江西省赣州市于都县中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、阅读 (共5题；共73分)
1. （11分） (2018九上·南海期中) 根据课文默写古诗文。
（1）岱宗夫如何？________。（杜甫《望月》）
（2） ________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
（3）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：________，________。
（4）《生于忧患，死于安乐》中由个人推论到国家，提出判断的句子：________，________，________。
（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。________，________。________，________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2. （20分）阅读下面有关“忧患”的两个文段，完成下面题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，①然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（1）解释加线的字。
①人恒过（）②而后喻（）③以光（）先帝遗德④引喻失义（）
（2）翻译文中划线的句子。
①然后知生于忧患而死于安乐也。
②此诚危急存亡之秋也。
（3）（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。（乙）文中，作者告诉后主解决“危机”的办法是。
（4）党的十八大指出：“全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。”而现实中许多人心里往往缺乏忧患意识，请初三快毕业的你说说自己对忧患意识的看法。
3. （16分） (2017九下·邹城月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《爱莲说》）
（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（1）下列句子划线词用法和意义相同的一组是（）
A . 草木之花江湖之远
B . 予谓菊予尝求古仁人之心
C . 同予者何人何哉
D . 可远观而不可亵玩先天下之忧而忧
（2）下列各组句子中划线字词解释不正确的一项是（）
A . 不蔓不枝枝：长枝节
B . 花之君子者也君子：品德高尚的人
C . 陶后鲜有闻鲜：很少
D . 微斯人微：微小
（3）下面对选文的分析不正确的一项是（）
A . （甲）将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”，为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。
B . （乙）中“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
C . （甲）文的主旨句是“莲，花之君子者也”，告诉我们要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
D . （乙）文作者通过写“迁客骚人”与“古仁人之心”的“览物之情”，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①牡丹之爱，宜乎众矣。
②不以物喜，不以己悲。
（5）指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。
4. （20分）阅读下面文段，完成小题。
母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手
帕。
“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。（A）我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”（B）她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？
因为爱着，所以记得。
（1）母亲回忆了哪两件有关手帕的事？
（2）选文中的两句划线句都是描写母亲的句子，请你说说这两处分别运用了什么描写手法，并结合句子进行赏析。（4分）
A句运用了描写，
B句运用了描写，
（3）母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答。
（4）读完本文，相信你思绪万千，一定有许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗？（30字以上）
5. （6分）阅读文章《开国大典》（节选）“151西安羊肉泡馍馆”部分，回答下列问题。
（1）从市民谈话的内容可看出人们生活怎样？
答：________
（2）毛泽东在小饭馆吃羊肉泡馍可看出其怎样的特点？
