美德少年推荐表

附3：温州市“美德少年”候选人推荐表姓名性别民族照片（佩戴红领巾）身份证号码入队时间籍贯推荐类别联系方式就读学校及职务个人简介（800字以内）：（另附页）老师（中队辅导员）评价：（另附页）队友评价：（另附页）家长评价：（另附页）邻居评价：（另附页）主要获奖情况（获章及获奖情况）：（另附页）所在学校大队部意见：2014年月日所在县（市、区）少工委意见：2014年月日所在市少工委意见：2014年月日备注：1、电子表格请于4月25日前发至邮箱：pytw@ 2、纸质稿最迟于4月28日送至团县委办公室（县府大院2号楼118室），学校要盖章，也可快递资料。

3、联系电话：58198280“美德少年”分五个类别推报，分别是：热爱祖国、自强不息；勤奋学习、勇于创新；乐于劳动、孝老爱亲；诚实可信、团结友爱；生态环保、文明出行。

具体评选标准如下：1、热爱祖国、自强不息。

热爱祖国、热爱家乡，关心国家和家乡的发展，积极参与并组织身边队员参加各类爱国主义教育活动；自强自立、意志坚定，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，用坚韧不拔的毅力激励着身边队员。

2、勤奋学习、勇于创新。

爱读书报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与队友分享学习方法和经验；敢于幻想、求新求异，富有创新思维和创造兴趣，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。

3、乐于劳动、孝老爱亲。

掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自理能力强，会科学安排生活，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做；孝敬父母，尊敬师长，热心帮助老年人，带头弘扬敬老、侍老、助老的传统美德。

4、诚实可信、团结友爱。

为人诚恳、待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度；关爱集体、团结同伴，善于合作、互帮互助，积极参与各类“手拉手”互学共进活动。

5、生态环保、文明出行。

自觉学习环保知识，从自身做起、从小事做起，参加各类爱绿植绿、环保实践等活动；自觉遵守交通规则，牢固树立低碳出行、平安出行意识，带动家长参与“手拉手〃绿色文明出行”等活动。

精选文档附件 1XX市第 X 届“美德少年”候选人介绍表姓名性别民族出生年代地址学校年级介绍人联系电话介绍类型诚信守礼好少年XXX同学， 7 岁， XXX小学一年级（ 1）班学生，担当班级学习委员。

她是老师同学心中德才兼备、诚信守礼的美德少年。

她是一个开朗爽朗的女孩，她多才多艺却很虚介绍辞心勤学。

XXX同学表现出来的落落大方、正直和蔼的中华（200 字）美德，是每个同学都应向她学习的。

她是一个诚实守礼的好少年。

一、勤劳勤学，真挚耐心在班级里她的年龄比较小，但学习成绩向来首屈一指，她并无所以而知足、而松弛，反而对自己更为严格的要求。

小小年级的她也知道“只需付出就必定会有回报”的道理。

碰到不懂的问题她在学校问老师、同学。

在家里问爸爸妈妈，直到弄理解为止。

此刻在班级里她是学习委员。

讲堂上她与同学们一同仔细听讲，课后，她就充任起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们进行解说。

也正因为她的真挚和耐心，她结交了主要很多贴心的朋友，在班级获取了同学的相信，成立了自己事的威望。

校园内总能听到她和蔼的“老师，您好！”“老（400字）待人平迹师，再会，老师辛辛苦了！”等话语。

与同学相处中，她和，乐于关怀帮助别人，和同学在快乐生活中共同成长，是老师的得力助手。

二、知恩守礼，诚心和蔼她信守誓言，待人诚心，从不说谎，是诚实守信的好楷模。

学校里优异的教育和熏陶、父亲母亲的以身作则，老师谆谆教诲，使她在获取悉识的同时也学会了很多做人的道理。

小小年龄的她懂得感恩回报社会，每次学校组织捐钱活动她老是踊跃响应。

对家人、对老师、对同学，她都能做到诚信守信。

和同学们在一同约好的事素来都不失期。

她文明守礼，待人诚心，“对不起”、“没关系”、“感谢”是她的口头禅，看到尊长，总会浅笑打招呼，礼让尊长先行。

自小就懂事的她每天目击爸爸妈妈出门工作的疲倦。

每天做完作业后，她经常帮助奶奶做一些力所能及的家务，此刻在家里自己能做事已经基本上是自己达成。

1．文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦恭，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好适应，自觉保护城市公共秩序和城市形象。

2．自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳俭仆的好作风，踊跃参加各类劳动和公益活动；身处逆境、窘境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接各种挑战；酷爱生活，酷爱生命，尽力向上。

3．诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即便碰到困难，仍能坚持信守诺言。

4．尽责奉献美德少年——团结同窗，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；踊跃肯干，默默奉献。

5．尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝顺父母；尊重长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等窘境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6．助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮忙有困难的同窗；尽力帮忙他人排忧解难，奉献爱心；踊跃参加志愿服务活动，常常帮忙无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

五、评选时刻及程序1．组织推荐。

各中、小学校要认真做好本校活动的宣传发动工作，在普遍开展“认星争优”活动的同时，认真做好沙县第一届“美德少年”候选人的推荐工作，推荐工作应确保科学、有序、公开、公正。

