美术初级班教学计划修订稿

2024年美术初级班教学计划a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用____种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。

4、学习粘贴简单图形的方法。

（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

a.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

月计划____月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。

____月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。

美术初级班教学工作计划一、教学目标美术初级班的教学目标主要包括：1. 帮助学生建立对基础美术知识的理解和掌握；2. 培养学生的审美能力和创造力；3. 激发学生对艺术的兴趣，培养艺术情操；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。

二、教学内容美术初级班的教学内容包括但不限于：1. 色彩基础知识和运用；2. 线条构图基础；3. 水彩、油画等不同媒介的运用；4. 静物、风景、人物等不同题材的绘画训练。

三、教学方法1.示范教学法：教师通过实际作品的示范指导学生学习；2.个性化指导：根据学生的不同水平和特点采取有针对性的指导；3.小组合作：鼓励学生在小组中相互学习、合作，促进共同进步；4.实践训练：通过大量的绘画练习，巩固和提高学生的绘画技巧。

四、教学计划第一周• 课程：色彩基础知识讲解• 活动：调色练习• 作业：完成一幅调色练习作品第二周• 课程：线条构图基础讲解• 活动：静物绘画练习• 作业：完成一幅静物绘画作品第三周• 课程：水彩画基础讲解• 活动：水彩画绘制实践• 作业：完成一幅水彩画作品第四周• 课程：油画基础讲解• 活动：油画绘制实践• 作业：完成一幅油画作品五、教学评估1.平时表现：包括课堂参与程度、作业完成情况等；2.作品展示：要求学生定期展示作品，接受同学和老师的评价；3.期末考核：根据学生的学习情况和综合能力评定成绩。

六、总结与展望美术初级班的教学工作计划旨在通过系统的教学安排和多样的教学方法，帮助学生全面提升绘画水平和艺术修养，激发学生对美术的兴趣和热爱。

希望学生们在本期课程中能够取得实质性的进步，为未来的艺术学习奠定坚实的基础。

2024年初一美术教学计划一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，____《全国学校艺术教育发展规划（____-____年）》和《学校艺术教育工作规程》。

以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。

二、基本情况今秋本校初一有____个班，学生大约____人。

通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

三、方法措施1善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面____新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。

2全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。

适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。

重视交流评价和学生情感体验。

4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。

扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。

5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。

6 做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。

美术初级班教学计划一、前言美术作为一门艺术学科，为学生提供了一个能够创造、表达和传达自己的机会。

这个教学计划旨在帮助初学者掌握基本美术技能和美学概念，同时培养他们的创造力和表达能力。

二、教学目标本教学计划的主要目标如下：•培养学生的绘画技能和美学素养•帮助学生了解不同的美术风格和流派•培养学生的创造力和表达能力•鼓励学生热爱艺术并自我表达三、教学内容1.图形基础本模块主要教授基本的绘画技法和图形基础，课程内容包括：•基本线条绘画技法和造型基础•形体、透视和比例的理论和应用•色彩的基本概念和运用技巧在这个课程模块中，学生需要完成基础绘画作品，如静物素描、人物速写和风景画等。

2.素材研究和创造本模块主要引导学生进行素材研究和创造，课程内容包括：•大师作品的分析和解读•人物、风景和静物素材的收集和应用•设计和构思创意作品的训练在这个课程模块中，学生需要完成一些创意作品和以大师作品为样本的模仿作品。

3.展览策划和组织本模块将帮助学生了解展览策划和组织的基本流程和方式，课程内容包括：•展览的分类和策划步骤•展览的组织和宣传•展览的现场执行和评价在这个课程模块中，学生需要完成一个小型的展览策划和组织，并在班级展示。

四、教学方法1.课堂教学结合实践体验，通过引导、示范和练习相结合的方式，让学生有效地掌握美术技巧和概念。

2.激发学生兴趣，通过组织比赛、展览和艺术活动等形式，激发学生的兴趣和创造力。

3.团队合作，鼓励学生和组员之间进行合作和交流，培养他们的团队精神和社交能力。

1.教学过程中，将采用多种方式进行评价，包括听课笔记、课堂练习、作品集评价等多个方面。

2.学生将根据他们的作品集、展览和评价结果进行评定，评价结果作为决定学生是否合格的最终权威标准。

六、教学进度第一学期课程模块课时数着重内容图形基础16 线条绘画技法、造型基础、形体、透视和比例、色彩概念和基本运用技巧素材研究和创造12 大师作品分析、素材收集和应用、构思和创意作品训练展览策划和组织6 展览分类和策划步骤、展览组织和宣传、展览现场执行和评价第二学期课程模块课时数着重内容创意作品训练16 图形创意训练、设计思维训练、创意构思技巧训练作品集制作与评价12 作品集制作、个性化作品定位、作品集评价标准和方法。

