大学学风建设活动方案
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大学学风建设策划书的范文(4篇)大学学风建设策划书的范文(精选4篇)大学学风建设策划书的范文篇1一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风,抓好早读晚修的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体,抓好全学院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感,使命感和责任感。
二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动全系学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
(1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。
(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,争当优良学风带头人。
(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。
(5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。
大学学风建设活动方案一、背景分析学风是大学教育的重要组成部分,直接关系到学生的学习效果和综合素质的提升。
良好的学风是大学培养人才的基础,也是提升学校整体实力的关键因素。
然而,当前大学学风存在一些问题,如学习压力过大、功利思想盛行、刻苦学习与全面发展不平衡等。
因此,为了进一步提升学生的学风素质,促进大学全面发展,我们制定了以下活动方案。
二、目标确定1. 培养学生的自主学习意识和能力,提高学习动力和效果。
2. 倡导全面发展的理念,引导学生追求知识与品格的和谐发展。
3. 创造积极向上的学习氛围,提高学术道德水平和学术独立意识。
4. 弘扬实践创新精神,培养学生的实践能力和创新创业意识。
三、活动方案1. 学风教育讲座组织学风教育讲座,邀请知名教育专家和校友分享学习方法、心理调适和学术道德等方面的经验。
通过专题讲座的形式,让学生了解学习方法的科学性和学风建设的重要性,激发学习动力。
2. 学术论坛举办学术论坛,邀请校内外专家、学者和企业家等进行学术交流和经验分享。
通过学术论坛的形式,培养学生的学术兴趣,提高学术独立意识和创新能力。
同时,学术论坛可以为学生提供更多的学术发表机会,激发学生对学术研究的热情。
3. 学风积分制度建立学风积分制度,对学生的学习表现、学术交流参与和学术成果等进行评估和奖惩。
通过学风积分制度,鼓励学生形成良好的学习习惯,激发学生的学习动力,促进学生的全面发展。
4. 学习交流活动组织学习交流活动,让学生之间互相学习借鉴,提高学习效果。
例如,组织学习小组,定期进行学习心得交流和讨论;开展学生导师制度,由高年级学生担任初年级学生的学习导师,进行学习指导和帮助等。
5. 学术道德教育加强学术道德教育,组织学术道德宣讲和案例分析活动,引导学生树立正确的学术观念和道德意识,提高学术诚信水平。
同时,建立学术不端行为的举报和处理机制,加强学术道德管理,促进学风健康发展。
6. 实践创新活动组织实践创新活动,鼓励学生参与科研项目、创新实践和社会实践等,并建立相应的奖励机制。
学风工作是高校学生工作的中心,但到底什么是学风、如何建设学风。
却是一个长期争论的话题。
下面是有大学校园学风建设方案,欢迎参阅。
大学校园学风建设方案范文1为进一步加强我校学风建设,以良好的学风推动校风建设,教育引导泛博同学勤奋学习、健康成才,学校决定以"严谨勤奋、求实创新"为主题,全面开展"学风建设工程"。
一、指导思想环绕创建"优良学风班"活动,"教、学、管"三方面密切配合,分阶段、分层次、突出重点,区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求,教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律,促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排(一)加强教育和引导,提高对学风建设重要性的认识。
1.学风建设是一项持久的系统工程,必须由学校多个部门密切配合、长期坚持,全体教师、学生积极参预,师生良性互动。
2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导,进一步强化责任意识,规范工作内容,确保创建"优良学风班"活动的有效开展。
3.全校教师要把匡助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作之中,使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
(二)营造良好学习氛围,激发学生学习兴趣。
1.积极开展创建"优良学风班"活动。
一年级要结合新生教育,以" 重树目标,迈好大学第一步"为主题,环绕专业思想教育,匡助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习;二年级要针对外语学习和基础课学习,以"坚实基础,构筑腾飞翅膀"为主题,掀起"比、学、赶、帮、超"的学习热潮,努力提高学生的思想道德水平、学习成绩,养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课学习,以"完善自我,规划夸姣人生"为主题,鼓励学生积极参预课堂学习、科学研究和社会实践,着力培养学生创新精神和动手能力;毕业班要环绕就业工作,以"放飞理想,争做社会栋梁"为主题,着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作,加强就业指导服务,努力提高毕业生就业竞争能力。
