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科技创新好少年事迹材料
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科技创新好少年事迹材料
李同学是某小学的一名学生，他从小就对科技充满了浓厚的兴趣。

他喜欢阅读科技类书籍，参加科技竞赛和实践活动，积极探索科技领域的新知识和新技术。

他经常在课余时间参加各种科技比赛和活动，取得了不错的成绩。

李同学对科技创新的热爱源于他对未知世界的探索欲望。

他喜欢思考问题，尝试用不同的方法解决问题，并且不断探索新的思路和方法。

他在学习过程中始终保持着积极向上的态度，不畏难、不怕失败，始终坚持自己的目标。

除了在科技创新方面表现出色，李同学在其他方面也有着不俗的表现。

他热爱运动，经常参加学校的运动会和体育比赛。

他还热爱音乐，喜欢弹钢琴和吉他，经常在学校的文艺演出中表演。

他的全面发展不仅让他在学业上取得了优异的成绩，还让他成为了一个充满活力和创造力的人。

李同学的科技创新事迹不仅是他个人的成就，也是学校教育的一个缩影。

学校注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供了丰富多彩的科技课程和活动。

这些课程和活动不仅让学生学到了知识，还激发了他们的创造力和想象力。

总之，李同学的科技创新事迹展示了他在科技领域的才华和潜力。

他的努力和付出不仅让他自己取得了优异的成绩，也为学校的教育事业做出了贡献。

相信在未来的日子里，他将继续在科技创新的道路上取得更大的成就。

•创甜m八方新时代科枝之星优秀科技抑谈名冯量达北京第二实验小学我是一个热爱科学、勤于思考的学生，在小学六年时间里，完成了多项科学论文、创客、机器人研究项目，多次获得全国、北 京市和西城区科学、环保竞赛的奖项。

【个人事迹】冯董达从小就热爱参加科技活动：小学三年级时，他参 加了在美国举办的乐高机器人搭建竞赛活动；在参加“中国 少年极先锋”活动期间，赴芬兰的拉米科考站学习野外科考 方法，赴北极参加青少年野外科考活动；曾在日本冲绳岛屿 考察，学习观测动物、植物、河流生态环境等科学考察方法；曾在“美国太空营”参加科学实验及相关太空能力训练。

参加科技活动，大大提高了他的科学素养，激发了他小 断探索的兴趣，优秀作品不断涌现：《关于一种高层建筑火灾楼梯间喷水逃生系统的论证》在第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动中，荣获一等课题，他因此被聘为“中国少年科学院小院士”；在第39届北京青 少年科技创新大赛中，《基于颜色检测技术的擦鞋服务机器 人》荣获优秀科技创新项目二等奖；《多功能组合式挂钩》在 第二届北京青少年创客国际交流展示活动一一青少年创客 作品展评中荣获二等奖。

他还在2018年北京市机器人智能 大赛FIRST工程挑战赛中荣获小学组二等奖，在第三十六 届北京学生科技节——北京市中小学生电子与信息创意实 践活动中荣获信息创意展示项目小学组一等奖，在第19届北京青少年机器人竞赛中荣获一等奖。

【推荐理由】冯量达同学品学兼优，勇于探索，涉猎广泛，在科学论 文、机器人、创客、智能控制、科学摄影、环境保护等多方面 都获得过奖项，是新时代中小学生爱科学的典范。

(推荐单位：中国少年科学院小院士课题研究活动北京地区组委会）科学课.2019年7—8月。

小学生科技之星主要事迹材料范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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科技之星个人事迹介绍科技之星个人事迹介绍（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的科技之星个人事迹介绍（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

科技之星个人事迹介绍1小陈，采购部备件作业区货物配送兼队长因炼铁烧结工序大修和炼铁二号高炉即将复产，为保证大量备品备件能及时配送到现场，他精心安排、加班加点，废寝忘食，7月份他们配送队完成备品备件配送7.6万台/件（其他工作配送1万）；为烧结工序大修和二号高炉复产顺行提供了有力保障。

