读书征文活动方案

读书活动方案模板8篇读书活动方案篇1活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“__图书馆杯”读书心得征文比赛活动。

具体活动方案如下：一、征文主题__年10月23日—__年11月31日“与经典同行”-------我的读书心得二、征文时间三、参赛对象全校学生四、组织单位策划主办：校团委、校图书馆协办：各系团总支五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。

参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇__读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。

参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇__、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。

六、征文要求1. 原创__，真情实感，文责自负。

严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。

2. 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。

3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。

七、参与方式1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

2. 投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。

邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

八、奖项设置12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

优秀稿件将推荐到图书馆及图书馆宣传栏展出作品。

对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖 1.5分）。

读书征文比赛活动方案一、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”二、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和写作水平。

2、营造浓厚的书香氛围，丰富校园文化生活，促进校园文化建设。

3、引导学生通过阅读和写作，思考人生、关注社会，培养积极向上的价值观和人生观。

三、参赛对象全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动安排（一）宣传发动阶段（具体时间区间 1）1、制定并发布读书征文比赛活动方案，明确活动主题、目的、参赛对象、活动时间和评选标准等。

2、利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传活动，营造浓厚的活动氛围。

3、各班级语文老师组织开展读书活动主题班会，向学生推荐优秀书籍，指导学生制定阅读计划。

（二）阅读写作阶段（具体时间区间 2）1、学生根据自己的兴趣和需求，选择阅读相关书籍，并做好读书笔记。

2、在阅读的基础上，学生围绕活动主题，自拟题目，撰写征文。

征文要求内容健康向上，主题鲜明，观点新颖，语言流畅，具有一定的思想性和艺术性。

（三）作品提交阶段（具体时间区间 3）1、学生将完成的征文以电子文档或纸质文稿的形式提交给所在班级的语文老师。

2、语文老师对学生提交的作品进行初步筛选，推荐优秀作品参加学校评选。

（四）评选表彰阶段（具体时间区间 4）1、学校成立评选委员会，由语文骨干教师、学校领导等组成，对参赛作品进行评选。

2、评选委员会按照公平、公正、公开的原则，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

3、对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，并将优秀作品在校园内展示。

六、征文要求1、题目自拟，体裁不限，诗歌除外。

2、字数要求：小学低年级（1-2 年级）不少于 200 字，小学中高年级（3-6 年级）不少于 400 字，初中不少于 600 字，高中不少于 800 字。

3、内容紧扣活动主题，结合自己的阅读体验和生活实际，表达真情实感。

4、征文必须为原创作品，严禁抄袭、套作。

七、评选标准1、主题鲜明，内容积极向上，具有一定的思想性和教育意义。

2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动名称：2024年“暑假读一本好书”读书征文活动活动目的：1. 激发学生对于阅读的兴趣和热爱，提高他们的阅读素养；2. 提倡健康、有益的暑假生活方式，引导学生主动阅读优秀图书；3. 通过征文的方式，鼓励学生分享自己的读书心得，促进他们的思考和交流。

活动主题：挑本好书，诚品人生活动时间和地点：时间：2024年暑假（具体起止时间根据学校的教学安排确定）地点：线上和线下结合，以学校图书馆、网络平台等为主要展示和交流平台。

活动形式：1. 图书推荐：学校图书馆将在活动开始前组织一次图书推荐会，由专业教师和馆员推荐一批优秀图书，覆盖不同年龄段和不同兴趣爱好的学生。

学校还可以邀请知名作家或阅读专家给学生做一场读书指导讲座，帮助他们在海量图书中筛选出适合自己的好书。

2. 征文比赛：学生根据自己选择的好书，撰写一篇读书心得征文。

征文要求：- 字数800-____字之间，语言通顺、表达清晰；- 内容包括对书中情节、人物、主题的理解和思考，个人对该书的评价，影响自己和改变自己的思考；- 可以自由选择读过的任何一本书，可以是课内或课外的好书，不限文学类别；- 征文语言可以是中文或英文，以打破语言的局限性。

