x﹣1，则x=t+1，那么：函数f（x﹣1）=转化为g（t）=，∴函数f（x）的解析式为：f（x）=．故选：A．【点评】本题考查了函数解析式的求法，利用了换元法求解．属于基础题．9．（5分）已知函数f（x）=的定义域是一切实数，则m的取值范围是（）A．0＜m≤4 B．0≤m≤1 C．m≥4 D．0≤m≤4【分析】根据函数的定义域是全体实数，得到mx2+mx+1≥0恒成立，即可得到结论．【解答】解：若函数f（x）=的定义域是一切实数，则等价为mx2+mx+1≥0恒成立，若m=0，则不等式等价为1≥0，满足条件，若m≠0，则满足，即，解得0＜m≤4，综上0≤m≤4，故选：D．【点评】本题主要考查函数恒成立，结合一元二次不等式的性质是解决本题的关键．10．（5分）已知函数f（x）在R上是增函数，点A（3，1）是其图象上一点，那么f（x+1）＜1的解集的补集是（）A．（﹣1，2）B．（1，4） C．（﹣∞，﹣1）∪[4，+∞）D．[2，+∞）【分析】根据已知条件，f（3）=1，f（x+1）＜f（3），而f（x）在R上是增函数，所以便得到x+1＜3，x＜2，这样即可求出原不等式的解集的补集【解答】解：由已知条件知，f（3）=1；∴f（x+1）＜f（3）；∵f（x）是R上的增函数；∴x+1＜3，x＜2；∴原不等式解集的补集为[2，+∞）．故选：D．【点评】考查函数图象上的点和函数解析式的关系，补集的概念，以及增函数的定义，并根据增函数的定义解不等式11．（5分）函数f（x）=x2﹣4x+5在区间[0，m]上的最大值为5，最小值为1，则实数m的取值范围是（）A．[2，+∞）B．[2，4]C．[0，4]D．（2，4]【分析】由函数的解析式可得函数f（x）=x2﹣4x+5=（x﹣2）2+1的对称轴为x=2，此时，函数取得最小值为1，当x=0或x=4时，函数值等于5，结合题意求得m 的范围．【解答】解：∵函数f（x）=x2﹣4x+5=（x﹣2）2+1的对称轴为x=2，此时，函数取得最小值为1，当x=0或x=4时，函数值等于5．且f（x）=x2﹣4x+5在区间[0，m]上的最大值为5，最小值为1，∴实数m的取值范围是[2，4]，故选：B．【点评】本题主要考查二次函数的性质应用，属于中档题．12．（5分）二次函数f（x）的二次项系数为正数，且对称轴x=2，若f（2﹣a2）＜f（1+a﹣a2），那么a的取值范围是（）A．a＜1 B．a＞1 C．a＞2 D．1＜a＜2【分析】因为是二次函数，所以从开口、对称轴、图象综合考虑．由对称轴为x=2，结合开口向上，则该函数在（﹣∞，2）上递减，在（2，+∞）上递增．再判断一下2﹣a2与1+a﹣a2的范围，最后再根据单调性列出a的不等式求解【解答】解：因为该二次函数f（x）的二次项系数为正数，所以图象开口向上；又∵对称轴为x=2；因此该函数在（﹣∞，2）上递减，在（2，+∞）上递增，而2﹣a2≤2，且1+a﹣a2=﹣（a﹣）2+＜2；所以要使f（2﹣a2）＜f（1+a﹣a2），只需2﹣a2＞1+a﹣a2，解得a＜1．故选：A．【点评】本题考查的知识点是二次函数的图象和性质，熟练掌握二次函数的图象和性质是解答的关键．二、填空题：（本大题共4小题，每小题4分，共16分）13．（4分）化简：（+）2012?（﹣）2012=1．【分析】根据指数幂的运算法则计算即可．【解答】解：原式=[（+）?（﹣）]2012=12012=1，故答案为：1【点评】本题考查了指数幂的运算，属于基础题．14．（4分）幂函数y=f（x）的图象过点（3，27），则y=f（x）的解析式为f（x）=x3．【分析】设出幂函数的解析式，由图象过（3，27）确定出解析式．【解答】解：设f（x）=x a，因为幂函数图象过（3，27），则有27=3a，∴a=3，即f（x）=x3，故答案为：f（x）=x3．【点评】考查学生会利用待定系数法求幂函数的解析式．属于基础题．15．（4分）已知函数f（x）=，若f（x）=10，则x=3或﹣5．【分析】由分段函数可知，令x2+1=10，﹣2x=10，从而解得．【解答】解：令x2+1=10，解得，x=3或x=﹣3（舍去）；令﹣2x=10，解得，x=﹣5；故答案为：3或﹣5．第11页（共15页）【点评】本题考查了分段函数的自变量的求法，属于中档题．16．（4分）设f （x ）是定义在区间（﹣1，1）上的奇函数，它在区间[0，1）上单调递减，且f （1﹣a ）+f （1﹣a 2）＜0，则实数a 的取值范围是（0，1）．【分析】根据题意，分析可得函数f （x ）在（﹣1，1）上单调递减，结合函数的奇偶性可以将f （1﹣a ）+f （1﹣a 2）＜0转化为，解可得a 的范围，即可得答案．【解答】解：根据题意，函数为奇函数，且区间[0，1）上单调递减，则f （x ）在（﹣1，0]上也递减，则函数f （x ）在（﹣1，1）上单调递减，f （1﹣a ）+f （1﹣a 2）＜0?f （1﹣a ）＜﹣f （1﹣a 2）?f （1﹣a ）＜f （a 2﹣1）?，解可得：0＜a ＜1，即a 的取值范围为（0，1）；故答案为：（0，1）．【点评】本题考查函数奇偶性与单调性的综合应用，注意函数的定义域的限制．三、解答题：（本大题共6小题，共74分，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．（12分）已知集合A={x|2≤x ≤10}，B={x|3x ﹣7≥8﹣2x}．（1）若集合C={x|x ∈A ，且x 是素数}，试用列举法把集合C 表示出来；（2）求A ∪B ，A ∩B ．【分析】（1）根据素数的定义求出集合C 即可；（2）解出关于B 的不等式，根据集合的运算求出A ∪B ，A ∩B ．【解答】解：（1）∵A={x|2≤x ≤10}，∴集合C={x|x ∈A ，且x 是素数}={2，3，5，7}；。