今年1-7月备品备件配送率100%，从未发生过1次因配送不到位、配送计划处理不及时而造成的脱供事故。

配送后做好后续工作，便于各二级单位的成本核算和各库房备品备件的帐务处理。

科技之星个人事迹介绍2小张，物流运输部设备室点检作业区电仪设备点检主要点检6月30日凌晨，受到洪峰急流的冲击，2#码头趸船尾倒锚被拉断，导致2#码头趸船外移，202皮带机架沉入江中，上船电缆拉断，造成2#码头趸船设备无电力供应，202皮带机运行停止，2#码头生产顿时中断。

7月1日上午8：00，设备室点检作业区小张同志接到调度通知后，立即赶到生产现场，积极掌握设备现状，充分利用自身技术优势，在较短时间内做好了临时恢复锚机供电、恢复202皮带机架、上船电缆检修计划，为2#码头复产抢修工作的快速启动奠定了坚实基础。

科技之星个人事迹介绍3小龙，棒材甲班作业区轧钢精轧高级操作兼班长2019年7月该同志针对棒材年修后设备与工艺之间的磨合状态，结合到韶钢学习的经验，重新梳理班组人员分工和工作要求，从制度和绩效考评上强化班组员工责任心，从而督促大家做好工模具上线前的检查、生产过程中的“三勤”工作，改善班组的生产。

本班彻底解决了棒材第7、8、9机架换辊后打滑堆钢这一典型的工艺事故，全月堆钢仅5支，仅占棒材堆钢总数的12.5%。

7月份采用三切分新工艺生产φ14螺纹钢、针对班组员工对该工艺完全陌生的情况，他收集教案、请教专业人员、仔细琢磨新工艺的每个环节，成功解决了K3、K4机架因轧槽磨损带来的料型尺寸变化不可控因素，率先采用了机架电流值还原新思路，实现了动态补偿调整方法，从而控制了K3、K4关键机架料型尺寸，增加了该机架过钢量500吨，降低了工艺堆钢事故发生。

个人事迹-科技之星5篇第一篇：个人事迹-科技之星个人事迹浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星，科技之星是其中最耀眼的一颗。

踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星，看到了它的光芒万丈，看到了它的炫彩夺目，看到了它的五彩缤纷，看到了它的神奇魔力，看到了它的无与伦比······一、个人简介我叫张磊，是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个，然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界，是科技造就了我不一样的境遇和梦想。

本人自幼喜欢电子，特别喜欢动手制作。

自小学开始制作过很多电子作品，其中三件作品于2011年荣获”2011年全国高等院校自主招生考试”二等奖，中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。

2013年在xxxx学院学习，7月参加“第八届‘飞思卡尔杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。

10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。

二、个人经历1、从小受启发爱上电子七岁，我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。

依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上，阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花，光电火石间我惊呆了，突然间我觉的老师的手是有魔力的，不然讃样可以使两个小球发光。

我呆呆的问老师那是讃样发生的。

老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。

老师的话深深的印在了我的脑海里，第一次我领略到了科技的巨大魅力。

那一次科技的种子埋在了我的心底，在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树，荫庇我的整个人生。

2、从身边开始的一个个电子制作生活是科技创造的源泉，这是我一直坚信的一句话。

一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了，而且拿在手里特别沉。

我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒，脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。

我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电，虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。

校园科技之星事迹材料校园科技之星事迹材料科技之星奖是一个科技创新成果突出的奖项，旨在表彰在平时的工作岗位上，注重结合实际不断开拓创新，并在科技创新上卓有成效，取得不俗的成绩的个人或团队。

下面是小编帮大家整理的校园科技之星事迹材料（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园科技之星事迹材料1xxx同学性格开朗，憨厚大方，品学兼优。

他自幼热爱科学，善于探索科技科学未知的领域。

在初中时才华横溢，斩获3D打印笔比赛二等奖和3Done建模比赛一等奖。

高中时他是科技社的机械部部长，深受受社员们的喜爱。

他不仅平易近人，还不负同学们的期望，荣获校园水火箭发射比赛的二等奖，他还心系城市的文明发展，积极参加大大小小的志愿活动，不愧为当代中国的文明青年和热爱科学的探究的小科学家。

