2021年衡水中学高一生物第二次周测试卷学生版

2021年高一下学期第二次质量检测生物（理）试题含答案1．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行2．小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（）A.血浆.组织液B.组织液.淋巴C.淋巴.血浆D.血浆.组织液.淋巴3．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。

其中发挥缓冲作用的物质主要是( )A．碳酸氢钠 B．碳酸 C．三磷酸腺苷 D．钾离子4．淋巴.组织液和血浆在成分上类似，但是（）A.淋巴和组织液中无蛋白质B.淋巴.组织液中的蛋白质比血浆中的多C. 淋巴.组织液中的蛋白质比血浆中的少D.血浆中无大分子蛋白质5．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是( )①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤C．④⑤D．②③6．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。

其中正确的是（）7．当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但不会书写8．完成呼吸.排尿.阅读反射的神经中枢依次位于（）A.脊髓.大脑.小脑B.脑干.脊髓.大脑C.大脑.脊髓.大脑D.脊髓.脊髓.脑干9．下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。

下列说法不正确的是( )A.第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B.与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D.图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多10．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）A.由机体初次接触过敏原刺激引起B.发作迅速.反应强烈.消退较快C.有明显的遗传倾向和个性差异D.组织胺等物质的释放直接引起相关的症状11．风湿性心脏病.系统性红斑狼疮等一类疾病是 ( )A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病.无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应12．能够识别抗原的细胞有( )①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①④⑤⑥13. 下图表示三个通过突触连接的神经元。

2021年河北省衡水中学高考生物二调试卷1.(2021·河北省衡水市·模拟题)某些癌细胞中多药耐药（MDR）基因高度表达后，会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。

MDR基因表达产物是P-糖蛋白（P-gp），该蛋白位于细胞膜上有ATP依赖性跨膜转运活性，可将药物转运至细胞外，使细胞获得耐药性。

而P-gp低水平表达的癌细胞内，某些化疗药物的浓度明显升高。

下列叙述正确的是（）A. P-gp转运蛋白转运物质的方式属于协助扩散B. P-gp是由游离在细胞质中的核糖体合成的C. 化疗药物可提高MDR基因高度表达的癌细胞比例D. 提高癌细胞P-gp的活性为癌症治疗开辟了新途径2.(2021·湖北省武汉市·月考试卷)在光合作用过程中可产生大量H+，当H+通过ATP合成酶时，可以使ADP+Pi合成ATP为了研究光合作用过程中ATP产生的原理，科学家分离出类囊体进行了以下实验，如图所示。

下列分析错误的是（）A. 实验模拟了光合作用光反应阶段的部分过程B. 实验应在黑暗中进行，以避免类囊体产生了H+C. 当类囊体膜两侧存在H+浓度差时，就能合成ATPD. 推测光合作用过程中产生的大量H+主要集中在类囊体腔3.(2021·河北省衡水市·模拟题)在胚胎发育期间，秀丽新小杆线虫有1090个体细胞，但在发育过程中有131个体细胞程序性死亡。

细胞程序性死亡与4组共15个基因共同作用有关，如图所示。

遗传学研究发现：ced-3、ced-4、ced-9这3个基因在所有131个程序性死亡的细胞中都起作用，ced-9可阻断ced-3、ced-4的作用，防止细胞死亡；ced-3或ced-4突变体中，应该死去的131个细胞都活下来了：nuc-1突变体中，DNA裂解受阻，但细胞仍然死亡。

根据以上信息，下列推断不合理的是（）A. 健康细胞接受内外信号从而启动程序性死亡B. 组1两个基因对ced-9基因的开启与关闭具有调控作用C. 在细胞程序性死亡中有基因的选择性表达D. ced-3、ced-4、nuc-1中任意1个基因发生突变都会导致细胞死亡受阻4. (2018·北京市市辖区·模拟题)科研人员以番茄为实验材料，研究按一定比例组合的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验结果如下表。

