文明校园主题班会教案

校园文明行为规范主题班会教案一、教学目标1、让学生了解校园文明行为规范的重要性和具体内容。

2、引导学生反思自身的行为，发现不文明之处并加以改正。

3、培养学生的文明意识和习惯，营造文明和谐的校园环境。

二、教学重难点1、重点（1）让学生明确校园文明行为规范的各项要求。

（2）引导学生将文明意识转化为实际行动。

2、难点（1）如何让学生深刻认识到不文明行为的不良影响。

（2）怎样帮助学生克服不良习惯，养成长期的文明行为。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段校园中不文明行为的视频，如乱扔垃圾、在教学楼大声喧哗、插队等，引起学生的关注和思考，从而引出本次班会的主题——校园文明行为规范。

2、讲解校园文明行为规范的内容（15 分钟）（1）向学生详细介绍校园文明行为规范的具体要求，包括在课堂、食堂、图书馆、宿舍等场所的文明行为准则。

（2）结合学校的规章制度，强调遵守文明规范的重要性和必要性。

3、分组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）视频中出现的不文明行为有哪些危害？（2）在我们身边还有哪些常见的不文明行为？（3）如何从自身做起，遵守校园文明行为规范？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4、案例分析（10 分钟）展示一些因不文明行为导致不良后果的案例，如因在图书馆大声喧哗而影响他人学习，导致同学之间发生冲突；因乱扔垃圾导致校园环境脏乱差，影响学校形象等。

引导学生分析案例中的问题，并思考如何避免类似情况的发生。

5、角色扮演（15 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟校园中的场景，如食堂打饭、教室上课等，让学生在表演中展示文明行为和不文明行为，其他学生进行观察和评价，进一步加深对文明行为规范的理解。

6、制定文明行动计划（10 分钟）让学生根据自己的实际情况，制定一份个人的文明行动计划，包括自己要改进的不文明行为和具体的实施步骤。

鼓励学生互相监督，共同进步。

校园文明礼仪教育主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握日常生活中的基本文明礼仪行为。

3. 培养学生的文明素养，提高人际交往能力。

4. 增强学生的团队协作意识，共建和谐校园。

三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的基本文明礼仪行为3. 校园文明礼仪规范4. 文明礼仪在人际交往中的作用5. 团队协作与和谐校园建设四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及日常生活中的实践方法。

2. 讨论法：分组讨论文明礼仪在校园生活中的具体应用，分享心得体会。

3. 实践法：组织学生进行文明礼仪实践，如模拟场景、角色扮演等。

4. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从多角度思考文明礼仪的意义。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的短视频，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及日常生活中的实践方法。

3. 讨论：分组讨论文明礼仪在校园生活中的具体应用，分享心得体会。

4. 实践：组织学生进行文明礼仪实践，如模拟场景、角色扮演等。

5. 案例分析：分析典型案例，引导学生从多角度思考文明礼仪的意义。

6. 总结：总结本节课的主要内容，强调文明礼仪在校园生活中的重要性。

7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、实践和案例分析环节的参与情况，评估他们的积极性和兴趣。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、分享心得的质量和深度。

3. 实践表现：在实践环节，观察学生的行为变化，评估他们是否能即时应用所学的文明礼仪。

4. 课后作业：通过学生提交的课后作业，评估他们对于文明礼仪的理解和应用能力。

七、教学资源1. 视频材料：准备相关的文明礼仪短视频，用于课堂导入和激发学生兴趣。

2. 讨论指南：制定小组讨论的指南，确保讨论的效率和深度。

校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案 ⼀、主题班会的相关⽅法 第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。

第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

第四、来缓解同学们的误解。

第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

第六、为同学们解决烦恼。

⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的 通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。

活动形式：主题班会 主题队会（学⽣主持） 活动准备： 多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚ 甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。

“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪 ⼆进⾏活动 1、读诗歌 中国礼仪代代传诗歌 中国礼仪代代传 孔融让梨敬⽗母 黄⾹暖被教育⼈ 中国礼仪不能忘 争做礼仪⼩标兵 ⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？ 甲：你不知道了吧。

⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。

还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。

4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。

5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。

文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案1 一、活动对象：小学三年级学生活动时间：40 分钟二、活动背景：如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。