他是我们班当之无愧的“科技创新之星”。

校园科技之星事迹材料2xxx同学生活朴素，乐于助人，热爱科技创新，学习不止，创新不止，在班级里，他是一名物理课代表，讲话幽默风趣，同学们都很喜欢他，信任他。

在学习上，他能做到一丝不苟，认真踏实，学以致用。

在家里，他是父母眼中的“人民科学家”，每当他走进“实验室”里，便开始废寝忘食地埋头苦干，研究各种工具。

经过不断的努力他在各方面都取得了很好的成绩:2019年玉林市中小学生电脑机器人竞赛创意编程赛一等奖;2018年玉林市青少年机器人竞赛3D打印笔工程挑战赛一等奖。

校园科技之星事迹材料3xxx，男，汉族，共青团员，1997年1月出生，经济学院2015级经济学—数学双学位（A2）班学生，现任班级学习委员。

入校以来积极参加各项学术科技活动，曾获得全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖、内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛自治区优秀奖；曾组队参加学校暑期“千人百县”调研并获调研论文评选大赛二等奖；个人参与内蒙古自治区规划办课题（青年项目）。

在2016-2017年度，荣获国家励志奖学金、优秀学生一等奖学金、社会活动奖学金；同时获得校级三好学生，社会实践先进个人荣誉称号。

小学生校园科技之星事迹小学生校园科技之星事迹7篇你听过哪些校园之星事迹?事迹材料主要起表扬先进，弘扬时代精神、学习先进的作用。

下面是作者为大家收集的关于小学生校园科技之星事迹7篇。

希望可以帮助大家。

小学生校园科技之星事迹精选篇1李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。

是个富有创意的学生，小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

小学生校园科技之星事迹精选篇2她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。

她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。

上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。

她每天都按时上学，不迟到。

她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。

和同学们相处得很好。

小学生科技之星简介范文大家好！我叫[姓名]，是咱们学校响当当的科技小达人，也就是大家口中的“科技之星”啦！我对科技的热爱，那可是像小老鼠爱大米一样。

打从很小的时候起，我就对周围那些奇奇怪怪的科技玩意儿着了迷。

每次看到爸爸摆弄他的手机，我就像个小尾巴似的跟在后面，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，心里琢磨着这个小小的东西怎么能有这么多功能呢？记得有一次，家里的小闹钟坏了。