2021年高一下学期第二次质量检测生物试题 Word版含答案一、单项选择题：（本部分包括35小题，每题仅有一个选项符合题意，每小题2分，共70分）1．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是 ( )A．同源染色体联会 B.同源染色体彼此分离C. 非同源染色体自由组合D.着丝点分裂2.下列对一个“四分体”的描述不正确的是 ( )A.有四个染色体B.有四个DNA分子C.有两对姐妹染色单体D.有两个着丝点3.减数分裂过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体之比是 ( )A.1:1B.1:2C.2:1D.4:14．在正常情况下，下列不属于YyRr的配子是（）A．YR B．Yr C．Yy D．yR5.进行有性生殖的高等动物生殖和发育如图所示，图①、②和③过程分别表示 ( ) A．有丝分裂、减数分裂和受精作用B．有丝分裂、受精作用和减数分裂C．受精作用、有丝分裂和减数分裂D．受精作用、减数分裂和有丝分裂6.下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 ( )A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型也不一定相同C.若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同D.在同样的环境中，表现型相同的个体基因型必定相同7．下列各组中，属于相对性状的是 ( )A.双眼皮与大眼睛B.身高与体重C.狗的短毛与长毛D.羊的卷毛与长毛8．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。

从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）A．红花为显性性状 B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr9.右图所示，南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。

若让基因型为AaBb白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb10. 单倍体育种能明显缩短育种年限，该主要依据的遗传学原理是（）A．基因自由组合 B．基因突变C．染色体变异 D．基因重组11.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。

2020～2021学年第二学期高一年级期中考试试卷生物本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，全卷满分100分，考试时间75 分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5mm黑色签字笔在答题卡相应栏内填写自己的班级、姓名、考场、准考证号，并用2B铅笔将考试科目、准考证号涂写在答题卡上。

2．II卷内容须用0.5mm黑色签字笔写在答题卡相应空格或区域内。

3．考试结束，将答题卡交回。

第I卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共16小题，每小题所给选项只有一项符合题意，每题2分，共32分．每小题选出答案后，请填在答题卡上．）1.下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（）A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B. 进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C. 在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：1D. 孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎2.为实现下列目的，分别应采取的最佳交配方式分别是（）①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A. 杂交、测交、自交、测交B. 测交、自交、自交、杂交C. 杂交、测交、自交、杂交D. 测交、测交、杂交、自交3.水稻抗病对不抗病为显性。

现以杂合抗病水稻（Tt）为亲本，连续自交3 代，子三代中杂合抗病水稻所占比例是（）A. 1/2B. 1/4C.1/8D. 1/164.如图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，下列有关说法正确的是（）A. 基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程B. 雌雄配子结合方式有9种，子代基因型有9种，表现型4种C. F1中基因型不同于亲本的类型占3/4D. F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关5.在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从如图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从如图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。

河北省衡水中学2021届高三第二次模拟考试理科综合试题生物试题〔内部版〕一、选择题1. 以下有关细胞构造与功能的表达，正确的选项是A. 细胞膜可控制物质进出细胞，以胞吐形式释放的物质都是蛋白质B. 破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，免疫程度根本不变C. 洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体D. 胰岛素是通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递【答案】D【解析】此题考察细胞构造与功能的知识，要求考生明确细胞以胞吐的方式可分泌蛋白质、神经递质等多种成分，浆细胞能通过高尔基体的作用加工并分泌抗体参与体液免疫，植物细胞具有全能性，胰岛素等动物激素可通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递，进而正确答题。

细胞膜可控制物质进出细胞，以胞吐形式释放的物质可能是蛋白质，也可能是乙酰胆碱等其它神经递质，A 错误；破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，浆细胞不再具有加工并分泌抗体的功能，体液免疫程度明显降低，B错误；洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但其细胞内含有个体发育所需的全套遗传信息，仍具有全能性，所以用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，C错误；胰岛素是通过与靶细胞膜上相应受体的结合来实现细胞间的信息传递，D正确。

2. 神经损伤后产生的信号会激活脑室下的神经干细胞，这些细胞可以向脑内病灶迁移和分化，从而实现组织修复。

以下有关神经细胞的说法，不正确的选项是A. 实现组织修复的过程是基因选择性表达的过程B. 组织神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C. 神经细胞假设产生兴奋，那么膜内K+/Na+的值增大D. 神经细胞释放神经递质的过程中消耗ATP【答案】C【解析】此题结合题给信息考察基因的选择性表达、细胞膜的流动性、动作电位的产活力制、神经递质的释放等知识，要求考生明确细胞分化的本质是基因的选择性表达，知道细胞膜的构造特点是具有一定的流动性，理解动作电位是由钠离子内流形成的，以及神经递质的释放方式是胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性，进而正确答题。

高一下学期第二次调研考试生物试题一、选择题（45个，45分)1、图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。