假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的安康成长和开展。

三、活动目的：通过本次主题班会，使学生理解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：朗读、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、搜集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：〔一〕主持人宣布班会开场甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人可惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开场。

〔二〕安排活动1、配乐朗读儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

文明校园安为先主题班会简案及说班会主题：文明校园安为先一、说课目标通过开展主题班会活动，使学生树立文明校园意识，增强安全意识，培养文明礼仪行为习惯，并提高学生的团队协作精神。

二、说课内容1. 开场引入通过播放一段与文明校园、安全生活相关的视频，引起学生对主题的兴趣。

2. 主题阐述给学生介绍文明校园的概念，并解释为什么文明校园和安全生活是我们最先要关注的。

3. 分组活动将学生分成若干个小组，每个小组选择一个文明校园相关的话题。

比如：卫生、交通、环保等。

要求学生在小组内进行讨论，提出自己的观点和想法，然后展示给全班。

4. 小组展示要求每个小组派代表上台展示自己小组的讨论成果。

其他小组和全班同学可以提出批评、建议和补充意见。

5. 角色扮演选取几名学生扮演校长、老师、学生、保安等角色，进行校园安全事件模拟演练。

通过模拟实际场景，让学生体验到文明校园和安全生活的重要性，并学会适时应对危险或紧急情况。

6. 总结反思邀请学生进行反思，回答以下问题：你觉得这次活动有什么收获？你有何新的认识或体会？你认为我们应该如何建设文明校园？7. 闭幕引导通过播放一段正能量的视频，激励学生树立积极向上的人生态度，并提出我们每个人都应该为建设文明校园贡献自己的力量。

三、说课方法本次主题班会以多元交互的方式进行，使学生在活动中能够充分参与，并通过小组讨论、演练、展示等方式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

四、说课时间本次主题班会预计时长为40分钟，其中注重互动和参与的活动环节占据较大比例，以提高学生的参与度和兴趣。

五、说课手段在说课过程中，除了口头的解释和分析，还可以使用多媒体工具，如投影仪、电脑等，来播放相关视频、图片和音频，以增加学生对主题的理解和记忆。

六、说课评估本次主题班会的评估主要以学生的表现和参与度为主，包括小组讨论的参与度、小组展示的质量、角色扮演的表现等。

同时还可以通过学生的反思和总结来评估学生对于主题的理解和认识。

校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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打造文明校园：美丽校园从我做起主题班会教案一、教学目标1. 了解文明校园建设的意义和必要性。

2. 掌握建设文明校园的重要性和方法。

3. 了解在日常生活中如何做到文明行为。

4. 掌握美化校园环境的方法和具体操作。

二、教学重点1. 文明校园建设的必要性和方法。

2. 日常行为中的文明礼仪和行为。

3. 美化校园环境的方法和具体操作。

三、教学难点1. 如何引导和激发学生对文明校园建设的重视和参与。

2. 如何结合实际情况，切实操作美化校园环境。

四、教学内容及教学方法1. 课前活动向学生征集美化校园的方案和idea，鼓励学生参与到校园环境美化行动中来，以“我为校园添加一抹美丽”为活动主题，鼓励学生在班级中分享自己的想法和提出建设美丽文明校园的方式。

