医院继续医学教育管理制度

医院医学继续教育管理制度2024新第一章总则第一条为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的综合素质和专业水平，确保医院的医疗质量和服务水平，特制定本制度。

第二条医学继续教育是指医师、护士和其他医务人员依法取得执照或注册后，为了提高自身的专业技能以及适应医学科技发展需要，参加各种形式的继续教育活动。

第三条本制度适用于医院内所有具有相关职称资格的医务人员，包括医师、护士、技师等。

第四条医院医学继续教育的宗旨是：培训医务人员，提高医务人员的专业素质；促进医学科技的发展，提高医疗服务水平；提高医院的整体竞争力和社会声誉。

第五条医院医学继续教育的原则包括科学、规范、公平、公正、公开。

第六条医院医学继续教育管理委员会是医院内负责医学继续教育管理的最高决策机构，由医院领导班子成员、相关科室主任和专家组成。

第七条医院应当建立健全医学继续教育管理制度，明确相关职责和权益，并定期对制度进行评估和调整。

第二章继续教育计划第八条医院应当根据医务人员的职称和岗位要求，制定年度的医学继续教育计划。

第九条医学继续教育计划应当由医学继续教育管理委员会审核通过，并报医院领导班子审批。

第十条医学继续教育计划应当包括以下内容：（一）培训项目：包括学术讲座、学术会议、技术培训等。

（二）培训时间和地点：明确培训活动的时间和地点。

（三）培训对象：确定参加培训的医务人员范围和数量。

第三章培训管理第十一条医学继续教育活动的选拔、安排应当根据医务人员的实际需求和继续教育计划的要求进行，参加培训应当经过医务人员自愿报名，并经过医学继续教育管理委员会审核。

第十二条医学继续教育活动可以根据不同的专业和岗位要求划分不同的类别和级别，医务人员可以根据自身需求和职业发展规划自主选择参加。

第十三条医学继续教育活动的培训内容应当符合医学科技发展趋势和临床实践需要，具有科学性、先进性和实用性。

第十四条医学继续教育活动可以通过学术讲座、学术会议、学术研究、在线学习、培训班、考试等多种方式进行。

第一章总则第一条为加强医院继续教育工作，提高医务人员专业素质和业务水平，推动医院医疗、护理、科研等各项工作的发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国执业医师法》等相关法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我院全体医务人员，包括医生、护士、医技人员等。

第三条本制度遵循以下原则：1. 以提高医务人员综合素质为目标；2. 以医学科学技术发展和社会需求为导向；3. 以规范化、制度化为手段；4. 以终身教育为理念。

第二章组织管理第四条成立医院继续教育领导小组，负责全院继续教育工作的统筹规划、组织实施和监督考核。

第五条继续教育领导小组下设办公室，负责具体事务。

第六条各科室设立继续教育小组，负责本科室继续教育工作的组织实施。

第三章教育内容第七条继续教育内容主要包括：1. 医学基础理论、临床知识和技能；2. 新理论、新技术、新方法；3. 医学伦理、职业道德；4. 医学法律法规；5. 医学人文知识。

第八条继续教育形式包括：1. 专题讲座；2. 学术会议；3. 培训班；4. 在职研究生教育；5. 自学考试；6. 函授教育；7. 其他形式。

第四章学分管理第九条医务人员继续教育实行学分制管理，每年累计学分不得低于规定要求。

第十条学分分为必修学分和选修学分，其中必修学分不得低于总学分的50%。

第十一条学分计算方法：1. 专题讲座：每次1学分；2. 学术会议：每次2学分；3. 培训班：根据培训时间、内容等确定学分；4. 在职研究生教育：根据学制、学分等确定学分；5. 自学考试、函授教育：根据考试、毕业等确定学分；6. 其他形式：根据实际情况确定学分。