2023初中美术新学期教学工作计划（通用15篇）2023初中美术新学期篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。

我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

美术初级班教学计划
教学目标：
1. 培养学生对绘画和美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察能力和艺术欣赏力。

3. 培养学生的基本绘画技巧和表现能力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：
1. 素描基础：包括线条基础、形体构造、光影处理等。

2. 色彩基础：包括色彩理论、色彩的表现和运用等。

3. 剪纸和拼贴：包括剪纸的基础技巧和拼贴的创意应用等。

4. 水彩画基础：包括水彩画的基本技法和色彩运用等。

5. 素描人物：包括人物的头部、身体结构等素描技巧。

6. 静物写生：包括水果、花朵等静物的写生和表现技巧。

7. 创意作品：引导学生进行创意思维，创作个性化的艺术作品。

教学方法：
1. 示范教学：通过老师的示范，让学生直观地理解和掌握绘画技巧。

2. 实践练习：让学生进行大量的练习，巩固基本技能。

3. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过互相学习和交流来提高学习效果。

4. 个人创作：鼓励学生进行个人创作，培养他们的创造力和表达能力。

5. 艺术欣赏：引导学生观看和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏力。

教学评价：
1. 书面测试：通过笔试的方式检验学生对知识的掌握程度。

2. 作品展示：每个学生都有机会展示自己的作品，评价作品的创意和表现能力。

3. 互评：学生之间进行互相评价，培养他们的批判性思维和自我评价能力。

4. 教师评价：老师对学生的课堂表现和作品进行评价，提供针对性的指导和建议。

美术初级班教学计划第一节：色彩基础与理论（500字）在美术初级班的教学计划中，首先需要教授学生有关色彩基础与理论的知识。

这是美术学习的基础，对于学生理解和运用色彩至关重要。

1.1 色彩基础首先，学生需要了解色彩的基本概念和分类。

他们需要学习主要的颜色，例如红、黄、蓝三原色，以及它们的混合形成次要颜色。

通过实际的绘画实践，学生可以亲身体验混合颜色所产生的变化。

1.2 色彩理论接下来，教师需要介绍学生常见的色彩理论，例如色轮理论和冷暖色调的概念。

学生可以通过观察艺术作品和色彩示例来理解如何有效地运用不同的色彩来表达情感和创造氛围。

1.3 色彩对比除了基本的色彩理论，学生还需要学习色彩对比的重要性。

包括对比颜色的亮度、饱和度和明度。

教师可以通过展示不同的对比效果以及基本色彩组合的实例来帮助学生理解。

第二节：素描技巧与构图方法（500字）在美术初级班教学计划中，素描技巧与构图方法是学生发展绘画技能的关键部分。

学生将学习如何运用线条和阴影来营造形状和表达物体的质感。

2.1 基本素描技巧首先，学生需要学习使用不同种类和强度的铅笔进行素描。

教师将引导学生掌握线条的粗细，弯曲和阴影的运用。

通过练习不同形状的物体，例如球体、立方体和圆柱体，学生可以逐渐掌握绘画的基本技巧。

2.2 构图方法接下来，学生将学习如何合理地安排和组织绘画中的元素。

教师可以介绍学生不同的构图方法，例如对称、不对称和黄金分割。

通过研究艺术作品和实际的绘画练习，学生将了解构图对于创作的重要性。

2.3 透视与比例此外，学生还需要学习透视原理和正确的比例运用。

他们将通过观察远近景物体的大小关系和线性透视的效果来理解透视规律，并尝试在作品中运用。

第三节：创作与表达（500字）在美术初级班教学计划的最后一节中，学生将有机会应用所学知识进行自由创作，并通过绘画表达个人的情感和观点。

3.1 创作主题教师可以引导学生选择不同的创作主题，例如风景、人物或抽象等。

九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲(试用修订版）初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。