每一类型各校限推荐1名，按类别别离填写推荐表，每人附1500字左右事迹材料和500字简介。

推荐材料（推荐表和事迹材料）一式3份和1寸免冠彩照3张，于2013年5月1日前报送沙县“美德少年”评选活动组委会。

同时将个人推荐表、事迹材料及照片（jpeg 格式）电子版发送至县组委会办公室电子邮箱。

附件：沙县第一届“美德少年”评选推荐表美德好少年事迹材料——记沙县翠绿小学吴冰玲同窗在翠绿小学，有一名熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、小小艺术家、三勤学生……她诞生在一个温馨的家庭中，担任数学组长和音乐课代表，勤奋向上，踊跃学习，友好待人，团结合作，文明有礼博得了老师和同窗的尊重。

附:“沛县美德少年”推荐表小学美德少年主要事迹材料他是大胆创新、积极向上的男孩，有着远大的理想和奋斗的目标；他是称职的班干部，以主人翁的姿态管理班级，帮助同学；孝敬长辈，尊敬师长，做好力所能及的事，处处以文明守信作为自己的行为准则。

他那良好的行为习惯，优秀的道德素养赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。

一次次活动中，他获取了骄人的成绩，如：沛县举行的新.心德育小品大赛担任主要角色；学校举行的新.心德育小品大赛中荣获一等奖；全国规范字的优秀奖；江苏省写字比赛的银奖；笛子已经过六级；校故事、手抄报和读书征文比赛的一等奖；今年还获得了校“家庭美少年”和“校园美少年”的光荣称号。

六年的学习生活中，他认为小学生就严于律己，成为一个诚实守信的人，绝不能做损害学校和社会的事情。

在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。

他喜欢看新闻，奥运会上五星红旗的一次次升起会令他激情澎湃，灾区儿童的现状会令他伤心落泪他觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更是他不懈的追求。

他有一颗善良真诚的心灵，有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

王世超同学有一颗洁白无暇、善良纯洁的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，帮助亲人，关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜、洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，节假日经常帮助邻里做些诸如打扫院子、收拾房间的事情。

深得邻里的喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于有困难的同学，她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。

李辉同学学习比较落后，他主动跟老师请缨，自己心甘情愿地和李辉同桌，并且立下军令状：一定辅导好李辉同学，帮助他树立自信心，提高成绩。

课余，你总会看到正在给李辉讲题或与他谈笑；放学路上，更是形影不离，背英语、讲解学习方法……对于其他学习后进的学生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。

.-XXX“美德少年”介绍表姓名性别所在县市出生年代区学校班级家庭地址联系电话获取曾获取“英语小明星” ，多次获取“三勤学生”荣誉XXX同学担当班级数学学习小组长、班级美术学习委员等介绍辞职务，在学生会肩负了大批的学生工作，是老师的好助手，素来(150 字不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不单内)负责班级的大小事务，她是同龄人中美德的倡议者、带路人，她的行动，感人了学校，感人了家长。

.-“美德少年”事迹简介XXX同学， 2003 年 7 月出生。

当前就读于石臼街道中心小学四（2）班。

她聪慧开朗，性格坦直，关怀集体，踊跃向上、充满爱心，是一位德才兼顾，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优异学生。

一、班级的领头雁在老师和学校的精心培养下， XXX 同学渐渐懂得：只有努力个学习、全面发展，长大此后才能成才，才能报效祖国。

由于有了这类信念，因此她老是严格要求自己，虚心接受老师的教育。

在人她身上有一种争强好胜、不认输的精神。

她学习勤劳勤苦，不甘主落伍。

每日下学回到家，她都马上摊开书籍，认仔细真地达成当要天的作业。

遇有难题，她老是踊跃思虑，查找资料，不搞理解决不罢手。

课外，她不知足于讲堂上所学到的知识，大批阅读一些事有利的书报，以宽阔自己的视线、增加知识，碰到难题就向老师迹讨教或自己查阅资料解决。

念书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津乐道。

她的成绩在年级里向来首屈一指，年年获取校三好生的荣耀称呼；（1000 还曾获取英语小明星的称呼。

面对成绩，她从不骄傲，而是更为努力勤苦地学习。

由于她知道，下一个目标在等着她。

字内）二、社区的小雷锋在社会，她是一位热情公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。

捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

楼道的扶手由于春季多风，积满了厚厚的尘埃，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。

绍兴市第二届“美德少年”推荐表
姓名 杨悦乐
性别 女
女
出生 年月
99.10
学校 诸暨市应店街云石完小 班级 六年级 家庭 住址
诸暨市应店街杨家坞村
联系 电话
87087893
推荐 理由 及主要事迹 （800
字内） 杨悦乐是云石完小六年级的一名学生，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。

在家里，她是
个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社
会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善
良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理
想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

所在
学校意见
（盖章）年月日
县市区活
动组委会意见
（盖章）年月日
市活动组委会意见。

渊泉小学“美德少年”评选标准及推荐表班级一（5）班主任白丽霞项目标准通过自评、学生评、家长评、老师评确定星级美德少年。

每项确定1名学生。

尊老爱幼感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

能长期坚持为非亲老人和孩子做好事、办实事。

刘清尧尊敬师长尊敬师长美德少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

许稼轩团结友善会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。

与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

杨佳哲文明礼仪在家主动做家务，在校主动做扫除。

能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

钮洁勤劳朴实不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

杨洋诚实守信能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。

张家元助人为乐在学习和生活上长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务；主动参加社会公益宣传和文化活动。

陆思硕勤奋好学学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目的不懈努力，学习成绩优秀。

李卓林尽责奉献团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

施梦涵自强自立兴趣广泛，特色鲜明，生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

孙梦琦。