教师国培培训心得体会
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教师国培心得体会和感想[五篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于教师国培心得体会2024通过这次培训,我知道了要转变教育理念,先进的教育思想理念,使我们教师必须思考的问题。
这次的幼儿教师培训,不仅给我带来视觉上的享受,更给我留下了心灵的震撼。
下面是由小编带来的有关教师国培心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。
教师国培心得体会1 在金秋十月,我有幸参加了国培计划农村骨干教师脱产置换培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会,这次培训给让我深深的体会到“玉不琢,不成器。
人不学,不知礼。
”最重要是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
盐城师范学院每天为我们安排了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。
无论是这些报告还是授课,都让人能耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教授风范,令人高山仰止。
他们思想是“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们在课堂上的理念让人由衷的敬佩。
对比鲜明的教学风格观念给我留下深刻的印象。
现在脑海里都是些形象生动的讲解,令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座,让我们从全新的视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和研究,也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
其实,培训是一个反思进步的过程。
学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。
于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。
现在反思我的课堂,我忽视了学生的心理特点和已有的教学经验。
常常以成人的眼光审视学生,并以自己多年习惯了的教学方式将教学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
教师个人国培心得体会(通用14篇)通过学习使我更进一步了解和把握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。
使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。
下面从三方面谈一下我的收获和体会:一、敬业精神,感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授,有的年轻美丽,但学识渊博,谈吐文静。
有的虽已银霜染鬓,但精神矍铄,谈笑风生。
为人都特别和气可亲。
他们把多年来积累的阅历、经典的语句、风趣典雅的气质带到课堂,风趣幽默的话语,使课堂气氛富有生机,使课堂掌声不断,笑声一片。
我们为__老师的钻研精神和平易近人的态度深深感动。
侯老的课风趣幽默,没有专家学者的架子,有的只是质朴的笑容和广博的学识。
我们为__教授带病工作的敬业精神所感动,为__教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。
太多的感动太多的感悟使我感到学问的重要,学问可以转变人的谈吐,学问可以转变人的气质,学问可以转变人的命运,所以我们老师肯定要树立终身学习的理念,努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
才会象这些专家教授一样把风趣幽默、布满生机的.课堂带给学生,才会成为学生喜爱的爱戴的老师。
二、经典讲座,收获无穷本次培训安排了许多精彩的讲座,由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式展示给大家,与大家共同学习共同感悟。
三、感悟心语,回味无穷每天耳濡目染于美丽的作品当中,就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风。
把心理学的学问运用到教学中,教学才可以深化。
教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验,才有助于学习学问。
人们只是在学问很少的时候才有准确的学问,怀疑会随着学问一道增长。
把艺术还给每一个孩子,打破艺术与非艺术的界限,视人成长的过程为动态的艺术。
再周密的教学过程设计,也会在课程进行中发生变化,而这种变化可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机。
假如说绘画有技巧的话,那就是认真观察生活中的每一点。
国培计划新教师培训心得体会7篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师国培培训心得体会十篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国培计划教师培训心得体会今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中,我聆听了专家与名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,我深感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、理念更新了,思考问题也能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下:一、在学习中反思。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
”当我听了专家的专题报告后,心中不由地涌起了这句话。
在____新《纲要》精神的过程中,他们带来的思想道德教育:鼓励教师安心-是最高的境界;激发教师负起责任、开拓视野;勉励教师不辱使命-建设现代教育;激起我心中的许多感想。
老师们带来的心理健康教育,使我能对自己的心态作一个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中;感受到要先做人,再教书。
做人要有一个好心态,一个好心情。
心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。
要善于引导,做到能理解、宽容。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近,促进自己向大师方向发展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。
就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。
教师国培学习心得体会7篇教师国培学习心得体会范文7篇教师在国培学习中,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以不断更新自己的想法。
下面是小编为大家整理的关于教师国培学习心得体会,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师国培学习心得体会精选篇1通过这两天紧张而充实的培训学习,我受益匪浅,特别是对教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。