它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

二、教学内容和要求一年级1．欣赏中国优秀美术作品。

2．初步了解美术分类的知识。

3．学习平行、成角透视知识，用线条表现物体的结构，作简单的写生练习。

4．了解人体比例，结构知识,进行铅笔人物速写练习.5．初步了解中国写意花乌画的知识,进行花乌小品临摹。

6．学习基础图案、平面构成知识，并进行练习。

7．利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。

二年级1．欣赏外国优秀美术作品.2．学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。

3．学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。

4．了解几种常见的构图形式，作构图练习。

5．学习色彩构成，作简单的练习.6．学习平面设计,作简单的设计练习。

三四年级1．欣赏中国民间美术作品。

2．欣赏现代环境艺术.3．了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。

4．利用各种版材进行单色、套色版画练习。

5．运用己学过的绘画知识和技能，进行插图练习。

6．学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。

7．学习着装知识,设计自己喜爱的服装式样。

8．运用己学过的美术知识和技能，进行综合练习。

三、选择教学内容的原则1．初中美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养.2．教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。

3．美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势。

充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容.有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。

美术初级班教学工作计划《篇一》美术初级班教学工作计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和艺术素养。

2.系统地教授美术基本理论和基本技能，使学生掌握绘画和制作的基本方法。

3.培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的综合素质。

二、教学内容1.美术基本理论：包括美术史、艺术鉴赏、美术技法理论等。

2.绘画技能：包括素描、色彩、速写等。

3.制作技能：包括雕塑、版画、设计等。

三、教学安排1.课程设置：每周两次课程，每次课程2小时。

2.教学方式：面对面教学，示范、讲解、练习相结合。

3.教学进度：按照教学大纲和学生的实际水平进行调整。

四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

2.示范法：教师现场示范，学生跟随练习。

3.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作。

五、教学评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。

2.成果评价：定期进行作品展示，评价学生的创作水平和进步程度。

六、教学资源1.教材：选择适合初级班学生的教材，如《美术基础》、《绘画技巧》等。

2.教具：必要的绘画和制作工具，如画纸、画笔、颜料等。

3.设备：教室配备投影仪、白板等教学设备。

七、教学保障1.教师队伍建设：选拔具有丰富教学经验和专业水平的教师任教。

2.教学管理：建立健全教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。

3.学生服务：为学生学习指导和辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。

1.定期收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和学生需求。

2.根据反馈调整教学内容和方法，提高教学质量。

九、教学总结1.定期进行教学总结，总结教学过程中的经验和不足。

2.鼓励学生总结自己的学习经验和收获，提高自我评价能力。

十、教学展望1.不断提高教学质量，为学生更好的教学环境和资源。

2.开展校内外交流和合作，拓宽学生的艺术视野。

3.培养出具有专业水平和创新能力的美术人才。

《篇二》美术初级班教学工作计划一、教学理念：以学生为中心，关注个体差异，充分调动学生的积极性和创造力，让每个学生在美术学习中找到乐趣和自信。

美术初级班教学工作计划教学工作计划：美术初级班一、教学目标1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，并能够主动参与各类美术活动；2. 培养学生的绘画基本功，包括色彩运用、构图、透视等；3. 发展学生的观察力和想象力，培养学生的创造力和表达能力；4. 培养学生的审美能力，引导他们正确评价和欣赏艺术作品；5. 培养学生团队合作和沟通能力，通过小组讨论和集体创作等形式，鼓励学生交流和合作。

二、教学内容1. 绘画基础知识：包括画具、画材的使用以及画布、画纸等的选择；2. 色彩基础：了解颜色的基本原理和调和方法，掌握色彩运用与表现；3. 构图与透视：学习构图技巧，了解透视原理，掌握构图与透视在绘画中的应用；4. 观察与表达：通过观察真实物象、人物和风景等，学习绘画的观察技巧和表达方法；5. 素描和水彩绘画：学习常用的绘画技法，包括素描的基本技巧、水彩的色彩运用等；6. 创作与欣赏：引导学生进行创作实践，培养学生的创作能力和独立思考能力，同时引导学生欣赏各类经典艺术作品。

三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范和演示，让学生能够直观地了解各种绘画技巧和方法；2. 实践操作：通过学生实际操作，让学生能够亲自体验和实践所学的绘画技法；3. 个性化指导：根据学生的兴趣和特点，提供个性化的绘画指导和辅导；4. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过集体创作和讨论，促进学生之间的交流和合作；5. 作品展示和评价：鼓励学生展示自己的作品，向同学们分享和交流，同时进行作品的评价和改进。

四、评价方法1. 书面评价：通过作业和练习册的完成情况，检查学生对于知识的掌握和理解程度；2. 作品评价：通过学生的作品，评估学生的绘画技巧和创作能力，并给予及时的指导和鼓励；3. 口头评价：通过课堂表现，评估学生的参与度和学习态度，及时给予鼓励和肯定。