大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书4篇大学校园学风建立活动筹划书1一、班会思想:为进步我班学生学习气氛,结合我班的实际情况,召开本次学风建立。
二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建立中的实际缺乏,方案进步后期班级学风建立,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创立优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题:班级学风建立(核心)四、班会方案:(一)班会时间:xx年xx月17日pm6:00(二)班会地点:1302教室(三)班会人员:2班全体同学及辅导员(四)班会主持:何章勇(班长)(五)班会记录:翠(副班长)五、班会步骤:1、班长发言:宣布班会正式开场2、学习委员发言:表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方,并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的缺乏做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言:(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因讨论。
(3)对在学风建立的后期规划进展说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言:对工作渎职的检讨和今后将对宣传活动进展重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进展分组,宣布分组情况如下:星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进展以及明确自身后期努力的方向。
7平安委员:阐述对平安强调的缺乏以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言:(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建立从如今做起。
(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
9、委员发言:(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。
2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分,校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设,培养学生良好的品德素养和学术道德意识,特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质,提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围,营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育,提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源,培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心,提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理,建立班级文化,开展班级活动,培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台,加强与家长的联系,共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容,培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动,表彰示范榜样,激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导,引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养,丰富校园文化活动,如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动,增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育,提供心理咨询服务,帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传,引导学生遵守学术规范,防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源,加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案,记录学生的学术表现和成果,形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台,培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动,鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作,为学生提供实习机会和就业创业支持。
学院学风建设实施方案范例____年学院学风建设实施方案一、前言学风建设是高等教育发展的重要内容和内在要求,直接关系着高等教育的质量和效益。
作为学校的一项重要工作,学院学风建设旨在培养学生良好的学习态度和行为习惯,推动学生成就提升和自我发展。
本方案将围绕学院学风建设的目标和内容,提出具体的实施措施,以期在____年实现显著的成效。