下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段3、下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析，不正确的是A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用D．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程4、下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述,正确的是（）A。

原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变B。

细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强C.动物在正常的生活环境中,体细胞不会发生凋亡D。

凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同5、火鸡为ZW型性别决定，WW胚胎不能存活，火鸡卵有时能孤雌生殖，有三种可能的机制：①卵没有经过减数分裂,仍为二倍体；②卵核被极体授精；③卵核染色体加倍。

预期每一假设机制所产生的子代的雌：雄分别是( ）A．全为雌、4:1、全为雄B．全为雄、4:1、全为雌C．全为雌、2:1、全为雄D．全为雄、1：2全为雄6、对四个遗传系谱图有关的叙述，正确的是A．四个图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/47、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50％C．为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫8、蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育而成的。

2021年高一上学期第二次段考生物试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。

满分100分，考试时间为60分钟。

2．务必将自己的班级、姓名、座号填写在答题卷上。

考试结束，答题卷收回。

3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、单项选择题：（共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意。

）1.下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是（）A.具有细胞壁的生物，其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的B.生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内C.需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”2.下列关于细胞器的描述正确的是（）A.溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B.动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D.植物细胞中核糖体与细胞壁的形成有关3.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种的细胞有明显区别（）A.酵母菌B.大肠杆菌C.青霉菌D.蘑菇4.关于原核生物的叙述中，正确的是（）A.细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸B.蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用C.原核生物的遗传物质是DNA或RNAD.原核生物中既有生产者，也有分解者5.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态。

这说明（）A.细胞核是细胞代谢活动的控制中心B.细胞核是遗传物质的储存和复制场所C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心D.人工去核的细胞一般不能存活很长时间6.下列有关生物膜的叙述错误的是（）A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B.原核细胞结构简单，没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等，所以不具有生物膜C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所7.打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞器是（）A.核糖体B.内质网C.染色体D.线粒体8.在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是（）①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核⑤内质网⑥中心体⑦高尔基体A.①③B.④⑤C.⑤⑦D.②⑥9.在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时，发现无论怎样调节粗、细准焦螺旋，视野都很灰暗，只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体，那么可能的原因是（）A.反光镜没有调节好B.没有用物镜C.装片中的标本没有对准通光孔D.装片上没有标本10.下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰11.肯定没有大液泡、叶绿体、中心体的真核细胞是（）A.洋葱根尖分生区细胞B.蓝藻细胞C.洋葱鳞片叶表皮细胞D.人的肝脏细胞12.春天，很多植物同时开花，花粉在空气中传播后，也很容易黏附到其他植物的柱头上。