这对别人来说可能就是把它扔掉再买个新的事儿，但对我来说，这可是个大挑战啊！我像个小侦探一样，把闹钟拆得七零八落，零件摆了一桌子。

爸爸妈妈都觉得我是在捣乱，可我心里清楚得很呢。

我仔细研究着每一个小零件，最后发现原来是一个小齿轮卡住了。

我小心翼翼地把它修好，再把闹钟重新组装起来。

当闹钟又滴答滴答走起来的时候，我那高兴劲儿啊，就像发现了宝藏一样。

从那以后，我就更痴迷于探索这些科技小秘密了。

在学校里，我可是科技课的积极分子。

每次老师提问关于科技的问题，我总是第一个把手举得高高的，就像一根小旗杆。

而且我还有很多古灵精怪的想法。

比如说上回我们讨论如何让校园更环保，我就提出了一个利用太阳能的点子。

我想在校园里安装一些太阳能板，收集能量用来给路灯供电，还可以用这个能量来驱动自动浇花的小装置呢。

同学们听了都觉得我这个想法超级酷。

我还特别喜欢参加科技比赛。

每次参加比赛，我就感觉自己像个即将上战场的小战士，既紧张又兴奋。

我会把我所有的创意和知识都拿出来，努力做出最棒的作品。

上次参加机器人制作比赛，我和我的小伙伴们一起打造了一个能自动清理垃圾的小机器人。

这个机器人可聪明啦，它能识别出不同种类的垃圾，然后把它们分类放到对应的垃圾桶里。

在比赛过程中，虽然遇到了一些小问题，像机器人的手臂突然卡住啦，但我一点儿也不慌张。

我冷静地检查问题，最后成功地让小机器人又欢快地工作起来。

这个作品也让我们在比赛中取得了很不错的成绩呢。

我知道，科技就像一个神秘的魔法世界，有无穷无尽的奥秘等着我去发现。

小学生明日科技之星主要事迹范文大全学校评选小学生明日科技之星的目的之一无非是想鼓励学生重视科技，勇敢创新。

下面是橙子整理的一些关于小学生明日科技之星主要事迹范文大全的相关资料，供你参考。

小学生明日科技之星主要事迹范文1 陈伊旸二(3)班她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。

身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。

平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。

为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具……她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

她积极进取，勤奋学习，开阔视野。

小小年纪的她，在学习上从不懈怠，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，课后一丝不苟地完成每一项作业。

一份耕耘一份收获，每次考试，每次考试她都名列前茅。

小学生明日科技之星主要事迹范文2 辰琪四(1)班我叫张辰琪，今年11岁了，是个男孩子，在高港区刁铺中心小学读四年级。

我很能干，经常帮妈妈做家务。

上个星期，我还帮妈妈拖楼梯了1 / 3呢!我左腿蹲成马箭步，双手紧握拖把柄，先来了一个“神龙摆尾”向左拖去，又来了一个“横扫千军”向右拖去，这样一来一回，一级台阶就被我拖干净了。

