“课内比教学课外访万家”活动实施方案

课外访万家活动方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，学校与家庭之间的沟通愈发重要。

为了加强家校联系，提高家长对学校教育的满意度，促进学生的全面发展，我们决定开展“课外访万家”活动。

本次活动旨在让老师们深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长之路。

二、活动目标1.加强家校沟通，增进家长对学校教育的了解和支持。

2.了解学生的家庭环境，为学生的个性化教育提供依据。

3.促进教师与家长的交流，提升教师的家庭教育指导能力。

4.增强学生、家长和教师的凝聚力，共同关注学生的成长。

三、活动时间2023年9月至10月，每周六下午2点至5点。

四、活动对象1.全体教师2.全体学生及家长五、活动内容1.走访前准备（1）召开教师动员大会，明确活动意义、目标和要求。

（2）组织教师培训，提高家庭教育指导能力。

（3）制定走访计划，明确走访路线、时间分配等。

2.走访过程（1）教师分组，每组2-3人，负责走访5-10个家庭。

（2）教师提前与学生家长取得联系，约定走访时间。

（3）教师深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流。

（4）交流内容：a.了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等。

b.介绍学校教育理念、教育成果、发展规划等。

c.探讨学生的成长问题，共同制定教育方案。

d.征求家长对学校教育的意见和建议。

（5）教师做好走访记录，及时反馈给学校。

（3）根据走访结果，调整学校教育方案，更好地满足学生和家长的期望。

六、活动保障1.学校提供必要的物质保障，如走访工具、通讯设备等。

2.学校为教师提供走访补贴，确保活动的顺利进行。

3.学校加强对教师的培训和指导，提高家庭教育指导能力。

4.学校对本次活动进行全程监督，确保活动效果。

七、活动效果评估1.家长满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对活动的满意度。

2.学长跟踪：观察学生在活动后的成长变化，评估活动效果。

3.教师成长评估：评估教师在活动中的收获和成长。

政教处范文之老师“课外访万家”活动施行方案一、指导思想为了落实省教育厅在全体老师中开展关于“课外访万家”的活动方案, 增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之内的理解, 促进德育与智育的有机结合, 构建“学校、社会、家庭”三位一体的育人网络, 实现治理育人、过程育人、目的育人的德育目的, 加强老师和家长的育人认识, 责任认识, 共促教育和谐开展, 结合望仙中学实际, 制订本方案。

二、活动主题践行师德、携手育人三、活动任务“课外访万家”活动, 实现“两个全参与”。

即所有班级全部参与, 所有的老师全部参与。

老师家访以实地走访为主要方式；班级家访以班主任为主, 其它科任老师全员参加。

走访要覆盖全部学生家庭。

全体老师在“课外访万家”活动中务必做好理解、反应、宣讲、听取几个环节的工作, 完成此次活动任务。

1.理解学生家庭的根本情况和在家的学习适应、生活适应等情况。

2、向家长反应学生在校学习情况及表现, 与家长共同讨论促进学生开展的教育措施和方法, 发觉并推行好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点咨询题做好宣传解释工作, 赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面的知识。

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求家访要面向全体学生, 特别是突出重点, 做到“六回访”；要落实家访内容, 做到“六必进”；要讲务实效, 做到“六明白”；要恪守纪律, 做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特别困难的学生家庭, 学习困难的学生家庭, 留守儿童家庭（单亲家庭）, 思想、学业上有严重变化的学生家庭, 进城务工子女家庭, 随班就读残疾学生家庭, 在此次实地走访的根底上, 建立跟踪回访制度。

二是施行“六必进”。

即教育的政策措施进家庭, 贫困生的赞助方案进家庭, 学困生转化措施进家庭, 家庭教育指导进家庭, 心理生理健康辅导进家庭, 老师个性化关爱进家庭。

三是做到“六明白”。

羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我校实际情况，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。

一、活动目的通过开展“课内比教学、课外访万家”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

二、领导小组与职责组长：陈施君副组长：段维兰任克兵成员：刘家运王顺琴郑娟王兴桂余吉连具体分工：课内比教学小组组长：段维兰成员：郑娟王兴桂史磊课外访万家小组组长：任克兵成员：陈芳孟静张吉林职责：1、负责安排督办落实本小组工作；2、整理好本组档案资料；3、做好宣传信息报送工作。