二、目标1. 培养学生积极向上的学术态度,培养扎实的学术基本功;2. 培养学生勤奋刻苦的学习习惯,提高学业成绩;3. 培养学生自主学习的能力和创新意识;4. 提高学生的社会责任感和团队意识。
三、重点内容及实施措施1. 提倡学术诚信(1)加强学术诚信教育,开展学术道德宣讲和学术诚信知识普及活动,强化学生的守纪律、守规矩意识;(2)建立学术诚信考核制度,定期组织学术诚信考试,并将学术诚信作为评优评先的重要标准;(3)加大对学术不端行为的惩处力度,对于抄袭、造假等行为严厉处罚。
2. 倡导勤奋学习(1)设置学习导航课程,引导学生掌握学习方法和技巧,培养高效学习能力;(2)组织学习小组,促进学生之间的相互学习和交流,搭建合作学习平台;(3)开设“学习典范”讲座,邀请学术界和企业界的优秀人士分享学习经验和成功故事。
3. 强化实践能力(1)扩大实习实训机会,积极与企事业单位合作,提供更多的实践机会,使学生能够将所学知识运用于实践;(2)开展创新创业培训,引导学生发现问题、解决问题和创造价值的能力;(3)创建学术交流平台,组织学生参加学术会议和比赛,激发学生的创新思维和学术热情。
4. 加强社会实践(1)组织社会实践活动,引导学生关注社会热点问题,拓宽视野,培养社会责任感;(2)推动学生参与志愿者活动,培养学生乐于助人的品质和团队合作精神;(3)鼓励学生参与社团和学生组织,发挥学习和服务的作用,提高学生的综合素质。
四、实施策略1. 制定学院学风建设的相关政策和规章制度,明确各项工作任务和责任人;2. 加强宣传,通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道,向全体师生宣传学风建设的重要意义和措施;3. 成立学风建设工作小组,由学院领导具体负责,各系部、教师代表和学生代表参与,共同推动学风建设工作;4. 建立健全学院学风建设长效机制,定期评估学风建设的效果和成果,并进行总结和反馈。
大学学风建设活动方案(通用3篇)学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学子思想品质、学习态度和综合素质的重要体现,是学子思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学子的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
学风建设是一个系统工程,是大学理念和大学精神的重要体现。
为构建我校学风建设的长效机制,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,促进学校教育事业的发展,制定本方案。
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大学班级学风建设方案篇一一、实施目的积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围,有效促进“勤学好问,积极向上”的良好学风的形成。
同时,着力消除学子中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学子全面发展。
二、应着力消除的不良现象1、班级学习环境差。
教室中午、课间和其他休息时间,学子喜欢疯打吵闹,声音嘈杂。
2、学子学习习惯差。
早读无精神;中午作业时间及自习课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,喜欢讲小话;学习有疑问,不是积极请教老师、同学,而是随便放过。
3、学子学习态度差。
上课不听讲,不做笔记;作业敷衍塞责,不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。
4、主动学习能力差。
自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。
5、学习心理素质差。
学习稍遇挫折就放弃,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。
6、学子进取意识差。
不服从班级管理,不接受老师教育;学习无目标,整天无所事事;无文明习惯,经常到处游逛,违纪次数多。
三、工作措施((二)班级管理1、强化正面引导。
(1)利用班团活动和夕会,适时对学子进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育,有效培养学子积极向上、健康乐观的心理。
大学学风建设活动方案样本一、活动背景学风建设是大学教育和管理的重要内容,对于提高学生素质、培养学生创新能力和综合能力具有重要意义。
为推进学风建设,加强学生思想品德和学术道德教育,提升大学教育质量,特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的学习习惯和学术道德观念;2. 增强学生学术独立思考和创新能力;3. 加强学生团队合作和社会责任意识;4. 提高学生综合素质和实践能力;5. 增强师生之间的互动交流。
三、活动内容1. 学风教育讲座通过邀请知名学者和教育专家开展学风教育讲座,引导学生树立正确的学术观念和人生价值观,提升学生的综合素质和思想道德水平。
2. 学术论坛组织学生参与学术论坛,提升学术独立思考和创新能力。
鼓励学生踊跃发表学术研究论文,提升论文质量和学生的学术影响力。
3. 学风竞赛开展学风竞赛活动,旨在增强学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
竞赛内容包括学术研究项目、科技创新项目、社会实践项目等。
4. 学术交流访问组织学生赴其他高校进行学术交流和访问,扩大学生的学术视野和交流圈,促进学术合作与共同发展。
5. 学科竞赛组织学科竞赛活动,通过参与竞赛提升学生的学科知识水平和综合素质。
鼓励学生参加全国性、国际性学科竞赛,展现学校的学术实力和影响力。
6. 学术导师制度建立学术导师制度,由专业教师或学术研究人员担任学术导师,指导学生进行学术研究和创新实践。