3. 作品选登和评选：学校图书馆会在学生提交征文后，经过初步筛选后，在活动平台上选登优秀的作品，供其他学生阅读和点评。

同时，学校将邀请有阅读和写作经验的教师或作家组成评审团，从中评选并发布一、二、三等奖及优秀奖。

4. 图书演讲和分享：学校可以组织一次图书演讲和分享会，鼓励参加活动的学生谈论自己阅读的好书，分享自己的阅读体验以及从中获得的新知识和感悟。

学校还可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行图书分享，与学生进行交流互动。

5. 读书签到和互动平台：学校可以在活动期间设立一个线上的读书签到和互动平台，学生每次阅读一本书，可以在平台上签到并分享自己的阅读进度和心得。

平台上还可以设置一些关于阅读的话题讨论或小组创建，促进学生之间的交流和互动。

小学生读书征文活动方案小学生读书征文活动方案【1】一、活动宗旨读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的'习惯。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题我读书我快乐四、活动时间20XX年11月3日——20XX年12月3日。

五、活动要求1.每个学生至少读一本书。

2.3至6年级的同学参加读书征文活动，写一篇读后感(心得体会)。

上交时间暂定在12月5日。

六、奖项设置3到6六年级每个年级评出4—6篇的优秀作品，并颁发奖状。

灵南小学教务处20XX年11月3日小学生读书征文活动方案【2】征文以“资水河·母亲河”为主题，参赛作品须围绕征文主题，尽情书写自己的美丽梦想，展现自己奋发向上的精神境界。

本次征文旨在丰富平口地区中小学生的课外生活，培养中小学生树立正确的人生观，帮助中小学生确立积极的奋斗目标，提高中小学生的写作水平。

资水文化传播公司在平口教育印刷厂的赞助下，特举办此次征文比赛，具体安排如下：一、活动主题：“资水河·母亲河”读书征文二、活动时间安排：1.作品征集：20XX年5月10日——8月30日2.评审时间：20XX年8月30日——9月15日三、活动对象：平口地区在校中小学生(平口地区包括平口镇及周边渠江、古楼、南金、烟溪、奎溪、善溪、金凤、琅塘等乡镇，同时也欢迎其余乡镇中小学生踊跃参加。

)四、活动主办：资水文化传播公司五、活动承办：安化县平口教育印刷厂六、征文要求：1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

主题教育读书征文活动方案随着社会发展和知识普及的进步，读书已成为人们培养素质和提升自我修养的重要途径之一。

面对这一趋势，开展主题教育读书征文活动具有积极意义，可以引导广大群众关注经典著作、思考社会问题，并以此为契机进行思想交流和共同提高。

一、活动目标1. 激发阅读热情：通过举办读书征文活动，鼓励更多的人参与阅读，增强他们的阅读兴趣和能力。

2. 提高个人素质：通过深入学习优秀著作，不断丰富自己的知识储备，并加以思考和总结，从而提高自身素质水平。

3. 增进交流沟通：通过征文形式开展主题教育活动，可以促使参与者之间进行互动和交流，拓宽视野并提供新的思考方法。

二、活动安排1. 主题确定：选择符合当下社会需求和参与者普遍关注度较高的主题作为本次征文活动的核心内容。

2. 书籍推介：通过各种媒体渠道和社区宣传，选取与主题相关的知名著作进行推广，激发群众的阅读兴趣。

3. 征文征集：设立报名通道，在规定时间内收集参赛者的征文稿件，并对来稿进行初步筛选和评审。

4. 审稿环节：组织专家及相关领域人士对初步筛选出的稿件进行深度审查，确保作品质量达到一定标准并符合活动主题要求。

5. 结果评选：成立评委会，通过公正、公开、透明的方式对入围作品进行评审，并准确掌握参赛作品质量水平，最后产生优胜者。

6. 展示发布：将获奖作品进行整理编纂，并以印刷版或电子版形式向社会发行，在各类媒体平台进行展示和宣传。

三、活动内容1. 征文要求：- 参赛者应选择与主题相符的经典著作，并在其中提炼出核心思想、精华观点或个人感悟等内容；- 文章结构清晰完整，逻辑性强，表达流畅；- 不得抄袭或侵权他人作品，确保原创性和独立思考；- 语言准确、简明扼要，注意书写规范。

