网络新闻编辑复习课程

3、我国网络新闻的发展阶段
发展期（2000-今）：主流新闻网转型与自媒体兴起。 特点：重点新闻网站转企改制；自媒体快速发展。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 1、网络新闻 （1）网络新闻 基本概念
闵大洪：“网络新闻是指通过互联网 （Internet） 发布、传播的新闻，其途径可以是万维网（WWW）网站、 新闻组 （ Usenet News）、邮件列表（Mail List ）、 公告板 （BBS ）、网络寻呼（ICQ ）等手段的单一使用 或复合使用，其发布者（指首发）、转发者可以是任何机 构也可以是任何个人。”
（1） 网络新闻 基本概念
董天策：“网络新闻，是指通过互联网传播的新 近变动和正在变动的事实的报道和评论。网络新闻有 广义和狭义之分，广义的网络新闻是在互联网上传播 的一切新闻性信息及其评说。狭义的网络新闻则是指 网络媒体所传播的的新闻报道和评论。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 （2） 对几种概念的解析
3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期（1995年）：传统媒体的电子化翻版。 特点：信息量少，重复性高；
网站内容更新频率低； 新闻分类不科学，编目不清楚； 服务功能单一。
3、我国网络新闻的发展阶段
膨胀期（1996-2000年）：网络新闻的多元化 特点：广泛采用独立域名和独立网站；
更新频率快； 建立与读者的交互功能，动态数据查询功能； 多版本和多语种。
网络新闻编辑
文化与传媒学院 张菁蕊
课程及教材介绍
➢课程介绍：
课程类型：专业必修——考查课
课 时：共64课时
学 分：4学分
➢教材介绍：
《网络新闻编辑教程》
彭兰
《网络新闻编辑》
邓炘炘
《网络新闻编辑学》（第二版） 蒋晓丽
《网络新闻写作与编辑实务》 詹新慧
教材作者简介
授， 副院
彭兰：博士，中国人民大学新闻学院教 博士生导师，中国人民大学新闻学院 长。
主要教学内容
➢ 第一部分 网络新闻编辑学概述（1-2章） ➢ 第二部分 网络新闻的加工（3-6章） ➢ 第三部分 网络新闻的整合（7-9章） ➢ 第四部分 网络新闻的延伸（10—15章）
考核方式——重点
本学期为无期中考试的专业必修考查课，
总成绩=平时成绩占80%+期末成绩占20% 平时成绩80%=班主任30%（24分）+任课教师70%
代表人物：董天策。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
2、网络新闻编辑 基本概念
综合分析，我们认为：网络新闻编辑是对网络新闻稿件 进行选择加工，并使之广为传播的工作，包括稿件的选择、 加工、集合以及评价。其核心是“把关”，即根据网民的 需求，按照一定的价值标准对稿件进行鉴别和选择。网络 新闻编辑作为一项职业，核心技能是对文字的处理和加工 能力。
董天策：从广义和狭义两个方面进行了阐述，符 合网络新闻的特征，但是其落脚点只局限于“报道和 评论”，忽略“传者”和“受者”之间的互动关系。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 （3） 我们认为
网络新闻：是指传播者和接受者利用互联网媒介， 及时交互地传播新近发生的或正在发生的事实和意见。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一 、网络新闻起源
1.网络媒体的开创标志 国外：1987年，世界上第一份网络报纸：美国 《圣何塞信使报》（San Mercury News）。 国内：1994年，中国全面接入互联网
第一份上网的中文刊物：1995年1月，
《神州学人》电子刊物。
国内上网的第一份报纸：1995年10月，
《中国贸易报》上线。
教学重难点
教学重点：
1. 不同专家对网络新闻编辑的理解。 2. 传统媒体和网络媒体的特点和异同。
教学难点：
传统媒体和网络媒体的特点和异同。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
什么是网络新闻媒体？
是指借助互联网发布新闻和进行新闻信息 服务的站点，即通过网络传输手段进行运作的 新闻媒体。
第一节 网络新闻起源与发展
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 （1） 网络新闻 基本概念
杜俊飞：“网络新闻是指基于Internet的新闻信 息——具体来说，它是任何传送者通过Internet发布或 者再发布，而任何接受者通过Internet试听、下载、交 互或者传播的新闻信息。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
闵大洪：概括了网络新闻的特点—手段上的多途 径和发布者的多来源。强调了发布者的多来源，而忽 略了接受者对信息的接受。只有只有网民通过传播媒 介接受的后才构成网络新闻的两个要素（传者和受 者）。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 （2） 对几种概念的解析
杜俊飞：弥补了闵大洪的缺点。但并没有对这个 要素进行分层详细的阐述。
（2005年，国务院新闻办公室、信息产业部发布的《互联网新 闻信息服务管理规定》）
第一节 网来自百度文库新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期（1995年）：传统媒体的电子化翻版。 膨胀期（1996-2000年）：网络新闻的多元化。
发展期（2000-今）：主流新闻网转型与自媒体兴起。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源 2、起源：最初的网络新闻以电子邮件、邮
件列表、电子公告牌、新闻组等表现形式进行 传播的。
第一节 网络新闻起源与发展 一 、网络新闻起源 3、我国网络新闻的发展阶段
（1）网络媒体：
➢ 广义：可以进行信息发布的网站。 ➢ 狭义：取得网络新闻登载发布资质的网站（280多家）。
（56分） 任课教师平时56分=出勤20+课堂笔记18+作业18 期末考核=开卷或作业（卷面100分）
第一部分
网络新闻编辑学概述
通过本章学习你应该掌握：
➢ 新闻的起源和发展 ➢ 网络新闻编辑学的构建 ➢ 网络新闻编辑学的研究对象对
教学目的：
1.了解网络新闻的起源、流变和管理。 2. 掌握网络新闻编辑学的基本概念。 3. 了解网络新闻编辑学学科构建和研究对象。
一、基本概念的厘定 2、网络新闻编辑 基本概念
第一类：从网络生产的流程看待网络新闻编辑位置和角色。 代表人物：彭兰。
第二类：主要阐述了网络新闻编辑工作的内容和实质。 代表人物：杜俊飞。
第三类：将网络新闻分为两个层面，一是基于媒体网络这一传播媒 介充分运用网络传播手段，对网络新闻报道的内容和形式进行组织 的编辑工作；二是在网络媒体从事新闻编辑工作的人员。