通过学术导师制度,培养学生的创新能力和独立思考能力。
7. 学生社团活动支持学生社团开展学术研究和创新实践活动,鼓励学生参与学术社团,提升学生的实践能力和创新意识。
每年评选优秀学术社团,鼓励学生积极参与学术社团活动。
8. 学术荣誉评定设立学术荣誉奖项,表彰在学术研究和创新实践中成绩显著的学生。
通过颁发学术奖项,激励学生更加努力学习和研究。
四、活动实施方案1. 活动组织成立学风建设活动策划组,由学校相关部门和学生组成,负责活动的组织和协调工作。
制定活动计划和安排,明确活动目标和时间节点。
高校学风建设工作方案及计划7篇高校学风建设工作方案及计划篇1为贯彻落实学校“学风建设年”的要求,弘扬学校精神,创建优良学风,优化育人氛围,提高人才培养质量,增强学生核心竞争力,提升学生社会适应性,推进“内涵强校”、“质量名校”建设,现就进一步加强和改进我院学风建设,制定如下实施方案。
一、指导思想以__为指导,深入贯彻落实__,紧紧围绕人才培养这一根本任务,牢固树立育人为本的思想,秉承“坚苦自立”的校训,传承“求是、求实、求新、求精”的校风,弘扬“厚德抱朴,弘道树人”的教风和“学之以恒,行之以德”的学风,全面加强学风建设。
二、目标任务以学风建设为切入点,坚持学风建设与教风建设相结合、教育引导与规范管理相结合、学校学生及学生家长相结合、严格要求与人文关怀相结合、目标管理与过程管理相结合的原则,树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路,完善制度,创新管理,强化服务,通过抓学风促教风、促工作作风,以教风带学风,教风、学风、工作作风相互促进,共同推进院风建设,使“学之以恒,行之以德”的学风内化为学生的自觉行动,“厚德抱朴,弘道树人”的教风成为广大教师的价值追求。
三、组织机构成立学风建设领导小组,负责“学风建设年”活动的总体安排、组织协调和落实督查等工作。
组成人员如下:组长:副组长:成员:领导小组下设学风建设办公室,负责学风建设的具体工作。
办公室设在学生工作办公室,王小龙担任办公室主任。
四、活动内容1、传承校训品学风以“建校110周年、在扬办学60周年、合并办学20周年”校庆为契机,开展“知校情、学校史、唱校歌”主题教育活动,用大学精神涵养学生,引导学生奋发向上、立志成才。
结合建团__周年等重大节日,结合思想政治教育基地,因材施教,对学生进行理想信念、爱国主义和诚信教育,积极引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发学习的原动力,形成深层次的学习需求。
大学学风建设方案一、背景介绍随着高等教育的普及和发展,大学作为高等教育的重要阶段,对于培养人才、传承文化、推进社会进步起着重要作用。
而学风则是大学教育的核心,直接关系到学生的学术水平、思想品质和综合素质的培养。
因此,建设良好的学风是大学教育的重要任务。
二、学风的概念与意义学风,指的是一种学术氛围和学习方式,是大学内外形成的学习气氛和学习态度的总和。
良好的学风有助于提高学生的学习积极性和主动性,培养他们开拓创新的精神和实践能力,形成融合传统与现代、中外兼容的科学的学术精神。
而高校的学风建设,则是以改革创新为导向,通过推动教学模式转变、课程设置、评价体系等方面的改革,在培养学生成为具有创新能力和实践精神的复合型人才的过程中,不断提升学风水平。
三、建设目标1. 提高学风素质:通过激发学生的学习兴趣,培养他们主动学习的能力,提高学术水平和综合素质。
2. 培养创新能力:构建具有创新氛围和创新机制的学习环境,培养学生的创新思维和实践能力。
3. 促进学术交流:加强学术交流与合作,为学生提供广阔的学术平台,增强各类学术活动的影响力。
4. 建立正确的学术价值观:推动学术诚信、公平竞争和学术规范,培养学生的道德情操和社会责任感。
四、建设措施1. 改进教学方法:采用多元化的教学方法,建立互动式、实践式的教学模式,增强学生的主动性和参与度。
鼓励教师创新教学方法,引导学生主动思考和讨论,提高他们的学术思维和解决问题的能力。
2. 丰富课程设置:根据学科特点和学生需求,完善课程设置,提供多样化的选修课程和实践机会,培养学生综合素质和专业技能。
鼓励学生开展科研项目和创新实践,提升他们的学术水平和实践能力。
3. 建立学术导师制度:建立学术导师制度,为学生提供个性化的学术指导和培养计划。
导师要通过定期指导、讨论和评估,引导学生进行科研训练和学术交流,培养他们的学术兴趣和专业素养。
4. 加强学术交流平台建设:建立学术交流的平台,包括学术讲座、学术论坛、学术会议等,邀请国内外学术领域的专家教授和优秀学生进行学术交流和合作。
校风教风学风活动建设方案校风教风学风的建设对于高校来说至关重要,它直接关系到学校的整体形象和学生的素质培养。
为了进一步提升学校的校风教风学风,经过多次讨论和研究,制定了以下____年校风教风学风活动建设方案。
一、加强校园文化建设1. 新生入学教育:开展新生入学教育,向新生宣传和普及校园文化、学校规章制度等,并组织新生进行入学礼仪、爱校守法等方面的培训。
2. 学术文化讲座:邀请知名学者和专家进行学术讲座,鼓励学生积极参与,提高其学术品位和文化素养。
讲座内容涵盖学科领域、学术研究方法和学科发展动态等。
3. 校园文艺活动:举办校园文艺比赛、文艺演出、话剧表演等活动,激发学生的艺术创造力和表演能力,提升他们的文化修养。
4. 校园读书活动:开展读书角、读书月等系列活动,鼓励学生广泛阅读,提升阅读能力和文学素养。
二、加强教学管理1. 优化教学资源:投入更多的资源改善教学设施和设备,提供更好的教学环境;增加教师编制,提高教师素质;加强对教材的审核和更新,提供更优质的教材。
2. 推行多元化教学方法:鼓励教师采用多样化的教学方法,例如讲座、讨论、实验、案例分析等,激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教学管理:建立有效的教学评估机制,定期对教师进行评估和指导,及时发现和解决教学问题;开展课堂巡查,确保教学质量和效果。