2. 征文范围：- 参赛者可以选择各个领域的优秀著作进行阅读和摘录，并撰写相关评论和解读。

3. 注意事项：- 报名参加活动的个人应确保具备完全民事行为能力；- 提交征文时需提供真实有效的联系方式以便于后续联络和宣传；- 禁止恶意攻击、诽谤他人，并遵守法律法规。

征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。

20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。

时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。

书目单购书享受85折优惠。

参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。

⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。

文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。

征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。

⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。

根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。

其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。

所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。

2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对知识的渴望也越来越强烈。

然而，由于快节奏的生活和各种娱乐方式的诱惑，很多人都陷入了阅读困境，缺乏阅读的时间和动力。

为了激发广大青少年和社区居民的阅读热情，培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力，我们计划举办2023年“暑假读一本好书”读书征文活动。

二、活动时间和地点活动时间：2023年7月1日至8月31日活动地点：社区图书馆、学校图书馆、互联网等三、活动内容和形式1. 主题宣传：宣传内容围绕“暑假读一本好书”展开，通过海报、宣传单、栏目专题等多种形式，向社区居民和学生传达阅读的重要性，引导他们积极参与。

2. 读书阅览：社区图书馆和学校图书馆提供丰富多样的图书资源，为阅读活动提供主要场所。

活动期间，扩大图书馆的开放时间，方便居民和学生自由阅读。

3. 读书分享会：组织读书分享会，邀请作家、学者、阅读爱好者等为参与活动的居民和学生分享他们的阅读体验和感悟。

分享会上可以进行读书推荐、讲座和讨论，鼓励大家交流阅读心得，互相启发。

4. 移动图书馆：在社区设立移动图书馆，方便居民将图书带回家阅读。

通过固定的时间和地点，供居民交流和借阅图书。

5. 征文比赛：开展“暑假读一本好书”读书征文比赛，让参赛者分享他们的阅读心得和感悟。

征文可以包括读书笔记、读后感、书评等内容。

征集作品后，组织专家评审，评选出一、二、三等奖，并在社区和学校进行宣传推广。

6. 互联网平台：通过社交媒体平台、校园论坛等多种互联网渠道，宣传活动内容和征文比赛信息，吸引更多人参与和关注。

四、活动推广1. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴到社区、学校、公共场所等地方。

2. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台，发布宣传文章和活动信息，吸引更多人参与。

3. 利用学校广播、社区电视等媒体，进行宣传报道。

4. 联系当地媒体，发布新闻稿和新闻快讯，扩大活动的知名度和影响力。

关于读书活动方案范文5篇关于读书活动方案范文篇1一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。

2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。

二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。

同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。

2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。

教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。

让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。

在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。

3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。

记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。

扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。

三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。

各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。

(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。

1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。

读书征文比赛活动方案一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。

为了在广大群众中营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣和创作热情，特举办此次读书征文比赛活动。

二、活动目的1、鼓励广大读者积极阅读，培养良好的阅读习惯。

2、提高读者的文学素养和写作能力。

3、促进知识的交流与共享，推动书香社会的建设。

三、活动主题“书香满溢，心灵之旅”四、活动时间具体活动时间，如：20XX 年 X 月 X 日 20XX 年 X 月 X 日五、参与对象全体读者六、活动流程（一）宣传阶段（具体时间区间 1 ）1、制作宣传海报，张贴在图书馆、学校、社区等公共场所。

