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算,回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,
得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的 忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青 布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第 三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划
• 诸葛亮 • 周瑜 • 鲁肃 • 曹操
人物性格特点
• 1、孔明神机妙算、聪明机智 • 2、鲁肃为人正直、富有才干 • 3、周瑜心胸狭窄、小肚鸡肠 • 4、曹操为人多疑、雄才大略
• 诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作 伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人, 三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书 法家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,
大家都了解过什么历史故事 吗? 都知道哪些呢?
• 完璧归赵(蔺相如) • 毛遂自荐(毛遂) • 负荆请罪(廉颇) • 纸上谈兵(赵括) • 悬梁刺股(苏秦、孙敬) • 三顾茅庐(刘备) • 画龙点睛(张僧繇) • 草船借箭(诸葛亮)
大家知道我们四大名著是什么吗?
• 《红楼梦》 作者:曹雪芹, 清代小说家。 • 《西游记》 作者:吴承恩,明代小说家。 • 《三国演义》 作者:罗贯中,元末明初小说家 • 《水浒》 作者:施耐庵,元末明初小说家。
队联合,赤壁之战大败曹军,由此奠定了三分天下的基础。建安十
四年(209年),拜偏将军领南郡太守。建安十五年(公元210年) 病逝于巴丘(今湖南岳阳),年仅36岁。
周瑜
• 心胸狭窄 • 为人奸诈 • 小肚鸡肠
周瑜
• 周瑜这人心胸特别狭窄,容不下比自己聪明的人, 很阴险,很奸诈,同时也很狡猾.所以他很妒忌诸葛 亮,处处为难诸葛亮,想灭灭他的威风,显显自己的 才能.
受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天 来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就 走了。 鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜 说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不 给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打
曹操
曹操
• 生性多疑 • 雄才大略
草船借箭中曹操上当的原因是
• 1、不摸敌情,怕中埋伏; • 2、疑心太重、过于谨慎; • 3、无水战经验、怕贸然出兵吃亏。
课堂小结
• 诸葛亮之所以借箭成功是因为他有足够的聪明才 智,他懂天气、知地理、识人心。他知道四更天 有大雾,曹操生性多疑,不敢轻易出兵,只好派 弓弩手放箭自卫,又趁西北风顺水顺风迅速返回 营。完成了三天造十万支箭的重任,借箭成功还 得益于鲁肃的大力帮助,诸葛亮深知鲁肃忠厚、 守信、顾全大局。这真应了那句话:知己知彼方 能百战百胜。
因缺粮向鲁肃求助,鲁肃将一仓三千斛粮食慷慨赠给周瑜。
从此,二人结为好友,共谋大事。
鲁肃
• 忠厚老实 • 忠诚守信 • 顾全大局
鲁肃拜服诸葛亮原因
• 1.拜服诸葛亮的自信(立军令状完成任务) • 2.拜服诸葛亮的神算才能(算天气,算借箭的草 船数量,算曹军的动向) • 3.拜服诸葛亮的胆识,亲入险要之地,镇定不乱。 • 4.拜服诸葛亮的运气,虽说他算计精明,但是还 得有所运气才能成功。
【反义】不学无术、目不识丁、胸无点墨
【示例】 学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光、锲而 不舍的精神是不行的。
• 课堂小结:匡衡在那么艰苦的条件下都能珍惜时 间、刻苦学习,更何况是现在生活的这么幸福的 我们,我们应该学习匡衡珍惜时间、刻苦学习的 精神。相信只要坚持和努力,我们也一定能成功。
课后作业
• 大家多了解一些历史小故事,比如三顾茅庐,屈 原沉江、赵高指鹿为马等
大家看了这个故事有什么感想吗?
请同学们 思考一下
• 我们要学习他们的优点弥补自身的不足,尽快赶 上甚至超过那些先进的人,而不能只是想尽办法 为别人设置“路障”,“绊脚石”,有时不一定 能把别人绊倒,反而会像周瑜那样搬起石头砸了 自己的脚。
整体感知
• 文中写了哪几个人物?
