幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。

2.学习并掌握基本跳跃动作。

3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。

教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。

教学难点：提高学生跳跃能力。

教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。

2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。

二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。

2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。

三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。

2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。

2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。

五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。

2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。

六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。

2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。

七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。

拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。

小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。

教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。

教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。

教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。

小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第二册，具体内容为第四章“跳跃运动”中的“快乐跳跳跳”。

详细内容包括：跳绳、跳高、跳远、障碍跳等基本跳跃动作的学习和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远、障碍跳等。

2. 培养学生的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。

三、教学难点与重点难点：跳高和障碍跳的动作技巧。

重点：跳绳、跳远的基本动作以及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、障碍物。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”游戏，让学生自由发挥，展示各种跳跃动作。

2. 新课内容讲解与示范（10分钟）讲解跳绳、跳高、跳远、障碍跳的基本动作要领。

示范动作，让学生跟随老师一起练习。

3. 例题讲解（5分钟）以跳绳为例，讲解动作技巧，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、跳高、跳远、障碍跳的练习，老师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跳跃”游戏，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：手腕摇动，膝盖微弯，前脚掌着地。

跳高：双脚并拢，脚尖向上，身体向上伸展。

跳远：迈步、腾空、落地，注意身体协调。

障碍跳：跨过障碍，保持身体平衡。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳、跳高、跳远、障碍跳，并记录自己的进步。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，老师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作技巧上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加学校体育节，展示所学跳跃技能，培养学生的竞技精神。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于跳绳、跳远的基本动作和团队协作能力的培养，难点在于跳高和障碍跳的动作技巧。

2024年小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章节，主题为“快乐跳跳跳”。

详细内容包括基本跳的动作教学，如并脚跳、开合跳、交叉跳等，以及结合音乐进行集体跳游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：基本跳跃动作的掌握，尤其是开合跳和交叉跳。

教学重点：培养学生正确的跳跃姿势，提高跳跃的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、计时器、口哨、标志盘。

学具：小跳绳、沙包、气球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）实践情景引入：邀请同学们参加一场欢乐的跳跳运动会。

带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意运动安全。

2. 基本动作教学（10分钟）讲解并示范并脚跳、开合跳、交叉跳等基本跳跃动作。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 集体游戏（10分钟）结合音乐，带领学生进行集体跳游戏，培养学生团队合作精神。

设置障碍，增加游戏趣味性。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）讲解如何运用基本跳跃动作完成小跳绳、沙包、气球等游戏。

学生进行随堂练习，教师给予评价和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）学生分享本节课的收获和感受。

带领学生做放松运动，结束本节课。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳并脚跳、开合跳、交叉跳集体跳游戏七、作业设计1. 家庭作业：与家长一起完成一次户外跳跃活动，记录活动过程和感受。

2. 作业题目：我喜欢的跳跃游戏答案示例：我喜欢和家长一起玩跳绳，我们一边跳一边数数，看谁跳得又快又稳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了跳跃动作。

但在集体游戏中，部分学生配合度不够，需要加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次班级间的跳跃比赛，提高学生竞技水平，培养学生团队合作精神。

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。

2. 提高学生身体协调性和灵活度。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。

2. 灵活度和协调能力的训练。

三、教学准备：1. 跳绳器材。

2. 音乐。

四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。

2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。

3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。

4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。

5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。

6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。

五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。

2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。

六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。

2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。

2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。

教学准备：1. 靠垫若干。

2. 音乐设备。

教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。

2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。

教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。

你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。

3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。

2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质一、教学目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。

二、教学内容1.跳跃基本动作：兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等。

2.团队合作游戏：跳房子、接力跳等。

3.运动安全教育。

三、教学重点与难点1.重点：掌握跳跃基本动作，提高身体协调性。

2.难点：团队协作，完成接力跳等游戏。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部拉伸。

2.带领幼儿做简单的跳跃动作，如原地跳跃、前后跳跃。

（二）基本技能训练1.讲解跳跃基本动作要领，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等。

2.示范动作，指导幼儿跟随示范进行练习。

3.针对不同幼儿的身体状况，给予个别指导。

（三）团队合作游戏1.讲解游戏规则，如跳房子、接力跳等。

2.分组进行游戏，每组幼儿轮流参与。

3.鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

（四）运动安全教育1.讲解运动安全知识，如跳跃时注意膝盖弯曲、落地轻等。

2.强调遵守游戏规则，避免发生意外。

1.组织幼儿回顾本次课程所学内容，巩固记忆。

2.让幼儿分享自己在课程中的收获和感受。

五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了跳跃基本动作、团队合作游戏和运动安全教育，让幼儿在愉快的氛围中学习。