2021年高一生物上学期第二次周测试卷（含解析）一、选择题1．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素｡其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是( )离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3﹣H2PO4﹣SO42﹣Zn2+培养液浓度/mol•L 1 2 0.25 1 2 1 0.25 1 A．Ca2+B．SO C．Zn2+D．H2PO4﹣考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．解答：解：分析表格中的无机盐离子可知，只有Zn2+属于微量元素．故选：C．点评：本题的知识点是细胞的微量元素，对细胞的微量元素的记忆是解题的关键．2．在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效．已知动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是( )A．特殊活性蛋白质B．DNAC．微量元素类D．大量元素类考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：本题是对大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能考查，回忆大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能，然后根据题干给出的信息进行推理判断．解答：解：A、由题意知，动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成，不是具有特殊活性的蛋白质，A错误；B、DNA不是羚羊角等的有效成分，B错误；C、由题意知，该成分用量少，作用极大，因此可能是微量元素，C正确；D、由C分析知，D错误．故选：C．点评：根据题干信息结合大量元素与微量元素的概念及无机盐的知识进行推理的能力是本题考查的重点．3．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是( )A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同考点：碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．分析：1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．2、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素．解答：解：A、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；B、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B正确；C、组成细胞的基本元素除了碳，还有其他元素，C错误；D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D错误．故选：B．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量，掌握生物界和非生物界之间的统一性和差异性的含义，再根据题干信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．4．广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，这说明无机盐( )A．对维持酸碱平衡有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：本题是对无机盐的功能的考查，回忆无机盐的功能，然后结合题干信息进行解答．解答：解：由题意知，生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，而酶是细胞内化学反应不可缺少的催化剂，由此可以说明无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能．故选：C．点评：对于无机盐的功能的理解应用是解题的关键．5．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示．下列结论与结果不相符的是( )A．钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响B．适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发D．硼对于花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：本题是对无机盐的作用的考查，分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉管的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉管的萌发．解答：解：A、分析题图可知，钙的浓度影响花粉管的生长，不影响花粉管的萌发；硼的浓度不影响花粉管的生长但影响花粉管的萌发，二者对花粉萌发和花粉管生长的作用不同，结论与题图不相符，A正确；B、分析题图可知，适宜浓度的硼有利于花粉管的萌发，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，结论与题图相符合，B错误；C、钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发，与题图相符合，C 错误；D、硼对于花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长，与题图相符合，D 错误．故选：A．点评：本题的知识点是硼、钙在花粉管的萌发和生长方面的作用，正确解读题图曲线获取信息是解题的关键．6．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响．下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同．为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )培养液编号①②③④⑤甲离子20 30 50 30 40乙离子55 45 60 45 55丙离子10 15 20 25 25A．①⑤B．②③C．②④D．③⑤考点：水和无机盐的作用的综合．分析：分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，实验的自变量是丙离子的浓度，按照实验单一变量的原则，选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同，甲离子和乙离子的浓度相同．解答：解：分析①②③④⑤五种培养液可知，培养液②④甲离子和乙离子的浓度相同，只有丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响．故选：C．点评：对于实验设计的单一变量原则的理解和应用是解题的关键．7．人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于( )A．肌细胞形状不同B．在人体的分布部位不同C．控制它们运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的空间结构多种多样，使蛋白质在细胞中承担的功能也多种多样．据此分析解答．解答：解：不同的组织器官的结构不同，功能不同，是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质结构不同的结果．故选：D点评：此题主要考查蛋白质的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．8．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH﹣D．NH2﹣COOH考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题．解答：解：一般通式为：﹣CO﹣NH﹣肽键一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3和一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3脱水缩合形成的酰胺键HOOC﹣H﹣CO﹣NH﹣H﹣NH3即﹣CO﹣NH﹣．氨基酸借肽键联结成多肽链．故选：B．点评：基础题目，重点掌握氨基酸的脱水缩合过程．9．两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自( ) A．羧基B．氨基C．羧基和氨基D．连接在碳原子上的氢考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合的过程为：解答：解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基（﹣NH2）和羧基（﹣COOH）．故选：C．点评：本题知识点简单，考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，明确该过程脱去的水分子中H、O的来源，再根据题干要求作出准确的判断．10．一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是( )A．C5H7NO3B．C5H9NO4C．C5H11NO5D．C5H7NO4考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱去一分子水．由两个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽．丙氨酸的R基为﹣CH3，则其分子式为C3H7N2O2．解答：解：A、C5H7NO3与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H12N2O4，与题干不符，故A错误；B、C5H9NO4与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H14N2O5，与题干相符，故B 正确；C、C5H11NO5与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H14N2O6，与题干不符，故C 错误；D、C5H7NO4与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H12N2O5，与题干不符，故D 错误．故选：B．点评：本题考查氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；简单的应用能力和计算能力．11．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )A．746和764 B．760和760 C．762和762 D．4和4考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．解答：解：蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．免疫球蛋白含有4条肽链，其至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基．故选：D．点评：本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题．12．动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是( ) A．甲种氨基酸是必需氧某酸 B．甲种氨基酸是非必需氨基酸C．乙种氨基酸是必需氨基酸 D．乙种氨基酸是非必需氨基酸考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：本题的考查氨基酸的分类和分类依据．根据是否可以在体内合成，氨基酸分为必须氨基酸与非必需氨基酸．能在体内合成的氨基酸是非必需氨基酸，不能在体内合成，必须从食物中获得的氨基酸为必需氨基酸．解答：解：由题意可知，甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，这说明乙种氨基酸是可以在体内合成的氨基酸，是非必需氨基酸．故选：D．点评：本题的知识点是必需氨基酸与非必需氨基酸的概念和划分依据，对必需氨基酸与非必需氨基酸的概念的理解是解题的关键．13．由下列氨基酸缩合成一条分子式为C27H42O15N10的肽链，则该肽链中含有①号氨基酸的数目是( )A．1个B．2个C．3个D．4个考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．分析水解所得的三种氨基酸可知：这三种氨基酸中都只有一个氨基，且只有①号氨基酸含有两个羧基，其他两种氨基酸都只含有一个羧基，因此可以根据氧原子数目进行计算．解答：解：根据题意和图示分析可知：这三种氨基酸中都只有一个氨基，而分子式为C27H42O15N10的肽链中含有10个氮，所以该肽链由10个氨基酸组成．根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以至少含氧原子11个．现肽链中含15个氧，说明多出的4个氧位于R基中，因此含2个羧基．故选：B．点评：本题结合四种氨基酸的结构式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸的脱水缩合，首先要求考生能分析四种氨基酸得出共同点；其次还要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算，能根据氮原子数目计算出氨基酸的数目．二、填空题14．分析下列多肽的结构，回答问题：（1）该化合物有1个氨基、1个羧基．（2）该多肽中含有4个肽键，组成该化合物的氨基酸有4种．（3）假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子，氨基酸平均相对分子质量为a，那么，这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是na﹣18（n﹣m）．考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：分析题图可知该题的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应，图中A是氨基，B、C、D、F、G表示R基，H是羧基．解答：解：（1）氨基的结构是﹣NH2，该化合物中只有一个氨基；羧基的结构是﹣COOH，该化合物中只有一个羧基．（2）该化合物中的肽键结构是﹣CO﹣NH﹣，图中共有4个肽键；B、C、D、F、G5个R基中，C、D相同，因此有四种氨基酸．（3）由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子脱去的水分子数是（n﹣m），因此如果氨基酸平均相对分子质量为a，那么，这个蛋白质分子的相对分子质量na﹣18（n﹣m）．故答案为：（1）1 1（2）4 4（3）na﹣18（n﹣m）点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用元素守恒估算蛋白质的分子量的能力．20338 4F72 佲40793 9F59 齙S36859 8FFB 迻38922 980A 頊39538 9A72 驲D731054 794E 祎 26589 67DD 柝 28737 7041 灁Z31947 7CCB 糋。