4. 营造良好的学风氛围:加强学生的学习纪律,要求学生按时完成作业、参加实践、积极参加课堂讨论等,倡导和培养学生的良好学习习惯。
三、加强学生自律管理1. 学生自治组织:鼓励学生参与学生自治组织,培养学生自我管理和自我发展的能力,加强学生的组织能力和领导能力。
2. 学生社团活动:鼓励学生积极参与学生社团活动,提供丰富多样的社团活动选择,满足学生的兴趣和需求,培养学生的团队意识和合作能力。
3. 活动推广宣传:加强对学生活动的宣传,推广各类学生活动,引导学生参与其中,营造良好的学生活动氛围。
4. 学生课余时间管理:指导学生合理规划和利用课余时间,开展各类兴趣爱好,并鼓励学生参与志愿者活动、社会实践等,培养学生的社会责任感和实践能力。
大学学风建设活动方案模版学风建设是大学教育的重要内容,也是培养学生良好行为习惯和道德品质的基础。
通过开展丰富多样的学风建设活动,可以提高学生的学术水平、增强学生的社会责任感和创新能力。
下面是一份____字的大学学风建设活动方案,供参考。
一、活动目标1. 提高学生的学术水平,培养良好学风。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 提升学生的创新能力,培养创新创业人才。
4. 增强学生的综合素质,培养健康阳光的大学生形象。
二、活动内容1. 学术讲座和研讨会开展学术讲座和研讨会,邀请学术界的知名专家学者和优秀校友,通过分享经验和交流学术观点,激发学生学习研究的兴趣和潜力。
同时,组织学术研讨会,提供交流、合作和互助的平台,让学生们能够深入了解学术研究的方法和技巧,提高学术水平。
2. 学风建设主题讲座和座谈会开展学风建设主题讲座和座谈会,围绕学风建设的重要性进行宣传教育,培养学生的学术诚信、学习态度和行为规范。
邀请学校领导、教师代表和学生代表参加座谈会,共同讨论学风建设的理念和路径,并形成具体的倡议和行动方案。
3. 学风建设宣传活动组织学风建设的宣传活动,通过海报、展板、宣传片等多种形式,向全校师生宣传学风建设理念和目标。
在校园各个角落设置宣传展示区域,定期更换宣传内容,增加宣传的时效性和多样性。
同时,利用校园广播、电子屏幕等媒体渠道,进行学风建设的宣传推广。
4. 学术竞赛和科技创新活动举办学术竞赛和科技创新活动,鼓励学生深入学术研究和科技创新,提高创新能力和实践能力。
组织学术论文写作比赛、学术论坛和科技创新大赛等活动,给予学术和创新优秀的学生荣誉和奖励,激发更多学生的学术和创新潜能。
5. 社会实践和志愿服务活动组织社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
通过参与社区服务、公益项目等活动,让学生亲身感受社会需求和问题,促进社会责任感和社会关怀的培养。
同时,为学生提供志愿服务的机会和平台,鼓励他们积极参与社会实践和志愿活动,提高综合素质和人文素养。
学风建设月活动方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学学风建设方案大学学风建设方案(最新7篇)大学学风建设实施方案篇一学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,xx学院20xx级xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。
②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会:学生与专业老师座谈会④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力,督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
学风建设活动方案范文一、活动目标1. 提高学生学习兴趣和主动性;2. 培养学生的创新思维和综合素质;3. 加强学生之间的合作与交流;4. 增强学生的自律和自我管理能力;5. 培养学生的社会责任感和团队合作意识。
二、活动内容1. 学术讲座和报告会举办学术大讲堂和专题报告会,邀请国内外知名学者和专家,分享最前沿的研究成果和学术观点,激发学生的学术兴趣和研究热情。
2. 课题研究和创新实践组织学生开展课题研究和创新实践活动,鼓励学生提出创新项目和解决实际问题的方案,并提供必要的指导和支持。
3. 学科竞赛和知识竞赛组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛,如数学建模、物理实验、化学实验、英语演讲等,提高学生的学科素质和综合能力。
4. 社会实践和志愿活动组织学生参与社会实践和志愿活动,深入了解社会问题和发展需求,增强学生的社会责任感和团队合作意识。
5. 学术交流和合作学习建立学生学术交流平台和合作学习小组,鼓励学生互相交流学习经验和成果,促进学术合作和共同进步。
6. 学术文化活动举办学生学术文化活动,如学术演讲比赛、学术论坛、科技展览等,展示学生的学术成果和文化素养。
三、活动组织1. 学校领导层的支持和参与学校领导层要高度重视学风建设工作,制定相关政策,提供必要的经费和资源支持,并积极参与活动。
2. 学风建设组织机构的建立成立学风建设工作组或委员会,负责协调、组织和监督学风建设活动的开展,明确责任分工,确保活动的顺利进行。
3. 学生参与和自主管理鼓励学生积极参与学风建设活动,组织学生代表参与工作组和委员会的决策和管理,培养学生的自律和自我管理能力。
4. 教师和专家的指导和支持邀请学校教师和相关专家充当指导教师和顾问,提供学术指导和支持,帮助学生完成研究项目和实践活动。
5. 学校和社会资源的整合整合学校和社会资源,与相关企事业单位、科研机构和社会组织建立合作关系,提供实践平台和资源支持。
四、活动宣传1. 制定宣传方案制定详细的宣传方案,包括宣传内容、宣传渠道和宣传方式,确保活动信息传达到每位学生和教师。
大学学风建设方案范文一、背景介绍学风是高校培养人才的重要环节,是高等教育的核心要素之一。