2.教学过程中，注重个别指导，关注幼儿个体差异，使每个幼儿都能在课程中有所收获。

3.团队合作游戏设计合理，既锻炼了幼儿的跳跃能力，又培养了团队合作精神。

4.运动安全教育环节，让幼儿了解运动安全知识，提高自我保护意识。

5.不足之处：在课程进行中，部分幼儿对跳跃动作掌握不够熟练，需要加强练习。

在团队合作游戏中，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。

六、教学改进措施1.针对幼儿跳跃动作掌握不够熟练的问题，加强个别指导，提高幼儿跳跃能力。

2.在团队合作游戏中，增加激励机制，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。

2024年小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思优质小班上学期《快乐跳跳跳》体育教案及反思篇一1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

2、跳时注意不与同伴碰撞。

3、体验与同伴一起游戏的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！师：我们来做热身运动吧。

师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？〔篮球〕你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢？〔会跳〕它是怎么跳的呢？〔上下〕师：如今请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。

〔双脚并拢轻轻跳〕1、出示第一个箭头。

师：刚刚我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。

师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。

师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

师：刚刚教师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。

3、出示第三个箭头。

师：我这里还有一个箭头，〔朝前贴〕看看它是朝哪边指的？〔向前〕那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。

4、出示第四个箭头。

师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。

〔向后〕〔同样方式出示另三个箭头〕师：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。

箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。

师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？〔青蛙、小兔、袋鼠〕谁能学学小兔跳？〔手放头上轻轻跳〕谁来学学袋鼠跳？〔手放胸前轻轻跳〕谁来学学青蛙跳？〔呱呱呱轻轻跳〕师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，如今我们来玩个游戏。

2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的学习和练习，通过多种跳跃游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和基本运动技能。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远。

2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。

教学重点：基本跳跃动作的掌握和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸。

以故事形式引入跳跃主题，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跳绳、跳高、跳远的基本动作。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳绳、跳高、跳远的练习。

教师巡回指导，对动作不规范的幼儿进行个别指导。

4. 游戏环节（10分钟）设计“快乐跳跳跳”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃动作。

鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：双脚并拢，手臂自然摆动，保持身体协调。

跳高：双脚同时起跳，身体向前倾斜，用手触摸跳高杆。

跳远：用力向前跳，尽量保持身体平衡。

七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习跳绳，每天至少10分钟。

拍摄幼儿完成跳高、跳远动作的照片或视频。

2. 答案：跳绳：完成每天10分钟的跳绳练习。

跳高、跳远：提交幼儿完成动作的照片或视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、不协调的幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的跳跃练习，共同见证幼儿的成长。

2024年小班体育公开课精彩教案《快乐跳跳跳》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养学生积极参与体育活动，热爱运动的情感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。

教学重点：培养学生的运动兴趣，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：跳绳、体操垫、音乐播放器。

学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中体会跳跃的乐趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解跳跃的动作要领，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一位学生进行跳跃动作示范，讲解动作要领，强调起跳和落地的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、体操垫跳跃等练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 团队协作游戏（10分钟）学生分成两个小组，进行“快乐跳跳跳”游戏，比赛哪个小组跳得更高、更远。

6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，做轻松的拉伸运动。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳起跳动作：脚掌贴地，用力向上跳起落地动作：脚跟先着地，膝盖微弯注意事项：保持身体平衡，避免摔倒七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并让家长帮忙拍照或录制视频。

答案：学生完成作业后，家长可拍照或录制视频，发送给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在跳跃动作上还存在问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育活动，提高运动能力，培养团队精神。

同时，教师可针对学生的个体差异，设计更具针对性的教学方案，以满足不同学生的需求。

重点和难点解析：1. 教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 板书设计中的注意事项。

小班《快乐跳跳跳》体育优质教案范文精选一、教学内容本节课选自小班体育教学活动，依据教材《幼儿体育活动指导手册》第四章“跳跃”部分，具体内容为“快乐跳跳跳”。

详细内容包括：原地跳跃、行进间跳跃、变换节奏跳跃等。

二、教学目标1. 让学生掌握原地跳跃、行进间跳跃、变换节奏跳跃基本动作要领。

2. 培养学生跳跃时协调性和节奏感，提高身体灵活性。

3. 培养学生团队合作意识，提高学生参与体育活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变换节奏跳跃动作要领，以及跳跃过程中身体协调性。