我逐步向后退，妈妈在后面说：“小心点儿，别踩空了。

”我转过头说：“没事儿，又不是第一回了。

”妈妈看着我，欣慰地笑了。

我也是个自控能力很强的孩子，每天早上不用妈妈叫就能按时起床，从不偷懒;放学回到家，即使家中没有其他人监督，我也能认真完成作业。

昨天，邻居家的明明喊我去玩滑板，我说：“等我作业做完成了再去。

”我做完好作业，又检查了一遍，这才放心的出去玩。

我的爱好也很多，下象棋、跳绳、画画、唱歌、溜冰、打羽毛球、读书我都喜欢。

想跟我交朋友吗?那就来四(1)班找我吧。

小学生明日科技之星主要事迹范文3 窦唯三(2)班我是环溪小学三年级(3)班的窦唯。

小学生科技之星简介范文嗨，大家好！我叫[名字]，是咱们学校响当当的科技小达人，也就是大家所说的“科技之星”啦！我对科技的热爱就像小老鼠爱大米一样。

我觉得科技世界就像一个超级大的魔法乐园，里面充满了数不清的奇妙玩意儿。

我呀，特别喜欢捣鼓那些小发明。

记得有一次，我看到妈妈在厨房切菜的时候，总是担心会切到手，我就开动我的小脑袋。

找来了一些旧的塑料片、小弹簧，还有一些螺丝钉。

经过好几天的努力，我做出了一个简易的防切手小工具。

把它安装在菜刀上，当刀靠近手指的时候，这个小工具就会轻轻地把手指推开。

妈妈可高兴啦，直说我是个小发明家呢！还有啊，我特别痴迷于机器人。

我参加了学校的机器人社团，在那里我就像找到了宝藏一样兴奋。

每次和社团的小伙伴们一起组装机器人，我都感觉自己像是一个超级工程师。

我们给机器人编程，让它能走迷宫、搬运小物品，那种感觉就像是赋予了一个小生命智慧一样，超级酷！我还参加过好多科技比赛呢。

在比赛中，我就像一个勇敢的小战士，面对各种挑战一点都不害怕。

有一次参加科技创新大赛，我提出了一个关于环保节能房子的构想。

我用废旧的纸箱、小灯珠还有一些电池，做出了一个小模型。

这个房子可以通过收集雨水来灌溉周围的小植物，还能利用太阳能小灯珠来照明。

在台上给评委们介绍我的作品时，我心里又紧张又兴奋，就像怀里揣了只小兔子。

不过我的作品得到了大家的认可，还拿了奖呢！我觉得科技就在我们身边的每个角落，只要我们有一双善于发现的眼睛和一颗爱探索的心，就能发现科技的无穷魅力。

我希望以后能发明出更多有趣又有用的东西，让我们的生活变得更加美好。

这就是我，一个充满科技梦想的小学生。

科技之星事迹材料家长和老师们除了要关注孩子的学习以外，还要多开发和培养他们的创造力，带他们了解更多的科学技术，下面是收集整理的科技之星事迹，希望对大家有帮助~~科技之星事迹材料1刘寅初，男，汉族，九三学社社员，湖南省汉寿县人，1968年2月出生，1991年7月毕业于湖南农学院畜牧水产系淡水渔业专业，并获农学学士学位，2008年6月获湖南农业大学推广硕士。

1991年7月分配到常德市水产良种场工作，1996年10月晋升为水产工程师，1998年5月任常德市水产良种场副场长，2000年8月至2002年3月任湖南洞庭水殖公司营销公司市场部经理。

2002年5月抽调到常德市畜牧水产局负责水产科的全面工作，2002年10月晋升为水产高级工程师，2002年11月通过全省统一考试考核，被录用为市畜牧水产局公务员，主持水产渔政科工作，2004年4月任水产科科长，2008年4月任常德市畜牧水产局总工程师。

该同志自参加工作以来，政治上积极要求进步，拥护党的领导，热爱祖国，按时参加政治理论学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，落实科学发展观，自觉加强自身修养。

有良好的职业道德，事业心和创新精神较强，有很强的业务能力、组织能力和良好的发展潜力，遵纪守法、爱岗敬业。

一、攻克难关，积极参与科学技术研究与开发1992年;1993年，他和同事们一起研究出了解决鱼池缺氧的新型鱼药;;鱼氧精，为渔民每亩增收200元。

1993年;1995年研究出了复方抗菌药物;;抗菌灵、甲鱼宝等新型鱼药，为广大渔农解决了鱼池缺氧和细菌性鱼病的防治难点问题，每亩增收200元。

特别是1996年以后，自始至终在生产第一线工作，主持市水产良种场的水面生产工作，1996年;1997年度，进行了四大家鱼的人工繁殖，重点对青鱼人工繁殖难点进行研究试验，生产家鱼水花2亿尾，青鱼水花200万尾，创产值30万元。

1996年;1998年参与了名贵水产品种鳜鱼繁养技术的研究试验，承担了该课题中的两个子课题：鳜仔鱼日粮及摄食习性实验和鳜鱼的疾病防治，他用鲜活鱼虾为饵料，多次投喂，反复试验，探索研究解决了鳜鱼繁养殖饵料来源问题。

科技创新之星事迹材料
四会市城中街道中心小学六（2）班潘文静潘文静，12岁，于2006年1月1日出生，现是学校班级的宣传委员。

因平时的成绩优良，勤奋好学，曾被多次评为“三好学生”。

她还主动会学习一些有关的科学知识其热爱科学的程度不可小视。

她十分热爱生活，爱探索那些大自然的奥秘，追求真理，通常对那些不懂的十万个为什么打破沙锅问到底，平常还喜欢动手做一些小发明。

她还极积地参加各种社团活动，做事雷历风行，从不拖拖拉拉。

对队友热情友善，对对手有礼貌，不出言恶语，对家长老师尊敬，对人真诚，获得了不少人的好感。

最后，她因为优秀的表现而得到师生的认可和赞誉，就连对手都会对她的做事能力和她的有礼貌所佩服和甘拜下风。

除了学习之外，她课外还进行了舞蹈、小提琴等业余活动，并多次获奖。

在第二届中国小金钟舞蹈选拔赛四会赛区的决赛获得金奖，全国总决赛三等奖；在学校舞蹈队参加第十一届中小学生艺术节取得一等奖；2017年12月参加肇庆第六届学校合唱节荣获一等奖。

她有些文静，但学习却不输于他人，十分酷爱读书，所以成绩名列前茅。

哪怕取得好成绩，也不会骄傲，只是继续默默地努力，争取下次做的更好，更优秀。

小学生科技之星事迹材料范文大全小学生科技之星事迹材料内容大全（精选9篇）借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，那么关于小学科技之星事迹材料有哪些呢？以下是作者准备的一些小学生科技之星事迹材料内容大全，仅供参考。