第五章奖励与处罚第十二条对完成继续教育任务、取得优异成绩的医务人员给予表彰和奖励。

第十三条对未完成继续教育任务、违反本制度的医务人员，根据情节轻重给予批评教育、通报批评、取消晋升资格等处罚。

第六章附则第十四条本制度由医院继续教育领导小组负责解释。

医院医学继续教育管理制度1. 背景介绍医学继续教育是医生和医务人员提升专业知识和技能、不断更新医学知识的重要途径。

为了规范和管理医院内的医学继续教育活动，提高医务人员的继续教育水平，医院需要建立医学继续教育管理制度。

2. 目的和范围2.1 目的医院医学继续教育管理制度的目的是确保医务人员能够不断提升专业能力，提高医疗质量，同时提供一个良好的平台，促进医学学术交流和经验分享。

2.2 范围医院医学继续教育管理制度适用于医院内所有的医务人员，包括医生、护士、技师等。

3. 组织和管理3.1 继续教育委员会医院应设立继续教育委员会，负责制定和监督医学继续教育的实施方案，由医院高层领导和专家组成。

3.2 继续教育管理部门医院应设立继续教育管理部门，负责具体的继续教育活动的组织和管理，包括活动筹备、培训安排、资料收集等工作。

3.3 岗位继续教育专员医院应聘请专职的岗位继续教育专员，负责组织和协调医务人员的继续教育计划，包括课程安排、培训材料准备等工作。

4. 继续教育计划4.1 学习需求调查医院应定期进行医务人员的学习需求调查，了解他们的学习需求和意愿，为继续教育计划的制定提供依据。

4.2 继续教育活动安排根据学习需求调查的结果，医院可以组织不同形式的继续教育活动，包括学术讲座、研讨会、技能培训等。

4.3 培训课程选择医院应选择符合医务人员需求的培训课程，包括国家认可的继续教育课程、医学会组织的培训课程等。

5. 继续教育管理流程5.1 继续教育计划制定继续教育委员会根据学习需求调查结果和医院的实际情况，制定年度继续教育计划。

5.2 继续教育活动组织继续教育管理部门根据继续教育计划，组织和安排继续教育活动，包括邀请专家讲座、组织研讨会等。

5.3 培训材料准备岗位继续教育专员负责收集和准备培训材料，包括课件、文献资料等，并提前分发给参与培训的医务人员。

5.4 培训记录和评估医务人员参加继续教育活动后，需要填写培训记录表，包括参与的活动、所获得的学分等，医院进行培训效果评估。

医院医学继续教育管理制度一、成立医院继续教育管理委员会，日常工作由医务科负责；二、继续教育领导组织定期召开会议，听取工作汇报，根据医院工作需要制定年度培训计划、总结。

并组织实施。

三、各临床、医技科室根据本科室业务情况制定年度继续教育计划，并报医务就备案。

四、本院卫生技术人员必须认真参加继续教育项目培训、完成学分要求。

五、本院中级职称及以上的卫生技术人员，每年度必须撰写（不少于1篇，2000字）专业论文或译文。

六、继续教育内容管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。

七、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。

八、继续教育的项目包括：1、省级、市级公布的继续医学教育项目；2、院内的自管项目：院科两级业务学习，病例讨论等；3、自学和其他形式项目：外出学习、短期培训、进修、下乡、学历教育；4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。

九、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识、卫生法律、法规、传染病知识等；十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分：市级继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、市级科技成果奖。

十一、继续教育学分要求及登记制度：1、初级职称每年需Ⅱ类学分20分；2、中级职称及以上人员每年Ⅰ类学分5分、Ⅱ类学分20分，在一个继教周期内Ⅰ类学分累计分数必须有10分是参加国家级继教项目获得。

3、参加院内医学讲座每课时0.5学分，主讲人授予2学分。

参加科室组织的病案讨论、大查房，每次主讲人1学分，参加者0.2分。

4、卫生技术人员取得各类学分证书后，一周将复印件内交医务科登记、存档。

十二、卫生技术人员接到上级部门或其他培训、学习通知后必须经院长批准，科主任同意，医务科备案，方可参加学习。

第一章总则第一条为提高医院医务人员的专业水平，适应医疗卫生事业发展的需要，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院在职医务人员，包括医师、护士、药师、技师等。