五、教学进度安排第一周：绘画基础知识- 认识画具和画材，了解其用途和特点；- 讨论画布和画纸的选择，介绍不同画材的优缺点；- 演示素描技巧，让学生进行简单的素描练习。

美术初级班教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自于人美版美术初级教材第一章第三节《色彩的运用》。

本节课主要向学生介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等，并通过实际操作，让学生掌握色彩的调配和运用方法。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的美术素养。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点重点：色彩的基本知识的掌握和运用。

难点：色彩的调配和冷暖对比的运用。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、彩笔、调色板、水粉纸等。

学具：学生自带彩笔、水粉纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察和描述一些生活中的色彩现象，引导学生对色彩产生兴趣。

2. 知识讲解：通过电脑和投影仪，向学生介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等。

3. 示范讲解：教师通过实际操作，向学生展示色彩的调配和运用方法。

4. 学生练习：让学生分组合作，进行色彩的调配和运用练习，教师巡回指导。

六、板书设计板书设计包括：色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等基本知识，以及色彩的调配和运用方法。

七、作业设计1. 请用彩笔和水粉纸，绘制一幅色彩调配和运用的作品，要求展示对色彩冷暖对比的掌握。

答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅色彩调配和运用的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对色彩的基本知识的掌握和运用情况良好，但在色彩的调配和冷暖对比的运用上，部分学生还需加强练习。

在下一节课中，可以针对这部分学生进行针对性的辅导。

拓展延伸：让学生在生活中多观察和描述色彩现象，提高对色彩的感知和运用能力。

重点和难点解析一、色彩的基本知识的掌握和运用重点解析：色彩的基本知识是美术学习的基础，包括色彩的三要素（色相、明度、饱和度）、色彩的冷暖、色彩的对比等。

少儿美术培训教学计划3篇少儿美术培训教学计划一：zulor老师的少儿美术培训教学计划（一）初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。

4、学习粘贴简单图形的方法。

（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。

初中美术学科教学计划5篇第1篇示例：初中美术学科教学计划是为了让学生全面发展，提高综合素质，激发学生创造力和审美情趣，培养学生的美术能力和审美情感，从而更好地适应社会的发展。

下面将从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等几个方面详细介绍初中美术学科教学计划。

一、教学目标1.培养学生的审美情感和审美能力，使其具备欣赏艺术作品和发现美的能力。

2.培养学生的艺术表现能力，使其具备绘画、造型、设计等艺术创作的基本技能。

3.培养学生的创新意识和探究精神，激发学生的创造力，培养学生的综合素质。

4.培养学生的合作精神和团队意识，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

二、教学内容1.基础知识：学习色彩、构图、绘画、造型等基本艺术知识。

2.技能训练：绘画技巧、造型技巧等基本艺术技能的训练。

3.创意发展：开展创意实践活动，培养学生的创造力和想象力。

4.实践应用：组织学生实践活动，让学生把所学的理论知识应用到生活中。

三、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导思考、激发兴趣等方式引导学生主动学习。

2.实践教学：组织学生进行实践操作，加强学生的动手能力和实践能力。

3.案例教学：通过案例分析、讨论、学习其他艺术家的作品等方式激发学生的灵感和创意。

4.合作教学：组织学生分组合作，培养学生的团队合作能力和社会责任感。

四、评价方式1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、作品表现、参与度等因素来评价学生的美术学科综合能力。

2.作品评价：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩搭配、创意性等方面的评价。

3.表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、创新能力等方面的评价。

4.考试评价：定期组织考试来检验学生对基本知识和技能的掌握程度。

通过以上的教学计划，可以有效地提高学生的美术学科综合能力，培养学生的审美情感和艺术创作能力，从而更好地适应社会的发展和需求。

希望每一位美术教师都能根据自己的实际情况灵活运用这些教学方法，为学生提供更好的美术教育。

初中美术教学计划6篇初中美术教学计划初中美术教学计划（一）：初中美术教学计划美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的潜力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一教学原则：结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展带给了很好的平台。

教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。

本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。

学生的状况差异，决定了教师务必因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。

3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。

同时，为校园文化建设贡献力量。

4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

初一美术教学方案〔共5篇〕第1篇：初一美术教学方案初一美术教学方案为使本学期的教学工作顺利进展, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深化研究和分析^p , 特作教学方案如下: 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，进步绘画表现技能，学会装饰，美化生活，进步学生合作学习的才能和设计、想象、创造的才能。