小学生科技之星事迹材料内容大全（精选篇1）大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩，我是二年(1)的副班长。

我很荣幸成为本次评比的候选人。

我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。

喜欢科技创新。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。

以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。

我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。

无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。

我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。

在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。

知识运用的能力同样是十分重要的。

因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。

帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。

开放日活动和国旗下的讲话我都担任主持，而且受到一致的好评。

每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。

看完我介绍大家对我认识了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，谢谢!谢谢!小学生科技之星事迹材料内容大全（精选篇2）我叫__，是邯山区实验小学六年级6班的一位学生。

同时，我还肩负着一份责任，因为我在班里担任班长的职责。

身为班长，就要尽力比别人做得好，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

我也得过很多奖项：得过“阅读之星”奖状，计算比赛第一名，“优秀班干部”，“竖笛比赛”三等奖，“班级之星”奖状，“优秀大队委”，在必背古诗挑战赛中获得三等奖，“科技小制作展评活动”中获得二等奖，在“书写评比”中，荣获“书写小能手”等奖项。

小学科技创新能手事迹材料
《小学科技创新能手：杰出的科技之星》
在我们周围，有许许多多的小学生正在用自己的创新和想象力改变着世界。

今天，我们要介绍的是小学科技创新能手小明，他是一位杰出的科技之星。

小明从小就对科技充满了浓厚的兴趣，他喜欢动手实践，喜欢探索各种新鲜的科学知识。

在他的激发下，家里摆放着各种自制的科技小发明——用废旧电子零件制作的智能灯、废弃乐高积木拼接成的简易机器人等等，这些都是他自己动手设计并制作出来的。

在学校里，小明也是一位得到老师和同学们一致认可的科技能手。

在一次班级科技创新比赛中，小明设计了一款智能温湿度监测仪，通过设置好的监测参数，可以实时检测室内的温度和湿度，还能进行数据记录和分析。

他制作了一个生动的演示模型，并详细地向大家介绍了这个仪器的原理和功能。

最终，小明凭借着他精湛的设计能力和扎实的科学知识，赢得了比赛的第一名。

小明还参与了学校举办的科技实践创新活动，他与同学们一起组成了一个科技小组，创造了许多惊人的科技成果。

比如，他们设计了一款可以自动清洗地板的机器人，引起了老师和同学们的热烈讨论和赞赏。

小明不仅在科技方面有很高的造诣，而且他还积极参加公益活
动，通过科技的力量，帮助一些残障人士改善生活。

他用自己的科技成果设计了一款适用于残障人士的智能助行器，这条助行器拥有自动导航、语音交互和轮椅助推等功能，为残障人士提供了更便捷的出行方式。

小明的事迹让人们看到了小学生的巨大潜力和无限可能。

他不断探索、创新，用科技的力量改变着我们的生活，让我们一起期待着这位小学科技创新能手未来更加精彩的表现吧！。

二年级科技之星事迹在我们平凡的日常里，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的二年级科技之星事迹，欢迎阅读与收藏。

二年级科技之星事迹1杨xx汉中市农业技术推广中心高级农艺师、第十二届陕西青年科技奖获奖者、第四届汉中青年科技奖获奖者七十年的浴血奋战、七十年的砥砺前行、七十年的接续奋斗，久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

站位新时代，作为一名三农青年科技工作者，我们为伟大的时代自豪同时，清晰认识到时代赋予我们青年一代伟大使命和责任。

我们必须树牢“四个意识”、坚定“四个自信、坚决做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，继承和发扬老一辈农技人不怕吃苦、永不懈怠的'优良传统，切实肩负起农业科技工作者的责任与担当，努力在科技创新上向前伸，在服务三农上往下沉，用自己的学识才干和实践技能服务天汉百姓、助力脱贫攻坚、效力“三市”建设，把个人的梦想融进实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，在奋斗和拼搏中实现人生价值，以优异的成绩向祖国70年华诞献礼。