第三条医学继续教育是医务人员在完成毕业后教育后的终身学习过程，旨在提高医务人员的业务水平、职业道德和服务质量。

第二章组织与管理第四条成立医院医学继续教育领导小组，负责制定、实施和监督医学继续教育工作。

第五条医学继续教育领导小组的主要职责：1. 制定医学继续教育规划和年度工作计划；2. 组织开展各类医学继续教育活动，包括培训、研讨、学术交流等；3. 监督和评估医学继续教育的实施效果；4. 建立健全医学继续教育管理制度，确保制度落实到位。

第六条医院医务科负责医学继续教育日常管理工作，具体职责如下：1. 组织实施医学继续教育计划和项目；2. 负责医学继续教育资料的收集、整理和归档；3. 跟踪医务人员参加医学继续教育情况，做好学分管理；4. 组织开展医学继续教育考核，确保医务人员达到规定学分要求。

第三章教育内容与形式第七条医学继续教育内容主要包括：1. 新理论、新知识、新技术、新方法；2. 医学伦理、职业道德、法律法规；3. 医疗质量管理、医疗风险防范；4. 职业技能培训。

第八条医学继续教育形式包括：1. 在职培训：通过举办各类培训班、研讨班、学术讲座等形式，提高医务人员的业务水平；2. 外出学习：选派医务人员参加国内外学术会议、培训班等，拓宽视野，学习先进经验；3. 在线学习：利用网络平台，开展在线培训、学术交流等，方便医务人员随时学习；4. 临床实践：通过临床带教、实习、进修等方式，提高医务人员的临床实践能力。

第四章学分管理第九条医学继续教育实行学分管理制度，医务人员每年需完成规定学分。

第十条医学继续教育学分分为一类学分和二类学分，其中一类学分主要用于高级职称评定，二类学分主要用于初级职称评定。

#### 第一章总则第一条为贯彻落实科教兴国战略，适应社会主义卫生事业发展需要，提高我院医务人员整体素质和专业技术水平，依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本制度。

第二条继续教育是医务人员在整个职业生涯中的一项重要任务，旨在通过不断学习新理论、新知识、新技术、新方法，保持高尚的职业道德，提高专业工作能力和业务水平，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

#### 第二章继续教育对象与范围第三条本制度适用于我院所有完成毕业后医学教育培训或具有中级以上（含中级）专业技术职务的卫生技术人员。

第四条继续教育包括以下内容：1. 医学基础知识与临床技能；2. 医学新理论、新技术、新方法；3. 医学伦理与法律法规；4. 医学管理与服务理念；5. 其他与医学发展相关的知识。

#### 第三章继续教育组织与管理第五条医院成立继续教育管理委员会，负责制定继续教育规划和计划，组织开展各类医学继续教育培训，监督和评估医学继续教育的效果。

第六条各科室设立继续教育管理小组，负责本科室继续教育的组织实施和日常管理工作。

第七条继续教育经费由医院统一安排，确保继续教育工作的顺利开展。

#### 第四章继续教育内容与形式第八条继续教育内容应紧密结合临床实践，注重提高医务人员的实际工作能力。

第九条继续教育形式包括：1. 专题讲座：邀请知名专家、学者进行专题讲座，分享最新医学知识和临床经验；2. 研讨班：组织医务人员开展学术研讨，交流工作经验，提高临床技能；3. 进修学习：选派医务人员到上级医院进修学习，掌握先进技术；4. 在职培训：组织医务人员参加各类在职培训班，提高专业水平；5. 自学：鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式，提高学历层次和业务能力。