通过美术教学, 引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与理论才能, 培养安康的体魄和安康的心理, 安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习才能和人文素养, 为适应终身学习与开展打下良好的根底。

通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能，陶冶学生情操, 开展学生的感知才能和形象思维才能。

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行开展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和开展学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面开展。

1、从学生实际出发，备好课、上好课。

2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。

3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，承受美的熏陶。

4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去理论、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。

6、灵敏改良示范过程的传授方式，活泼课堂气氛。

7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联络。

美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生的观察能力、感知能力和表现能力。

2. 培养学生对绘画和创作的兴趣和热情，提高学生的艺术修养和审美能力。

3. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。

4. 给学生提供基本的绘画技巧和知识，让他们能够准确地表达自己的想法和情感。

教学内容：1. 学习基本的绘画工具和材料的使用方法。

2. 学习绘画的基本构图和透视原理。

3. 学习不同材质和颜色的运用技巧。

4. 学习各种绘画技法，如素描、水彩、油画等。

5. 学习欣赏和分析艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

教学步骤：1. 介绍绘画的基本概念和技巧，让学生对绘画有一个初步的了解。

2. 指导学生进行素描练习，包括简单的几何图形、静物和人物头像等。

3. 引导学生学习关于色彩的基本知识，让他们能够运用不同的颜色表达自己的主题和情感。

4. 指导学生学习水彩和油画的基本技巧，让他们能够运用不同的绘画材料创作作品。

5. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。

6. 鼓励学生进行作品展示和交流，让他们能够互相学习和借鉴。

评估方法：1. 定期组织练习和考核，检查学生对基本技能和知识的掌握情况。

2. 对学生的作品进行评估和点评，给予他们相应的反馈和建议。

3. 组织学生参加绘画比赛或展览，评选出优秀作品和学生，鼓励他们积极参与。

教学资源：1. 绘画工具和材料，如铅笔、彩铅、水彩颜料等。

2. 教学书籍和教学视频，让学生能够自主学习和巩固所学知识。

3. 美术馆和艺术展览的参观机会，让学生能够接触到更多的艺术作品。

教学时长和安排：根据实际情况进行安排，一般为每周1-2节课，每节课1-2小时。

课程设置为2-3个月，共12-15节课。

初中美术学科教学计划6篇第1篇示例：初中美术学科教学计划是教师在教学过程中制定的指导性计划，旨在帮助学生全面发展审美能力、创造能力和实践能力。

美术学科教学在初中阶段起着非常重要的作用，不仅可以培养学生的审美情趣，还可以增强他们的创造思维和表现能力。

下面将结合初中美术学科的特点，简要介绍一下初中美术学科教学计划的编制。

一、教学目标设定在制定初中美术学科教学计划时，首先需要明确教学目标。

美术学科的教学目标主要包括培养学生的艺术表现能力、审美鉴赏能力和实践能力。

通过学习美术，让学生在审美中感受美的力量，在创作中发挥想象力和创造力，进而提升自身的综合素养。

二、课程内容设计美术学科的课程内容设计要符合学生的认知和表现能力。

可以根据学生的年龄特点和学习需求，设计具有挑战性和趣味性的课程内容。

可以通过学习素描、色彩、构图等基础知识，培养学生的绘画技能和审美能力；通过学习各种材料和技法，拓展学生的想象力和创造力。

三、教学方法选择在初中美术学科教学中，教师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等。

通过多种教学方法的组合运用，可以使学生在学习中更加主动参与，更好地理解和掌握知识。

教师还可以鼓励学生开展小组合作和实践活动，提升学生的团队合作和创造能力。

四、评价方式确定评价是教学的重要环节，可以通过多种评价方式来全面评价学生的学习情况。

