五年级语文PPT课件-感恩的心

再读课文 整体感知
1.本文讲了一件什么事？ 2.作者在哪些自然段中讲了田老师是怎 样上课的？ 3.学生讨论分段，概括段意。
理清脉络
第一段（1—2）写“我”到临近的一所乡村 小学去读书以及学校的概况。
第二段（3—7）写开学头一天，田老师把一 首小诗编成一首有趣的故事，使我听的入 了迷，而且后来每讲一课都是如此。
第三段（8—9）写“我”感激老师的教诲之 恩。
读第二段 思考交流以下问题
①开学头一天，田老师是怎样教古诗的？ ②田老师讲的故事与所学的小诗有什么 关系？ ③他讲得怎么样你从哪些词句感受到的？ ④从这些词语你感受到田老师是个怎样 的老师？
1.他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍， 然后，编出一段故事（娓娓动听 ）的讲了 起来 。
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
苏教版五年级上册
师生情深
感恩的心
童心无价
感谢师恩
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只 识不写，认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。
3.理解课文内容，体会作者对老师的感激和 怀念之情。
初读课文 作好铺垫
1.指名读 要求：读准学习目标。 3.读一读，写一写本课要求掌握的 生字。
2.我听得入了迷，恍如（身临其境 ）。
3.田老师每讲一课，都要编一个（引人入胜） 的故事。
默读第三段思考
1.哪些语句写出了“我”难忘田老师的教诲 之恩？
2.为什么说田老师在“我”幼小的心田里 “播下文学的种子”？
3.儿时的一位乡村教师为什么这样令作者难 忘？
4.通过朗读将感恩之情表达出来。
恭恭敬敬 深深感谢 终生难忘
拓展训练
1. 回顾个人的学习生活，用一两件 朴实的事例，写写自己与恩师之间 的难忘情怀。 2. 课外搜集师恩难忘的资料，为读 书会做准备。
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【幸遇•书屋】