2021届河北衡水中学新高考模拟试卷（二）生物试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。

3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。

4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

6、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题：1.下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是（）A. 高温使蛋白质空间结构改变，盐析没有改变其空间结构B. 俗语“胖子怕热，瘦子怕撞”中能反映脂肪的某些功能C. 蛋白质和DNA的多样性都取决于单体的排列顺序及空间结构D. 构成糖原、纤维素、淀粉的单体都是葡萄糖【答案】C【解析】【分析】1.蛋白质分子的结构具有多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，肽链的空间结构千差万别。

2.DNA分子能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性，DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。

2021届河北衡水中学新高三模拟试卷（二）生物试题★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。

3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。

4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

6、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

1.己亥末，庚子春，发生了由2019新型冠状病毒引起的新冠肺炎。

下列说法正确的是（）A. 用灭菌后的培养基直接培养2019新型冠状病毒B. 2019新型冠状病毒、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁C. 在收治患者的医院调查新冠肺炎在人群中的发病率D. 以单链RNA作为遗传物质的冠状病毒易发生突变【答案】D【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【高一】衡水中学2021-2021学年高一下学期二调考试生物试题及答案2021—2021学年度下学期二调考试高一年级生物试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

分值：90分，考试时间：90分钟。

Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

一、单向选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1．以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是( )A．蝗虫精巢 B．菠菜叶片 C．蚕豆根尖 D．蛙的红细胞2．人体受精卵中的线粒体( )A.主要来自父方B.主要来自母方C.父母双方各占一半D.无法确定3．下图所示细胞中可互称为同源染色体的是（）A．a与b B．b与d C．c与d D．a与d4．下列不是有丝分裂和减数分裂共同具有的特点是( )A．核膜消失 B．出现纺锤体 C．出现染色体 D．细胞只分裂一次5．右图中的a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述中不正确的是（）A.a和b为一个细胞周期B.遗传物质平分一般发生在b段或d段C.b和c为一个细胞周期D.a段或c段结束DNA含量增加一倍6．动、植物细胞有丝分裂过程的不同发生在（）A．前期和中期 B．末期和间期 C．前期和末期 D．末期和中期7．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列描述正确的是（）A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选择一个细胞持续观察它的整个分裂过程8．一般来说，参与高等植物细胞有丝分裂这一生理过程的主要细胞器有（）1.线粒体2.核糖体3.高尔基体4.中心体5.内质网A.1.2.3B.2.3.4C.3.4.5D. 1.3.59．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）Ａ. 无丝分裂过程核膜消失 B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞10．右图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是（）A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在C．出现CD段变化的原因是细胞质分裂D．若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃11．某动物的精子中染色体数目为A，则这个动物体细胞中染色体含4A的时期是（） A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂后期D.有丝分裂后期12．下列是具有两对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（）13．同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项生理过程决定的（）A. 有丝分裂和减数分裂B. 有丝分裂和受精作用C. 减数分裂和受精作用D. 减数分裂14．果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，若每对同源染色体上只有一对等位基因，在果蝇形成的精子中，全部是显性基因的精子出现的概率是（）A、1/2B、1/4C、1/8D、1/1615．下图是一种动物的某种细胞，请识图作答。