#### 第五章继续教育考核与评价第十条医院对参加继续教育的医务人员进行考核，考核内容包括：1. 参加继续教育的情况；2. 学习成绩；3. 临床技能；4. 学术成果。

医院医学继续教育管理制度1.引言：医学继续教育是医院的一项重要工作，对提高医务人员的专业水平、推动医疗服务质量提升、满足患者需求具有重要意义。

为了规范和优化医院的医学继续教育工作，特制定此管理制度。

2.目的：本制度旨在确保医院医学继续教育工作的质量和效果，提高医务人员的综合素质和专业技能，促进临床科研与实际工作紧密结合，推动医疗服务水平的提升。

3.范围：本制度适用于医院内所有医务人员的医学继续教育工作，包括医生、护士、技师等各类医务人员。

4.组织领导：（1）设立医学继续教育委员会，成员组成包括医务处负责人、继续教育专家、学科科室负责人等。

（2）医学继续教育委员会负责制定医学继续教育目标、计划和管理制度。

（3）医学继续教育委员会成员由院方任命，任期两年，可连选连任。

5.工作内容：（1）制定年度医学继续教育计划，并评估计划的执行情况。

（2）组织医学继续教育活动，包括学术讲座、研讨会、病例讨论等，促进医务人员之间的学术交流和经验分享。

（3）培训与教育资源的开发和管理，包括组织内、外培训、购买相关教育资源、建立培训基地等。

（4）监督和评估医学继续教育的效果，对医务人员的学术水平进行评估。

（5）制定医学继续教育奖励办法，鼓励医务人员参与学习和活动，并对优秀人员给予奖励。

6.资金保障：医学继续教育经费纳入医院预算，确保医学继续教育工作的顺利进行。

财务部门负责按照医学继续教育委员会的要求划拨经费，并定期向委员会汇报使用情况。

7.绩效考核：医务处负责在医学继续教育工作中对医务人员的绩效进行考核评价，考核内容包括学习参与度、学习成果、学术交流等方面。

8.管理流程：（1）医学继续教育委员会根据医院的需求和未来发展方向确定继续教育的目标和重点。

（2）制定年度的医学继续教育计划，并教务处负责具体的实施工作。

（3）医务处收集医务人员的意见和建议，确定教育培训需求。

（4）医学继续教育委员会根据需求和预算安排，确定培训和学术活动的时间、地点和内容，并组织实施。

医院继续医学教育管理制度一、制度目的和依据二、适用范围本制度适用于医院内所有医务人员的继续医学教育管理。

三、管理职责和权限1.医院设立继续医学教育委员会，负责制定和审核医院继续医学教育计划，并协调各科室的培训需求。

2.继续医学教育委员会成员包括医院领导、各科室主任和相关教育专家。

3.医院继续医学教育委员会负责制定医院继续医学教育的方针、政策和计划，并监督执行。

4.科室负责人负责根据医院继续医学教育计划安排本科室医务人员的培训和学习。

5.医院负责提供必要的培训和学习资源，包括举办专题讲座、组织学术交流会等。

四、培训内容和形式1.培训内容包括但不限于医学知识更新、临床技能提升、医学伦理与法规、患者安全和质量管理等。

2.培训形式可以是线下和线上相结合，包括继续教育讲座、学术会议、病例讨论等。

3.医院可以委托专业机构进行培训，也可以利用内部资源组织培训。

五、培训考核和证书1.经过培训的医务人员需要参加相应的考核或评估，以确保培训效果。

2.医务人员通过相关考核或评估后，可以获得相应的培训证书或学分。

3.医院可以对获得培训证书或学分的医务人员给予相应的奖励和激励措施。

六、效果评估和改进1.医院继续医学教育委员会负责对医院的继续医学教育进行定期评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进。

