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高中基础测试新材料作文讲评：段段看来皆有意,一字一句总扣题ppt

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高考新材料作文题型审题立意指导ppt[优秀课件资料]

高考新材料作文题型审题立意指导ppt[优秀课件资料]

▪ 中心事件
结果
原因
乌鸦学老鹰抓小羊 被牧羊人抓住 机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件
▪
▪ 经过分析我们可以得出如下立意：
▪ 1、正确认识自己。（或：人要有自知之明）
▪ 2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。
方法3：从抓材料中的关键句关键词入手立意。
▪ 找关键句关键词：关键句，一般是些评价 议论性的总结观点的句子，其多在材料的 末尾，有的在中间。如上述材料中，牧羊 人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 可立意为:人贵有自知之明。孩子摸着乌鸦 的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意为： 人要有敢于模仿尝试的勇气
▪ 材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋 之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法 持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为： 应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意 分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。 就明显偏离题意。
总之，根据材料写作文，审题立 意，不能偏离材料自行确定立意， 而要全面仔细地阅读材料，从材料 出发选择立意的角度。不能另搞一 套。上面的几中方法不是孤立运用， 而是相互联系、综合使用的。每则 材料都可从多个角度分析立意，然 后再选择构思作文。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互 依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失 本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自 然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然 生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒 适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食 而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
二、新材料作文题型特点。
▪

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件
审题方法：由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。

高考材料作文、新材料作文审题立意.ppt【优秀课件】

高考材料作文、新材料作文审题立意.ppt【优秀课件】

从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存的关 系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它 们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿没有 了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体 态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的 捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。
所以可以立意为： 可见生于忧患，死于安乐。
材料： 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下
：应顺其自然，不能把自己的观点强加于 人。如果不注意分析情感倾向，立意为： 敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离 题意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事物 间的关系主要有依存关系（如学 与问）、主次关系（如奉献与索 取）、取舍关系（如自卑与自强） 和条件关系（如继承与创新）等。 辨明这些关系，有利于立意构思 作文。
所给的材料主要有：
１ 叙述一件较为完整的事情； ２ 引述一个完整的故事； ３ 引用一段新闻报道或消息； ４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关 的名言警句（一句一段或几句几段）； ５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６ 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而 成的漫画……
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内， 曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了 保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没 有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。 十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。 然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带 来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次 把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢 复了昔日的勃勃生机。
----高考作文的审题立意
审题不清惹的祸
一次公务员考试有这样一道填空 题：“中国的煤都是（黑的 ）； 中国的铁都是（ 硬的 ）。”

高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题ppt

高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题ppt

高三（15）班学生习作开头引材料扣题亮观点例文分析
例1：面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面 对一小句评论，他理性地看待；面对一种种选择，他冲 出了云霄，再创佳绩。这就是在26岁时世界级著名的小 钢琴家—欧雷· 布尔。 面对光环的种种，我们应该沉湎？当然不是，那光 环后需要什么呢？ 高三（15）班邹丽红
问题思考：《授之以鱼，不如授之以渔》
⑥授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有 我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。 （分析：总结全文，强调掌握“科学方法”的重要性。）
三、问题分析：
新材料作文，如果写议论性的文章，在 写作中应引用材料，但不得照抄原文。写作 中在什么位置引用，怎样引用，《授之以鱼， 不如授之以渔》一文给了我们许多启示。 那么，怎样在“引论”部分引用材料？

二、高考例文分析：
2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的 文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了 防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也 没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅 改成“不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要 套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范， 正确使用标点符号。
引材+评材+观点
芸芸众生之中，我们都只是平凡 人。我们都有欲望，那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只，落得个船毁 人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 面对诱惑，我们不能迷失自我。

高中话题作文的审题立意ppt2[优秀作文]

高中话题作文的审题立意ppt2[优秀作文]
（灯光） （我的教师） （失败） （跨越时空的隧道）
作文立意要在正确的基础上，追求新颖、 高远、深刻。古人云：“凡作文发意，第一 番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者， 正语也，停止不可用；第三番来者，精意也， 方可用之。”（元·陈绎曾《文说》）第一 次、第二次想到的立意都不用，要花一番的 功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意 求新、求高、求深，才能引人入胜。
作文训练（1）
生活中我见过各种形状、 各样色彩、各种质地的绳， 长的短的、粗的细的，绳有 有形的，也有无形的……假 如此时在你面前放着一根绳， 你会想到什么？请以“绳” 为话题，写一篇不少于800字 的文章，自拟题目，自定体 裁。
语意扩展法
鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡拓展训练：
* 话题1：快乐 * 话题2：孤独
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