在各位领导的指导下提升了自己的教育认识水平和教学理论水平,增强了自己在从事教学方面的信心。
下面向大家简要汇报一下我的几点心得体会。
我认识到了理想信念的重要性。
在头一节培训课上,何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难,何校长高屋建瓴的指出在困难面前,老师要在精神上补钙,重塑理想和信念,只有坚定信念,找准方法,我们就一定可以克服目前暂时的困境,实现“黄高二次创业,再创黄高辉煌”的目标。
只有内化信念,才能外化行动,何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师的方法和自我实现的重要性,让我们明白作为一名新老师,不仅要仰望星空,树立育人育德的崇高理想,也要脚踏实地的敢于奉献。
我学习到了如何与学生相处的方法。
陈校长在关于师德规范的授课中给予我深刻的印象就是他提到了,作为一名合格的老师,在日常的教学中应该要春风化雨,以平和的心态对待学生的表现,在和学生相处时要严于律己,担起育人的内在职责;宽以待人,友善的对待学生,不挖苦讽刺学生,在教育学生时,应该时刻保持底线思维,慎言慎行,懂得育人重于教书,德育为先,这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。
我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。
丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学校的各项规章制度,例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。
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教师国培心得体会15篇教师国培心得体会1经过这次的培训令我感触很大,下面谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
首先,教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
师爱要全面、公平,心得体会《国培心得体会数学》。
其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的`知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。
此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
教师国培计划培训心得体会范文(7篇)教师国培计划培训心得体会范文【篇1】学到老,活到老。
人不学习就要落后,不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。
经过这一阶段的学习,我受益匪浅,本人主要有以下几点深刻的心得:一“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能方法与过程情感态度价值观的三维整合。
“国培”专家深入浅出的讲析诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。
二我觉得教师应树立新观念。
新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构教育理念文化素养道德素养。
不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。
根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。
总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。
一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己,提高自己。
三国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。
通过学习探讨,我对语文教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生。
在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在语文教学中不断进步。
“刀不磨要生锈,人不学要落后”,总之,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高实践能力更强,发展进步更快。
教师国培心得体会(15篇)教师国培心得体会1通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我对小学英语教学有了更新的认识,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
经过这次培训让我受益匪浅,下面将谈谈我的一些感受:一.提高对自学能力的认识。
要想成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
在教学中,教师要树立“授之以鱼,不如授学生以渔”的教学理念,教师要不断的学习,提高教育教学水平。
二.激发学生的学习兴趣教育家说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 。
让学生感到学习确实是一种乐趣,并能自觉地、主动地去学习。
所以,教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手,激发学生的学习兴趣和求知欲。
三.直观教学提高学生的'语言交际能力采用直观教具、游戏都能帮助学生理解,加深记忆。
像照片、实物,不仅使学生记忆深刻,也使课堂气氛活跃,学生也乐于接受。
总之,国培学习让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。
让我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对英语教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
今后,我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
教师国培心得体会2在这草长莺飞、百花争艳的初春,我有幸与来自江西省各个地区的幼教同仁一起相聚在美丽的榕城福州,来到福建省师范大学教育学院参加“国培计划”——幼儿园骨干教师培训班。
参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们,作为其中的一员,我感到非常的荣幸与感激,十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心,为我们提供了这样宝贵的学习机会;还要感谢福建师大的各位领导、专家的精心安排与组织,为期一周的培训,内容丰富、节奏紧凑、形式多样,既有专题讲座、案例教学,也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观,将教学实践与理论提升紧密结合。
专家教授精彩讲座,深入浅出,不时引发学员们的讨论与追问,开阔了我们的眼界与思维方式,令我受益匪浅,感触颇深。
教师国培心得体会19篇教师国培心得体会篇1“只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生”。
为了适应信息时代发展的需求,教师需要不断地学习与提高技能,以适应当今教育形势的变化。
本次国培——网络学习活动,给我提供了一次与现代信息技术“亲密接触”的机会,让我收获满满,下面就交流心得总结如下:一、我学习的收获1、掌握了信息技术与学科教学相互结合的理论。