2.医院可以邀请独立的专业机构进行培训效果的评估和反馈。

3.医院可以通过医务人员的继续教育学分积累情况、学术成果的发表等来评估继续医学教育的效果。

七、违纪处罚1.对于不按照医院继续医学教育管理制度进行培训和学习的医务人员，医院将视情况进行相应的处罚。

2.对于严重违反医院继续医学教育管理制度的医务人员，医院有权考虑处罚甚至终止其合作关系。

以上仅为医院继续医学教育管理制度的基本框架，具体实施细节还需要根据医院的实际情况进行调整和完善。

医院相关部门和医务人员都应积极配合执行，共同提高医疗服务的质量和水平。

医院医学连续教育管理制度一、总则为提高医院医务人员的专业水平和综合素养，不绝提升医疗服务质量，依据相关法律法规和行业规范，订立本医院医学连续教育管理制度。

二、适用范围本制度适用于本医院全部从事临床医疗工作、医学科研和医学教育的全体医务人员，包含医生、护士、技师等。

三、培训计划1.医院将依据医务人员的专业职称和背景，订立年度医学连续教育培训计划。

2.培训计划内容包含但不限于医学知识、临床技能、医疗安全、医患沟通等方面。

3.培训计划应涵盖基础培训和专业发展培训，满足医务人员不同阶段和不同专业领域的需求。

四、培训组织1.医院设立医学连续教育管理委员会，负责培训计划的订立、组织实施和效果评估。

2.管理委员会由医院领导和相关科室负责人构成，每两年选举一次主任委员。

3.管理委员会可设立若干专家组，负责各个专业领域的培训组织和引导。

五、培训形式1.医院将采取敏捷多样的形式进行医学连续教育，包含但不限于定期学术讲座、研讨会、病例讨论、实操培训、在线学习等。

2.医院鼓舞医务人员参加学术会议、学术沟通活动，并供应相应支持和嘉奖。

六、培训评估1.每次培训结束后，医务人员需进行学习总结和自我评估，填写培训反馈表。

2.医院将建立连续教育学分制度，依据培训学习情况进行学分认定和积累。

3.学分制度将与医务人员的绩效考核和职称晋升挂钩，对于未参加或未实现学分要求的医务人员将予以相应处理。

七、经费保障1.医院将划拨专项经费用于医学连续教育的开展。

2.经费重要用于培训活动组织、专家讲座费用、教材和教具购置等。

3.医务人员参加医学连续教育活动的差旅费、留宿费等由医院报销。

八、宣传推广1.医院将定期宣传医学连续教育的紧要性和意义，提高医务人员的参加乐观性。

2.医院将利用内部网络、公共信息栏、宣传栏等宣传平台，发布培训信息和学习资源。

九、责任追究医务人员对于医学连续教育的参加和学习属于职责范畴，对于有意躲避培训的行为将予以相应的纪律处分；对于学习不好或不乐观的医务人员，将加强督促和引导。

医院继续医学教育管理制度根据《___省卫生技术人员继续医学教育实施办法》、《___省继续医学教育委员会章程》、《___省继续医学教育学分授予与管理实施办法》（粤继医教〔2007〕10 号）、《___省卫生技术人员继续医学教育专业科目学习指南》（粤继医教〔2011〕2 号）和《___省专业技术人员继续教育条例》，制定本制度和实施办法。

第一章总则第一条为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续医学教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合医院实际，制定本办法。

第二条本办法所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类人员。

本办法所称专业技术人员继续医学教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。

第三条继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。

第四条继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。

第五条为保证学分及时录入ICME 系统，继续医学教育周期验证过渡为年度验证，通过“卫生科教管理平台”直接传到“___省专业技术人员继续教育信息管理系统”，实现与人力资源和社会保障部门对接，作为年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的的重要条件。

第二章形式与施教机构第六条成立继续医学教育委员会组织（1）继续医学教育委员会组织架构及工作职责1.组织架构：继续医学教育委员会设主任1 名，副主任1 名，秘书1 名，委员35名。

每届任期 2 年，如成员有工作调动或离退休等情况可进行调整。

委员会办公室设于科教科。

2.工作职责（1）继续医学教育委员会工作职责：贯彻卫生部《继续医学教育暂行规定》、国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》以及《___省专业技术人员继续教育条例》，负责全院卫生技术人员继续教育工作的领导和决策。