三、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年8月——9月初）1、宣传我校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案，通过升旗活动、校园广播、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师和学生，为本次活动营造良好的氛围。

2、印制活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸/表。

3、开好羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”启动仪式。

（二）活动实施阶段（2011年9月中——12月）1、课堂教学大比武——按照《高效课堂验收实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。

2、坚持做好“一周两课”实时展播活动，认真观摩市教育电视台每周对小学实况录播的“课内比教学”观摩课，建立视频资源汇集与分享平台。

2024年中学“课外访万家”家访活动方案一、活动背景与目的家庭教育是学校教育的重要组成部分，家庭和学校是孩子成长过程中重要的两个环境，两者的紧密配合，能够促进孩子的全面发展。

为了更好地认识学生的家庭环境，了解家庭教育情况，建立学校与家庭之间的良好互动机制，我们计划在2024年举办中学“课外访万家”家访活动。

本次活动的目的是：促进学校与家庭之间的互动与交流，增强学校对学生家庭环境的了解，加深对学生家庭教育需求及难题的认识，提供家庭教育指导和支持，共同促进学生的全面发展。

二、活动时间与地点活动时间：2024年9月至11月活动地点：学生家庭中心三、活动内容与安排1. 招募家庭访问志愿者为了保证家庭访问活动的顺利进行，我们将面向教师、家长和社会各界招募家庭访问志愿者。

通过招募志愿者，可以增加家访活动的参与人数，提供更多的资源和帮助。

2. 制定访问计划根据学校的实际情况和教师、学生的需求，制定家访计划。

家访计划应包含家访的目标、对象、时间、地点等基本信息，以确保活动有针对性和有效性。

3. 开展家庭访问活动（1）教师家访：学校教师将按照家访计划，对学生家庭进行拜访和交流。

教师家访是家庭教育支持的基本环节，通过与家长的面对面交流，了解学生家庭的情况、家庭教育的困惑和需求。

教师可以根据实际情况，提供相应的指导和支持，以促进学生的全面发展。

（2）家长社区家访：学校家长委员会将组织家长志愿者走进社区，开展家长社区精准家访活动。

通过家长的面对面交流，了解学生家庭的具体情况，提供相应的家庭教育指导和支持。

此外，还可以借助社区资源，组织一些家庭教育讲座和活动，提升家长的家庭教育能力。

（3）社会资源对接家访：学校将与社会相关机构和组织合作，对一些特殊家庭进行访问，提供相应的家庭教育指导和支持。

特殊家庭包括单亲家庭、留守儿童家庭、残疾儿童家庭等，他们有着特殊的需求和困惑，需要更多的帮助与支持。

4. 整理家访资料与分析在家访活动结束后，将对家访过程中的收集到的资料进行整理和分析。

学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。

家庭教育的重要性愈发凸显。

为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。

通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。

二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。

2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。

3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。

4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。

三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。

计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。

四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。

- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。

每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。

- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。

2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。

- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。

- 家长对学校教育的看法与建议。

- 学生的兴趣爱好和特长。

- 家庭对学生教育方式的期望。

- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。

3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。

- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。

- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。

学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。

指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。

通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。

一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。

通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。

2.说课。

结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。

3.活动反思。

结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。

（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。

第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。

第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。

第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。

（三）活动安排本次活动为一学年。

1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。

（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。

主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。

（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案教师“课内、课外”活动方案一. 活动主题及宗旨主题：课内比教学、课外访万家宗旨：提高教师教育教学水平，增进师生间的交流与沟通，为学生提供更好的教育教学体验，树立良好的教师形象，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。

二. 活动时间活动时间为每学期初的一周时间，包含工作日及周末时间。

三. 活动内容课内比教学方面：在学期初的两个星期内，各年级的班主任将课堂教学录音、录像进行及时整理，剖析一下自己教学中的不足，并向学生公示，“我班获得差评的课堂”“我班获得满分的课堂”等，使教师向学生敞开心扉，积极面对教学工作，为提高教学质量打下良好的基础。

访万家方面：在课内比教学发现问题后，各年级的班主任在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，向家长说明对于教师存在不足的地方进行了及时的整改，并向家长公布“本班满分学生名单”、“本班获得优秀教学评分的教师名单”等，以此增强家长对学校和教师的信任感，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。