它不仅关系到学生的个人发展,也直接影响到整个学校的声誉和社会的评价。
然而,在当今社会,学风建设面临着诸多挑战和问题,如学风松散、功利心重、学风不端等现象。
为了提高大学学风建设的质量,推动学生全面发展,本方案旨在通过多方面的措施和手段,全面提升大学学风建设的水平,促进学生的自律、创新和实践能力的培养。
二、目标与原则1.目标:建立良好的大学学风,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
2.原则:(1)以学生为主体,以培养德智体美劳全面发展的高素质人才为目标。
(2)坚持思想教育为引领,全面加强学风建设。
(3)充分发挥教师、学生和家长的作用,形成共同推动学风建设的合力。
三、具体措施1.提高思想教育质量、加强思想政治理论课教学。
通过精心设计的教学内容和形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
教师要注重理论与实践的结合,让学生在实际活动中学到真知灼见,并将之付诸实践。
(2)组织形势政策知识测试。
通过定期组织形势政策知识测试,激发学生的学习兴趣,增强学生对国家大事和时事热点的关注,提高学生的综合素质和社会责任感。
(3)举办主题讲座和座谈会。
邀请专家学者、社会名人等在校园内开展主题讲座和座谈会,引导学生开拓思维,拓宽知识面,并在实践中学会自主思考和解决问题的能力。
2.加强学风考核和评价体系建设(1)建立科学的考核体系。
制定学风考核和评价的指标体系,对学生的学习、思想、品德、实践等方面进行全面评价。
同时,建立学风奖惩制度,对学风表现良好的学生予以表彰,对学风不端的学生倡导进行批评和教育。
(2)推行学生综合素质档案。
在学生综合素质档案中记录学生的学习成绩、科研成果、社会实践、志愿服务等方面的情况,对学生全面发展进行评价和记录。
这样不仅有利于学生的成长和个人发展,也有利于学校的个性化培养和招生工作。
3.优化课程设置和教学方法(1)推进课程改革。
大学学风建设活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学院学风建设月系列活动方案为进一步加强学院学风建设,营造良好育人环境,落实“迎评促建”工作具体要求,学院将___月份定位为“学风建设月”。
在“学风建设月”期间拟开展以下系列活动,具体通知如下:一、活动主题让优秀学风成为一种习惯二、活动时间—___年___月___日三、活动参与对象班主任老师及学院本科生班级(大五除外)四、活动内容1、召开“学风建设月”系列活动动员培训会时间:___月___日下午14:0地点:学院会议室参会对象:全体班主任老师2、查了解学生上状况班主任老师、辅导员深入所在班级堂,了解学生上情况,并将听记录表于每周五下午16:00前反馈到逸夫楼09学生办臧老师处。
3、开展“明堂,从你我做起”倡议活学院提出“明堂,从你我做起”倡议活动,发放倡议书,各班级___学习签名。
4、___晚自习倡议学院下发《___学院本科学生晚自修公约》,大一各班级根据实际情况开展___晚自习活动。
对于晚自习___较好的班级,凭签到表复印(经班主任签字),期末学院择优对班级班委会进行表彰。
5、直系交流会时间:___月___日—___月___日晚19:00—21:00地点:逸夫楼06以班级为单位,___级各班级全体同学与直系16级优秀学长学姐展开交流,___级同学提出有关学习方面的疑问,16级同学予以解答。
6、(范本)四级模拟考试时间:___月___日上午9:00参考对象:___级全体学生严格按照四级考试的时间与流程进行一次模拟考试,使新生熟悉流程并增长经验,便于在正式考试中稳定发挥。
7、保研交流会邀请获得保研资格的高年级同学___有关学习、保研等相关经验,主要针对大学一年级和二年级学生,时间地点另行安排。
8、开展考试诚___育,由各班级自性___开展,加强考风考级教育。
五、活动要求优良学风事关学生成长成才,事关学院建设发展。
学院学风建设月系列活动方案(2)一、主题活动:学风主题演讲活动时间:____年3月1日活动地点:学院报告厅活动内容:1. 邀请校内外知名学者或专家,围绕学风建设的重要性和方法进行主题演讲。
大学班级学风建设方案5篇大学班级学风建设方案5篇为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的大学班级学风建设方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学班级学风建设方案1大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是一所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。
为进一步端正学风,有效地促进全班学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,为此,对我们班近班风学风建设方案如下:一、树立优良班风,组织建设不断完善我们10级信管2班在大一的上学期,我班委会积极发挥作用,团结组织全班同学认真开展内容丰富,社会实践和文娱活动,在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中,把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭,把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。
大一下学期,我们进行组织换届工作,班委会组织健全,分工明确。
班委主要成员有:L班长对班级工作全面负责,协助年级主任、班主任做好本班学生工作。
具体职责为:(1)负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作,制定本班的有关规章制度。
(2)了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。
