一、我看到了什么一、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方式都是科学观察的大体方式。
二、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木一、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
二、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部份(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可利用的方式。
五、不同的树有什么相同和不同的地方？答：树的相同的地方：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同的地方：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮滑腻，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
六、远远看去，一棵大树的形状是如何的？有哪些部份组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部份，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部份。
7、拓印树皮图案的方式？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部份染上颜色。
九、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂恰好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草一、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
二、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有散布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、害羞草，指甲草等。
五、我观察的狗尾草：小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。
六、小草和大树的相同和不同的地方？大树和小草的主要不同的地方是：大树：大树植株高大，茎粗，很硬，很粗糙，寿命长，是木本植物。
小草：小草植株矮小，茎细，较软，较滑腻，寿命短，是草本植物。
大树和小草的一路点是：都生长在（土壤）中，都有根、茎、叶，都会开花结果，生长都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
4、水生植物一、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
二、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
3、水葫芦和金鱼藻有哪些相同和不同的地方？相同点：（1）都生长在水里，有适应水环境的结构；（2）生长都需要水分、阳光和空气。
（3）都有根、茎、叶。
不同点：（1）水葫芦是浮水植物，金鱼藻是沉水植物。
（2）水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体。
4、水葫芦和狗尾草的相同点和不同点？相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；都有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁衍后代）；都是（草本植物）,也都是（一年生植物）。
不同点：狗尾草是长在土里的，结种子的；水葫芦是长在水里，直接繁衍。
五、植物的叶一、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
二、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的进程。
3、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（一路）的大体特性。
4、比较新鲜的叶与落叶有什么相同和不同？相同：它们的形状相同，都有叶片、叶柄，叶片上有叶脉。
不同：新鲜的叶是有生命的，绿色的；落叶完成了生命的历程，是死的，变黄了。
五、观察一种植物的叶，咱们能从中看出叶的生长转变进程吗？答：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。
许多植物的叶从春天长出来，到秋季枯黄死去，完成了叶的一生。
有些树木虽然秋季不落叶，但它们的叶一样也有生长，衰老和死亡的完整进程。
六、植物发生了什么转变一、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等进程。
二、用量叶片的（长度）和（宽度）的方式来比较叶片的大小。
能用（数据）记录植物的转变。
3、秋季里，从开学到此刻，好几个礼拜过去了，校园里的植物发生了什么转变？答：狗尾草的叶片变黄了，菊花的花蕾变大了，杨树的落叶变多了。
4、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，咱们知道了什么？答：树叶在不断地生长转变着。
五、从一片树叶的颜色转变进程中，咱们又知道了什么？答：树叶会生长，衰老，直至死亡。
六、说一说大树一年四季的转变：春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋季叶变枯黄，开始落叶；冬季树叶落尽。
7、植物有哪些相同特点一、我熟悉的陆生植物有：杨树、柳树、蒲公英、狗尾草、车前草。
水生植物有：金鱼藻、水葫芦、水花生、浮萍、荷花。
二、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，按照茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。
3、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
4、植物的一路特征是：生长在必然的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁衍后代）；都有从生到死的（生命）进程。
五、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子、发芽、生长、开花、结果、枯死），它是（草本植物）。
六、从这些植物的一生中，咱们明白了什么？答：植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有必然的（寿命）。
资料库一、（野草）一生的时间不到一年。
二、（冬小麦）夏种秋熟一生不到9个月。
（春小麦）仅有半年光景。
3、植物中的老寿星是（龙血树）。
4、千年不死最长寿的种子是（古莲子）。
五、(大王花）是世界上最大的花。
六、植物如何繁衍后代？柳树用茎；马铃薯和大蒜用地下茎；蒲公英，甘薯用根；秋海棠、茶花用叶。