四. 活动方式课内比教学方面：教师利用课堂录音、录像等资料进行自我评价，对存在的问题进行剖析和反思，同时吸取其他优秀教师的教学经验，尽快提高教学水平和教学质量。

访万家方面：在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，及时反馈教育教学情况，加深师生家长之间的交流与沟通，尽可能做到事前沟通，事中反馈，事后跟踪的好家校联动。

教师携带学生成绩单进行拜访，向家长说明孩子的学习情况，同时依据家庭实情、学生的性格、兴趣和特长等因素，为学生提供个性化的教育服务。

五. 活动效果通过开展此项活动，一方面可以提高教师教育教学水平，及时纠正自身存在的不足，另一方面可以增强学生与教师之间的信任感和互动性，形成家校合作良好的局面，达到优化学校教育质量的目的。

六. 活动评价对于所有的教师竞选每学期班主任后，由学生与家长为评选依据，评选出2-3名优秀班主任，学生有奖学金，老师发奖金，班级发奖杯等。

为了深入贯彻落实国家教育方针，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，加强家校联系，我校决定开展“教学访万家”活动。

通过走访学生家庭，了解学生家庭情况，促进家校沟通，共同关注学生成长。

二、活动目标1. 了解学生家庭背景，关注学生生活状况，为学生提供有针对性的教育指导。

2. 加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长对学校工作的满意度。

3. 促进教师与学生、家长之间的沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4. 提高教师综合素质，增强教师责任感，促进教师专业成长。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校在职教师及全体学生家长五、活动内容1. 制定走访计划：教师根据学生家庭情况，制定详细的走访计划，包括走访时间、走访对象、走访内容等。

2. 家访活动：教师深入学生家庭，与学生家长面对面交流，了解学生家庭背景、生活状况、家庭教育情况等。

3. 教育指导：针对学生家庭情况，教师提供有针对性的教育指导，帮助家长解决教育困惑。

4. 沟通交流：教师与学生家长共同探讨学生成长问题，增进家校感情。

5. 反馈总结：教师将走访情况及教育指导措施进行总结，形成书面报告，为学校教育教学工作提供参考。

六、活动要求1. 教师要高度重视“教学访万家”活动，认真制定走访计划，确保活动顺利开展。

2. 教师要尊重学生家庭，遵守家访纪律，做到文明礼貌、热情周到。

3. 教师要注重沟通技巧，与学生家长保持良好关系，共同关注学生成长。

4. 教师要注重走访实效，针对学生家庭情况，提出切实可行的教育建议。

5. 学校将定期对“教学访万家”活动进行检查，确保活动取得实效。

七、活动保障1. 学校成立“教学访万家”活动领导小组，负责活动的组织实施和监督检查。

2. 学校为教师提供必要的走访经费，确保活动顺利进行。

3. 学校定期召开“教学访万家”活动总结会议，对活动进行总结和表彰。

4. 学校加强宣传，提高家长对“教学访万家”活动的认识，营造良好的家校合作氛围。

2024年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则如下：
一、活动背景
随着社会的发展，家庭对幼儿园教育的要求和期望不断提高。

为了更好地了解家长和幼儿的需求，为家庭教育提供更加有针对性的服务，幼儿园决定开展“课外访万家”活动。

二、活动目的
1. 深入了解家庭教育需求，制定更加符合家长和幼儿需要的教育方案；
2. 建立更加紧密的家园合作关系，共同促进幼儿全面发展；
3. 提高家长对幼儿园的信任度和满意度，增强家长的参与意识。

三、活动内容
1. 拜访家庭，与家长面对面交流，了解家庭教育现状和问题；
2. 观察幼儿在家庭环境下的表现，了解幼儿的生活习惯和行为特点；
3. 为家庭提供家庭教育指导方案，针对幼儿的成长发展提出建议。

四、活动流程
1. 组织工作人员进行活动前的准备工作，包括路线规划、活动宣传等；
2. 每日安排园长或教师带领团队进行家访，确保家访效果和质量；
3. 完成家访后及时整理记录，制定改进方案，及时向家长反馈。