这次网络研修活动,以任务驱动式学习的方式,营造出宽松的学习氛围,没有大而空的理论阐述,师生平等,更容易让学员理解与接受。
通过课程的选择与学习,使我认识到“怎样从学生的角度,将自己的课设计好”,并且很大程度的弥补了我计算机知识某些方面的缺陷。
在本次学习中,我主要选择了多媒体环境下的初中历史教学的相关学习课程,并将其转化为实践,提交了“聚焦教与学转型”难点的信息化教学设计。
2、教育观念的更新。
我们传统的教育方式是“老师教,学生学,老师再教,学生再学,老师不教,学生不学”的过程,而信息化教育打破了传统教育的常规,使“要学生学习”变为“学生要学习”。
因此,在教学中,教师要树立“以学生为主体”的教学观念,以“转变学生的学习方式”为核心,注重“学生学习知识的过程和方法”,使学生“学会学习”,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。
3、互相帮助,合作学习。
在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。
利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。
每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享。
二、我如何将学习的理论与教学实践相结合的我在教学实践中,在“利用多媒体技术创设情景,激发学生学习历史的兴趣”是这样做的:1、可以情景导入,激发学生对历史学习的兴趣。
例如播放多媒体朗诵视频——梁启超的《中国少年说》,让学生身临其境,感悟那段奋起探索的历史,使学生很快融入到《戊戌变法》的新课学习之中。
教师国培计划培训心得体会(精选11篇)教师国培计划培训心得体会19月27日到29日,我开始参加国培计划教师培训团队的培训,通过三天的培训,我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多。
一、转变角色,明确目的3天的集中研修期间,作为一名学员,每天踏踏实实听报告、讲座,认真完成老师布置的各项作业。
和老师们一起交流,相互学习,取长补短,共同提高,真是一次难得的学习机会啊!三天的国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的'提升;既有知识上的积累,也有教学技艺上的增长,更让我懂得了要想成为一名合格的教师,该具备哪些条件。
这次的所得是我在这参加工作的两年多的教学中很难总结出来的经验,使我在今后的教学环节上会更加完善和完美。
我给自己定下明确的目标,培训只是一种手段,一个开端,对于这次培训给我的不只是知识、经验,还有比这更宝贵的是我在思想上的巨大改变。
二、学习与收获1、认真聆听讲座,做好笔记和反思。
教育局为我们这次培训做了比较周密的安排,这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。
讲座的内容涉及教育学、心理学、教师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。
培训形式多样,既有全体学员的集中讲座,又有分小组分学科的研讨,教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。
这些讲座或深入浅出,或幽默风趣,或案例翔实,在震撼我们的思想,大开我们眼界的同时,更是给了我们实际的指引。
虽然学习内容多,时间紧,但我每天都如同一个初入学的小学生一样,按时上课学习。
可以说,每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每天或面对不同风格的专家,或听到不同类型的讲座,或感受到思想火花的冲击,或折服于不同格调的教学。
每天上课的时候我都认真地记笔记,同时不时记下一些自己的想法,哪怕是片语只字。
晚上回到宿舍还要认真地整理笔记,写反思,绝不限于是完成任务。
2、亲身感受知名的教授、专家的授课,使我耳目一新。
专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
国培培训心得体会通用15篇国培培训心得体会1今年春季我有幸参加了中小学教师信息技术能力提升远程培训的学习。
通过学习,我明白了网上国培的重要和快捷。
在培训学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养专业技术的重要性,对国培学习有了深入了解,提升了学习理念、丰富了专业理论,现总结如下:一、通过培训,提高了自己的思想认识.通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修,好处多多。
可以说网页学习的`即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.二、通过培训,提升了现代教育技能.原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写和简单的PPT制作。
通过这次光顾我们的国培学习网页,如今,我已经能够熟练的利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较理想的PPT和电子稿件,发送给同事。
能利用自己的微信与同仁互动,时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解,对自己的业务水平也有了进一步的提高。
在培训中学习网页技术,填补了我计算机操作知识的许多空白,深深地体会到知识的学习无止境,更加珍惜向专家亲自学习机会的来之不易。
三、通过培训,夯实了利用信息技术在专业基础知识教学过程中的高效利用,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.此次培训,使我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来,不断充实自己的教学方法和业务能力,使学生们变“苦学”为“乐学”,给孩子们打下良好的基础。
教师国培培训心得体会范文7篇教师国培培训心得体会范文篇1我有幸参加了“国培计划”的培训学习,聆听了各位专家、教授的精彩讲座,我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训,收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击,激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。
学到了自信,学到了方法,感悟至深。
通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先,要创新。
教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。
教学思路、线索、过程清晰。
这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半。
另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络。
第三、要贴近生活、社会、学生。
枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环。
学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。
明确了今后的工作目标。
在今后的教育教学中,我要慢慢摸索经验,使自己能够尽快适应教学的信息化。
我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶。
我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。