(3)抓好班委会自身建设,领导、督促、检查班委会各委员工作,定期向班主任汇报工作。
(4)配合团支部书记工作,对本班发展的党团员有责任提出意见。
(5)组织本班同学积极参加学校组织的各种活动,认真完成老师交给的各项任务。
(6)组织好晚点名,及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。
2、团支部书记全面负责班级团的所有事务,主持团内的各种活动。
Q)服从班主任工作安排,支持班长工作。
大学学风建设活动方案(精选多篇)学风建设是校风、系风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键所在。
为了加强和改进我系学风建设,使学生进一步端正学习态度,巩固专业思想,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,创造严谨、好学、上进的学习氛围和学风,按照我院改建迎评工作的有关要求,本着促进系的可持续发展,不断提高教育质量,营造浓厚的学习氛围,形成良好的系风、学风,特制定外语系加强学风建设具体实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕培养德、智、体、美等方面全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才这一中心任务,进一步贯彻我系工作部署,把思想教育和正确引导作为学风建设的切入点,以宣传教育为手段,规范管理,严格要求,继续建立健全学生管理制度,引导学生树立正确的学习观和成才观,培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神,努力建设有利于学生自觉获取新知识,增强实践能力,提高创新精神,促进自身全面发展的优良学习环境。
二、组织领导:三、具体实施方案本次学风建设活动以改建迎评为契机,通过发出倡议书、开展新生入学教育、外语系首期生干部培训班暨学生工作论坛、外语系第二届英语技能大赛,与此同时,深入开展检查督导工作,了解系学风存在的突出问题。
重点纠正学生带早餐进课室、上课睡觉、迟到、缺勤和违反课堂纪律等不良行为;杜绝晚自习时间不学习和深夜上网等现象。
引导学生树立远大理想与学习目标,端正学习态度,增强学习的内在动力,养成良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,扎扎实实加强我系学风建设,以良好的精神面貌迎接教育部评估。
四、奖惩措施奖励办法1、在学风建设活动月中工作态度积极、工作成绩突出,切实杜绝了本班旷课、迟到、早退和听课不认真等现象,其综合排名前三名的班级,授予“学风建设先进班集体”荣誉称号,本年度所有奖助贷补、评优、党训学员、入党等指标增加10%,并在年度班级绩效考核时加5分;2、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班主任授予“优秀班主任”荣誉称号,并在年度考核中给予适当的奖励;3、所在班级被授予“学风建设先进班集体”的班干部在年度综合考评中加5分;4、在学风建设活动月中工作态度积极、工作成绩突出,为学院和系学风建设做出了重大贡献的学生干部授予“优秀学生干部”荣誉称号。
惩罚机制1、在“学风建设活动月”中,任何学生被查实有旷课、迟到、早退和听课不认真等现象者,第一次通报批评,第二次警告,第三次通知家长,达到学校关于考勤纪律处分者严格按照学生手册给予处分;2、在“学风建设活动月” 中,任何学生被查实有旷课、迟到、早退和听课不认真等现象者,每查实一次在年度绩效考核时总分扣0.5分,查实达两次者所得奖学金降一级,受到学校纪律处分者取消本年度所有奖助贷补评选、评优及推荐入党等资格;3、在“学风建设活动月” 中,工作失职或徇私舞弊的学生干部一律给予撤换,取消本年度所有奖助贷补评选、评优及推荐入党等资格,取消年度综合考评所有项目加分,并给予通报批评;4、在“学风建设活动月” 中,工作失职的班主任和辅导员取消年度考核评优资格;5、在“学风建设活动月” 中,检查评比结果在同年级中排名后三位的班级,本年度所有奖助贷补、评优、党训班、入党等指标减少10%,并取消本年度绩效考核评优资格。
五、要求和注意事项1、提高认识。
各班级必须高度重视学风建设工作的重要意义,把抓好学风建设作为为迎接教育部专家评估的重要环节和战前动员,严格要求,认真组织好本班的学风建设活动。
2、注重方法。
各班应当发挥自身的能动性和创造性,注意工作方法和艺术,注意采取灵活多样、生动活泼的教育形式和教育手段,发挥主体性和能动性,让学生在民主、宽松、愉快的氛围中接受教育和感化。
3、加强管理。
各班必须坚持思想教育与严格管理相结合的原则,采取切实措施加强学生的日常管理和行为训练,积极引导学生参与学风建设的各项主题活动,引导学生从我做起,从现在做起,从点滴做起,养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
宁夏大学经济管理学院学风建设年活动实施方案一、学风建设目标以我校为2014年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”为契机,以学风建设和学生管理为突破口,促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定,为优良学风的形成和保持提供制度保证;促进教师抓教风促学风,在学风建设中身先垂范,激发学生学习兴趣,改进教学方法,提高教学质量,遵守教育教学规程,关爱学生,教书育人,帮助学生成长成才;促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,增强学习纪律,形成良好的学风、考风,从而提高学习成绩和综合素质。
我院各个班级、各团支部要在学生工作办公室及新一届学生会、团总支的率领下,在相关老师的具体指导下,积极开展形式多样的学风建设活动,培养学生基本的文明礼仪规范,教育学生自觉遵守校纪校规、严肃考风考纪,确立人生目标,认真学习,激发大学生奋发进取的创新意识,创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风。
