关于中学生该不该带手机进校园的调查报告研究目的：随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，我希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。
以下是我调查的情况
1)问卷调查记录情况
学生篇：
①中学生该不该带手机进校园?占调查总人数比
A、应该66.9%
B、不应该28.1%
C、无所谓5%
②觉得应该的原因是?占“应该”总人数比
A、和父母联系方便20%
B、发信息、聊天40.35%
C、上网、玩游戏20.16%
D、可以显示自己的身份12.9%
E、其他6.59%
③那觉得不应该的原因是?占“不应该”总人数比
A、基本上没多大用处54.56%
B、影响学习10.73%
C、经济负担，交不起话费20.34%
D、其他14.37%
④你有手机吗?占调查总人数比
A、有56%
B、没有44%
⑤如何得到手机?占“有”手机总人数比
A、亲人赠送64.78%
B、用自己的零花钱买15.46%
C、其他19.76%
家长篇：
⑥你同意孩子带手机吗?占调查人数的比
A、不同意45.74%
B、同意43.22%
C、其他11.04%
⑦您同意的原因是?占“同意”总人数比
A、离家远，可随时联系41.1%
B、让亲子之间更容易沟通10%
C、随时掌握孩子的行踪25.6%
D、经济允许，可以让孩子方便联系13.3%
E、其他10%
⑧那不同意的原因是?占“不同意”总人数比
A、上课注意力不集中45.73%
B、怕孩子上网和坏人打交道，不健康的信息影响22.3%
C、手机辐射不利于健康15.74%
D、怕孩子形成攀比的心理9.15%
E、其他7.25%
2)采访记录情况
1、家长：经济条件允许就带。
家长认为带手机最大的好处是联系方便，以便自己更好地确定
自己的孩子在什么地方干什么。而且，在科技发达，手机话费降低，又出现小灵通和校园卡，所以只要条件允许，给孩子配一部是可行的。
2、老师：影响正常的课堂教学秩序
老师认为，一节课才仅仅的40分钟，对于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以，带手机进校园是不可取的。
3、同学：带手机给我们带来了很多方便
有了手机，我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别
是对于远离家来这里上学的学生，手机方便了自己与家人的联系，至于会影响上课听讲问题，
只要自己克制一下自己，就不会有影响了。
个人见解：
我通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊，我个人觉得学
校也不能一味地禁止学生使用手机，这很容易造成学生的叛逆心理，越不能做的就越做，老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。
我体会到中学生带手机似乎成了一种流行，科技的发展同时也给我们带来了问题，中学生有手机已不再是新鲜事，手机话费成了学生的经济负担，同时扭曲了他们的消费观，造成了攀比的心理。
一个新产品诞生的时候，人们在尽情享受的同时，也要留，它所给我们利弊，我们应该保持头脑的清醒，学会保护自己，不轻易相信手机短信中的中奖信息，防止受骗，科学使用手机，让自己成为手机的主人。
现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了，我们也需和外界联系，只要有自制力，并开发适合学生用的手机，也是可以使用的。我们要从各个角度看待它的使用。