可以结合课堂表现、作业完成情况、实践成果等多方面内容，进行全面性评价。

还可以通过定期组织展览、比赛等活动，让学生更好地展示自己的作品和能力。

五、课外活动组织除了课堂教学，还可以通过组织各种美术俱乐部、参加比赛等途径，丰富学生的学习体验。

可以组织学生参加美术展览、艺术活动等，拓展学生的审美视野，激发他们对美的热爱。

可以通过实践活动，提升学生的综合能力和表现力。

初中美术学科教学计划的制定需要以学生为中心，注重培养学生的审美情趣和创造能力。

通过合理设置教学目标、设计课程内容、选择教学方法、确定评价方式和组织课外活动，可以更好地促进学生成长和发展。

美术初级班教学计划为了满足广大美术爱好者的需求，提高他们的美术技能和审美水平，我们特别制定了这份美术初级班教学计划。

本计划将围绕教学目标设定、课程内容规划、教学进度安排、教学方法选择、评估与反馈机制、教学资源准备以及安全与健康指导等方面展开详细的阐述。

一、教学目标设定美术初级班的教学目标是帮助学生掌握基本的美术知识和技能，提高他们的绘画水平和创作能力。

具体目标包括：掌握基本的线条、色彩和构图等美术要素，培养学生对美术作品的观察能力和分析能力。

学会基本的素描、色彩、造型等绘画技巧，能够独立完成简单的美术作品。

培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣和热情。

二、课程内容规划为了实现教学目标，我们设计了丰富多样的课程内容，包括基础知识学习、实践技能训练和创作实践等环节。

基础知识学习：涵盖线条、色彩、构图等基本美术要素的概念、特点和运用方法。

实践技能训练：通过素描、色彩、造型等实践课程，帮助学生掌握基本的绘画技巧。

创作实践：引导学生运用所学知识进行创作实践，培养他们的创造力和想象力。

三、教学进度安排本教学计划为期一个学期，共16周。

具体教学进度安排如下：第1-2周：基础知识学习，重点介绍线条、色彩、构图等基本美术要素。

第3-4周：实践技能训练，开始学习素描基础，包括线条的运用和构图方法。

第5-6周：实践技能训练，深入学习色彩运用和色彩搭配技巧。

第7-8周：实践技能训练，进行造型训练，掌握基本的物体造型方法。

第9-10周：创作实践，引导学生进行小幅创作实践，运用所学知识表现个人风格。

第11-12周：基础知识学习，重点讲解艺术鉴赏和作品分析方法。

第13-14周：实践技能训练，进行综合实践，提高学生综合运用各种美术技巧的能力。

第15-16周：创作实践，组织学生进行大型创作实践，展示学习成果。

四、教学方法选择为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：理论讲授：通过课堂教学，讲解美术理论知识和基本技巧，使学生形成系统的基础知识。

美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的绘画基本技能；3. 培养学生的观察力和创造力；4. 培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容：1. 素描基础- 学习线条的基本运用和构图技巧；- 练习描绘简单的几何图形和静物。

2. 色彩基础- 学习色彩的基本知识和色彩理论；- 练习色彩的运用和配色。

3. 静物绘画- 学习观察并描绘真实的静物；- 练习光影效果的表现。

4. 风景绘画- 学习观察并描绘真实的风景；- 练习透视和景深的表现。

5. 人物素描- 学习观察并描绘真实的人物；- 练习人物比例和肌肉结构。

6. 创作练习- 鼓励学生自由创作，并指导他们在绘画中表达自己的想法和情感。

教学进度安排：本课程设置为一个学期（大约20周），每周上课两次，每次90分钟。

第1周：素描基础（线条的基本运用）第2周：素描基础（构图技巧）第3周：素描练习（描绘简单的几何图形）第4周：素描练习（描绘静物）第5周：色彩基础（基本知识和色彩理论）第6周：色彩练习（色彩的运用）第7周：静物绘画（观察和描绘真实的静物）第8周：静物绘画（光影效果的表现）第9周：风景绘画（观察和描绘真实的风景）第10周：风景绘画（透视和景深的表现）第11周：人物素描（观察和描绘真实的人物）第12周：人物素描（人物比例和肌肉结构）第13周：创作练习（自由创作）第14周：创作练习（自由创作）第15周：创作练习（自由创作）第16周：创作练习（自由创作）第17周：创作练习（自由创作）第18周：创作练习（自由创作）第19周：作品展示和评价第20周：总结和回顾，学生作品展示教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范，让学生模仿并掌握绘画技巧；2. 学生实践法：鼓励学生进行频繁的练习和绘画实践；3. 个别辅导法：根据学生的不同情况和需求，进行个别指导和辅导；4. 艺术欣赏法：通过欣赏名家作品，培养学生的艺术欣赏能力。

评估方式：1. 课堂练习评估：根据学生在课堂上的练习和表现进行评估；2. 作品评估：评估学生完成的作品的质量和创意；3. 口头评估：定期进行口头回答问题和讨论，评估学生的理解和思考能力；4. 个别评估：针对个别学生的进步和挑战进行评估和辅导。