高中基础测试新材料作文讲评：段段看来皆有意,一字一句总扣题ppt

表达等级20分（从结构、语言和书写三项评分）
一等文（20—17），结构完整清晰，层次
分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。
二等文（16—12），结构完整，层次较分
明，语言流畅，书写工整。
三等文（11—7），结构较完整，层次不分
明，语言较流畅，书写较工整。
四等文（6—0），结构不完整，层次混乱，
语病多，书写杂乱。
基础测试新材料作文讲评
嘉善中学 于虎琴
段段看来皆有意 一字一句总扣题
阅读下面的文字，根据要求作文。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很很多多天天敌敌拿拿它它无无可可奈奈何何。 小小巧巧、、柔柔弱弱和和笨笨拙拙的的萤萤火火虫虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根蜗本牛不根把本萤不火把虫萤放火在虫 眼放里在，眼甚里至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服很。舒萤服火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在蜗毫牛无在警毫觉无中警被觉麻中痹被， 直麻到痹失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液
体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内 容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。
●题意分析
从蜗牛角度看： 贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看
似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。
发展等级评分（20分）
一类文（20—17分） 深刻：能够透过现象深入本质， 揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 丰富： 材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采：词语 生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文含意蕴。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。
二类文（16—12分）较有文采：词语恰当，句式有变 化，能够恰当地运用修辞手法。较有创意：见解正 确，材料选择得当，想象合理，较有个性。
●样文及分析刺
鲜艳的玫瑰花，预示着美丽的爱情。然而当我们想要去
采他的时候，它早已将坚硬武装将自己全部武装起来，常常使
毫无防备的人们受到伤害。我想第一个人去这样Biblioteka Baidu时也许会很
伤心，为什么美丽的背后却是深深的刺痛？
是的，现在社会很和谐，和谐的让人充满安逸。 然而安逸的生活使人堕落，使人越来越安于现状。 不知道在黑暗的深谷下面满是艳丽的玫瑰。
等待着你的绽放。欣赏你的美丽。 人们啊，人们！
三类文（11—7分）略显文采：词语使用较恰当，能 够运用一些修辞手法。略有创意：有一定的想象力， 有一定的个性。
四类文（6—0分）文中能找到一二句深刻或精彩的句 子或细节即可。
发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定， 有一点突出即可。
扣分规则：
• 缺题目扣 2 分；字数不足800 字 的，每少 50 字扣 1 分， 400 字 以下按 15 分处理， 200 字以下 的按 10 分处理；每个错别字扣 1 分，重复的不计。
• 浦伟佳：《居安，如何思危？》46 • 张萍：《“轻敌”=“失败”》41 • 何建宇：《水滴石穿》42 • 戴雯雯：《居安思危》45 • 张佳敏：《克敌制胜》39 • 薛丽芳：《强非定强，弱非定弱》42 • 郁佳伟：《生于忧患，死于安乐》44 • 孙纯洁：《态度决定一切，细节决定成败》36 • 潘盼盼：《不为所欺》38 • 吴金杰：《细节决定成败》38 • 王飞玲：《强中自有强中手》40
• 陆佳骑：《论失败》40 • 浦振华：《骄兵必败》40 • 陆定超：《适者生存，不断变化》35 • 吴晓萍：《刺》30 • 朱玲玲：《积少成多》33 • 陈帆：《可靠可能不可靠》30 • 蒋程伟：《力量—技巧—成功》40 • 任羿骁：《死于温柔》40 • 张李军：《看清“庐山”真面目》39 • 叶佳斌：《轻视》43 • 陈岚：《生命的强者》42
又有多少人在祈求时间可以倒流。 那些恐怖分子们你们可知道又有多少幸福的家
庭破碎了，多少的家庭从此以后要以泪洗面。 又试问你们的家庭将会过上怎样的生活。奔波
逃离。一辈子活在黑暗中，遭受良心的折磨吗？ 放手吧，放手！ 刺，多么的疼痛。伤了自己，又伤害了别人。 玫瑰啊！玫瑰！ 难道没有刺你就会死亡吗？ 我相信一定会依旧有爱你的人永远站在花园旁
作为世界人民，我相信所有人都不会忘记那一 痛苦的历史，“9۰11”事件。 谁都不曾想到二次世界大战后还会发生这么血色 的事件。 谁都不曾想到这么安宁和平的世界却依旧布满艳 丽的玫瑰。 谁都不曾想到世界的诺言让地球村的人民快乐生 存，又一次食言了。
那些恐怖分子们你们可曾想过，你们这样
做是为了什么。这是为了世界的和平吗？ 那些恐怖分子们你们可知道有多少人躺在地上，
• 高斌：《败由何而来》40 • 薛骄：《时间是一剂药》36 • 陶明敏：《生于忧患，死于安乐》43 • 王勇：《威胁》35 • 倪艳媛：《勇者之王》38 • 薛晓骏：《 》36 • 沈伟1：《低下骄傲的头》41 • 邹晓：《强者》36 • 陆燕飞：《力量再小也能成功》38 • 陆良飞：《教诲》40 • 倪赟华：《大意，失败》39
从萤火虫角度看： 某些短处，有时恰是成功的利器。
标题
• 万霞：《轻视》50 • 祖星：《微笑的改变》38 • 郭珠丽：《虚有徒表的外壳只是种掩饰》39 • 张兰：《安逸的生活使人麻痹》45 • 鲁骁：《居安思危》43 • 戴春杰：《有备才能无患》40 • 沈伟2：《骄兵必败》41 • 吕超：《外表》44 • 钱春萍：《倔强》40 • 孙倩：《不可小瞧》40 • 陈葛贇胤：《柔的力量》40
●评分细则
• 内容等级，根据立意和有效材料的充实两个 • 点评分。（20分） 具体如下： • 一等文（20—17），切合题意；材料能有效
支撑观点，并达到丰富充实的要求。 二等文（16—12），符合题意；材料能有效 支撑观点，并比较充实。 • 三等文（11—7），基本符合题意，材料较有 效地支撑观点，不够充实。 四等文（6—0），偏离题意，未使用材料或 材料不能支撑观点。