2. 教学重点：原地跳跃、行进间跳跃、变换节奏跳跃基本动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、标志盘、绳子。

2. 学具：每人一根跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子摆设成各种形状，引导学生通过跳跃方式穿越“障碍”，激发学生跳跃兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）（1）原地跳跃：示范并讲解原地跳跃动作要领，强调膝盖微弯、脚尖抬起、手臂摆动等细节。

（2）行进间跳跃：引导学生分为两队，沿着标志盘行进间跳跃，注意保持节奏和队形。

（3）变换节奏跳跃：播放音乐，引导学生根据音乐节奏变换跳跃动作，如快慢交替、单脚跳等。

3. 例题讲解（5分钟）选取两个典型动作，进行详细讲解和示范，帮助学生巩固动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）学生分为若干小组，进行原地跳跃、行进间跳跃、变换节奏跳跃练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）设计“快乐跳跳跳”游戏，让学生在游戏中运用所学跳跃动作，提高动作熟练度和身体协调性。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）原地跳跃：膝盖微弯、脚尖抬起、手臂摆动（2）行进间跳跃：保持节奏、队形整齐（3）变换节奏跳跃：根据音乐节奏变换动作七、作业设计1. 作业题目：（1）原地跳跃20次，要求动作规范。

（2）行进间跳跃，绕操场一圈，保持队形整齐。

（3）与家长一起设计一个变换节奏跳跃动作，并录制视频。

2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三单元《快乐跳跳跳》，具体内容包括：跳绳、跳橡皮筋、跳格子。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点教学难点：跳绳、跳橡皮筋的技巧。

教学重点：培养学生团队合作意识，提高跳跃能力。

四、教具与学具准备教具：跳绳、橡皮筋、音乐播放器。

学具：运动鞋、舒适的运动服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

1.2 引导学生讨论：大家平时喜欢跳什么？为什么喜欢跳？2. 跳绳教学（10分钟）2.1 教师示范跳绳技巧，讲解动作要领。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 进行跳绳比赛，激发学生兴趣。

3. 跳橡皮筋教学（10分钟）3.1 教师示范跳橡皮筋技巧，讲解动作要领。

3.2 学生分组练习，教师个别指导。

3.3 进行跳橡皮筋比赛，培养学生团队合作精神。

4. 跳格子教学（10分钟）4.1 教师示范跳格子技巧，讲解动作要领。

4.2 学生分组练习，教师个别指导。

4.3 进行跳格子比赛，巩固所学技能。

5.2 学生分享学习心得，进行放松运动。

六、板书设计1. 跳绳：双手握绳，手腕摇动，脚尖踮起，轻松跳跃。

2. 跳橡皮筋：脚尖踮起，身体保持平衡，与队友配合。

3. 跳格子：单脚跳跃，脚尖踮起，按顺序完成。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习本节课所学跳跃技能，拍下练习照片或视频，下节课分享。

2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生积极参与，团队合作精神得到培养。

但在个别指导时，注意关注学生个体差异，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多体育活动，提高身体素质，培养运动兴趣。

2024年幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐跳跳跳》，具体内容为第二章《我们的身体会跳舞》。

通过学习，让幼儿了解身体的基本部位，如头部、手臂、腿部等，并引导幼儿用这些部位进行跳跃活动，培养幼儿的协调性和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的身体部位，并能用身体部位进行简单的跳跃动作。

2. 培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿对音乐的感知能力。

3. 培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握身体各部位的跳跃动作，并能跟上音乐的节奏。

教学重点：认识身体部位，培养节奏感和协调性。

四、教具与学具准备教具：音乐CD、音响设备、动物头饰、彩色卡片、绳子。

学具：每人一张彩色卡片，绳子绑在每个小朋友的腰间。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个动物头饰，模仿小动物跳跃的样子，引导幼儿观察并猜测是哪种动物。

然后请幼儿模仿教师跳跃，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 讲解与示范（5分钟）教师向幼儿介绍头部、手臂、腿部等身体部位，并示范如何用这些部位进行跳跃。

同时，配合音乐，让幼儿跟随教师一起做动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位小朋友，让其示范跳跃动作，并请其他幼儿观察。

然后教师针对动作进行点评，指导幼儿如何做得更好。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个队长，带领队员按照教师示范的动作进行练习。

