小升初综合素质测试练习题
(基础知识部分)
一、基础知识
(一)填空
1、按要求填写字的笔顺笔画(不写名称)。
(1)“舟”的笔顺是___________
(2)“忆”的第3笔是______
(3)“爽”的第3笔是______
(4)“火”的笔顺是___________
(5)“撇”的第7笔是_____
(6)“义”的笔顺是___________
2、看拼音写词。
qian kuan jiu chan tao ye liang dou
() () () ()
3、照例子填反义词，组成成语。
例：弄(假)成(真)
有()无() 有()无() 有()无() 有()无()
4、写出连接号“---”在句子中的意思。
(1)这是“北京---武昌”的特快列车。()
(2)今晚足球：武汉红桃K---大连万达队。()
5、选词填空(只写序号)。
(1)____公共秩序、____公共安全、____公共财物___、环境等都是社会公德的基本要求。A注意B保护C遵守D爱护E保持
(2)要读有益的书，书是犒的____，力量的___，智慧的___，生活的____。
A方向盘B源泉C海洋D翅膀
6、加标点。
1994年六一国际儿童节江泽民总书记为跨世纪中国少年雏鹰行动题词勉励全国少
年儿童自学自理自护自强自律做社会主义事业的合格建设者和接班人
(二)选择
1、小荷才露尖尖角，早有蜻ting立上头。“蜻ting”的“ting”的第8笔比第10笔()
A长B短
2、选择正确的读音。
(1)稀粥(A xi zhou B xi zhou)
(2)静寂(A jing ji B jin ji)
(3)中暑(A zhong B zhong)
3、___调查___广告欢__国庆
A做B作C度D渡
4、宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能___他人的过失，不记恨别人。
A理解B容忍C原谅
5、唐代诗人李商隐曾告诫人五：成由___破由奢。
A勤俭B勤劳
6、在西藏拉萨大昭寺，西藏历史上三个著名人物的塑____(象像相)引人注目地端坐
在西天诸佛之间，享用着信徒们每日____(川流不息络绎不绝)的香火的供奉。_____ (松赞干布成吉思汗)、______(文成公主王昭君)和尺尊公主给后人的不仅仅是
一段流传千古的爱情佳话，也昭示着西藏同祖国内地周边邻国间的______(天长地久
源源流长)的亲密关系。
(三)修改(读句子，错的修改)
(1)初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽落的小鸟。
(2)他好像面对着大海，目光正从水天相接的地方升起来。
(3)他是飞机失事死难者中幸免的一个。
(4)地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，地球
上的
矿产资源必将越来越少。
(5)他的病状一直没有完全康复。
(6)苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
2、在原处改正。
一个横断长江，一个改道黄河;一个在世界第四大河流上建起了世界上最大的水利工
程，一个把世界上最难制理的河变成了中国制理最好的河流----三峡和小浪底，勘称中国水利双壁。
(四)按要求写句子。
1、韩愈在《早春》一诗中，描绘出早春景色的句子是___________________。
2、描写汉朝大将军李广的神力与箭法精熟的句子是_____________________。
3、李贺在《马》一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是________________。
4、人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是_____________________。
5、古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句是_______________________。
6、古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是_______________________。
(五)将下列成语中的主人翁名写在括号内。
四面楚歌()初出茅芦()入木三分()煮豆烧箕()
破釜沉舟()纸上谈兵()背水一战()指鹿为马()
围魏救赵()草般借箭()完璧归赵()卧薪尝胆()
退避三舍()班门弄斧()负荆请罪()毛遂自荐()
闻鸡起舞()三顾茅芦()望梅止渴()图穷匕见()
(六)成语之最。
最爱学习的人()最爱工作的人()最值钱的话()
最长腿()最大的树叶()最快的话()
最吝啬的人()最难罚的点球()最伟大的人()
最小的海洋()最怪的动物()
(七)写出下列说的书面近义词。
梦中说话()直言规劝()向人请教()审问犯人()
商量讨论()信口编造()开导教育()
(八)看看对联赞扬谁。
1、草堂留后世，诗圣著千秋。()
2、志见出师表，好为梁父吟。()
3、犹留正气参天地，永剩丹青照古今。()
4、诗中有画，画中有诗。()
5、千古诗才，蓬莱文章建安骨。
一身傲骨，青莲居士谪仙人。()
(九)写出表示快的成语。
看书快()吃饭快()走路快()水流快()变化快() 办事快()写字画画快()时间流逝快()
二、阅读短文
阅读短文，完成练习。（6+4+4+4+4＝22分）
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语：
戏答：__________________________