二、组织机构学院成立学风建设工作领导小组,统一指导协调全系学风建设工作,分工如下:组长:何凤隽王提银副组长:郭振才刘双萍董小焕成员:杜玉香高丽萍黄锐诚王琳瑛杨彩玲鲍旺虎衡亮三、学风建设工作的阶段安排宣传动员阶段1、学院学生工作办公室召开“经济管理学院学风建设年”动员大会,召集全院学生代表及全体干部大会,统一思想,明确任务,更好的贯彻本次活动的精神。
2、年级辅导员召开本年级各班工作布置会议,把工作做到每一个班级,指导班委会开展工作。
3、学院团总支、学生会、学生协会等学生组织要结合我院的特点及各年级的实际情况,组织研讨、调研,在统一认识的基础上拟定本学期的工作计划并上报我院学风建设工作小组审阅,经批准后组织实施。
4、各班班委会成员在征求兼职导师及广大同学意见的基础上,结合本班实际,拟定出本班级的学风建设规划,经辅导员批准后组织实施并交学生会备案。
宣传动员的内容主要围绕我院下半年学院学风建设年活动内容和意义,突出学风建设的重要性以及良好的院风和学风对学生成长成才潜移默化的影响,并结合我院的实际情况,找出问题的根源并提出具体的整改措施,目的是使我院全体同学的组织纪律性、学习态度、学习目的、学习成绩、考试风气以及精神面貌等能有根本性的改观。
组织实施阶段1、加强学生思想道德修养,端正学习动机,通过参与各种科技文化活动和社会实践活动,不断增强学生的社会责任感和历史使命感,激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。
2、加强学风建设,狠抓上课考勤每节课由各班纪检委员负责点名,课后将迟到及旷课的同学名字连同其他课堂违纪情况一并填入表中,并经任课老师签字确认,每周周末由班长收齐交辅导员;负责全院考勤工作的辅导员每周二出上周本院考勤汇总表。
各年级辅导员不定期到各班级抽查到课情况,并做好文字记录。
学工办每周召开例会,依据《学生手册》规定,对学生无故旷课或课堂违纪行为予以处理,并在全院张榜公布。
3、加强宿舍管理,争创学习型寝室由学生会负责,组织各类切合实际的宿舍评比、比赛活动,营造健康向上的生活学习氛围。
由学生会负责,成立检查小组,定期对我院学生宿舍进行督导、检查,对违纪情况及时上报学办主任及辅导员。
辅导员要利用空余时间尤其是每周的晚值班时间经常下宿舍与学生交流指导,并做好文字记录。
学工办主任要有针对性地下宿舍,与部分学习困难同学保持联络,对舍风较差的宿舍加强指导的力度。
4、发扬团结互助精神,努力达到共同提高的目的对累计达5门以上功课不及格的同学,由学工办统一协调,挑选品学兼优的同学通过“一帮一”的形式,本着双方自愿的原则,在学习上给予帮助和指导,以达到共同提高。
5、充分发挥兼职导师的指导作用,从专业发展的角度,对大学生的大学生涯规划、学习的动机、学习态度、学习方法以及大学生的社会实践能力等方面予以引导,帮助他们树立正确的人生观和价值观,提高学习能力,提升综合素质。
6、定期组织各类学术讲座,开阔视野,活跃学习气氛,营造浓郁学术氛围。
7、支持学生中的学术协会组织活动,锻炼学生能力。
8、安排学生参与社会实践,提高综合能力。
11、建立学院学风建设专题网站,给本院所有班级建立班级栏目,由各年级辅导员审核,各班按周供稿,汇报及宣传本班学风建设情况。
检查、评比、总结、表彰本次学风建设活动贯跨度较大,从2014年10月开始一直到2014年7月结束。
活动开展期间,学风建设工作领导小组成员要不定期对各级组织的学风建设开展情况进行检查、监督、指导,学期末,院级学生组织、各班级要组织同学对本学期开展的学风建设情况进行总结、评比,结合素质拓展年度总结大会,对在本次学风建设活动中表现突出的集体和个人,在全院进行表彰。
七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。
情也成空,且作“挥手袖底风”罢。
是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
宁夏大学经济管理学院学风建设年活动实施方案一、学风建设目标学风建设目标以我校为2014 年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”为契机,以学风建设和学生管理为突破口,促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定,为优良学风的形成和保持提供制度保证;促进教师抓教风促学风,在学风建设中身先垂范,激发学生学习兴趣,改进教学方法,提高教学质量,遵守教育教学规程,关爱学生,教书育人,帮助学生成长成才;促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,增强学习纪律,形成良好的学风、考风,从而提高学习成绩和综合素质。
我院各个班级、各团支部要在学生工作办公室及新一届学生会、团总支的率领下,在相关老师的具体指导下,积极开展形式多样的学风建设活动,培养学生基本的文明礼仪规范,教育学生自觉遵守校纪校规、严肃考风考纪,确立人生目标,认真学习,激发大学生奋发进取的创新意识,创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风。
二、组织机构学院成立学风建设工作领导小组,统一指导协调全系学风建设工作,分工如下:组长:何凤隽王提银刘双萍高丽萍董小焕黄锐诚王琳瑛杨彩玲鲍旺虎衡亮副组长:郭振才成员:杜玉香三、学风建设工作的阶段安排宣传动员阶段1、学院学生工作办公室召开“经济管理学院学风建设年”动员大会,召集全院学生代表及全体干部大会,统一思想,明确任务,更好的贯彻本次活动的精神。
2、年级辅导员召开本年级各班工作布置会议,把工作做到每一个班级,指导班委会开展工作。
3、学院团总支、学生会、学生协会等学生组织要结合我院的特点及各年级的实际情况,组织研讨、调研,在统一认识的基础上拟定本学期的工作计划并上报我院学风建设工作小组审阅,经批准后组织实施。