教师在旁边观察，及时纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）教师播放音乐，让幼儿用彩色卡片遮住眼睛，跟随音乐节奏跳跃。

当音乐停止时，幼儿要迅速找到自己的位置，并做出一个可爱的动作。

教师邀请每个小组进行展示，评选出最佳表现奖。

同时，对每个小朋友进行表扬，鼓励他们积极参与活动。

六、板书设计1. 在黑板上画出头部、手臂、腿部的简笔画，并标注名称。

2. 用彩色粉笔在黑板旁边写上“快乐跳跳跳”几个大字。

小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）课程名称：快乐跳跳跳教案类型：健康教育适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过有趣的跳跃活动，培养幼儿的大肌肉运动能力。

2. 培养幼儿对跳跃活动的兴趣，激发幼儿积极参与的欲望。

3. 培养幼儿的协调性和平衡感。

教学准备：1. 音乐设备2. 教具：跳绳、彩色圆环等3. 教学辅助材料：插图图片、棉花球等教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 由老师带领幼儿进行简单的拉伸活动，活动手臂、腿部和脖子等。

b. 播放一段轻快的音乐，鼓励幼儿跟着音乐摆动身体，做些简单的舞蹈动作。

2. 正文活动（15分钟）：a. 引导幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉着旁边的同伴，形成一个小圈子。

老师示范如何和大家一起跳绳，然后逐个轮流给幼儿展示如何跳过绳子。

b. 分发适合幼儿使用的彩色圆环，让幼儿在圆圈里跳来跳去，鼓励他们尝试各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳到远处等。

c. 用音乐伴奏的方式，进行敲击圆环的游戏。

老师先敲击一下圆环，然后让幼儿模仿敲击圆环的动作。

逐渐增加节奏和难度，培养幼儿的协调性。

3. 结束活动（5分钟）：a. 在结束之前，让幼儿稍作休息，坐下来闭眼进行深呼吸，放松身体。

b. 鼓励幼儿互相表扬，分享他们在本节课中的成就感和快乐感受。

教学反思：通过这节课的活动，幼儿们得到了锻炼身体的机会，同时也培养了他们的协调性和平衡感。

通过跳绳和彩色圆环的活动，幼儿们既感受到了运动的乐趣，也锻炼了身体的柔韧性和爆发力。

同时，通过游戏化的敲击圆环活动，也培养了幼儿的协调的感觉。

在教学过程中，老师需要注意调动幼儿的积极性，鼓励他们互相支持和表扬，激发他们的自信心和参与意愿。

小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体教学目标：1. 认识和了解身体的基本部位和功能。

2. 培养对身体健康的重视和养成良好的生活习惯。

3. 掌握相关的身体保健知识。

教学内容：1. 身体的基本部位和功能2. 身体的健康保健知识教学准备：电子白板、图片或模型等教具教学过程：Step 1: 引入新知教师播放一段关于人体结构和功能的视频，并带领学生一起观看。

小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案教案：小班体育《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班体育课程2. 详细内容：通过游戏和活动，让学生学会双脚并拢跳、单脚跳，发展学生的跳跃能力和协调性。

二、教学目标1. 学生能够听懂并遵守游戏规则，积极参与活动。

2. 学生能够熟练地完成双脚并拢跳和单脚跳的动作。

3. 学生能够在跳跃过程中保持身体平衡，发展协调性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够熟练地完成单脚跳的动作，保持身体平衡。

2. 教学重点：学生能够听懂并遵守游戏规则，积极参与活动。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、小圈、呼啦圈等。

2. 学具：学生自备一双轻便的鞋子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 学生围成圈，进行简单的跳绳活动，熟悉跳绳的基本动作。

1.2 学生进行单脚跳和双脚跳的活动，感受跳跃的动作。

2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师示范双脚并拢跳和单脚跳的动作，讲解动作要领。

2.2 学生跟随教师一起进行双脚并拢跳和单脚跳的练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 学生分成小组，进行“快乐跳跳跳”游戏。

3.2 游戏规则：学生沿着跳绳跳跃，每跳过一个障碍物（小圈或呼啦圈），就可以向前移动一步。

3.3 教师观察学生的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。

4. 练习环节（10分钟）4.1 学生进行双脚并拢跳和单脚跳的练习，教师巡回指导。

4.2 学生进行“快乐跳跳跳”游戏的练习，教师观察学生的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书“快乐跳跳跳”2. 板书内容：双脚并拢跳、单脚跳、跳跃能力、协调性七、作业设计1. 作业题目：请学生描述双脚并拢跳和单脚跳的动作要领。