2、利用社交媒体平台发布活动信息，如微信公众号、微博等。

3、邀请学校老师、社区工作人员等协助宣传。

（二）阅读与创作阶段（具体时间区间 2 ）1、参与者自行选择一本自己喜爱的书籍进行阅读。

2、根据阅读的书籍和个人感悟，撰写一篇征文。

（三）投稿阶段（具体时间区间 3 ）1、设立专门的投稿邮箱，接收参与者的征文。

2、要求投稿时注明作者姓名、联系方式、所选书籍名称等信息。

（四）评审阶段（具体时间区间 4 ）1、组建专业评审团队，包括资深作家、教师、编辑等。

2、评审标准包括文章内容、结构、语言表达、创新性等方面。

（五）颁奖与展示阶段（具体时间区间 5 ）1、举办颁奖典礼，对优秀作品的作者进行表彰和奖励。

2、将优秀作品在图书馆、网站等平台进行展示，供更多读者欣赏。

七、征文要求1、体裁不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。

2、内容必须围绕所阅读的书籍展开，主题明确，观点清晰，有自己的独特见解。

3、字数要求：记叙文、议论文、散文不少于 800 字，诗歌不少于20 行。

4、必须为原创作品，严禁抄袭。

八、奖项设置1、一等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。

2、二等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。

3、三等奖X名，奖金X元，颁发荣誉证书。

4、优秀奖X名，颁发荣誉证书和纪念品。

关于读书活动方案〔精选8篇〕关于读书活动方案〔精选8篇〕读书活动方案篇1一、活动目的：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和开展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活泼和综合理论才能的进步，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、承受信息，培养学生课外阅读的才能，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好,读好书,好读书四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX、3~XX、12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书方案，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、详细措施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的方案开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经历。

七、活动安排：1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合理论活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。

以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等〔各班可自行制定主题班队活动详细内容；〕4、征文活动〔比赛、讲故事比赛等〕；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。

本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”〔届时见详细方案〕。

4、落实评价①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。

成长册内容包括：个人小档案、读书方案、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进展“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导教师适当的奖励。

2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的如今，随着科技的发展和媒体的普及，尤其是互联网的兴起，人们越来越少阅读纸质书籍。

而阅读不仅拓展了我们的知识面，还培养了我们的思维能力和创造力。

因此，为了鼓励学生们在暑假期间多读好书，提高他们的阅读兴趣和能力，我们计划组织“暑假读一本好书”读书征文活动。

活动目的如下：1. 激发学生们的阅读兴趣和欲望，培养他们的阅读习惯；2. 扩大学生们的阅读范围，开拓他们的眼界；3. 提高学生们的阅读理解和写作能力；4. 培养学生们的思辨能力和创造力；5. 丰富学生们的暑假生活，增加他们的精神享受。

二、活动的主要内容和形式1. 阅读书籍的选择和要求学生们根据自己的兴趣选择一本适合自己的好书，并从以下分类中选择一种：- 文学类书籍：小说、散文、诗歌等；- 科学类书籍：科普读物、科学小说等；- 历史类书籍：历史小说、传记等；- 社会类书籍：人物传记、社会评论、心理学等；- 自然类书籍：动物植物、地理环境、生态等；- 其他类书籍：艺术、音乐、经济、哲学等。

要求学生们在阅读后写一篇500字左右的读后感，包括对书籍内容的理解和个人感悟。

2. 读书俱乐部的组建学校将在寒假结束后，根据学生们的报名情况组建阅读俱乐部。

俱乐部将成为学生们交流阅读心得和经验的平台，促进他们的阅读兴趣和能力的提高。

俱乐部可以每周定期举办读书分享会，鼓励学生们展示自己的阅读成果和感悟，并与他人进行讨论和交流。

3. “暑假读一本好书”读书征文活动学生们在寒假结束后，提交自己的读后感并参加读书征文活动。

学校将评选出一二等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。

此外，还将向全校学生展示获奖学生的读后感，并鼓励其他学生们参与阅读。

三、活动的计划安排以下是活动的计划安排：1. 活动宣传：在寒假结束前，学校通过各种途径宣传本次活动，包括宣传栏、校内广播等，同时鼓励学生们积极参与。

2. 阅读书籍选择和报名：寒假结束后，学校公布阅读书籍选择和报名等相关信息，学生们根据自己的兴趣选择一本好书并报名参加。

读书征文比赛活动方案（共6篇）第1篇：读书征文角逐活动方案峰源学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。