山东省平邑县曾子学校初中部2020-2021学年七年级上学期第一次阶段性考试政治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( ) ①积极进取，把全部时间都用在学习上②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④激发潜能，实现自我超越A．①③B．②③C．③④D．①④2．进入中学后，每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师、新同学，看到各种新课本、新知识，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时我也面对了新的挑战和压力，对此我准备（）A．延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变B．不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战C．把握青春年华的珍贵，尽情快乐玩耍D．先在学校上学试试看，不行抓紧转学3．中学时代，正是立志的最好时机。

马克思就是在中学时代立下了选择“最能为人类福利而劳动的职业”的远大理想,并为此奋斗了终生。

这告诉我们①中学时代可以决定一个人未来成功与否②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础③中学时代为我们的人生长卷打下了更加丰富而厚实的底色④中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段A．①②B．①③C．②③D．③④4．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。

什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。

”你认为中学时代最值得我们珍爱、最值得我们难以忘怀的原因是（）①中学时代是人生发展的新阶段，能为我们的发展奠定重要基础②中学时代仅仅是让中学生发现了一个浩瀚无边的丰富知识世界③中学时代辉煌地见证了广大初中学生从少年到青年的生命进阶④中学时代为青少年的人生成长画卷打上更为丰富而厚实的底色A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。

追梦的过程是让我们付出努力的过程，让我们收获良多，甚至愿意为此守护一生。