二年级科技之星事迹2王xx，男，1981年7月出生，汉中市农科所农艺师，陕西理工大学植物资源开发利用专业硕士研究生。

获陕西省科学技术成果奖2项、陕西省科学技术成果登记10项、汉中市科学技术成果奖4项。

申报国家专利13项，授权7项。

其中授权发明专利1项、实用新型专利6项。

出版《陕西柑橘资源与产业化开发研究》等学术专著5部，制定《汉中蓝莓》地方标准。

先后在发表学术论文40多篇，有8篇论文获得了省政府、省农业厅、市科协等单位的表彰奖励。

入选20xx年度陕西省“三区”人才支持计划，服务于陕西省农业产业化重点龙头企业——城固县龙宴有限责任公司。

二年级科技之星事迹3李xx，三二0一医院病理科主任、副主任医师陕西最美科技工作者称号获得者，第四届汉中青年科技奖获得者中华人民共和国70华诞即将来临，70年在历史长河中或许只是一瞬间，但绝对是中国历史上浓墨重彩的一页。

小学生校园之科技之星事迹材料姓名： [填写姓名] [填写姓名]性别： [填写性别] [填写性别]年级： [填写年级] [填写年级]所在学校： [填写学校名称] [填写学校名称]个人简介[填写小学生的个人背景信息，如年龄、兴趣爱好等]科技之星事迹[填写小学生在科技领域的杰出表现和成就]示例1：- 小学生在校参加了科技创新比赛，成为校级科技之星。

- 他（她）设计并制作了一款创新的智能机器人，成功完成任务并获得一等奖。

- 他（她）的机器人能够识别颜色、跟随线路等功能，展示了出色的创意和技术能力。

示例2：- 小学生积极参加学校举办的科技课程，深入研究了电子电路和编程技术。

- 他（她）在学校的电子实验室里，自己设计和组装了一个小型电子游戏机。

- 这个游戏机包含多个经典游戏，展示了他（她）深厚的电子技术和编程能力。

荣誉与奖项[填写小学生在科技方面获得的荣誉与奖项]示例：- 20xx年，小学生获得XX市的科技创新大赛一等奖。

- 20xx年，小学生作品被评为全国科技青年创新大赛优秀作品。

- 小学生多次在学校的科技竞赛中获得一等奖，并受到学校的表彰和奖励。

影响与贡献[填写小学生在科技方面对校园和社区的影响与贡献]示例：- 小学生经常与同学分享自己的科技知识和创意，激发了更多同学对科技的兴趣。

- 他（她）还积极参与学校的科技俱乐部，帮助指导其他学生的创新项目。

- 他（她）的成就和努力激励了其他小学生积极探索科技领域，并取得了进步。

展望与目标[填写小学生对未来在科技方面的展望和目标]示例：- 小学生希望通过自己的努力，将来能够参加更高层次的科技比赛，为学校赢得更多荣誉。

- 他（她）计划进一步拓宽自己的科技知识面，研究更多前沿的科技技术，提升自己的创新能力。

- 小学生希望将来成为一名科技领域的专家，为社会的科技进步做出贡献。

以上是小学生校园之科技之星事迹材料的内容，希望对您有所帮助。

如有需要，请随时与我联系。

谢谢！。

三年级科技小能手事迹材料
《三年级科技小能手事迹》
三年级的小朋友们也可以成为科技小能手！他们在学习科技知识的过程中，不仅展现出了自己的创造力和想象力，更展示了他们的实践能力和团队合作精神。