医院继续医学教育管理制度
一、教研部负责全院继续医学教育活动。

二、继续医学教育是专业技术人员在整个职业生涯中的终生教育，参加继续医学教育是专业技术员应享有的权利和应履行的义务。

三、继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象任职期限内，完成规定的学分。

继续医学教育考核实行年度验证和任期合格证制度。

四、严格学分登记制度和学分原始资料档案管理，实行每人一档一册。

五、继续医学教育每年登记一次，年终送教研部审核。

六、参加国家或省级继续医学教育项目，登记学分需提交学分授予证书。

七、科研立项、获奖、论文、著作需提交原始资料，按规定授予学分。

八、自学与本学科专业相关的知识，并写出综述，经教研部评审合格后给予登记学分。

九、参加学历教育、外出进修者，需持入学通知书及学校授课证明或进修结业证书登记学分。

十、参加医院、科室组织的学习，实行考勤制度，持“医
疗教育一卡通”经手持数据采集器自动登记学分。

十一、专业技术人员继续医学教育学分实行公示制度，严防弄虚作假，杜绝违规违纪行为。

十二、专业技术人员继续医学教育结果与技术职务聘任、晋升、执业再注册、年度考核等相结合。

医院医学继续教育管理制度1. 引言医学继续教育是指为了提高医务人员的专业素质和能力而进行的系统性学习活动。

为了规范和优化医院的医学继续教育管理工作，提高医务人员的综合素质和医疗技能水平，制定医院医学继续教育管理制度是必要的。

2. 目的和范围本制度的目的是为了规范医院医学继续教育的管理工作，确保医务人员能够持续学习和更新知识，提高专业素质和医疗服务质量。

本制度适用于医院内所有医务人员的医学继续教育管理工作。

3. 组织机构和职责为了有效管理医学继续教育工作，医院设立了医学继续教育管理委员会，负责协调和监督医学继续教育的开展工作。

管理委员会的主要职责包括： - 制定医学继续教育的规划和计划； - 组织开展各类医学继续教育培训； - 监督和评估医学继续教育的效果。

4. 学分管理为了监督医务人员的学习情况和学术能力，医院设立了学分管理制度。

医务人员参加医学继续教育培训活动后，根据考核成绩和学习时长，获得相应的学分。

医务人员需要定期参加学分认定活动，将学分记录到个人学分账户中。

5. 培训课程医学继续教育的培训课程分为线上和线下两种形式。

线上培训包括在线课程学习、网络研讨会和远程医学教育等；线下培训包括学术会议、学术讲座、技能培训和病例讨论等。

医院将根据医务人员的需求和实际情况，开展针对性的培训课程。

6. 培训管理为了确保医学继续教育培训的质量和效果，医院对培训活动进行全程管理。

具体包括： - 培训需求调研：定期了解医务人员的培训需求，根据需求开展培训计划。

- 培训资源开发：开发和收集优质的培训资源，为医务人员提供丰富的学习资料和参考文献。

- 培训活动组织：组织并安排医学继续教育培训活动，确保培训的顺利进行。

- 培训效果评估：对培训活动的效果进行评估，及时调整培训计划和内容。

7. 奖惩机制医院建立了医学继续教育奖励和惩罚机制，激励医务人员积极参与继续教育活动。

具体包括： - 学术成果奖励：对取得突出学术成果的医务人员进行奖励，如发表高水平论文、参与学术会议报告等。

医院医学继续教育管理制度一、总则为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的专业技术水平和医疗质量，特制定本管理制度。

二、继续教育机构1.医院继续教育委员会是本制度的管理机构，由院长担任主任，继续教育部、各临床科室的主任担任副主任，并由各相关职能部门的负责人组成办公室，负责继续教育的组织、管理和评估工作。

2.医院设立继续教育部，由专门负责继续教育的人员组成，具体负责编制、组织、开展继续教育计划和课程，并进行学分认定和证书发放等工作。

三、继续教育计划和课程1.医院每年制定继续教育计划，包括基础课程、专业技术课程和管理课程等，由继续教育委员会审核通过后发布，并定期进行评估和修订。

2.基础课程由医院继续教育部组织开展，包括医学基础知识、临床技能培训等，旨在提高医务人员的基本素养和技能。

3.专业技术课程由各临床科室和医学教育部门负责组织开展，包括临床前沿知识、新技术新疗法等，旨在提高医务人员的专业水平。

4.管理课程由医院管理部门和相关学术机构负责组织开展，包括医院管理知识、沟通技巧、团队建设等，旨在提高医务人员的管理能力。

四、学分认定和证书发放1.医院按照国家相关规定，制定继续教育学分认定标准，医务人员参加继续教育活动达到规定的学时要求，经考核合格后，可获得相应的学分，学分由继续教育部进行认定和统计。