”我思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。

一、指导思想为丰富同学的课余生活，提高同学们的写作水平，让同学学会读书，宠爱读书，改善同学气质，提高同学修养，让同学自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

使同学与经典为友，与博览同行，开拓宽敞视野。

享受学习的欢快，享受生活的欢快。

切合峰源学校读书会的宗旨，学校准备进行峰源学校读书征文角逐。

二、活动主题“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。

共享我与书本之间发生的小故事。

三、参赛对象3-6班级全体同学。

四、活动要求1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。

2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。

3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。

4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评比。

各班至少上交3篇作品，参预稿件一律用作文稿纸抄写。

五、时间支配1、征稿：11月9日—11月15日2、初评：11月16日—11月18日3、复评：11月21日现场评审4、颁奖：11月22日六、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名第2篇：读书征文角逐活动方案城阳亲民学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。

”我校思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。

读书活动方案设计范文7篇读书活动方案设计范文【篇1】一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。

从而推动良好学习习惯的形成。

二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。

从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的`虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。

学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。

在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。

要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。

把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇*——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。

(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

读书征文活动方案读书征文活动方案一、活动目的读书征文活动旨在激发青少年对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和思辨能力。

通过这项活动，我们希望能提高学生的读写能力，扩大他们的知识面，同时也给他们提供了展示自己才华的机会。

二、活动形式1.征文主题：为了丰富活动内容，我们设定了多个征文主题，包括但不限于自传、科普、故事、社会热点等。

学生可以选择自己感兴趣并擅长的主题进行创作。

2.征文时间：活动将分为两个阶段进行。

第一阶段为征文阶段，学生将有一个月的时间准备并提交自己的征文作品。

第二阶段为评选阶段，评委将对提交的作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。

3.征文要求：学生在征文作品中应表达自己的观点、想法和感受，并通过事实、分析、逻辑等方式进行论述。

作品要求字数在800-1000字之间，格式要求为word 文档或PDF格式。

4.评选标准：评选将从内容、结构、语言等多个方面进行考评。

内容要求扎实，结构要合理，语言要准确、简洁。

5.奖励设置：我们将设立一、二、三等奖以及优秀奖和参与奖。

一等奖获得者将获得奖品和证书，并有机会在校内发表作品。

其他获奖者将获得奖品和证书。

三、活动准备1.宣传准备：为了提高活动知名度，我们将采取多种宣传手段，包括校内海报、班级通知、电子媒体宣传等。

同时，我们还将邀请相关嘉宾来校宣讲，并在相关社交平台发布活动信息。

2.征文指导：为了帮助学生更好地准备征文作品，我们将组织征文指导课，指导学生如何选择主题、提炼观点、构思结构等。

并邀请资深作家、教育专家进行讲座，为学生提供创作灵感和技巧。

3.评选团队：为确保评选公正、客观，我们将组建评选团队，包括教师、作家、编辑等相关人员。

评选团队将严格按照评选标准进行作品评审，并选择出具有创意、观点新颖的作品作为获奖作品。

四、活动实施1.征文提交：征文作品将通过线上方式进行提交，学生需在规定时间内将作品上传至指定网站。

同时，为了确保作品的原创性，我们将加强对作品的查重工作。

学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书的活动是很重要的。

为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，下面小编给大家带来关于学校读书征文活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学校读书征文活动方案（精选篇1）一、指导思想：为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。

进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：“教师积极心理健康养成”读书交流会四、活动时间和地点：时间：11月9日地点：三一班教室五、活动形式：讲座、交流六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。