2. 教学过程（1）文明校园建设的意义和必要性让学生了解文明校园建设的意义和必要性，提高他们对文明建设的重视程度，引导他们积极参与到文明校园建设中来。

可以通过PPT、影片或者图片等方式来展示，让学生深入了解文明校园建设的意义。

（2）日常行为中的文明礼仪和行为让学生了解日常生活中的文明行为，如走路不打闹、礼让他人等，通过情景模仿或者问答等方式来让学生感受，培养他们良好的行为习惯。

（3）美化校园环境的方法和具体操作通过讨论和实际操作等方式，让学生了解美化校园环境的方法和具体操作，如种花、种树、清理垃圾等。

同时，提醒学生在操作中注意环保、安全等问题，在学习中同时培养他们的环境意识。

3. 课后作业让学生完成美化校园的实践行动方案，并确定实践计划和实践时间。

同时也可以鼓励学生在日常生活中在文明行为方面积极实践。

五、教学评价1. 老师根据学生课堂表现和课后实践行动完成情况，进行综合评价。

2. 培养学生良好的行为习惯和环境意识。

同时，文明校园建设也要与日常教育密切结合，使文明校园建设成为学生良好品德和文化素养的体现。

六、教学反思通过此次教学，让我进一步了解了文明校园建设的重要性和方法，以及在教学中培养学生的良好行为习惯和环境意识的方法。

文明校园主题班会教案
一、活动目的：
通过开展文明校园主题班会，培养学生的文明素养，提升学生的道德修养，倡导学生积极向上的生活态度，建设和谐校园环境。

二、活动时间：
本周五下午第五节课，地点为XX班级教室。

三、活动内容：
1. 开场白：主持人致辞，介绍本次主题班会的意义和目的。

2. 观看视频：播放关于文明礼仪、卫生环保等方面的教育视频，引导学生正确的价值观念和行为规范。

3. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论，探讨如何在日常生活中践行文明行为，提出可行的建议和办法。

4. 朗诵比赛：组织学生进行文明礼仪类的朗诵比赛，展现学生的风采和表达能力。

5. 互动环节：开展游戏互动，增强学生对文明校园建设的认识和参与度。

6. 结语：总结本次活动的收获和体会，号召全体学生共同努力，共同创建文明和谐的校园环境。

四、活动要求：
1. 全体学生必须积极参加，服从活动组织安排。

2. 每位学生需准备一份关于文明礼仪的小发言，展现自己对文明校园建设的关注和思考。

3. 参加朗诵比赛的学生需要提前进行准备，准确把握朗诵的节奏和感情。

4. 活动现场需保持秩序，学生需遵守活动纪律，共同营造良好的活动氛围。

五、活动评价：
通过本次文明校园主题班会活动的开展，学生对文明校园建设有了更深刻的认识，增强了自身的文明意识和责任感，有效促进了校园文明风气的形成和发展。

希望全体学生能够在活动中获得成长和收获，将文明行为融入日常生活中，共同营造和谐美好的校园环境。

愿我们的校园越来越文明，学生们也能在文明的氛围中茁壮成长。

【共1500字】。

文明校园主题班会教案优秀范文一、班会目的文明校园是学校的重要目标之一，而班级是具体实施与执行文明校园行动计划的具体单位，因此班级在文明校园建设中也应该承担起重要的责任。

本次班会旨在帮助学生认识文明校园建设的重要性，增强学生的责任感与荣誉感，培养学生文明、和谐、健康的生活方式，倡导文明礼仪，营造和谐的学习、生活、交往环境。

二、班会流程1. 主题演讲主题演讲由一位同学发表，时间为5-10分钟，内容包括以下方面：•文明校园的概念与意义•文明行为的标准与要求•个人责任与荣誉感的培养•环境保护与资源节约同时，演讲要结合生动的例子、图片、视频等多媒体资料，并与学生进行互动交流，使同学们更好地理解文明校园的概念、意义，引导同学们自觉参与到文明校园建设中。

2. 文明游戏文明游戏是本次班会的重要环节，通过一些寓教于乐的小游戏，使同学们更加深入地了解和体验文明的行为及其优良的作用。

具体游戏可根据学生喜好与特点自由选择，例如：垃圾分类、文明用语比赛、环保知识问答、交通安全常识竞赛等等。

3. 个人承诺本次班会的核心环节是个人承诺。

在主持人的带领下，全体同学高举右手，在承诺牌上签名作为个人对文明校园建设的承诺，承诺的内容有：•每天至少捡一次垃圾，保持学校周围环境干净整洁；•每次上课前自觉整理课桌椅，保持教室整洁；•尊重师长、同伴和自己，用文明用语交流沟通；•珍惜资源，爱护公共设施；•积极参与文明建设活动，为文明校园贡献自己的力量。

4. 班会总结在个人承诺环节结束后，主持人进行总结发言，强调本次班会的宗旨、目的与收获，呼吁同学们在平时的学习、生活中积极投身文明建设行动中去，营造文明、和谐、健康的校园环境。

三、班会效果通过本次班会的开展，同学们对文明校园建设有了更深入的理解和认识，增强了责任感与荣誉感，学生之间互动交流，促进了班级凝聚力和团队合作精神的培养。

此外，通过签订承诺书，同学们更好地把身体力行、把维护文明校园环境落实到日常行为中，有助于班级营造和维护文明的氛围，发挥集体的力量。

校园文明礼仪主题班会教案
一、教学目标
1. 了解校园文明礼仪的重要性；
2. 掌握校园文明礼仪的基本常识；
3. 提高学生的礼仪意识和行为规范；
4. 培养学生的交往礼仪和沟通能力。