2. 答案：双脚并拢跳：双脚并拢，同时向上跳跃。

单脚跳：一只脚着地，另一只脚向上跳跃。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与活动，掌握了双脚并拢跳和单脚跳的动作要领，但在跳跃过程中保持身体平衡方面还需要进一步加强。

小班健康教案《快乐跳跳跳》（精选5篇）小班健康《快乐跳跳跳》篇1活动过程：一、启发谈话，引入活动师：“小朋友们，你们喜欢跳吗?跳一个给老师看看，比比谁是跳高小冠军!”二、启发引导幼儿探索不同形式的跳。

(单脚跳、双脚跳、两脚替换跳、交叉跳、骑马跳、青蛙跳、兔子跳等)师：“老师想跟小朋友们学习不同形式的跳。

动动你们的小脑筋，想一想还可以怎样跳?试一试，展示给小朋友看!”三、组织幼儿玩游戏(一)集体游戏过河：师出示过河图纸(桥)，示范介绍玩法。

强调规则：一个跟着一个过，做个守秩序的乖宝宝。

(二)组织幼儿游戏2至3遍。

第一遍尝试过河。

第二遍正式游戏，顺利过河者可获得小花猫胸贴一个。

第三遍未顺利过河者可再试一次。

(三)个人挑战游戏：小兔子运粮(沙包)介绍游戏规则：双腿夹沙包学小兔子双脚跳，将“粮食”运回小兔子的家者可获得小猫胸贴一个。

四、做放松活动，结束游戏深呼吸、拍退、捏腿放松肌肉结束活动。

《快乐跳跳跳》实验教学活动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。

其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极的参与到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。

在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。

整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。

这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师拔高要求——单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。

幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思一、教学目标1.帮助幼儿掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性。

2.培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，增强团队合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：学会基本的跳跃动作，提高身体协调性。

2.教学难点：在跳跃过程中保持身体平衡，克服恐惧心理。

三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子等。

2.音乐：《快乐跳跳跳》歌曲。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸。

（2）播放《快乐跳跳跳》歌曲，让幼儿跟随节奏做简单的跳跃动作。

2.教学活动（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。

①双脚并拢，膝盖微弯，身体前倾。

②双手叉腰，用力向前跳起。

③落地时，膝盖弯曲，缓冲重力。

（2）幼儿分组进行跳跃练习。

①两人一组，相互鼓励，共同完成跳跃动作。

②教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍，提高跳跃难度。

①在地上摆放圈圈，让幼儿跳过圈圈。

②在地上摆放沙包，让幼儿跳过沙包。

3.小组比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）设置比赛规则：在规定时间内，完成跳跃任务的小组获胜。

（3）比赛过程中，教师关注幼儿的安全，及时给予鼓励和指导。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如拍手、拍腿等。

（2）播放轻松的音乐，让幼儿跟随节奏做放松动作。

五、教学反思1.本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会跳跃动作，提高了身体协调性。

2.在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，使他们在活动中得到锻炼和成长。

3.通过小组比赛，培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识，让他们在活动中学会相互鼓励、共同进步。

4.教学过程中，教师注意观察幼儿的安全，及时调整活动内容和难度，确保幼儿在活动中安全愉快。

5.不足之处：在设置障碍环节，部分幼儿表现出胆怯和恐惧，教师需要进一步关注这部分幼儿的心理状态，给予更多的鼓励和支持。

本节课达到了预期的教学目标，幼儿在活动中收获满满。

2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“快乐跳跳跳”。

通过本节课的学习，让学生掌握基本的跳跃动作，培养他们的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握跳跃的基本动作，提高他们的运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高他们的心理素质。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

教学重点：跳跃动作的技巧和团队合作。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、计时器、跳绳、标志盘、小奖品。

学具：每人一根跳绳、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

1.2 播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐节奏做跳跃动作。

2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范并讲解跳跃动作的技巧，强调动作要领。

2.2 学生跟随教师一起练习跳跃动作，教师给予个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组，每组用跳绳进行跳跃练习，教师巡回指导。

3.2 每组进行比赛，评选出跳跃动作最标准的小组，给予表扬。

4. 团队合作游戏（10分钟）4.1 学生分组，进行“快乐跳跳跳”游戏，教师担任裁判。

4.2 游戏过程中，学生互相鼓励，共同完成任务。

5. 放松活动（5分钟）5.1 学生跟随音乐节奏，做舒缓的拉伸运动。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：2.1 跳跃动作要领2.2 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳跃动作，并拍摄视频。