五、实施细则
1. 抽调优秀教师作为家访团队成员，确保专业性和质量；
2. 确保家访工作安全有序，做好风险防范措施；
3. 保护家庭隐私，严格遵守保密制度；
4. 根据家庭特点制定个性化教育方案，提供有效的家庭教育指导。

六、总结
幼儿园“课外访万家”活动旨在促进家园合作，提高教育质量，加强与家长之间的沟通，为幼儿的健康成长提供更有力的支持。

我们将不断总结经验，改进工作，做好家庭教育工作，为幼儿的全面发展助力！。

石桥镇一中“课内比教学，课外访万家”暨“大练兵、大比武”活动实施方案一、指导思想：为进一步提升教育教学质量，深化“二五五”课堂教学模式改革，落实“六推六让”教学策略，落实课堂教学改革的五个基本目标，提高教师课堂教学基本功和整体业务素质，落实省市区“课内比教学，课外访万家”活动，特制定全校教学基本功大比武实施方案。

二、活动领导小组：组长：李君立副组长：王春喜张建勇王春林李小波成员：李永光史光喜张俊李涛罗志红彭文霞孙荣渊李金凤张国强三、实施步骤：（一）宣传发动阶段：（9月1日——9月15日）制定活动实施方案，召开全体教师会、校委会、教研组长会、评委会等，学习本《实施方案》，制定《课堂教学评价表》让每位教师都积极行动，参与本次活动。

（二）大比武阶段（9月16日——9月31日）分组开展课堂教学大比武活动。

1、参赛学科及对象：所有学科、所有任课教师。

2、参赛内容：（1）讲课：讲最满意一节课（50分）（按课堂教学评价表打分，评委分与本组教师打分各占50﹪）（2）编写一节优质课教案（10分）。

（3）写一篇说课稿（10分）。

（4）写一节评课稿（10分）。

（5）写一份有价值教学反思（10分）。

第（2）——（5）项围绕第（1）项完成。

不少于500字。

（6）听课（10分）每缺一次扣2分，（7）教师参与听、说、评课。

评课时间为每周五3：00——4：00，地点为：语文组（七办）、数学组（八办）、英语组（九办）、综合文科组（多媒体室）、综合理科组（物理实验室）。

（8）每人在讲、听完课第二天将相关材料送交教研组长。

3、评审分组、评委。

语文组：李涛罗志红田会敏张中武张玉凤数学组：张建勇彭文霞余倩王素华李付珍英语组：王春喜孙荣渊张凤云周玉银梁秀花综合文科（政史地体）：李永光李金凤周水兵杨素英综合理科（理化生音美信）：李小波张国强车明会周义成4、教研组长认真负责，注重材料收集与整理。

装档顺序：大比武方案——本组讲课安排——讲课评分表（除讲课教师外）——教案——说课稿——评课稿——教案——反思——本组竞赛结果。

幼儿园课外访万家活动方案及实施细则幼儿园课外访万家活动方案及实施细则为了认真贯彻湖北省教育厅关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知要求，提高我园教师的职业道德水平，建立健全教师家访的长效机制，现就开展恩施州英杰幼儿园教师“课外访万家”活动制定如下活动方案及实施细则。

一、“课外访万家”活动领导小组名单组长：z副组长：z组员：z二、活动主题师德师风，常抓不懈。

家园共育，全面发展。

三、工作目标“课外访万家”活动目标是：实现“一个全参与”和“一个全面提高”。

即所有教师全部参与，教风、学风、师德师风和教育教学全面提高。

通过家访，增进幼儿园与家庭、幼儿园与社会、教师与家长、教师与幼儿之间的沟通、理解、支持、配合，增强幼儿园、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

四、活动任务1、了解幼儿家庭基本状况和在家的行为习惯、生活习惯等；2、向家长反馈幼儿在园学习情况及表现，与家长共同探讨促进幼儿发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对幼儿园工作的理解和支持；4、宣传有关幼儿健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；5、听取家长对幼儿园工作的意见和建议。

五、活动形式教师家访以实地走访、网站聊聊吧、班级QQ群，电话、短信相结合的形式进行家访。

课外访万家活动的开展要以幼儿园为主体，以园长为第一责任人，以班级为单位进行，由班主任牵头、全体教师和保育员参加。

六、活动要求家访过程中，教师们要重言教、重身教，时时处处教书育人，为人师表，彰显英杰人的`素养和风范，家访要更多的了解幼儿的性格、习惯，与家长进行沟通交流和意见交换，要面向全体幼儿，做到“四回访”、“五不准”、“六知道”、力求访问突出重点、内容丰富、遵守纪律、讲求实效。