集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。

爱读书,读好书,善读书活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!爱读书,读好书,善读书活动方案7篇制定活动方案可以帮助我们发现活动中存在的不足和改进的空间，活动方案的制定要注重风险评估，确保活动的安全和可行性，下面是本店铺为您分享的爱读书，读好书，善读书活动方案7篇，感谢您的参阅。

读书征文比赛活动方案一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、启迪思维、丰富情感的重要途径。

为了在广大读者中营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣和写作热情，提高文化素养和综合素质，我们特举办此次读书征文比赛活动。

二、活动目的1、鼓励广大读者多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。

2、提供一个平台，让读者分享读书心得和感悟，促进思想交流和碰撞。

3、提高读者的写作能力和表达能力，发掘优秀的写作人才。

三、活动主题“书香满溢，心灵之旅”四、参赛对象全体读者五、活动时间及安排1、征文征集时间：具体日期 1至具体日期 22、评审时间：具体日期 3至具体日期 43、结果公布及颁奖时间：具体日期 5六、征文要求1、内容围绕所读书籍展开，可以是对书籍内容的理解和感悟、书籍对个人成长的影响、书籍与社会生活的关系等。

2、体裁不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。

3、字数要求：记叙文、议论文、散文不少于 800 字，诗歌不少于20 行。

4、参赛作品必须为原创，未在任何媒体发表过，严禁抄袭。

5、格式要求：标题为三号黑体，正文为四号宋体，行距为 25 磅。

七、投稿方式1、请将参赛作品以 Word 文档形式发送至指定邮箱：＿____。

2、邮件主题统一命名为“读书征文比赛+姓名+联系电话”。

八、评审流程1、初评由评审小组对所有参赛作品进行初步筛选，剔除不符合征文要求的作品。

2、复评初评通过的作品进入复评阶段，评审小组根据作品的主题契合度、内容质量、写作技巧、创新性等方面进行打分。

3、终评根据复评得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

九、评审标准1、主题明确，内容充实，能够紧密围绕所读书籍展开，具有一定的深度和广度。

（30 分）2、结构合理，条理清晰，逻辑连贯，层次分明。

（20 分）3、语言流畅，表达准确，生动形象，富有感染力。

（20 分）4、具有独特的见解和创新思维，能够给人以启发。

（20 分）5、书写规范，格式正确，无错别字和语病。

2024年读书征文比赛活动方案一、活动目的1.1 提倡阅读习惯：通过读书征文比赛活动，向广大读者宣传阅读的重要性，倡导全民阅读、养成良好的阅读习惯。

1.2 提升写作能力：通过参与征文比赛，激发广大读者的写作热情，培养和提升其写作能力与表达能力。

1.3 丰富精神文化生活：为广大读者提供一个展示才华、分享感悟的平台，丰富精神文化生活。

二、活动主题及内容2.1 活动主题：读书改变生活2.2 活动内容：（1）参赛者需根据自己的阅读体验和感悟，撰写一篇与主题相关的征文作品。

（2）征文作品可以是书评、读书心得、阅读笔记等形式，篇幅不限。

（3）征文作品内容需贴切主题、独具观点、语言生动、具有启发性。

（4）征文作品可选择任意图书，包括但不限于小说、传记、历史、哲学、文化等类别。

（5）参赛者需在规定时间内将征文作品投稿至指定邮箱。

三、参赛方式及时间安排3.1 参赛方式：（1）参赛者需向组委会报名，提供个人信息（包括姓名、性别、年龄、联系方式等）。

（2）参赛者须在规定时间内将征文作品发送至指定邮箱，邮件主题注明“2024读书征文比赛+姓名”。

3.2 时间安排：（1）报名时间：2024年XX月XX日-XX月XX日（2）征文投稿时间：2024年XX月XX日-XX月XX日（3）初评及筛选时间：2024年XX月XX日-XX月XX日（4）决赛及颁奖仪式：2024年XX月XX日四、评选规则4.1 初评：（1）由评委对参赛作品进行初步评选，选出优秀作品进入决赛。

