ppt动画效果设置ppt模板

如何预设动画
3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果
时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。 让学生和自己一起归纳操作要领，初步感受动画效果的 魅力。
任务三：自定义动画效果的设置
问题引入：1、倒飞的蝴蝶怎么样改变飞入的方向？ 2、如何改变两幅图片的动画顺序
3、如何使动画效果伴随声音出现？
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二、合作探究获取新知
任务一： 布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。
打开PowerPoint，寻找动画命令，在教师的引导和 小组同学的帮助下完成任务一，让找得快的学生口 头介绍动画命令
任务二：学习预设动画的设置
1、打开 “蝶恋花”练习作品；
2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，
PPT中的动画 效果设置
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一
说教材
二
说学情
三 说教学目标 四 说教法学法 五 说教学过程
一 说教材
教材地位和作用
本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第二 册第三单元的第三节课。本单元主要学习用PowerPoint 软件制作多媒体作品,本节课是本单元的第三次课。在 前面的两次课中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入 文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作， 并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。本 节课是原有基础的一次提高课。动画效果设置是 PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要 功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有 非常重要的地位
2 能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生 处理信息运用信息的能力。 3情感与态度目标：通过学生综合运用动画效果创作作 品，培养学生勇于实践、勇于创新的精神；通过对自 己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。
2、教学重难点
教学重点：动画效果的制作。
教学难点：“自定义动画”对话框的运 用
四 教法和学法
教法
本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自 主探索的形式。本课教学是PowerPoint的动画效果设置，我将 整个教学过程分成四个环节，并借助一幅蝶恋花作品的制作过 程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。 由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用分组合作、互助 探究的形式完成教学，这样不仅使学生学习目标明确，而且能 够培养他们的合作精神和自主学习的能力
学法
创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好 的学习心境。给学生提供更多表达、交流的机会， 鼓励学生敢想敢说，让学生通过成功的作品，更 多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创 造欲望。课堂教学的最终目的是“教是为了不 教”，因此本堂课在教法和学法的落实上，强调 以学生为中心，让学生带着一个个任务通过自主 学习和伙伴合作等方式，自我探索，顺利的掌握 新知，完成任务。
五、教学过程分析
本节课设计了四个教学环节 ：
创设情境，导入新课 合作探究，获取新知
综合练习呈现作品 归纳小结，课后拓展
一．创设情境，导入新课
教师多媒体展示PowerPoint动画演示---三毛流浪记 观看教师制作的三毛流浪记，并简单发表观后感。 1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发 学生对本节课的学习欲望与学习兴趣 2．引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣， 更有吸引力可以加入动画效果
4、出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤、要领
分组探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派 代表演示解决问题的方法 小组讨论，评议，鼓励学生大胆操作实践，发现问题 ﹑讨论问题、解决问题，使学生保持高度的探索欲、 尝试
三、综合练习、知识迁移
1、首先展示几个制作精美的多媒体作品。
2、让学生选择其中作品或模仿或自创，老师巡视,个别辅导 3、展示学生作品，互相交流 观看欣赏学生自己设计作品，评议作品 对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流提高学生的制作作品 的水平
二 说学情
本节课面临的是初中一年级的学生，他们 刚刚告别迷恋动画片的时代，有了一定的 动手能力和独立思考的能力，学习本节课 能够让他们联想到动画片中的画面，所以 讲课的时候把他们接触过的动画画面引入 到课堂上来能够激发他们学习的动力。
三、教学目标分析
1 知识与技能目标：使学生熟练掌握设置动画效 果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多 媒体作品的能力。
四、归纳小结 课后拓展
1 教师引导学生共同小结本课学习的内容
2 教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用 3 布置课后的思考题 ：怎样让幻灯片自动播放？ 明确学习目的和课后作业一方面可以巩固学生所学 的知识，明确本节课的重难点发挥学生的主体地位， 还可以让学生在互助学习中完成该项教学任务
谢谢
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