二、教学内容
1. 校园文明礼仪的定义及意义；
2. 校园文明礼仪的基本规范；
3. 谦让礼仪、尊重礼仪、感恩礼仪等具体内容；
4. 文明用语、礼貌举止等细节规范。

三、教学过程
1. 导入
利用视频、图片等形式展示校园中的一些不文明行为，引导学生思考文明礼仪的重要性。

2. 概念讲解
通过讲解、讨论，让学生了解校园文明礼仪的概念及其意义，引导学生从内心认同文明礼仪的重要性。

3. 基本规范
分组讨论校园文明礼仪的一些基本规范，比如遵守交通规则、保持环境整洁等，并结合实例进行解读。

4. 细节规范
以角色扮演、情景模拟等形式，让学生感受到文明用语、礼貌举止等实际细节规范的重要性，培养学生的细致观察和表达能力。

5. 实践体验
在校园中进行文明礼仪实践活动，比如开展主动让座、文明排队等活动，让学生亲身体验文明礼仪的魅力。

6. 总结反思
结合学习内容，引导学生总结本次班会的收获和体会，鼓励他们在日常生活中持之以恒地践行文明礼仪。

四、教学反思
通过本次班会的开展，学生对校园文明礼仪有了更深入的了解，增强了对文明礼仪的认同感和自觉遵守的意识。

同时，通过角色扮演和实践活动的开展，学生的主动性和参与性得到了提升，有助于他们在日常生活中更好地践行文明礼仪。

希望通过这样的教学活动，能够在学生心中播下文明礼仪的种子，让他们成为真正的文明校园的建设者和传播者。

【字数：418】。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。

校园文明行为规范主题班会教案主题：校园文明行为规范目标：通过主题班会，使学生了解校园文明行为规范的意义，掌握一些常见的校园文明规范，并培养良好的校园文明行为习惯。

时间：约40分钟活动步骤：1. 导入（5分钟）a. 班级带头班委员介绍本次班会的主题和目标。

b. 通过对话、图片或视频展示，引入校园文明行为规范的话题。

2. 活动一：校园文明行为规范知识竞答（10分钟）a. 将学生分成小组，每组设一位代表。

b. 提供一份有关校园文明行为规范的知识竞答题目。

c. 每次出题后，小组代表回答并简要解释正确答案。

d. 鼓励全班参与讨论，正确答案可奖励积分。

3. 活动二：校园文明画传（15分钟）a. 给每位学生发放一张白色纸张和彩色笔。

b. 要求学生根据自己对校园文明的理解，画出一个场景或行为，描述校园文明行为规范。

c. 学生完成后，随机选择几位学生展示自己的作品，并邀请他们分享自己画作的寓意和意义。

4. 活动三：制定班级校园文明行为规范（10分钟）a. 师生共同制定班级校园文明行为规范，以维护班级的良好学习环境。

b. 学生提出自己认为需要遵守的规则，教师和班干部引导学生讨论并总结规则。

c. 经过讨论，确定几条班级校园文明行为规范，并制定一张班级规范宣言。

5. 总结和展望（5分钟）a. 教师总结本次班会的内容，回顾校园文明行为规范的重要性。

b. 引导学生思考如何将校园文明行为规范贯彻到日常生活中，并展望培养良好的校园文明行为习惯的重要性。

6. 结束语（2分钟）a. 班级带头班委员汇总本次班会的主要内容，并鼓励大家将所学知识付诸行动。

教学评价：- 学生的参与度和回答问题的准确度。

- 学生对校园文明行为规范的理解程度和表达能力。

- 学生的合作和创造能力，以及对班级校园文明行为规范的制定参与度和贡献度。

校园文明行为规范主题班会教案（二）主题：校园文明行为规范班会目标：1. 引导学生了解校园文明行为规范的重要性和意义；2. 培养学生遵守校园文明行为规范的意识和习惯；3. 提高学生的道德修养和自我约束能力；4. 提升班级整体文明风貌和凝聚力。