小明是班里的科技小能手之一，他热爱动手创造，总是在课间时间拿起一些材料，然后神秘兮兮地忙忙碌碌。

有一次，他用废旧的纸箱、木棍、胶水等制作了一个小飞机模型，不仅栩栩如生，还能够在空气中“滑翔”，引得同学们争相围观。

老师得知后，特意表扬了他的创意和动手能力。

小芳是另一位科技小能手，她很擅长用电脑制作小动画。

有一次，班上要举行一场关于环保的讲座，她就主动承担了制作PPT的任务。

她不仅制作了丰富生动的动画，还配合了丰富的图片和文字内容，使得整个讲座更加生动有趣。

她的成果得到了全班同学和老师的一致赞赏。

除了个人的表现，三年级的小朋友们还展现了团队合作的精神。

他们一起在学校的科技角落组队制作机械人，通过相互讨论、合作设计、分工合作等方式，最终成功地制作出了一只能够“行走、摇头、挥手”的机械人，展现出了他们出色的团队合作能力。

三年级的小朋友们用自己的行动诠释了什么是科技小能手，他们不仅拥有自己的创意和想象力，更具备了实践能力和团队合
作精神。

相信随着科技知识的学习和积累，他们未来一定会有更加出色的表现！。

作为三年级的科技小能手，我曾经做过一件让我骄傲的事情。

那是在学校举办的科技小发明大赛中，我设计了一种智能垃圾桶。

我一直觉得垃圾处理问题很重要，而且每次去公园或街头，垃圾桶总是满满的，有时候甚至会溢出来。

所以我希望通过这个发明，能够解决垃圾处理的难题。

在我思考如何设计智能垃圾桶的时候，我考虑了很多因素。

首先，垃圾桶应该能够自动感应垃圾的种类，这样可以分类收集垃圾，方便后续的处理。

其次，垃圾桶应该有一个自动封闭盖，这样可以防止垃圾散发出来的异味。

最后，垃圾桶应该能够自动清理，减少人工清理的麻烦。

为了实现这些功能，我仔细研究了垃圾处理的原理，还向老师和同学请教了许多问题。

经过一段时间的思考和实践，我的智能垃圾桶终于设计完成了。

它有一个特制的感应器，能够感知垃圾的种类。

当有人丢垃圾进去的时候，感应器会自动识别垃圾的种类，并把垃圾分类存放在相应的储存区域。

同时，垃圾桶上还有一个封闭盖，在丢垃圾的同时，盖子会自动打开，然后在垃圾被放入之后，盖子会自动关闭，从而减少异味散发。

最令我骄傲的是，垃圾桶还有一个自动清理功能。

每天晚上，垃圾桶都会自动打开，并将垃圾倒出来。

这样一来，垃圾桶就能够始终保持干净，不需要人工清理。

我把我的发明带到了学校的科技小发明大赛上展示。

当我向评委及观众展示我的智能垃圾桶时，大家都十分惊讶和赞赏。

有的人说，这个发明真的很棒，它能够解决很多垃圾处理的问题。

有的人说，你真是个小科学家，你的发明很有创意!听到这些赞美的话语，我觉得自己飘飘然，充满了自豪感。

最后，我的智能垃圾桶在科技小发明大赛中获得了一等奖。

这个奖项让我更有信心，继续努力创造更多有意义的发明。

我决定将我的智能垃圾桶继续完善，并试图推广到更多的学校和社区。

我希望通过我的发明，能够提高大家对垃圾处理的重视，让我们的环境变得更加干净整洁。

作为一个小小的科技小能手，我深深地感受到科技的力量。

科技不仅改变了人们的生活，还可以解决许多实际问题。

科技之星简介
四年（5）班：吴靖宇
一个有着远大理想、执着精神的小小科学家。

他成绩优异，爱好广泛，尤其喜欢动脑筋，在这次科技节活动的“扑克牌搭高塔”获得一等奖。

四年（5）班：周峤臻
他科学课上积极发言，喜欢动脑筋。

科学探知是他生活不可缺少的一部分。

在这次科技节活动中，与靖宇搭档取得一等奖的好成绩。

四年（5）班：叶若青
别看这个小女生很安静，做起事情来可认真了，完成的又非常好。

这次科技节活动中，科幻画—“地球吸尘器”获得一等奖的好成绩。

而且科普书籍的读书心得完成的很好的。

四年（5）班：徐梦瑶
徐梦瑶，看起来文文弱弱的，可是对于科技节的活动可上心了，认真搜集资料，最后她的作品也获得了三等奖噢！。