2.医院颁发继续教育证书，根据学分情况进行发放，证书由继续教育部负责制作和发放，有效期为三年。

五、考核评估和激励机制1.医院按照学分认定标准，对医务人员的参与情况进行考核评估，评估结果作为晋升职称、绩效考核等的重要依据。

2.医院建立激励机制，对参与继续教育活动的医务人员进行表彰奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等，旨在鼓励医务人员广泛参与继续教育。

六、财务保障和资源保障1.医院按照继续教育计划的需要，合理安排经费，确保继续教育的顺利开展。

2.医院提供教育资源，包括图书资料、技术装备、学术交流等，为医务人员的学习和研究提供支持。

医院医疗机构继续医学教育管理制度1. 目的继续医学教育是一种终身教育，旨在通过学习新理论、新知识、新技术和新方法，确保卫生技术人员在整个职业生涯中保持高尚的职业道德，持续提升专业工作能力和业务水平，从而提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

基于此，特制定本工作制度。

2.适用范围本管理制度适用于全院所有专业技术人员。

3. 定义继续医学教育是医学专业技术人员的终身教育，是提升个人素质和业务技术水平的重要途径。

因此，各级专业技术人员应按照国家规定，积极参与在职培训学习和继续医学教育，接受新理论、新知识、新技术、新方法的培训。

4. 管理内容4.1 成立医学教育管理委员会4.2 管理委员会职责4.2.1 主任委员：负责制定继续医学教育的年度规划，并将之纳入目标管理，同时为参与继续医学教育的人员提供必要的条件。

4.2.2 副主任委员：负责主持委员会日常工作，研究继续医学教育的方针、政策，制定全院继续教育年度规划和实施方案。

4.2.3 成员：依据继续医学教育的有关规定及医院年度规划和实施方案，制定各部门继续医学教育工作计划和具体细则，并督促实施。

同时，负责审核各科室申报的院级继续医学教育项目和必修项目的确定。

4.2.4 负责监督和检查全院继续医学教育工作的实施情况。

4.2.5 负责全院继续医学教育工作的总结、评估工作。

4.2.6 定期召开委员会工作会议，进行持续改进。

4.3 科室继续医学教育管理小组4.3.1 组成：科室管理小组原则上由3人组成。

组长由各临床、医技科室主任担任，成员包括各科室护士长和一名本科室继续医学教育管理员。

4.3.2 职责：4.3.2.1 根据医院继续医学教育年度计划和本科室的实际情况，制定科室继续医学教育计划，并报科教科审核认可后组织实施。

4.3.2.2 负责审核本科室卫技人员的年度自学计划，督促科目卫技人员积极参与各级继续医学教育活动，按时完成年度学分任务。

4.3.2.3 鼓励邀请其他科室人员来本科室授课，或组织本科室专业技术人员到相关科室参与继续医学教育活动，以提升专业技术人员的综合素质。

医院继续教育管理制度总则第一章第一条为实施“科教兴国”战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。

依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本规定。

第二条继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，面向现代化，面向世界，面向未来。

第三条继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

第四条继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以上(含中级)专业技术职务从事卫生技术工作的人员。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

第二章组织管理第五条继续医学教育工作实行全行业管理。

各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生和医学教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。

全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。

第六条全国继续医学教育委员会在卫生部、人事部的领导下，由卫生部、人事部、解放军总后卫生部、有关卫生厅(局)、人事厅(局)，高等医学院校、学术团体和医疗卫生单位的领导及专家组成。

委员会下设若干个学科组，聘请有关专家担任学科组成员。

委员会的职能是:1.研究全国继续医学教育的方针、政策，向卫生部、人事部提出建议;2.研究和提出全国继续医学教育的总体规划和实施计划;3.负责拟订继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法等;4.负责国家级继续医学教育项目的评审。

评审结果作为卫生部批准和公布的依据;5.组织选编、出版国家级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件;6.开展远程教育，推动全国继续医学教育广泛深入地开展;7.对省级继续医学教育委员会、卫生部直属单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估;8.负责国家级继续医学教育基地的评审。