美丽校园，共建和谐——校园文明主题班会教案一、教学目标本次校园文明主题班会，旨在培养学生的文明意识，增强班级凝聚力，共同建设美丽和谐校园。

通过本次班会的开展，学生应能：1.了解校园文明建设的重要性和意义。

2.掌握校园文明行为规范和礼仪常识。

3.培养学生的自律意识，提高班级整体素质。

二、教学内容本次班会的教学内容主要围绕着学生在校园文明建设方面的责任和义务、礼仪常识、文明行为规范以及班级管理等方面展开，帮助学生全方位了解校园文明建设的情况。

1.学生在校园文明建设中的责任和义务在学生生活中，校园文明建设是每一位学生应承担的重要责任和义务。

在校园中，学生应当做到不破坏教学设施，不随地乱扔垃圾，并主动在一些需要协助的地方提供力所能及的帮助，如：帮助老人、捡拾垃圾等。

同时，我们也应该积极主动地参与到校园文明建设工作中来，提高班级整体素质，建设美丽和谐的校园环境。

2.礼仪常识的掌握学生在校园中的行为举止，要讲究文明礼仪，做到言谈举止得体、不打扰他人学习、不随地吐痰、不在教室内吃东西等。

同时，学生在校园中也应该学会尊敬和关爱他人，例如，不对人进行辱骂、敬老尊师、帮助同学等表现。

3.文明行为规范的掌握在校园中，学生的行为应该符合文明行为规范，例如，不互相推搡、不在校园路上狂奔、不扯大嗓门等。

同时，在校园中，学生也应该尽可能地与自然和谐相处，包括：不摘花、不踩草、不污染环境等。

这些积极的行为不仅给他人提供了一个良好的生活和学习环境，同时也有助于提高自身素质和修养。

4.班级管理的重要性班级管理是学生学习、生活的重要机构之一，好的班级管理有利于班级凝聚力的提高，进而助力整个校园文明建设工作。

在本次班会中，我们将分析班级管理的相关问题，包括：如何合理安排作业、如何协调班内关系、如何提高班级凝聚力等。

三、教学实施方案1.时间安排本次班会将在本周六下午2:00~4:00进行，预计时间为2小时。

2.教学方法本次班会采用讲解、互动交流等多种教学方法，通过画板、实物展示等形式帮助学生掌握相关知识和技能。

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。

究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。

文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

第1篇一、班会背景为了加强校园文明建设，提高同学们的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定于2021年X月X日开展以“文明校园，共建共享”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过同学们的积极参与，共同探讨文明校园建设的意义和方法，增强同学们的文明意识，为创建文明校园贡献力量。

二、班会时间2021年X月X日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 文明校园建设经验分享3. 同学们分组讨论4. 各小组代表发言5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会主题进行了简要介绍。

她指出，文明校园建设是全校师生的共同责任，希望大家能够积极参与，共同为创建文明校园贡献力量。

2. 文明校园建设经验分享为了使同学们更好地了解文明校园建设的意义和方法，班主任邀请了一位在文明校园建设方面有丰富经验的老师进行了经验分享。

老师从以下几个方面进行了阐述：（1）文明校园建设的意义：文明校园建设是提高学校整体素质的重要途径，有助于培养同学们的文明素养，营造良好的学习、生活环境。

（2）文明校园建设的方法：包括加强思想道德教育、开展丰富多彩的校园文化活动、建立健全校园管理制度、加强校园环境卫生管理等方面。

（3）文明校园建设的具体措施：如设立文明礼仪宣传栏、开展文明礼仪知识竞赛、评选文明班级和文明学生等。

3. 同学们分组讨论为了使同学们更加深入地了解文明校园建设，班主任将全体同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）如何提高自己的文明素养？（2）如何为文明校园建设贡献自己的力量？（3）如何营造和谐的校园环境？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。