《新材料作文的审题立意》ppt课件

《新材料作文的审题立意》ppt课件
生于忧患，死于安乐。
强化练习
〔2006全国I〕 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓
走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我
也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地 从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住 山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛 缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧 羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什 么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
谢 谢！
❖ 结论：不可自护所短 不可自欺欺人
2、由果溯因法
例3：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一 只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁 链上 的100个环扣中，99个都完好，只有1个 锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
分析： 铁链栓不住狗的原因是什么？
有1个环锈坏了
1个环、99个环、整条铁链的关系 中心：小小的过错或疏忽往往会带来意想不 到的后果。
3、分角色〔多角度〕分析法
❖ 例5： 古希腊神话中有这样一那么故事：安泰 是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他 的母亲。安泰在搏斗时，只要身不离地，便可 源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能 够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的微妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现 了，于是安泰被弄到空中扼死了。
2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法
何谓新材料作文？
【旧材料作文】：在材料中提取观点，找到材 料的中心就进行议论。
【新材料作文】：只给出材料，不规定话题， 要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文〞。这种材料作文，不限文体， 是介于话题作文和命题作文两者之间的一种新的 作文形式 。

2024年全国新课标I卷语文作文讲评课件

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因此，欲稳立于信息爆炸的历史节点，我们应保持审慎的态度，善于 发间，高举问题意识的火炬。驱散“理所当然”的黑暗。构建起自己的精 神岛屿。完成陀思妥耶夫斯基笔下“人不是齿轮”的自证。
阿伦特曾盲:“用思考和发间来恢复我们作为人的存在本质。”科技法 浪澎湃，我们仍应"思考和发问”，来寻得人的本质、“问题”的意义。
“问题”是人类对未知的探索，对已知“从来如此，便对么”的深刻反 思，人类知识的产生，智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的 征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题，但无法回答 “我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算 法堆砌而成的人工智能，如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终 极命题?如何给出“生命、自由与爱”的答案?
02有人有文,有求有问 正如马克斯韦伯所言:“人是一种问题求解的动物。“昔者 有黄全时代”古希腊哲人与中华圣贤发出的“天问”，而今身 处互联网时代之下,ChatGPT横空出世，似乎问题变得可以轻而 易举求解。
但我们的问题并不会愈来愈少。首先,我们当明晰当下能快速求解的” 问题”并非所有问题,而是偏向于突然的“理性”之问。在人工智能涨潮 的季节，不难发现被植入既有程序和既定规则的它们对于科学数学的模型 了然于胸，而在面对人文问题之时“不知所云”恰当韦伯所提出的“事实 判断”与“价值判断”，人工智能可以回答事实而明理，却难以理解“价 值”而明情。正像哈佛大学所组织的调查中显示的人工智能针对同一个社 会问题，在三次解答中说辞相去甚远。因而我们当知晓对于人文问题人路 漫漫而修远兮。
2024年全国新课标I卷作文讲评
九思
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的
问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

作文系列训练之新材料作文审题立意指导 课件(23张PPT)