2一、动物、植物都是（生物）。
第二单元动物一、寻访小动物一、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
二、秋季能在周围观察到那些小动物？蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫。
3、在寻访小动物观察活动中，咱们应该做到什么？答：（1）珍惜小动物，不伤害它们。
（2）维持动物的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
二、蜗牛（一）一、蜗牛是（软体）动物。
二、蜗牛的身体由（壳）、（腹）、（头）、（眼睛）、（触角）和（口）组成。
3、用铅笔或小棒轻轻碰触蜗牛，它会（把身体缩进壳里）。
4、蜗牛利用（腹足）能在各类物体上爬行，头上有（两对触角），（长的一对触角）上长有眼睛，爬过以后会留下（粘液）。
爬行时会分泌粘液是为了使腹足常常维持湿润避免爬行时五、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
六、蜗牛主食各类（蔬菜）、（杂草）和（水果皮）。
3、蜗牛（二）一、蜗牛休眠了，要唤醒它，把它放入（水中）碰运气。
二、蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
它利用（齿舌）先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
3、蜗牛用（气孔）呼吸，靠（肛门）排便。
蜗牛的粪即是（褐色线状的）。
4、饲养蜗牛的进程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以够饲养蜗牛了。
4、蚯蚓一、蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤里。
二、蚯蚓身体由许多（环节）组成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
3、蚯蚓是（环节动物）。
4、把蚯蚓放入水中，蚯蚓会往上爬。
不要把蚯蚓长时间放入水中。
五、蚯蚓受刺激时，身体会伸缩。
六、蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点是什么？相同点：都生活在（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁衍后代）等。
不同点：蚯蚓在地下生活，而蜗牛在地面生活。
蚯蚓没有触角，而蜗牛有触角。
蚯蚓后背没有壳，蜗牛有。
一、蚂蚁的身体可以分为（头）、（胸）、（腹）三部份，头上有（一对触角），胸部有3对足，生活在洞窟（土壤）中。
二、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
3、蚂蚁是如何交流信息的？答：蚂蚁在行进的进程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的线路。
若是咱们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，处处乱爬。
所以，咱们不要随意干扰它们。
4、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁衍后代）等。
六、金鱼一、金鱼是一种常见的(观赏鱼)。
二、金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的家养动物。
3、水中也生活着很多小动物，（鱼）是常见的一类。
4、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为（头）、（腹）、（尾）三部份，身上长有(鳞片)，用(鳃)呼吸，用(鳍)帮忙尾游泳。
金鱼喂得太多会被涨死,吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁衍后代）等。
五、鱼在水中不断地吐泡泡是因为它在（呼吸）六、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁衍后代）等。
7、实验设计：如何知道金鱼是用鳃呼吸的？材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。
进程和方式：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，偷偷的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，从鳃部流了出来。
原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
结论：金鱼用鳃呼吸。
7、动物有哪些相同特点一、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是如何运动？答：蜗牛靠腹足爬行，蚯蚓伸缩爬行，蚂蚁用足爬行，鱼用鳍qi游泳。
二、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼碰到危险时会有哪些反映？答：蜗牛碰到危险，身体缩进壳内；蚂蚁碰到危险，快速逃走；蚯蚓碰到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
3、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼的食物有哪些？答：蜗牛——菜叶等绿色食物；蚂蚁——小虫，甜食等；蚯蚓——枯叶等；金鱼——小虫等。
4、动物的一路特点：生活在必然的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反映），会（生长发育），会（繁衍后代）等。
五、动物和植物都属于（生物），它们都是有生命的物体。
资料库一、（草履虫）和（变形虫）寿命最短，（象龟）寿命最长。
二、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有（100多万）种。
3、昆虫用（气管）呼吸，即由（气门）和（气管）组成的气管系统。
4、昆虫依托（腹部）的一张一缩，通过（气门）、（气管）进行呼吸。
五、（蓝鲸）是世界上最大的动物，非洲象是（陆地最大的动物）、长颈鹿是（世界上最高的动物）、蜂鸟是（世界上最小的鸟）鸵鸟是（世界上最大的鸟）。
第三单元咱们周围的材料一、咱们周围的材料一、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，咱们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
二、咱们周围常见的材料有（木头）、（纤维xianwei）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。
4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）五、咱们身上的物品由哪些材料制成？校服——纤维，拉链——金属、塑料，钥匙——金属，扣子——塑料，发卡——塑料。