4. 各小组代表发言经过热烈的讨论，各小组代表上台发言，分享本组的讨论成果。

以下为部分发言内容：小组一：我们要从自身做起，遵守校规校纪，养成良好的生活习惯，为文明校园建设贡献自己的力量。

校园文明行为规范主题班会教案模版一、教学目标：1.了解校园文明行为的重要性及其对个人和整个社会的影响。

2.掌握校园文明行为规范的具体内容。

3.培养学生遵守校园文明行为规范的意识和能力。

4.通过互动和讨论，鼓励学生提出自己的观点和建议，共同制定一套适合本班的校园文明行为规范。

二、教学内容：1.什么是校园文明行为规范？2.校园文明行为规范的重要性。

3.校园文明行为规范的内容和要求。

4.如何遵守校园文明行为规范。

5.制定适合本班级的文明行为规范。

三、教学过程：1.创设情境。

教师通过图片、视频或小故事等方式引起学生对校园文明行为的思考，激发学生的兴趣和思考。

2.导入问题。

教师引导学生思考以下问题：你在校园里遇到过哪些不文明行为？它们给你带来了什么影响？你觉得校园文明行为规范的作用是什么？3.展示讲解。

通过多媒体展示校园文明行为规范的具体内容和要求，让学生了解校园文明行为规范的范围和标准。

4.小组活动。

将学生分成小组，让他们就自己认为的校园文明行为规范进行讨论并列出自己的建议。

每个小组选择一名代表向全班汇报。

5.全班讨论。

学生代表向全班汇报各小组的建议，全班就各组的建议进行讨论和辩论，共同制定适合本班的校园文明行为规范。

6.总结归纳。

教师对讨论得出的校园文明行为规范进行总结归纳，阐述其背后的原则、价值和作用。

7.评价反思。

教师组织学生就此次班会的学习内容进行评价反思，了解学生对校园文明行为规范的理解和认知情况。

四、教学资源：1.多媒体设备：电脑、投影仪等。

2.图片、视频或小故事等相关素材。

3.班级黑板、白板或幻灯片等展示工具。

五、教学评价：1.观察学生在班会中的参与和表现情况。

2.学生代表的汇报内容和表达能力。

3.学生的讨论和辩论能力。

4.学生在制定校园文明行为规范中体现的创新和合作精神。

六、教学延伸：1.整理校园文明行为规范的宣传材料，贴在班级和学校的窗口、墙壁等公共区域，提醒大家遵守规范。

2.组织学生开展以校园文明行为为主题的宣传活动，如写作、演讲、绘画等比赛，倡导和推动整个校园的文明行为。

开展文明校园主题班会教案，共建和谐校园一、教学目标1. 通过本次主题班会，使学生深刻认识到文明校园建设的重要性和紧迫性；2. 使学生能够明确个人责任与使命，发挥自身作用，共同参与建设文明校园；3. 培养学生自觉遵守法律法规，尊重他人，文明礼仪，关心集体，建设和谐校园的良好习惯和意识。

二、教学重难点重点：引导学生认识到文明校园建设的重要性。

难点：如何在学生中推广文明、倡导文明。

三、教学内容与方法1. 提倡校园文明行为：采取提问法，在班会上提问：哪些行为是校园文明的体现？如何做到校园文明行为？学生交流之后，老师进行点评，并且向学生宣传校园文明行为的重要性和必要性。

2. 推广校园文明环境：在班会上，老师可以用图片、制作海报、播放视频等多种方式，宣传校园文明环境建设的内容、方法，通过实际活动来推广文明环境的观念和建设。

3. 提高学生的自我管理和文明素养：教师可以做一个文明宣言，鼓励同学们用自己的话来表达对文明、对校园的热爱。

同时，说一些文明歌曲，结合歌曲文化，教学生见贤思齐、学习他人身上的好品质和好作风。

四、教学评价对于该主题班会教案的评价：1. 效果评价：班会课堂气氛积极融洽，学生们兴趣高涨、踊跃发言。

学生们认识到了文明校园建设的重要性，自觉遵守交通规则、校园秩序规定等规章制度。

2. 过程评价：通过互动教学的方式，使学生更好地理解校园文明建设的重要性，并进一步明确自己的责任和使命。

教师把班会内容设置成生动有趣、紧凑有序的形式，让学生更好地理解新的课程内容，进一步提高效率。

五、总结在开展“开展文明校园主题班会教案，共建和谐校园” 的过程中，班主任、教学科任教师要具有创新的思维方式，灵活的方法来完成自己的任务。

只有这样，这场文明校园主题班会教案才真正能达到预期效果，使学生进一步获取知识，提高自我的文明素养。

让我们一起努力，共建美好的校园和谐社会！。