作文系列训练之新材料作文审题立意指导 课件(23张PPT)
后来经纪人给冠小和发了一句话：“同声相应，同气相求。”冠小和 陷入沉思……
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【名师解读】 未见其人，先闻其声，引发阅读兴趣。 运用比喻，写出粉丝的热情。 寥寥数句，体现小和的美，精于描绘。 小和倚重粉丝，暗扣“被塑造”，同时为下文作铺垫。 小和听从粉丝建议，再次暗扣“被塑造”，推动情节发展。 小和因为粉丝陷入烦恼，揭示主旨：“同声相应，同气相求”
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第二步：溯果追因，探求本质 材料将“信息”落脚到“智能互联网时代”的信息问题。 “未来的样子”“浏览”“点赞”“分享”“感动”，显然这些 词的感情色彩倾向于“正能量”。那么，考生就要联想，自己曾 经为何人何事点赞过、分享过或感动过？自己为何要这样做？这 些事隐含了哪些“正能量”？在智能互联网时代，什么样的信息 是有益于自身发展的？自己作为社会的一员，应该传递什么样的 信息？等等。
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写作提示 对于“代经济”现象，考生应该一分为二，辩证 分析。对于代购、代驾、代跑腿、代到医院排队挂号、代扔垃圾 等符合正常需求又能促进就业的，要给予肯定。对于代相亲、代 上坟、代打游戏升级，甚至代喝奶茶等无聊怪诞的现象，因不符 合情理而难以被大众接受的，要明确否定。
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参考立意 ①“代经济”服务别人，方便自己。②“代经 济”让生活便捷，也促进就业。③对于“代经济”中的乱象，必 须依法惩治。④“代经济”代不了体验，代不了亲情。⑤理性审 视“代经济”，引导其良性发展。
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荷包们通过核心团向冠小和建议，小和现在已经是全国知名 的明星了，起步要高，出行得有范儿，荷包们的明星不能比别家 的差。几天后，冠小和出席活动时果然是名牌加身，两只白嫩的 耳朵上缀着价值十万多的卡地亚大耳坠。她宛若皇家公主，赚足 了媒体和观众的眼球。过了一阵子，荷包们通过核心团向冠小和 建议，小和要学会高冷，这样才能给人大牌的感觉。几天后，在 接受媒体采访时，冠小和果然表现得冷艳无比。但越是这样，冠 小和的声名越是响亮，找她拍广告、拍电影的企业、导演越来越 多。

2025届高考语文复习：新材料作文审题立意指导课件

2025届高考语文复习：新材料作文审题立意指导课件

材料类型
１、叙述一件较为完整的事情； ２、引述一个完整的故事； ３、引用一段新闻报道或消息； ４、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句； ５、一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字； ７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素养比较好，另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度 以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度 好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自 身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料，按要求作文
• 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后， 被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句：关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球 是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
立意：永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。

高考作文审题立意技巧ppt课件

高考作文审题立意技巧ppt课件
高考作文 审题立意及点题技巧
1
作文定位：语文的“半壁江山” 淡妆浓抹得总作相文宜者得语文 —语言的色彩
作文是最大最容易的基础题
2
作文类别
❖
❖ 三国演义：
❖ 命题作文—材料作文—话题作文
❖
——材料作文
3

❖ 材料作文优势突出 ❖ 命题作文强势重现
4
学习目标一 把握材料作文与命题作文的 审题方法
5
学习目标二 把握材料作文与命题作文的点题技巧
6
审题立意 古人云：“意犹帅也。” 立意是作者思想感情和写作意图的集中体现。 立意是作文成功的关键。
7
材料作文的审题立意
8
材料作文审题立意五步法
1、读材料 2、抓“文眼” 3、找角度 4、联现实 5、拟题目
9
•从形式上来说， 1．1、完只读全全给材式面命料命领题—题悟与—作主写不文旨作为要枝求叶，遮没望有眼其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2．读（材1材）料这料主式是三要命“部对题材曲象作料：是文+命谁题？”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。
❖
要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思，自主确定标题，不要脱离材
料内容及含义。
13
2、抓“文眼”——我的眼中只有你 文眼——蕴含材料主旨 关键词句：人物或命题者 的评议性语句。
14
阅读下列材料，自选一个角度作文。 那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书
桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，是去 点亮一支蜡烛。”
11
读材料三部曲 ❖ （1）主要对象是谁？
——阅读 ❖ （2）主要对象有何言行？

新材料作文立意评讲.ppt下载

新材料作文立意评讲.ppt下载

生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着， 当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔， 不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的 态度，定能“柳暗花明又一村”。
评语：这篇文章立意准确，结构层次清晰。题 目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题， 灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。 论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理 清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡， 文采不足。
挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！
评语：
本文以“绝望之处孕育的新生”为题，把握 住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面，变废为宝 这一材料重点，审题准确。文中组织多个材料， 均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地 化腐朽为神奇这一题意，论述语言自然流畅，语 句使用准确到位，思路清晰，内容环环相扣。美 中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显 得较仓促。
评分：21＋21＋7＝49
愿同学们成为最 璀璨的那颗明星
2.自相矛盾
（49）过去，我们曾不加分析的批判了他在文艺
创作上的某些观点，现在看起来，当时的批判是 失之偏颇和慎重的。
同类的有：
①他是多少死难者中幸免的一个。
②八百多人，几千条胳膊，同暴风雨、洪水搏斗 了一天一夜。
③与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间
其它立意则属于偏离材料，应判离题，内
容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创 作”“我们不应盲目追求潮流”等。
【范文展台】
绝望之处孕育的新生
高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看 着完美作品转眼成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那
承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终 日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞 生……可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶 持？复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁 缝推上了更高的云端。