（2）初评标准：内容是否贴合主题、观点独到、语言表达生动、结构合理等。

4.2 决赛：（1）决赛将在特定场地举行，由评委进行现场评审。

（2）决赛形式：参赛者将现场进行文学演讲，展示自己的作品，评委进行评分。

4.3 最终评选：（1）评委根据参赛者的征文作品和决赛表现综合评定，选出一、二、三等奖及优秀奖。

（2）评选标准：内容质量、观点独到、语言表达、演讲表现等。

五、奖项设置5.1 一等奖：奖金XXX元+奖状5.2 二等奖：奖金XXX元+奖状5.3 三等奖：奖金XXX元+奖状5.4 优秀奖：奖金XXX元+奖状六、宣传推广6.1 利用社交媒体、报纸、广播、电视等方式进行宣传。

读书活动方案例文读书是一种重要的学习方式，可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识储备，提高我们的思维能力和语言表达能力。

为了激发学生对读书的兴趣，培养他们的阅读习惯，拓展他们的阅读广度和深度，我校决定举办一场精彩的读书活动。

以下是本次读书活动的方案。

一、活动目标1. 激发学生对读书的兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 扩展学生的阅读广度和深度，丰富学生的知识储备；3. 提高学生的思维能力和语言表达能力；4. 加强学校和家庭之间的合作，共同培养优秀的读书人。

二、活动主题本次读书活动的主题为“读千本好书，行万里读书路”。

三、活动内容及安排1. 开展读书征文比赛为了鼓励学生积极参与读书活动，我们将开展一次读书征文比赛。

学生可以根据自己阅读的图书内容，写一篇精彩的读书心得体会，内容可以是书中感动自己的部分、学到的知识、想法的改变等等。

通过征文比赛，将激发学生深入思考、积极参与阅读的热情。

2. 举办读书分享会为了给学生提供一个展示自己阅读成果的机会，我们将组织一次读书分享会。

学生可以选择自己喜欢的一本书，向全校师生分享自己的阅读心得和感受。

读书分享会将提供一个良好的交流平台，促使学生之间相互学习、交流，并且使得读书成为一种畅快的享受。

3. 组织读书俱乐部活动为了让学生有更多的机会接触优秀的图书，我们将成立学校读书俱乐部。

俱乐部将定期组织读书活动，包括阅读讨论会、文学沙龙等。

通过这些活动，学生将在愉快的氛围中增加对不同作品的理解及对文字的感悟，并与其他同学一起分享阅读的乐趣。

4. 举办图书捐赠活动为了扩大学校的图书馆藏，丰富学生的阅读资源，我们将组织一次图书捐赠活动。

学生可以捐赠自己已读过的优秀图书，以此来分享自己的阅读收获，同时也帮助其他同学有更多的选择。

这样的活动也是培养学生的爱心和分享精神的好机会。

四、活动准备1. 推广宣传为了让更多的学生和老师了解读书活动并积极参与，我们将通过学校广播、宣传栏、班会等方式进行宣传，详细介绍活动的目标、内容、安排，并激发学生的参与热情。

“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动内容___广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。

二、活动时间___年暑假期间为学生阅读写作时间。

___年___月___日为读书征文截稿日期。

继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。

___月底公布获奖通知并颁发证书。

三、奖励措施征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀___奖。

全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀___奖若干名（学校），由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。

并视情对___得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀___奖。

优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由___教育网络出版有限公司网络出版并在“___教育在线（___）”网发布，特别优秀的作品将由___少年儿童___以正规出版物的形式结集出版。

组委会还将于___月___日，___著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。

同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。

同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿___开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。

一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定___号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。

二、凡积极参与___互动活动，均有机会获得安徽少儿___天猫旗舰店购书现四、有关要求1.要高度重视学生暑期读书活动，将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。

各学校在暑假工作会议上要做专门部署，做到有落实、有检查、有总结。

活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁___学生统一购买。