2. 答案：根据学生的视频，评选出跳跃动作最标准的学生，给予表扬。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多参加体育活动，增强身体素质。

组织学生参加学校举办的体育比赛，提高他们的竞技水平。

小班快乐跳跳跳教案引言：在幼儿园教育中，跳跳跳是一项让幼儿们快乐活动的教学活动。

通过跳跳跳活动，可以促进幼儿的身体发育，增强幼儿的协调能力和平衡感，培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

本文将为您提供一份适用于小班幼儿的快乐跳跳跳教案，旨在引导教师们规划并开展一堂充满趣味和活力的跳跳跳课程。

一、教学目标:1. 培养幼儿对跳跃动作的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和平衡感；3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能；4. 发展幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备:1. 音乐播放设备和适合跳跃的音乐；2. 安全柔软的跳跃场地；3. 运动鞋；4. 充足的水和毛巾以备课堂活动中的休息和补水。

三、教学流程:1. 热身活动（约15分钟）- 引导幼儿做一些简单的拉伸动作，以准备全身的运动；- 跳绳热身，每个幼儿轮流跳1~2分钟的跳绳；- 进行一些跳跃动作的示范，如蹲跳、交叉跳等，并让幼儿模仿。

2. 跳跃游戏（约30分钟）- 分小组进行跳绳比赛，以增强幼儿的团队合作意识；- 配合欢快的音乐，指导幼儿跳广场舞并引导幼儿跳得更舒展、更自由；- 给每个幼儿分发一个彩虹橡皮圈，让他们跳过橡皮圈，增强幼儿的协调能力；- 鼓励幼儿自由跳跃，发挥他们的想象力和创造力。

3. 活动总结（约5分钟）- 邀请幼儿们共同回顾今天的跳跃活动，让他们分享他们最喜欢的跳跃动作；- 告诉幼儿们跳跃的好处，例如锻炼身体、增强协调能力等。

四、注意事项:1. 确保跳跃场地安全，避免幼儿受伤；2. 在跳跃活动中，注意幼儿的情绪变化，及时调整活动的节奏和内容；3. 对于不爱跳跃或缺乏自信的幼儿，教师可以给予额外的鼓励和关注；4. 确保幼儿在跳跃活动过程中有充足的休息和水分补充。

结语：快乐跳跳跳教案是一堂充满动感和趣味的课程，对于小班幼儿的身心发展具有重要的意义。

通过跳跃活动，幼儿可以锻炼身体，发展协调能力和平衡感，培养团队合作和社交技能。

教师在开展此类活动时，要注重幼儿的安全和情感需求，激发他们的兴趣和参与度。

小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的学习和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远等。

2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，提高团队协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高动作的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：跳绳、跳高、跳远的技巧动作。

教学重点：培养学生的动作协调性、灵活性及团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑。

学具：每位学生准备一根跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐《兔子舞》营造欢快的氛围，引导学生模仿小兔子跳跃，自然过渡到跳跃动作的学习。

2. 跳绳教学（15分钟）a. 教师示范跳绳动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起练习，掌握跳绳的基本技巧。

c. 设置跳绳比赛，提高学生的积极性。

3. 跳高教学（15分钟）a. 教师示范跳高动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，互相鼓励，提高跳高能力。

c. 设置跳高挑战赛，激发学生的挑战精神。

4. 跳远教学（15分钟）a. 教师示范跳远动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，掌握跳远技巧。

c. 设置跳远比赛，提高学生的竞技水平。

5. 随堂练习（15分钟）a. 学生自由选择跳跃项目进行练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作。

a. 学生分享学习心得。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：a. 跳绳：双手握绳，脚尖点地，连续跳跃。

b. 跳高：双脚起跳，身体向上跃起，过杆落地。

c. 跳远：单脚起跳，身体向前跃起，双脚落地。

七、作业设计1. 作业题目：a. 练习跳绳，每组连续跳10次。

b. 练习跳高，每人尝试3次。

c. 练习跳远，每人尝试3次。

2. 答案：a. 跳绳：10次b. 跳高：记录每次的跳跃高度。

c. 跳远：记录每次的跳跃距离。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 学生在跳跃动作的掌握上存在一定的差距，需要在今后的教学中加强个别指导。