1.人在情绪反应时，常常会伴随着一定的（），如激动时血压升高；愤怒浑身发
抖；紧张时心跳加快；害羞时满脸通红。(单选
A主观体验
B生理唤醒
C外部行为
D客观体验
2.情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情，就是情绪的（），它经常成为
人们判断和推测情绪的外部指标。(单选
A主观体验
B生理唤醒
C外部行为
D客观体验
3.（）是指心爱的事物失去时，或理想和愿望破灭时产生的情绪体验。(单选)
A快乐
B愤怒
C恐惧
D悲哀
4.（）是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。(单选
A心境
B激情
C应激
D情感
5.（）认为情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。(单选)
A詹姆斯
B兰格
C坎农
D巴德
6.（）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。(单选)
A评定——兴奋理论
B两因素情绪理论
C认知——评价理论
D情绪认知——信息理论
7.认为（）无论生理唤醒还是环境因素都不能单独地决定情绪，情绪是认知因素
和生理唤醒状态两者交互作用的产物。(单选
A评定——兴奋理论
B两因素情绪理论
C认知——评价理论
D情绪认知——信息理论
8.（）认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中，人们不仅接受环境
中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。(单选
A评定——兴奋理论
B两因素情绪理论
C认知——评价理论
D情绪认知——信息理论
9.评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人确认刺激事件与自己是否
有利害关系，以及这种关系的程度。(单选
A初评价
B次评价
C再评价
D负面评价
10.评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己的情绪和行为反
应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。(单选
A初评价
B次评价
C再评价
D负面评价
11.当人们在过去经验中建立起来的内部认知模式同当前输入的信息超越稳定的
基线不一致时，就导致情绪的产生，这就是（）的含义。(单选
A评定——兴奋理论
B两因素情绪理论
C情绪不协调理论
D情绪认知——信息理论
12.以（）的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事
的事业；包扎我们国家的伤口。”(单选
A爱德华
B华盛顿
C林肯
D罗斯福
13.（）说过：最大的无聊是为了无聊而费尽辛苦。(单选
A苏格拉底
B莎士比亚
C亚里士多德
D柏拉图
14.如果说“坚持”体现（），那么“放弃”则表现为（）。(单选
A柔性；柔性
B柔性；刚性
C刚性；柔性
D刚性；刚性
15.（）作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”(单选
A美国
B英国
C德国
D俄国
16.（）说：“不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”(单选
A雷锋
B杨振宁
C贝律铭
D钱钟书
17.（）意思是指看似表达了情绪但事实上却未确实叙述感受。(单选
A非语言动作
B虚假的情绪语言
C模糊的语言
D无效的情绪表达
18.（）是在特定场合下有专门含义的，某种姿态是能够表达某种特定的内心感
受的。(单选
A体态语
B面部表情
C习惯动作
D话语中的内在含义
19.每个人都会有些与众不同的习惯性小动作，这种小动作被形象地称为（）。(单
选
A体态语
B面部表情
C身体语言
D话语中的内在含义
20.对于（），目前主要以缓解患者的焦虑情绪为主，常用的有一种受体阻滞剂
及抗抑郁药。而抗抑郁药中，SSRI最常用。(单选
A药物疗法
B自我疗法
C情景治疗
D物理治疗
21.竞争的（），可以是物质财富，也可以是权势地位，还可以是荣誉桂冠。(单
选
A利益主体
B目的物
C活动
D客观行为
22.（）表现为：这种压力表现十分显著但持续时间很短，由近期的某些刺激性
事件引发产生。(单选
A急性压力
B间歇性压力
C慢性压力
D持续性压力
23.（）被看作是一种在工作重压之下身心俱疲、厌弃工作的感受，是一种身心
能量被工作耗尽的感觉，也称之为心理枯竭。(单选
A职业枯竭
B职业压力
C心理压力
D职场压力
24.（）是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距，自我能力感降低，并
倾向于对自己做出消极的评价。(单选
A情感衰竭
B人格解体
C成就感丧失
D人格塑造
25.社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值