相信他山之石,可以攻玉,我一定学以致用,将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
教师国培培训心得体会范文篇2为期八天的培训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
教师国培学习心得体会10篇教师国培学习心得体会1我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。
虽然我从事这行已有8年时间,但这次有幸参加国培计划(20__)--农村幼儿园转岗教师短期集中培训学习,我觉得我是幸运的。
通过这次为期十五天的“国培计划”的培训,从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,知道很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多,就我在本次培训中我有一些自己的想法:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的.氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行为,让我的老师们去实践呢?怎样才能……?我认为需要解决的问题还很多,但我一定努力去解决所面临的问题,因为这次国培给了我方向,当然还需要自己不断的积累,不断的去学习。
关于本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下些许提升:一、对待幼儿,要有一颗爱心。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予幼儿必要的关心和帮助。
注意和幼儿沟通,对幼儿的尊重和信任,让孩子快乐安全的生活学习。
二、对待幼儿,需提升自己的专业水平。
通过这次培训了解了幼儿教师该有的专业技能和综合素养。
更是从不同角度探讨了我们幼儿教师应该“教什么”、“如何教”和“何时教”等问题,我不但知识有更新,观念也有很大的提升。
对幼儿的教育方法和教育态度的不同,会直接导致对教育过程其它要素认识的差异,导致不同的教育行为。
三、对待幼儿,教学活动以游戏为主。
我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体活动游戏一样重要,不只是集体活动要游戏化,孩子一日生活常规中也要游戏化,要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到“心中有目标,眼中有孩子”。
千万别剥夺了孩子游戏的权利。
通过这次学习,我从中学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业。
教师国培培训心得体会15篇教师国培培训心得体会1通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参加教学交流、研讨会等。
了解了一些新课程教育理念,新课程教学模式,教学设计方法,以及一些教育专家的成功教学经验,确实受益匪浅。
从现在开始,我将把我所学的应用到我的教学实践中。
通过培训,主要有_会:首先,教师要更新知识。
“知识也是有保质期的。
”作为老师,实践经验不仅是财富,也是陪伴。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,并能暂时掩盖教师新知识的不足,久而久之必然导致教师知识的不足。
缺乏知识的教师,仅仅依靠自己原有的教学经验,自然会导致各种潜能的下降甚至缺失,进而原有的教学经验成为教师教学潜能开发和提高的障碍。
所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的,也是有价值的。
二、思想认识提高,灵魂得到净化。
十几年的教学生涯,我已经厌倦了。
不知道从什么时候开始抱怨的。
抄笔记写不完,经常检查,制度苛刻,任务一个接一个,家长难,学生傻,领导不理解,等等。
是那么沉重,沉重得令人窒息。
我早就像一台机器,不再有灵感。
教师被视为一种职业,一种谋生的职业。
有的是工作累了,心里不平,凄凉。
通过这几天的培训,我可以从更广阔的角度来看待我们的教育,学习更多的方法和捷径来提高自己的素质和教育教学水平。
“爱”是教育永恒的主题。
我们知道如何更好地爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。
通过学习和训练,认真反思教学中的自我问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,要“用课本代替教课书”。
成功的教师非常重视教学反思、教学研究、研究性学习、学习反思、反思调整、调整提高。
三,在教学活动中,教师应该是好的组织者。
教师应该充分信任学生,相信他们有充分的学习潜力。
学生应该有机会俯下身子看看自己的生活,平等地参与他们的研究。
教师给学生探索的机会,学生可以充分展示自主学习的方法和过程,教师可以自由开展教学活动。
新课程实施的灵活性使教师难以控制自己的教学行为,表现出课堂教学的过度焦虑和不安。
教师国培心得体会15篇教师国培心得体会1教学作为一种活动形式,它涉及到教师的“教”和学生的“学”,是一种互动的双边关系。
“教”和“学“应是紧密联系在一起的,是互相依存、互相促进的。
而“教”和学又是通过教师和学生来执行的,所以“教学”归根结底,其实是人与人之间的一种社会关系。
作为具有高智商的情感动物,教师和学生在教育教学过程中所结合起来的”教“和学,也就必然的离不开情感的交流与碰撞。
所以我们应该辩证统一的认识“教”与“学”之间的内在关系。
纠正以前对于“教”与“学”的片面或是错误的认知理解。
不能认为教学就是教师的教学,不能认为“教”与“学”是一种对立的关系,它应该这样被定位,教学是一种以师生的情感为纽带,以教师的主导,学生的主体参与为形式的教育教学活动。
我们有了这样的.认识,才能谈得上正常的教学开展,教学成绩的提高,否则,教学就是徒有其谈,不得要领的。
如果“教”与“学”不相容,只是互相排斥,两张皮,各行其是,就南辕而北辙了。
这样的师生关系只是简单的机械与产品之间的关系,这样没有情感作为桥梁连接的师生关系无助于教育教学,所以,建立和谐的师生关系是提高质量的重要保证。
在教育教学过程中,教师与学生之间情感桥梁的建立主要在于教师。
教师在这一温暖而艰巨的建设过程中,担当是工程师的角色,而学生则是施工者。
双方的良性结合,才能建成优质而有效的情感桥梁。
那么,如何才能建成?我想,教师在对学生的教育管理和平时的相处中都可以去实施和展开。
第一、平等爱生,这是核心和基础。
第二、师生之间的相互尊重和信任,这是师生之间交往的主体。
第三、创造适度宽松愉悦的教育教学坏境,这是师生之间情感桥梁工程的色彩和光照。
当以上三个方面都能达标时,这座师生之间有助于教育教学工作开展的工程就竣工了。
而基于其上的教育教学效能如何?只是一种赏心悦目的形象工程?还是教育教学质量的繁华热闹、卓有成效呢?则是涉及到教师自身的教育教学艺术、教育教学技能和专业水平等方面了。
教师国培培训心得体会5篇老师国培培训心得体会1伴随着春天脚步的日益接近,新的学期也马上就要开始了,为了更好地开展新学期的教育教学工作,我校领导特殊精心设计了本次培训活动,专心听完13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特总结如下:听了工会杨主席的“师德培训”,使我对老师这一行业有了更加清楚而又深化的认识,杨主席用最通俗易通的语言,用我们身边的详细事例对老师道德这方面进行了具体的讲解。
其中我对专业抱负、专业操守、专业水平这三个词有了更深化的理解,也更加清楚自己肩上所肩负的责任。
杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。
