小班综合保护地球妈妈教案
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小班综合保护地球妈妈教案
教学内容
《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标
1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学重难点
引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学过程
一、情境导入
,、出示课件:
师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地
球。 ,、地球，你还想怎么称呼它,
,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。
《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》
二、目标揭示
1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、
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保护地球的意识。
三、新课教学
、读《只有一个地球》，整体感知
1、想想课文写了地球的哪些方面,
,、思考:你读到了一个什么样的地球,
,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。
板书:
可爱、易碎
、重点品读可爱
读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱,
要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。
学生展示:
第一自然段第一句。
抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。
找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。水蓝色”沙衣”??很美
真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。这就是我们人类的母亲??地球。
说起地球的美，你还想读读哪个句子,
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第一段第二句。
你们还从哪里也能感受到地球的可爱,
地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
小结:同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是，我们的地球母亲又太容易破碎。
、品读易碎
地球易碎的原因在哪呢,
1、课文中写了吗,
读课文《只有一个地球》
学生交流展示
,、读语文主题丛书《热带雨林的悲歌》第6,,自然段
思考:选段讲述的了热带雨林怎样的遭遇,
3、读语文主题丛书《黑色的雪花》
思考:雪花是什么颜色的,为什么在海拔八千多米的喜马拉雅山上会下起黑色的雪, 过渡:是呀，由于人类不能控制自己的贪婪，环境不断恶化，我们的地球母亲止不住发出了悲惨的哭声。
4、读语文主题丛书《地球的风波》
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我们的地球母亲为什么会发出了悲惨的哭声,
小结:看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹:“地球太可爱了，也太容易破碎了”
5、也许，同学们会说，我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法, 学生展示。
齐读最后一个自然段。
联系实际，拟写标语
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。可是，同学们，在我们身边，每时每刻仍发生这样那样的破坏环境，浪费资源的事情发生。为了保护地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。
例:善待地球就是善待自己。
只有一个地球
可爱易碎
唯一
保护地球造福人类
自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染
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了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
三、学生互动了解身边的破坏环境的典型事例:
列举:1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。2:焚烧垃圾产生的废气、汽车
废气不断排放,黑烟弥漫。3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
四、讨论，该如何保护地球，保护环境。
主持人1:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界
上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?
主持人2:我国政府也十分重视环境保护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长,李鹏委员长说出了全国人民的心愿。环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。
学生回答，交流，讨论。
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五、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
学生献计。
学生1:中学应增设环保教育课。
学生2:我建议给市长写一封信,提出治理环境污染的建议。
学生3:我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。
……
六、爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?
学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。
……
七、班主任总结发言。