高中基础测试新材料作文讲评：段段看来皆有意,一字一句总扣题ppt

高中基础测试新材料作文讲评：段段看来皆有意,一字一句总扣题ppt

发展等级评分（20分）
一类文（20—17分） 深刻：能够透过现象深入本质， 揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 丰富： 材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采：词语 生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文含意蕴。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。
二类文（16—12分）较有文采：词语恰当，句式有变 化，能够恰当地运用修辞手法。较有创意：见解正 确，材料选择得当，想象合理，较有个性。
遥知不是雪
梅得到了她应有的一切，尊重、掌 声、鲜花……雪精灵在她面前亦低下了 头，承认她的强。“轻视”使弱者变得 坚强。在生活中，即使我们被轻视了， 我们也不能因此而气馁。在高考这个没 有硝烟的战场上，也许我们不是最好的， 但我们要做到自己的“最好”，追着他 人的步伐，在战斗没有真正开始前，把 自己的状态调整到最好，充足电力，向 前迈。我们不差，我们不应被轻视！
基础测试新材料作文讲评
段段看来皆有意 一字一句总扣题
阅读下面的文字，根据要求作文。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很很多多天天敌敌拿拿它它无无可可奈奈何何。 小小巧巧、、柔柔弱弱和和笨笨拙拙的的萤萤火火虫虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根蜗本牛不根把本萤不火把虫萤放火在虫 眼放里在，眼甚里至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服很。舒萤服火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在蜗毫牛无在警毫觉无中警被觉麻中痹被， 直麻到痹失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液
• 浦伟佳：《居安，如何思危？》46 • 张萍：《“轻敌”=“失败”》41 • 何建宇：《水滴石穿》42 • 戴雯雯：《居安思危》45 • 张佳敏：《克敌制胜》39 • 薛丽芳：《强非定强，弱非定弱》42 • 郁佳伟：《生于忧患，死于安乐》44 • 孙纯洁：《态度决定一切，细节决定成败》36 • 潘盼盼：《不为所欺》38 • 吴金杰：《细节决定成败》38 • 王飞玲：《强中自有强中手》40