听了杨主席的一席话,我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提,也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作,德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了具体的讲解,使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务,对经营好一个班集体也更加有信念。
作为一名老师,特殊是年轻的老师,我们需要的不仅仅是工作中的那份激情,更需要的是多向老老师以及其他同事学习,吸取他们的优点与教学中的闪亮点,然后将所学到的阅历敏捷的运用到自己的教学实践,是自己更好地成长。
对此,徐校长特地针对“如何听评课”这个问题进行了讲解,使我清楚地认识到:在听每一节课前肯定要做好充分的预备,包括物质预备和精神预备,首先在自己身体健康的前提下参与听课活动,并且要乐观参与,同时留意跨学科听课,相互学习。
在听课过程中要学会记录,至于记录什么、如何记录的问题,徐校长也给予了具体的解释。
没有规矩不成方圆,教学也是一样需要肯定的常规来规整,这样我们的教学工作才能得以顺利开展。
教务处张主任对我校的教学常规进行了具体的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些转变之处,张主任也是进行了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该消失的一些问题有了更加清楚的认识,相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。
教师国培培训心得体会下面是由小编为大家整理的关于教师国培培训心得体会,欢迎阅读参考。
希望可以帮助到你。
教师国培心得体会范文一:如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。
下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受:一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。
教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际,创设有效的生活情境数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。
在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境。
教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。
教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的。
我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣。
对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
四、注重教学反思,促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法,教学是一门遗憾的艺术”。
因为我们的教师不是圣人,一堂课不会十全十美。
所以我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断“反思”中学习。
一场场精彩的讲座,使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,同时也反思了自己以往工作中的不足。
在今后的教学工作中我一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。
教师国培心得体会范文二:国培已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下:一、在学习中反思。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
”当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。
学到了自信,学到了方法,感悟至深。
作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。
教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。
作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
因此,要做好以下几个方面:1、促进自己向专业化的发展社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。
能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告,使我明白每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。
“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。
因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。
专家的讲座,让我认识到教师应由经验型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。
因此我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习从以要我学,到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。
老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。
学生不但主动快乐的学习了知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。
为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。
在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。
只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
因此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。
教师要心胸宽广,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点;冰心曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。
”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生。
因为,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,还要有一些技巧和方法。
教师上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学习、借鉴。
国培活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。
为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进,也许这就是脚踏实地走出的第一步。
教育的改革任重道远,教师是主力军,课堂是主阵地,没有高素质的教师就没有高质量的中国教育,为了中国教育的发展,作为一名教师,我发自内心的说一句:国培,你是一道亮丽的风景线!。