1、实行“四回访”制度。

即生活有特殊困难的幼儿家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），进城务工子女家庭，随班就读残疾幼儿家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

东方小学“课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）要求，结合我县实际，为提高全县中小学教师思想政治素质和职业道德水准，现就开展中小学教师“课外访万家”活动制定如下实施方案。

一、活动主题践行师德、携手育人。

二、工作目标“课外访万家”活动目标是：实现“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”。

即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与，学校、教师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。

课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

五、活动要求家访要面向全体学生。

特别是要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014.年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划2014年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划（慈口中心小学教导处）一、指导思想按照《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动方案》精神，以开展“课内比教学”为载体，积极锤炼教学基本功底，着力提高专业水平和教学能力，促进专业化发展，促进整体素质的提升，教学质量的全面提高。

二、主要工作目标：1、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进自身的专业成长。

2、深入持久的参加“课内比教学、课外访万家”活动，真抓实干落实教学各环节。

①比功底，看谁最扎实;比理念，看谁最先进;比教材把握，看谁悟的最透彻;比设计，看谁最合理;比应变，看谁最机智; 比效果，看谁最有效。

②明确比教学的目的，即提高自身教的水平和学的质量.③注重课后反思，反思是提高的重要过程. 3、要注重培养尖子生;要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作；利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作；从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率；在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

三、师德方面： 1.使自己具有较高的理论修养和扎实的专业理论功底，治学严谨，出色履行“课内比教学”活动中岗位职责2. 爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，在师生中树立较高威信。

以身立教，为人师表，无私奉献，求真务实，勇于探索，用自己的模范行为教育和影响学生。

四、家访要面向全体学生，做到全面覆盖。

1、做到“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

2、做到“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

学校课外访万家活动方案学校课外访万家活动方案一前进小学“课外访万家”活动实施方案为了进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，根据市教育局在全市教育系统开展的“课外访万家”活动的要求，我校决定继续深入开展全市中小学教师“课外访万家”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想以开展创先争优活动为载体，以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐家校关系、和谐师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点，通过“万名教师访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、活动主题树师德、立师魂，携手育人三、活动任务教师走进学生家庭，了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

白河中学教师“课外访万家”活动实施方案一、指导思想为了落实省教育厅在全体教师中开展关于“课内比教学，课外访万家”的活动方案，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之内的理解，促进德育与智育的有机结合，构建“学校、社会、家庭”三位一体的育人网络，实现管理育人、过程育人、目标育人的德育目标，增强教师和家长的育人意识，责任意识，共促教育公平、科学和谐发展，结合白河中学服务区实际，制订本方案。

二、活动主题践行师德、携手育人三、活动任务实现“两个全参与”“一个全覆盖”。

即所有班级全部参与，所有的教师全部参与。

教师家访以实地走访为主要形式；班级家访以班主任为主，其它科任教师全员参加。

走访要覆盖全部学生家庭。

全体教师在“课外访万家”活动中务必做好了解、反馈、宣讲、听取几个环节的工作，完成此次活动任务。

1、了解学生家庭的基本状况和在家的学习习惯，生活习惯等情况。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现并推广好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生的资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

2023年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则课外访万家活动方案及实施细则1. 活动宗旨“课外访万家”活动旨在促进幼儿的社交和沟通能力，增强幼儿对社会的认知和参与意识，并且加强家园合作，提高家长参与幼儿教育的积极性。

2. 活动目标（1）帮助幼儿建立良好的家庭关系，增进亲子间的感情;（2）促进幼儿与家长之间的交流，共同支持幼儿的成长;（3）开拓幼儿的社会认知和扩展幼儿的见识;（4）提供幼儿实际操作的机会，培养他们的社会技能和自理能力。

3. 活动内容（1）邀请家长到幼儿园参观观摩;（2）组织家长参与幼儿活动和游戏;（3）组织幼儿和家长到社区参观、游览等活动;（4）与社会各界策划和参与公益活动;（5）邀请家长到幼儿园分享自己的经验，交流教育心得。

