高考复习小说阅读鉴赏之环境描写ppt

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环境描写的常见考查题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子。 ②文中某处的环境描写有何特点或有
• 四、暗示人物的前途命运
社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和 背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人 物服务的。
• 五、推动情节的发展变化
情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制 约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离 不开环境描写。
• 六、深化小说的主题思想
分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致 分析，也离不开对社会环境的认真考察。
小说阅读鉴赏 之
环境描写
什么是小说中的“环境“
指小说中，人物活动的具体场景， 如时间、地点、天气、季节、景色、 场面等。
环境的定义
1、社会环境
对一定历史时期的社会情态、生活风 尚、风土人情的描写；在具体的文章中则 指对人物的活动有影响的阶级关系、人际 关系、居室陈设等环境因素的描写。
2、自然环境
（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来。 ）
小说自然环境描写的作用:
①交代故事发生的时间、地点。
②交代或暗示社会环境，揭示社会本质 特征。
③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,烘托人物，奠定情感基调。 ⑤为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑥深化主题。
思考：那么小说的社会环境
描写有什么作用？
• 请同学们阅读有关的小说文段， 思考并回答问题。源自二、鲁迅的《祝福》中的片段：
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房 里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓 的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经 脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道 是“事理通达心气和平”。我又百无聊赖地到窗 下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康 熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书 衬》。无论如何、我明天决计要走了。
（渲染故事的环境气氛 ）
4/9/2020
• 五、《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情景。当 日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱； 当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中 挣命。
通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳 的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和 悲惨的主题。 （烘托人物的突出特点，深化小说的主题思想 ）
揭示了人物心境，表现了人物性格。
这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？
4/9/2020
三、《祝福》片段节选
我在蒙眬中,又隐约听到远处 的爆竹声联绵不断,似乎合成一 天音响的浓云,夹着团团飞舞的 雪花,拥抱了全市镇。
凸显内容，深化主旨。
4/9/2020
• 四、《十里长街送总理》一文中的环境描写： “天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人 行道上挤满了男女老少。” 的作用？ 渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理 的极其沉痛的心情。
渲染气氛，奠定情感基调。
烘托人物心情 ，反映人物心理。
二、
一次有意义的活动
星期六，我们去淮安，参观周恩来纪念馆。
早晨，东方刚刚露白，太阳还没升起，我就催 促爸爸赶快送我上学校乘车……
我们饶有兴趣地参观着每一个厅，不知不觉， 太阳已照到我们的头上，很多同学额头已渗出了 细密的汗珠。可每个同学还在端详着每一张图片。 看着那一张张照片，我们仿佛走进了周总理生活 的年代……
自然环境→往往暗示社会环境
• 四、初春的清晨，风微微扬起轻纱薄帘， 纷扬的雨丝宛若曲终回环，轻轻着落。几 声 轻 脆 的 鸟 鸣 划 破 了 天 幕 …… 爷 爷 就 那 样 静静地躺着，脸上是那样的安详……
• （爷爷一生酷爱琵琶，可一生总是那样的 坎坷，只有在风烛残年才重归天籁……）
• 交代人物活动的背景，点明事件发生 的时间（季节）、地点等，特别是渲 染气氛。
五、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三 段有关雪的描写：
1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起， 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲
怀着复杂的心情来到草料场，）
为2下、而文雪行内地。容里那作踏雪铺着正垫碎下，琼得推乱紧动玉。故，事迤情逦节背的着发北展风。
（在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上）
3、“看那雪到晚越下得紧了。”
对日月星辰、山川河流、花草树木、 鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景 物的描写。
一、鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏 瑜上坟时有这样一段描写：
微风早经停息了，枯草支支直立， 有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气 中愈颤愈细，细到没有，周围便都是 死一般静。两人站在枯草丛里，仰面 看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间， 缩着头，铁铸一般站着。
4/9/2020
环境描写的作用：
• 一、交代故事的时代背景
在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情 发生的地点或背景。
• 二、渲染故事的环境气氛 ，烘托心情
往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定 氛围，从而增强故事的真实性。
• 三、烘托人物的突出特点
社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格。
太阳已渐渐落山，我们才恋恋不舍的登上回家 的汽自车然，环上境了对车情，节心的里发还展久有久着不重能要平的静影。响
展开、推动、暗示小说的情节。
• 三、 红土地、灰校舍和那不落叶的树 木,都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大 学校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着 墙上的标语：“这是你的战争! This is your war!”
4/9/2020
社会环境描写如何分析：
分析小说的社会环境描写，要与中心 联系起来，要和人物个性、命运联系起来， 要与故事的背景和情感基调联系起来，要 思路开阔，多从不同的角度思考。
一、《孔乙己》 鲁镇的酒店的格局，是和 别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜 台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。 做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文 铜钱，买一碗酒，------这是二十多年前 的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外 站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文， 交便代可了以人买物一的碟活盐动煮地笋点，及或当者时茴的香社豆会，环做境下， 酒物了，揭如示果了出社到会十的几本文质，特那征就。能买一样 荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没 有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面 隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。