第一章总则第一条为加强医院继续医学教育（以下简称继教）管理工作，提高医务人员业务水平，推动医院医疗质量和服务水平的持续提高，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士管理办法》等法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我院全体在职医务人员，包括医师、护士、医技人员等。

第三条医院继教管理应遵循以下原则：1. 依法管理，确保规范；2. 科学合理，注重实效；3. 鼓励创新，持续改进；4. 全员参与，共同提高。

第二章继教组织与管理第四条成立医院继教工作领导小组，负责全院继教工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条设立继教管理部门，负责具体实施以下工作：1. 制定继教计划，组织实施继教活动；2. 组织开展继教考核，评估继教效果；3. 建立继教档案，管理继教资料；4. 开展继教宣传，提高医务人员参与继教的积极性；5. 负责与其他医疗机构、学术团体等的合作交流。

第六条医院继教工作领导小组定期召开会议，研究解决继教工作中遇到的问题，确保继教工作顺利开展。

第三章继教内容与形式第七条继教内容应包括以下方面：1. 医学基础知识与临床技能；2. 新技术、新方法、新理论；3. 医疗法规、职业道德与医德医风；4. 医疗质量与安全管理；5. 医学人文与心理素质。

第八条继教形式应多样化，包括以下方式：1. 短期培训班、学术讲座、专题研讨会；2. 在线学习、远程教育；3. 临床实践、案例分析、经验交流；4. 科研活动、技术创新；5. 其他适宜的继教形式。

第四章继教考核与评价第九条医院实行继教考核制度，考核内容包括：1. 参加继教活动的出勤率；2. 继教活动的学习效果；3. 继教考核成绩；4. 继教档案的完整性。

第十条医院继教考核采用以下方式：1. 定期考核：每年组织一次继教考核，考核内容包括理论知识和实践技能；2. 随机抽查：不定期对医务人员进行继教活动出勤率和考核成绩的抽查；3. 继教档案检查：对医务人员继教档案进行定期检查，确保档案的完整性。

文档序号：XXYY-ZWK-001文档编号：ZWK-20XX-001XXX医院继续医学教育管理制度编制科室：知丁日期：年月日xx医院继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理：1.医院在继续教育委员会的领导下，由科教科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式：1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。

根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。

五、继续教育学分评定：1.继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。

医院继续医学教育管理制度为进一步规范我院继续医学教育，加强和规范继续医学教育学分管理，满足广大卫生专业技术人员参加多种形式的继续医学教育的需要，据卫生部、人事部《全国专业技术人员继续医学教育规定（试行）》和国家中医药学管理局《中医药学继续教育规定》，结合我院实际，经科室讨论、院学术委员会研究决定，特制定本办法。

一、继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展。

继续医学教育的对象是全院所有卫生专业技术人员。

二、医院的继续医学教育在院长、副院长的领导下，由科教科具体组织实施和管理。

科教科每年制定继续医学教育计划。

三、继续医学教育实行登记制度，包括活动名称、编号、形式、日期、考核结果、学分数等内容。

建立继续医学教育档案，对每年参加各种继续医学教育活动和获得的学分进行登记备案，医院对中、初级卫生专业技术人员加强继教学分管理，由原规定学分25分提高到50分，高级卫生专业技术人员的学分不变（不低于25分）。

学分的授予和登记应严格执行继续医学教育学分授予的有关规定。

当年退休的专业技术人员可以不参加本年度的继续医学教育，但建议参加学习，因为医学发展日新月异，不学习就不可能用最新的医学知识为老百姓服务。

四、继续医学教育的内容要切合各类人员的实际，规范化培训以“三基”为主，以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，强调先进性，针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培训、加强政治思想、职业道德、医学伦理和法律法规等有关内容的教育，培训高素质的卫生技术人员。

五、继续医学教育采取多种形式，坚持以自学为主，采取学术讲座、教学查房、手术示教、临床带教、远程教育等多种手段，拓宽继教渠道。

根据医院工作特点，充分发挥远程教育的作用，院部要安排超出规定学分一倍的学术讲座数量，年参加到50%的讲座数即可获得规定的最低学分；自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划。