4. 活动计划与实施细则（1）活动计划根据幼儿园的实际情况和家长的意愿，制定合理的活动计划。

根据幼儿年龄特点，每月确定一个主题，每周确定一项活动，逐步开展活动。

（2）家访活动每月组织一次家访活动，分散在工作日的下午，每次活动约两小时。

家访活动主要目的是加强家园之间的联系，了解家庭情况和幼儿的生活环境，与家长面对面交流，讨论幼儿的成长情况以及幼儿教育的问题。

（3）亲子参观活动每周组织一次亲子参观活动，孩子与家人一同参观社区内的公共场所、企事业单位、文化活动等，扩展幼儿的见识和社会认知。

（4）家长参与幼儿园活动每月定期邀请部分家长到幼儿园参与幼儿的活动和游戏。

这些活动和游戏既可以是幼儿园内的展示和表演，也可以是户外的团体活动（如郊游、野餐等）。

家长可以观摩和参与，与幼儿共同玩耍，增进亲子之间的感情。

（5）公益活动幼儿园与社区、企事业单位合作，组织幼儿和家长参与公益活动，如植树、清理环境等。

通过参与公益活动，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。

（6）家长分享每月定期邀请家长到幼儿园分享自己的经验和教育心得。

以座谈会的形式展开互动交流，共同讨论幼儿教育的问题，分享成功经验和困惑。

课外访万家家访计划课外访万家家访计划根据教育局关于在全区中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的要求，结合我校实际，为提高教师思想政治素质和职业道德水准，现就开展中小学教师“课外访万家”活动，制定如下实施方案：一、指导思想以开展创先争优活动为载体，通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

二、活动主题树师德、立师魂，携手育人。

三、工作目标“课外访万家”活动目标是：实现“三个全参与”、“两个走进”，和“一个全面提高”。

即学校全部参与，教师全部参与，学生家庭全部进行家访；教师走进学生家庭，走进学生心灵；教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

四、活动任务总体上,要做到“教师访学生，校长访老师，领导包班”。

1、校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。

2、实行领导包班制度，每位领导负责所在班级，并参与家访工作。

3、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

4、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。

5、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

6、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

7、听取家长对学校工作的'意见和建议。

四、活动形式教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

小学教师比教学访万家活动方案方案名称：小学教师比教学访万家活动方案活动目标：1. 增强家校联系，加强家庭教育；2. 增进教师与家长的沟通和信任；3. 了解学生在家庭中的学习和生活情况，有针对性地开展教育工作。

活动内容：一、筹备阶段：1. 安排专门的筹备组，确定活动目标、内容和安排；2. 报备学校领导，征求支持和指导；3. 确定活动的时间、地点和参与人员。

二、活动准备：1. 向学生发放家庭问卷，了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、父母工作情况、学生的学习和生活习惯等；2. 教师根据问卷结果，分组拟定访问计划，确保每位教师都能参与到活动中；3. 教师事先准备好合适的礼品，以表达对家长的感谢和关心。

三、活动实施：1. 活动开始前，教师向家长发出访问通知，确定好具体的访问时间；2. 教师按照计划逐家访问，与家长亲切交流，了解家庭背景和孩子在家中的学习状况；3. 教师可就学生的学习习惯、身体健康、家庭教育等方面提出专业建议和指导；4. 教师与家长进行一对一的教育咨询，解答家长的疑惑和困惑；5. 教师向家长赠送精心准备的礼品，表达对家长的感谢。

四、活动总结：1. 教师组织活动总结会，了解教师的访问情况和家长的反馈意见；2. 教师根据家长的意见和建议，反思自己的教育方法和教育效果；3. 教师根据实际情况，向学校领导提交活动总结报告，提出下一步的改进建议。

五、效果评估：1. 设计有效的评估方式，评估活动的实施效果；2. 根据评估结果，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。

注意事项：1. 教师在访问过程中应保持礼貌、亲切，尊重家长的意见和决策；2. 教师要遵守家庭的隐私，不得将家庭私密信息外传；3. 活动中遇到问题要及时反馈和解决，确保活动的顺利进行；4. 活动结束后，及时向家长反馈访问情况和学生的表现，与家长共同关注学生的发展。

该方案旨在通过小学教师比教学访万家活动，促进家校合作，加强家庭教育。