高中作文_新材料作文讲评33页PPT

高中作文_新材料作文讲评33页PPT

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
高中作文_新材料作文 讲评
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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表达等级20分（从结构、语言和书写三项评分）
一等文（20—17），结构完整清晰，层次
分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。
二等文（16—12），结构完整，层次较分
明，语言流畅，书写工整。
三等文（11—7），结构较完整，层次不分
明，语言较流畅，书写较工整。
四等文（6—0），结构不完整，层次混乱，
语病多，书写杂乱。
三类文（11—7分）略显文采：词语使用较恰当，能 够运用一些修辞手法。略有创意：有一定的想象力， 有一定的个性。
四类文（6—0分）文中能找到一二句深刻或精彩的句 子或细节即可。
发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定， 有一点突出即可。
扣分规则：
• 缺题目扣 2 分；字数不足800 字 的，每少 50 字扣 1 分， 400 字 以下按 15 分处理， 200 字以下 的按 10 分处理；每个错别字扣 1 分，重复的不计。
又有多少人在祈求时间可以倒流。 那些恐怖分子们你们可知道又有多少幸福的家
庭破碎了，多少的家庭从此以后要以泪洗面。 又试问你们的家庭将会过上怎样的生活。奔波
逃离。一辈子活在黑暗中，遭受良心的折磨吗？ 放手吧，放手！ 刺，多么的疼痛。伤了自己，又伤害了别人。 玫瑰啊！玫瑰！ 难道没有刺你就会死亡吗？ 我相信一定会依旧有爱你的人永远站在花园旁
• 浦伟佳：《居安，如何思危？》46 • 张萍：《“轻敌”=“失败”》41 • 何建宇：《水滴石穿》42 • 戴雯雯：《居安思危》45 • 张佳敏：《克敌制胜》39 • 薛丽芳：《强非定强，弱非定弱》42 • 郁佳伟：《生于忧患，死于安乐》44 • 孙纯洁：《态度决定一切，细节决定成败》36 • 潘盼盼：《不为所欺》38 • 吴金杰：《细节决定成败》38 • 王飞玲：《强中自有强中手》40
基础测试新材料作文讲评
嘉善中学 于虎琴
段段看来皆有意 一字一句总扣题
阅读下面的文字，根据要求作文。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很很多多天天敌敌拿拿它它无无可可奈奈何何。 小小巧巧、、柔柔弱弱和和笨笨拙拙的的萤萤火火虫虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根蜗本牛不根把本萤不火把虫萤放火在虫 眼放里在，眼甚里至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服很。舒萤服火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在蜗毫牛无在警毫觉无中警被觉麻中痹被， 直麻到痹失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液
体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内 容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。
●题意分析
从蜗牛角度看： 贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看
似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。
发展等级评分（20分）
一类文（20—17分） 深刻：能够透过现象深入本质， 揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 丰富： 材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采：词语 生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文含意蕴。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。
二类文（16—12分）较有文采：词语恰当，句式有变 化，能够恰当地运用修辞手法。较有创意：见解正 确，材料选择得当，想象合理，较有个性。
• 陆佳骑：《论失败》40 • 浦振华：《骄兵必败》40 • 陆定超：《适者生存，不断变化》35 • 吴晓萍：《刺》30 • 朱玲玲：《积少成多》33 • 陈帆：《可靠可能不可靠》30 • 蒋程伟：《力量—技巧—成功》40 • 任羿骁：《死于温柔》40 • 张李军：《看清“庐山”真面目》39 • 叶佳斌：《轻视》43 • 陈岚：《生命的强者》42
●样文及分析刺
鲜艳的玫瑰花，预示着美丽的爱情。然而当我们想要去
采他的时候，它早已将坚硬武装将自己全部武装起来，常常使
毫无防备的人们受到伤害。我想第一个人去这样做时也许会很
伤心，为什么美丽的背后却是深深பைடு நூலகம்刺痛？
是的，现在社会很和谐，和谐的让人充满安逸。 然而安逸的生活使人堕落，使人越来越安于现状。 不知道在黑暗的深谷下面满是艳丽的玫瑰。
作为世界人民，我相信所有人都不会忘记那一 痛苦的历史，“9۰11”事件。 谁都不曾想到二次世界大战后还会发生这么血色 的事件。 谁都不曾想到这么安宁和平的世界却依旧布满艳 丽的玫瑰。 谁都不曾想到世界的诺言让地球村的人民快乐生 存，又一次食言了。
那些恐怖分子们你们可曾想过，你们这样
做是为了什么。这是为了世界的和平吗？ 那些恐怖分子们你们可知道有多少人躺在地上，
●评分细则
• 内容等级，根据立意和有效材料的充实两个 • 点评分。（20分） 具体如下： • 一等文（20—17），切合题意；材料能有效
支撑观点，并达到丰富充实的要求。 二等文（16—12），符合题意；材料能有效 支撑观点，并比较充实。 • 三等文（11—7），基本符合题意，材料较有 效地支撑观点，不够充实。 四等文（6—0），偏离题意，未使用材料或 材料不能支撑观点。
从萤火虫角度看： 某些短处，有时恰是成功的利器。
标题
• 万霞：《轻视》50 • 祖星：《微笑的改变》38 • 郭珠丽：《虚有徒表的外壳只是种掩饰》39 • 张兰：《安逸的生活使人麻痹》45 • 鲁骁：《居安思危》43 • 戴春杰：《有备才能无患》40 • 沈伟2：《骄兵必败》41 • 吕超：《外表》44 • 钱春萍：《倔强》40 • 孙倩：《不可小瞧》40 • 陈葛贇胤：《柔的力量》40
• 高斌：《败由何而来》40 • 薛骄：《时间是一剂药》36 • 陶明敏：《生于忧患，死于安乐》43 • 王勇：《威胁》35 • 倪艳媛：《勇者之王》38 • 薛晓骏：《 》36 • 沈伟1：《低下骄傲的头》41 • 邹晓：《强者》36 • 陆燕飞：《力量再小也能成功》38 • 陆良飞：《教诲》40 • 倪赟华：《大意，失败》39
等待着你的绽放。欣赏你的美丽。 人们啊，人们！

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