河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高一生物下学期二调考试试题一、单选题（共30小题，每题1.5分，45分。

每小题只有一个选项符合要求）1.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④2.对下列几种生物的叙述中，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB.这几种生物中，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C.这几种生物中，没有细胞结构的生物只有⑤D.在这几种生物中，⑤⑥不具有生命系统的结构层次3.如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是（）A.b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体B.c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡C.溶酶体进行生命活动所需的能量由e内的d提供D.b和e融合为f的过程体现了生物膜具有流动性4. ATP是细胞生命活动的直接能源物质。

下列关于ATP的叙述，错误的是（）A. 正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定B. 活细胞均可合成ATPC. ATP的结构简式是A～P～P～PD. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布5.下面有关细胞呼吸的叙述不正确的是（）A．小麦种子发芽早期，CO2释放量是O2吸收量的1.5倍，此阶段无氧呼吸消耗糖类更快B．小白鼠吸入18O2后，尿中的水有18O，呼出的二氧化碳也含18OC．罐头盖顶若隆起，其内食品则不能食用，很可能是需氧微生物呼吸产生了CO2D．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH6.如图表示实验室条件下，花生和田七两种植物在不同光照强度下O2释放量变化情况。

据图分析，下列说法错误的是（）A. 光照强度为a时，花生和田七都能进行光合作用B. 光照强度大于b时，增大环境中温度，田七的光合速率一定上升C. 光照强度为c时，温度不变的条件下，花生的真正光合速率大于田七的真正光合速率D. 通过比较两条曲线可知，花生比田七更适合生长在强光照环境中7.下图是生物兴趣小组观察不同种类高等植物根尖细胞有丝分裂后，根据实验结果按顺时针方向绘制的细胞周期（分裂间期和分裂期）示意图。

生微物A4 版2020～2021 学年度高一年级生物综合练习1.检测时间：90 分钟，满分 100 分。

2.试卷共 18 页含答题纸，46 题。

第Ⅰ卷（选择题共50 分）一、单选题（1-30 题每题1 分，31-40 每题2 分）1.2020 年1 月至今，新冠肺炎在全球范围内大规模流行，经测定，新冠病毒核酸类型与烟草花叶病毒一致，下列叙述错误的是（）A．该病毒属于生命系统B．该病毒遗传物质是RNAC．该病毒的生命活动离不开细胞D．该病毒的蛋白质和核酸属于生物大分子2．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )显微镜的视野微生物流动方向图 1装片移动方向图2A．要观察图 1 所示微生物，应把载玻片向图 2 中右上方向移动B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察其细胞3.某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒，医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理，请推测，这种情况下最合理的注射液应该是( ）A.生理盐水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理盐水4.如图所示为来自同一人体的3 种细胞，下列叙述不正确的是（）A．各细胞中的RNA、蛋白质种类不完全相同B．各细胞中携带的基因不同，形态、功能不同C．各细胞与原核生物最大的区别是有无核结构D．各细胞大小不同，细胞中含量最多的化合物相同5.日常炒菜用的食用油如花生油、豆油和菜籽油等大多数是植物脂肪，常呈液态，而动物脂肪室温时常呈固态。

下列有关叙述错误的是（）A．脂肪的组成元素是C、H、OB．脂肪是细胞生命活动的主要能源物质C．脂肪有保温、缓冲和减压的作用D．脂肪的形态与脂肪分子的结构有关6．某同学对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如表所示。

那么他鉴定的物质及试剂A 分别是( )A．鸡蛋清碘液B．劣质奶粉碘液C．鸡蛋清斐林试剂D．劣质奶粉斐林试剂7.下表是两种生物干重中有关元素的质量分数（%）。