主要人物的性格特点是什么样的呢?
全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的 学者。
匡衡人物特点
• 1、学习刻苦,持之以恒; • 2、思维活跃,没有条件创造条件,善于利用各 种条件,为己所用; • 3、逆商强大,在逆境中永不言败;
借光的启示
• 由于匡衡家里很穷,所以他白天必须干许多活, 挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。 不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。 我们要学习凿壁借光的精神,学习匡衡不怕艰难 好学的恒心与毅力。对于现代的孩子可是非常幸 福的,人人都学习平等的机会,你们要多珍惜学 习的机会,因为学习才能丰富你的人生。
思考
• 按事情发展的顺序可分为4段 • 每段分别讲了什么?
• 按事情发展的顺序可分为4段 • 第一段(第1.2自然段):讲周瑜嫉妒诸葛亮的 才干,用十天造十万只箭的任务来为难诸葛亮 • 第二段(第3至5自然段):讲周瑜派鲁肃探听诸 葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的任务。 • 第三段(第6至9自然段):讲诸葛亮利用草船向 曹操借箭的经过。 • 第四段(第10自然段):讲诸葛亮按期交箭,周 瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己。
• 诸葛亮心胸宽广,他以大局为重,不计个人私怨, 在当时,要想在水战中打败曹操,必须要有足够 的箭,诸葛亮早已想到这个问题,并且已经有了 解决的办法。但他不说出来,而是让周瑜说出来, 因为周瑜气量小,而且是主帅,周瑜有意为难令 他造箭,但他不当面说破周瑜的阴谋,而是将计 就计,他是为联吴抗曹的大计,不是和周瑜斗高 低。
先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。” 周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可
不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘
第二,他能够早已算好需要多少船只和多少草把子,所以会不多不少载
来十万多只箭. 第三,他知道曹操多疑,疑心重,所以才会很有把握地去向曹操借箭. 第四,他知道鲁肃是一个忠厚老实的人,值得信赖,所以才会向他借船只, 军士,和草把子.
第五,他知道周瑜很聪明,如果他不叮嘱鲁肃不告诉周瑜,周瑜肯定会猜
到诸葛亮的妙计,而会阻止,破坏他的计划,这样,他就会被周瑜陷害死了.
东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作
有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯 等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建 兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。
诸葛亮
• 足智多谋
• 神机妙算
• 顾全大局 •
足智多谋,神机妙算,顾全大局
第一,他早已算好了第三天夜里会有大雾,所以会成功借箭,并满载而归.
亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知
道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约 有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
• 周瑜(175年—210年),字公瑾,东汉末年名将,安徽庐江舒县人。 洛阳令周异之子,堂祖父周景、堂叔周忠,都官至太尉。长壮有姿 貌、精音律,江东有“曲有误,周郎顾”之语。 • 周瑜少与孙策交好,21岁起随孙策奔赴战场平定江东,后孙策遇刺 身亡,孙权继任,周瑜将兵赴丧,以中护军的身份与长史张昭共掌 众事。建安十三年 (208年),周瑜率江东孙氏集团军队与刘备军
问∶“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把
二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字 摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出 来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管 饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清 虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱 寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭 好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐 喊,逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛
鲁肃
• 鲁肃(172年-217年),字子敬,汉族,临淮郡东城县
(今安徽定远)人,中国东汉末年杰出战略家、外交家。
出生于一士族家庭;幼年丧父,由祖母抚养长大。他体貌 魁伟,性格豪爽,喜读书、好骑射。东汉末年,他眼见朝 廷昏庸,官吏腐败,社会动荡,常召集乡里青少年练兵习 武。他还仗义疏财,深得乡人敬慕。当时,周瑜为居巢长,
就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,
果然不提借船的事,只说诸葛亮ห้องสมุดไป่ตู้用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜 疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船, 每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等 诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛 亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃
• 在学习生活中困难是经常有的,但我们应努力克 服,有学知识的欲望尽全力去完成学业,在困难面 前不气馁,要像匡衡一样. • 人们年少时候要好好学习,不浪费光阴。